1《家乡的植物资源》课时练习 -2025-2026学年科学三年级下册大象版

《家乡的植物资源》课时练习

一、基础巩固题

1. 填空（不会写的字可用拼音代替）

（1）我们生活的家乡有丰富的______，这些植物与我们的生活息息相关。

（2）按照用途划分，家乡的植物可以分为______植物、______植物、观赏植物、药用植物等。

（3）粮食植物能为我们提供______，比如小麦、水稻、玉米都属于粮食植物。

（4）观赏植物主要用来______、美化环境，让我们的生活环境更舒适。

（5）调查家乡植物资源时，要注意______花草树木，不随意采摘、不破坏植物生长。

（6）很多植物具有药用价值，能帮助我们______，维护身体健康。

2. 判断（对的画“√”，错的画“×”）

（1）家乡的植物资源只有树木，没有花草和农作物。（ ）

（2）水稻、小麦属于粮食植物，是我们重要的食物来源。（ ）

（3）调查家乡植物时，可以随意折断树枝、采摘花朵。（ ）

（4）菊花、月季、牡丹既可以观赏，部分品种还具有药用价值。（ ）

（5）保护家乡的植物资源，就是保护我们的生态环境。（ ）

（6）所有的家乡植物都可以直接采摘食用，不会危害身体健康。（ ）

3. 选择（将正确答案的序号填在括号里）

（1）下列属于粮食植物的是（ ）

① 杨树 ② 水稻 ③ 玫瑰

（2）下列植物中，主要用途是观赏的是（ ）

① 棉花 ② 菊花 ③ 大豆

（3）调查家乡植物资源的正确做法是（ ）

① 认真记录植物名称和特点，不破坏植物 ② 随意采摘植物样本 ③ 践踏草坪观察植物

（4）下列不属于家乡植物资源作用的是（ ）

① 提供食物 ② 净化空气 ③ 制造垃圾

（5）薄荷、金银花这类植物，除了观赏，还属于（ ）

① 药用植物 ② 木材植物 ③ 纺织植物

二、能力提升题

1. 连线（将植物与对应的用途类别连起来）

小麦                         观赏植物

月季                          药用植物

金银花                       粮食植物

松树                          纺织植物

棉花                          木材植物

2. 简答题

（1）请你说一说，家乡的植物资源对我们的生活有哪些重要意义？（至少写出三点）

 

 

（2）我们应该怎样保护家乡的植物资源？请写出两条具体做法。

 

 

3. 分类整理题

观察身边的家乡植物，选取5种常见植物，填写下表（只写植物名称和用途类别）