第六-七单元 简单的数量关系（一）＆观察物体（一）（知识清单）数学苏教版一年级下册（新教材）

第六-七单元 简单的数量关系（一）＆观察物体（一） 单元知识清单讲义 知识点一：求一个数比另一个数多（少）多少 1、求一个数比另一个数多多少或少多少，是用较大数与较小数比较，都用减法计算，即用较大数减去较小数。 知识点二：已知一个数比另一个数多（少）多少及大数（小数），求小数（大数） 1、已知一个数比另一个数多几，求这个数是多少，就是求较大的数，用加法计算，即：较小数+相差数=较大数。 2、已知一个数比另一个数少几，求这个数是多少，就是求较小的数，用减法计算，即：较大数-相差数=较小数。 知识点三：观察物体 1、从前、后、左、右这几个不同的方向观察同一个物体,所看到的物体的形状一般是不同的。无论从哪个方向观察,看到的都只是物体的一部分。 2、判断从某个方向看到的物体的形状时需要先根据图在头脑中想象实际是什么样子，再通过分析比较物体的前、后左、右的特征得出结论。 3、从前、后、左、右、上面不同的方向观察同一个物体时,所看到的形状一般是不同的。观察的方向不同，看到的物体的形状也不同。不论选择哪个观察方向,都只能观察到物体的一部分。 4、实际观察物体时,有的面是看不到的，可以根据物体的形状特点，结合生活经验并充分发挥空间想象能力,想象从哪个方向看这个物体才能显现出这种形状。 5、判断拍摄位置与照片的对应关系时,可以假设自己处于拍摄地点,先根据图中景物特点,联 系自己的生活经验,想想究竟能看到什么,再下结论。 题型1：求一个数比另一个数多（少）多少 【例1】乐乐家种的水蜜桃丰收了，乐乐摘了20个水蜜桃，妈妈摘了32个水蜜桃，妈妈摘的水蜜桃比乐乐多（ ）个，妈妈送给乐乐（ ）个水蜜桃，两人的水蜜桃就同样多了。 【答案】12 6 【分析】求一个数比另一个数多几，用这个数－另一个数计算，即妈妈摘的数量－乐乐摘的数量＝妈妈比乐乐多摘的数量；将多的这部分分成同样多的两份，其中一份的量给乐乐，两人的水蜜桃就一样多。 【解答】32－20＝12（个） 12＝6＋6 即32－6＝26（个） 20＋6＝26（个） 乐乐家种的水蜜桃丰收了，乐乐摘了20个水蜜桃，妈妈摘了32个水蜜桃，妈妈摘的水蜜桃比乐乐多12个，妈妈送给乐乐6个水蜜桃，两人的水蜜桃就同样多了。 【练1】同学们种树，第一组种了9棵，第二组种了26棵，第一组比第二组少种多少棵？ （棵） 【答案】26－9＝17；17棵 【分析】求一个数比另一个数少多少用减法，所以求第一组比第二组少种多少棵，就用第二组种的棵数－第一组种的棵数，据此解题。 【解答】26－9＝17（棵） 答：第一组比第二组少种17棵。 【练2】10月13日是中国少先队建队纪念日。一班加入少先队的学生有19人，二班加入少先队的学生有17人，三班加入少先队的学生有16人，一班加入少先队的比三班多多少人？ 【答案】3人 【分析】求一个数比另一个数多几，用这个数－另一个数计算，即一班加入的人数－三班加入的人数＝一班比三班多加入的人数。 【解答】19－16＝3（人） 答：一班加入少先队的比三班的多3人。 题型2：已知一个数比另一个数多（少）多少及大数（小数），求小数（大数） 【例2】 【答案】32个 【分析】根据求比一个数多几的数，用加法计算；用鸡下蛋的数量加上鹅比鸡下的多的数量，即可求出鹅下的蛋数。 【解答】25＋7＝32（个） 答：鹅下了32个蛋。 【练3】明明在新华书店买了一本《小王子》用了25元，买了一本《安徒生童话》用了22元，买了一本《中国童谣》用的钱比《小王子》少7元，明明买一本《中国童谣》用了多少元？ 答：明明买一本《中国童谣》用了（ ）元。 【答案】 18；18元 【分析】求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算，即买一本《小王子》用的钱数－买一本《中国童谣》比买一本《小王子》少用的钱数＝买一本《中国童谣》用的钱数。 【解答】25－7＝18（元） 答：明明买一本《中国童谣》用了18元。 【练4】看图说说知道什么，要求什么，并列式解答。 【答案】30＋12＝42 【分析】已知一个数（牡丹花的朵数），求比它多几的数（杜鹃花的朵数），用加法计算。 【解答】知道什么：牡丹花有30朵，杜鹃花比牡丹花多12朵。 要求什么：求杜鹃花有多少朵。 30＋12＝42（朵） 答：杜鹃花有42朵。 题型3：观察单个物体 【例3】下面的图片分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】 从图上可得：看到大象的侧面，小鸟看到大象的上面，猴子看到大象的正面（即头部），看到大象的后面（即尾巴和屁股）。据此解答即可。      【解答】根据分析可知： 【练5】想一想，连一连。 【答案】见详解 【分析】小男孩站在微波炉的左侧，微波炉的正面对于男孩来说，朝向右面；小女孩站在微波炉的右侧，微波炉的正面对于女孩来说，朝向左面。 【解答】连线如下： 【练6】如图中右边四幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】明明在椅子的前面，看到的是椅子的正面； 文文在椅子的左面，看到的是椅子背在左面； 阳阳在椅子的右面，看到的是椅子背在右面； 丁丁在椅子的后面，看到的是椅子的背面。 【解答】 题型4：判断连续拍摄一组照片的先后顺序 【例4】芳芳看花车从面前经过。按时间顺序给下面三幅图编号。 【答案】见详解 【分析】花车从芳芳面前经过时，视觉变化是：先看到远处的整体，再看到正面/侧面，最后看到靠近的局部。 【解答】中间图：花车最小、最远，是最早看到的； 左边图：花车大小适中，是中间看到的； 右边图：花车最大、最近，是最后看到的； 【练7】小明向纪念碑走去，他边走边拍下了四幅照片。小明最先拍到的是（ ）号，最后拍到的是（ ）号。 【答案】③ ① 【分析】观察物体时，距离观察物体越远，观察到的范围越大，看到的物体越小；据此即可解答。 【解答】小明是走向纪念碑，小明越来越靠近纪念碑，纪念碑在图片中的占比越大，则小明最先拍到的是③号，最后拍到的是①号。 【练8】车展上，一辆自动驾驶汽车从笑笑旁边经过时，笑笑连续拍下了三张照片（如下图）。在括号里填上笑笑拍摄到这组照片的先后顺序。（括号里填“①”“②”“③”） （ ）       （ ）       （ ） 【答案】③ ① ② 【分析】因为自动驾驶汽车是从笑笑旁边经过，笑笑先拍到的是汽车前部，再拍到的是汽车中间部分，最后拍到的是汽车的尾部，据此解答。 【解答】根据分析可知，车展上，一辆自动驾驶汽车从笑笑旁边经过时，笑笑连续拍下了三张照片（如下图）。在括号里填上笑笑拍摄到这组照片的先后顺序。 题型5：从不同位置观察两个物体的位置关系 【例5】 下面四幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】根据每个人所坐的位置把不同角度的茶壶和杯子与相对应的视角连起来即可。 【解答】 能看到壶嘴朝右的茶壶，能看到壶嘴朝着自己的茶壶和茶壶右边的杯子，能看到壶嘴朝左的茶壶和挡在它前面的杯子，能看到把手朝着自己的茶壶和放在茶壶左边的杯子。 【练9】下面各个位置分别可以看到哪幅图？连一连。 【答案】见详解 【分析】图中分别从前面、右面和上面，这三个不同方向观察一个正方体和一个长方体的位置关系。 从①的位置（即前面）看物体时，看到正方体的前面，是一个正方形，在左边，看到长方体的前面，是一个长方形；所以从此位置看到的是并列摆放的一个正方形和一个长方形； 从②的位置（即右面）看物体时，长方体在前正方体在后，长方体正好遮住了正方体，看到的是一个长方形； 从③的位置（即上面）看物体时，看到正方体的上面，是一个正方形，在左边，看到长方体的上面，是一个长方形（并且比从前面看长方体时，看到的前长方形小）；所以从此位置看到的是并列摆放的一个正方形和一个小长方形。 【解答】由分析可得： 【练10】右边四幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】根据图示，熊猫在前面看到蛋糕在左，杯子在右；小鸟从上面看到蛋糕是圆的，杯子在右，也是圆的；小兔子在左面看到蛋糕，看不到杯子；小猫在右边看到杯子在蛋糕的前面，据此解答即可。 【解答】根据分析连线如下： 一、选择题 1．如果△＋10＝○＋20，那么△和○的大小关系是（    ）。 A．△＜○ B．△＝○ C．△＞○ 【答案】C 【分析】因为等式两边同时减去相同的数，等式仍然成立，所以可以将等式两边同时减去10，可以得到三角形＝圆＋10，所以三角形更大。 【解答】△＋10＝○＋20，两边同时减去10， △＋10－10＝○＋20－10 △＝○＋10，所以△＞○ 2．天天做了27朵纸花，亮亮做了20朵纸花。亮亮再做（    ）朵就能超过天天。 A．7 B．8 C．9 【答案】B 【分析】由题意可知：用天天做纸花的朵数减去亮亮做纸花的朵数，即是天天比亮亮多做纸花的朵数，也是亮亮再做几朵就能和天天相等，故再加1，即是亮亮再做几朵就能超过天天；据此解答。 【解答】由分析可得： 27－20＝7（朵） 7＋1＝8（朵） 亮亮再做8朵就能超过天天。 故答案为：B 3．萱萱有24块巧克力，其中黑巧克力有5块。甜甜的巧克力比萱萱的少6块，甜甜有多少块巧克力？可以用（    ）来计算。 A．24－5 B．24＋6 C．24－6 【答案】C 【分析】由题意可知：用萱萱的巧克力数减去甜甜比萱萱的少的块数，即是甜甜有的巧克力块数；据此解答。 【解答】由分析可得： 24－6＝18（块） 答：甜甜有18块巧克力。 故答案为：C 4．小红有7朵花，小丽比小红多6朵，小丽有（    ）朵花。 A．12 B．13 C．14 【答案】B 【分析】已知一个数比另一个数多多少，求一个数是多少，用加法列式解决；即用小红的花数量加上小丽比小红多的数量，求出和，就是小丽的花数量。 【解答】7＋6＝13（朵） 即，小红有7朵花，小丽比小红多6朵，小丽有（13）朵花。 故答案为：B 5．乐乐用画图来解决问题，他解决的不可能是下面哪个问题？（    ） A．绘画组有9名女生和14名男生，男生比女生多多少名？ B．花瓶里有9朵红花和14朵黄花，红花再添上多少朵就和黄花同样多？ C．水果店有14箱苹果，梨比苹果多9箱，梨有多少箱？ 【答案】C 【分析】由图意可知：△有14个，○有9个，求△比○多（少）多少个，用△的个数减去○的个数即可，即14－9＝5（个）；分析下面各问题，列式和图示不一样的即是正确答案； A．用绘画组的男生数减去女生数，即是男生比女生多出的人数； B．用黄花的朵数减去红花的朵数，即是红花再添上多少朵就和黄花同样多； C．用水果店苹果的箱数加上梨比苹果多的箱数，即是梨有的箱数。 【解答】由分析可得： A．列式：14－9＝5（名）； B．列式：14－9＝5（朵）； C．列式：14＋9＝23（箱）。 他解决的不可能是第3个问题。 故答案为：C 6．男孩看到的是图（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】根据图片中男孩的位置，从上方观察物体，判断看到的图形，得出答案。 【解答】男孩从上方观察，从左边有两个空白的正方形，三角形在最右边的正方形中，则看到的图形应该是C选项。 故答案为：C 7．观察如图，在位置①处看到的是图（    ）。 A．B． C． 【答案】B 【分析】由图可知，在①位置可以看到两个茶杯在左，茶壶在右，据此作答。 【解答】A．看到的图中是茶壶在左，两个茶杯在右，不符合题意； B．看到的图中是两个茶杯在左，茶壶在右，符合题意； C．看到的图中是茶壶在左，两个茶杯在右，不符合题意。 因此，在位置①处看到的是。 故答案为：B 8．观察图，小狗看到的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】A 【分析】观察图片，小猴看到房子的正面，窗户在左边，门在右边；小猫看到房子的侧面，天窗在左边，烟囱在右边；小狗看到房子的侧面，天窗在右边，烟囱在左边。 【解答】 A．是小狗看到的图形； B．是小猴看到的图形； C．是从房子上面看到的图形； D．是小猫看到的图形。 故答案为：A 二、填空题 9．填空。 比少（ ）个，比多（ ）个；再添上（ ）个，就和同样多；和一共有（ ）个。 【答案】4 2 6 10 【分析】 由图可知，一共有9个，一共有3个，一共有7个； ①用的个数减去的个数，即可填空； ②用的个数减去的个数，即可填空； ③用的个数减去的个数，即可填空； ④用的个数加上的个数，即可填空。 【解答】 ①7－3＝4（个），即比少4个； ②9－7＝2（个），即比多2个； ③9－3＝6（个），即再添上6个，就和同样多； ④3＋7＝10（个），即和一共有10个。 10．小兰养了14条蚕，小宁养了8条蚕。小兰比小宁多养了（ ）条，小宁比小兰少养了（ ）条。 【答案】6 6 【分析】求一个数比另一个数多多少或少多少，都用较大的数减去较小的数。已知小兰养了14条蚕，小宁养了8条蚕。求小兰比小宁多养的条数和小宁比小兰少养的条数用减法计算。据此解答。 【解答】14－8＝6（条） 所以，小兰比小宁多养了6条，小宁比小兰少养了6条。 11．下面是小爽冰淇淋店里冰淇淋杯的配料表，普通杯里有（ ）种配料，豪华杯里有（ ）种配料。 冰淇淋杯配料表 至尊杯：16种配料 普通杯：比至尊杯少8种 豪华杯：比至尊杯多7种 【答案】8 23 【分析】根据题意，至尊杯里配料的种类－普通杯比至尊杯少的种类＝普通杯里配料的种类；至尊杯里配料的种类＋豪华杯比至尊杯多的种类＝豪华杯里配料的种类。 【解答】普通杯：16－8＝8（种） 豪华杯：16＋7＝23（种） 普通杯里有8种配料，豪华杯里有23种配料。 12．在0，6，9中选择两个数字组成两位数，最大的是（ ），最小的是（ ），最大的数比最小的数大（ ）。 【答案】96 60 36 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。组成两位数时，十位不能为0，则把不为0的数写在十位，剩下的数字写在个位，由此写出组成的数再比较大小，找到最大的数和最小的数。都是两位数，十位大的数就大，十位相同比较个位，个位大的数就大。求一个数比另一个数大几，用减法计算。 【解答】由分析得： 组成的两位数有：60，69，90，96； 96＞90＞69＞60； 96－60＝36 在0，6，9中选择两个数字组成两位数，最大的是96，最小的是60，最大的数比最小的数大36。 13．填一填。 小红看到的是图（ ），小文看到的是图（ ），小雨看到的是图（ ）。 【答案】③ ① ② 【分析】小红站在小马的左侧，她能看到小马的正面朝向自己，对应的是图③。 小文站在小马的正前方，她能看到小马的侧面，马头朝向左边，对应的是图①。 小雨站在小马的右侧，他能看到小马的背面，马尾朝向右边，对应的是图②。 【解答】根据分析可知： 小红看到的是： 小文看到的是： 小雨看到的是： 所以，小红看到的是图③，小文看到的是图①，小雨看到的是图②。 14．下面几幅图分别是谁看到的？填一填。 （ ）   （ ）   （ ）   （ ） 【答案】小明 小红 小军 小强 【分析】看图可知，小红：从上面看，能看到两个正方形并排的形状，对应第②个图。小明：从右侧看，能看到一个长方形下方有小方块的形状，对应第①个图。小军：从左侧看，能看到一个长方形的形状，对应第③个图。小强：从正面看，能看到长方形右侧带小方块的形状，对应第④个图。 【解答】 15．在看到的图形下面画“√”，在看到的图形下面画“○”。 【答案】见详解 【分析】在左侧，只能看到桌子上有个长方形；在右侧，可以看到桌子上有个长方形，长方形里面有个圆形。 【解答】如下所示： 16．请在所看到的图片下面分别标注观察者的位置编号。 【答案】③；②；①；④ 【分析】根据题意，仔细观察图可知，在①处看到的是小房子的后面，看不到的其它图形；在②处看到的是小房子的侧面，右边是黑色的长方形；在③处看到的是小房子的正面，房子的前面有一个梯形状的图形；④处看到的是小房子的侧面，左边是黑色的长方形；以此答题即可。 【解答】根据分析可知： 三、计算题 17．看图列式计算。 （棵） 【答案】18＋9＝27 【分析】由题图可知：梨树有18棵，梨树比桃树少9棵，即桃树比梨树多9棵，求桃树有多少棵，用梨树的棵数加上桃树比梨树多出的棵数即可；据此解答。 【解答】由分析可得： 18＋9＝27（棵） 桃树有27棵。 18．看图列式计算。 【答案】45＋20＝65（只） 【分析】鸡有45只，鸭比鸡多20只，求鸭的数量，用鸡的数量＋鸭比鸡多的数量，计算即可。 【解答】45＋20＝65（只） 鸭有65只。 四、连线题 19．右边的图形分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】 仔细观察上图，从后面看，看到黑色的一角在右边，白色的一角在左边；从前面看，看到黑色的一角在左边，白色的一角在右边；从左边看，看到书的侧面，并且能看到书名；从右边看，看不到书名，看到书的左上角、右上角都是黑色的，其余部分是白色的。 【解答】根据分析，连线如下： 20．下面右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】根据从不同方位观察单个物体，小老鼠站在交警的右侧，则能看到交警的侧面且面向右边；小猴站在交警的左侧，则能看到交警的侧面且面向左边；小兔站在交警的后方，能看到交警的背面；小狗站在交警的前方，能看到交警的正面，据此连线即可。 【解答】 21．下面的三幅图分别是谁看到的？请你连一连。 【答案】见详解 【分析】通过观察图可知，小亮从上往下看，看到长方形在上，圆形在下。小明从正面观察，看到长方形在左，圆形在右。小红在左面观察，只看到长方形，看不到圆形，因为球被长方体挡住了。 【解答】 22．下面右边各图分别是拍的？连一连。 【答案】见详解 【分析】小明拍到的是熊的侧面，脸部朝右；小亮拍到的是熊的侧面，脸部朝左；小芳拍到的是熊的正面；小红拍到的是熊的背面。据此判断。 【解答】如图： 23．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】图见详解 【分析】 小兔在水壶的正面，看到壶嘴在正中间，即； 小猫在水壶的侧面，壶嘴在它的右边，即：； 小猴在水壶的侧面，壶嘴在它的左边，即：； 小狗在水壶的后面，它看到壶把在正中间，即： 据此连线即可。 【解答】据以上分析连线： 五、解答题 24．果园里有一些苹果树，今年新栽了桃树和梨树。栽的桃树比苹果树多23棵，梨树比苹果树少9棵。新栽的桃树多，还是梨树多？相差多少棵？ 【答案】桃树多；32棵 【分析】根据加减法的意义，可画线段图理解题意，桃树比苹果树多的23棵加上梨树比苹果树少的9棵，就是桃树比梨树多出的总棵数。 【解答】23＋9＝32（棵） 答：桃树多，相差32棵。 25．一（1）班的同学在手工课上做了蜻蜓风筝10个，蝴蝶风筝2个，他们做的蜻蜓风筝比蝴蝶风筝多几个？ （个） 【答案】10－2＝8；8个 【分析】由题可知，蜻蜓风筝做了10个，蝴蝶风筝做了2个，要求蜻蜓风筝比蝴蝶风筝多的数量，用蜻蜓风筝的数量减去蝴蝶风筝的数量即可。 【解答】10－2＝8（个） 答：他们做的蜻蜓风筝比蝴蝶风筝多8个。 26．老师让同学们回家看《安徒生童话》，两天过后，小明已经看了10页，小方看了12页，小方比小明多看了几页？ （页） 【答案】12－10＝2；2页 【分析】求一个数比另一个数多几，用减法计算。 【解答】12－10＝2（页） 答：小方比小明多看2页。 27．农场里养了白兔和黑兔，白兔比黑兔多6只，后来又买来了7只白兔、10只黑兔。现在白兔多还是黑兔多？多几只？ 【答案】白兔多；3只 【分析】后来买来的黑兔比白兔多10－7＝3（只），但原本白兔比黑兔多6只，6－3＝3（只），因此白兔还比黑兔多3只。 【解答】10－7＝3（只） 6－3＝3（只） 答：白兔多，多3只。 28．小彤和小光一起写字，小彤写了13个字，小光写了6个字。 （1）小彤比小光多写了多少个字？ （个） （2）小彤和小光一共写了多少个字？ （个） 【答案】（1）13－6＝7；7个； （2）13＋6＝19；19个 【分析】（1）求一个数比另一个数多几，用这个数－另一个数计算，即小彤写的数量－小光写的数量＝小彤比小光多写的数量； （2）根据加法的意义，小彤写的数量＋小光写的数量＝一共写的数量。 【解答】（1）13－6＝7（个） 答：小彤比小光多写了7个字。 （2）13＋6＝19（个） 答：小彤和小光一共写了19个字。 29． （1）小兔有多少只？ （2）小兔比熊猫多多少只？ 【答案】（1）56只； （2）36只 【分析】（1）根据题意，用熊猫的数量加上熊猫比公鸡少的数量，计算出公鸡的数量，再用公鸡的数量减去小兔比公鸡少的数量，即可计算出小兔的数量； （2）根据减法的意义，小兔的数量－熊猫的数量＝小兔比熊猫多的数量。 【解答】（1）20＋45＝65（只） 65－9＝56（只） 答：小兔有56只。 （2）56－20＝36（只） 答：小兔比熊猫多36只。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第六七单元 简单的数量关系（一）&观察物体（一） 单元知识清单讲义 单元知识框架 求一个数比另一个数多 (少)多少 简单的数量关系（一） 已知一个数比另一个数多（少）多少 &观察物体（一）】 及大数（小数），求小数（大数） 观察物体 单元知识点梳理 知识点一：求一个数比另一个数多（少）多少 1、求一个数比另一个数多多少或少多少，是用较大数与较小数比较，都用减法计算，即用较 大数减去较小数。 知识点二：已知一个数比另一个数多（少）多少及大数（小数），求小数（大数） 1、已知一个数比另一个数多几，求这个数是多少，就是求较大的数，用加法计算，即：较小 数+相差数=较大数。 2、已知一个数比另一个数少几，求这个数是多少，就是求较小的数，用减法计算，即：较大 数-相差数=较小数。 知识点三：观察物体 1、从前、后、左、右这几个不同的方向观察同一个物体，所看到的物体的形状一般是不同的。 无论从哪个方向观察，看到的都只是物体的一部分。 1/13 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 2、判断从某个方向看到的物体的形状时需要先根据图在头脑中想象实际是什么样子，再通过 分析比较物体的前、后左、右的特征得出结论。 3、从前、后、左、右、上面不同的方向观察同一个物体时，所看到的形状一般是不同的。观 察的方向不同，看到的物体的形状也不同。不论选择哪个观察方向，都只能观察到物体的一部 分。 4、实际观察物体时，有的面是看不到的，可以根据物体的形状特点，结合生活经验并充分发 挥空间想象能力，想象从哪个方向看这个物体才能显现出这种形状。 5、判断拍摄位置与照片的对应关系时，可以假设自己处于拍摄地点，先根据图中景物特点，联 系自己的生活经验，想想究竟能看到什么，再下结论。 重难点题型精讲 题型1：求一个数比另一个数多（少）多少 【例1】乐乐家种的水蜜桃丰收了，乐乐摘了20个水蜜桃，妈妈摘了32个水蜜桃，妈妈摘的 水蜜桃比乐乐多( )个，妈妈送给乐乐( )个水蜜桃，两人的水蜜桃就同样多 了。 【练1】同学们种树，第一组种了9棵，第二组种了26棵，第一组比第二组少种多少棵？ (○= (棵) 【练2】10月13日是中国少先队建队纪念日。一班加入少先队的学生有19人，二班加入少 先队的学生有17人，三班加入少先队的学生有16人，一班加入少先队的比三班多多少人？ 2/13 而学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 题型2：已知一个数比另一个数多（少）多少及大数（小数），求小数（大数） 我下的比你多7个。 我下了25个蛋 【例2】 我下了多少个蛋？ 【练3】明明在新华书店买了一本《小王子》用了25元，买了一本《安徒生童话》用了22 元，买了一本《中国童谣》用的钱比《小王子》少7元，明明买一本《中国童谣》用了多少 元？ 答：明明买一本《中国童谣》用了()元。 【练4】看图说说知道什么，要求什么，并列式解答。 30朵 牡丹花 比牡丹花 多12朵 杜鹃花 ？朵 题型3：观察单个物体 【例3】下面的图片分别是谁看到的？连一连。 3/13 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 【练5】想一想，连一连。 【练6】如图中右边四幅图分别是谁看到的？连一连。 阳阳 骨月 文文 了明明 丁丁 文文 阳阳 明明 题型4：判断连续拍摄一组照片的先后顺序 【例4】芳芳看花车从面前经过。按时间顺序给下面三幅图编号。 4/13 学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 【练7】小明向纪念碑走去，他边走边拍下了四幅照片。小明最先拍到的是()号， 最后拍到的是( )号。 (① ② ③ ④ 【练8】车展上，一辆自动驾驶汽车从笑笑旁边经过时，笑笑连续拍下了三张照片（如下 图)。在括号里填上笑笑拍摄到这组照片的先后顺序。（括号里填“①”“②”“③”） 笑笑 6 ( 题型5：从不同位置观察两个物体的位置关系 5/13 学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 【例5】 下面四幅图分别是谁看到的？连一连。 【练9】下面各个位置分别可以看到哪幅图？连一连。 ③（上面） (右面) ①（前面） ① ② ③ 【练10】右边四幅图分别是谁看到的？连一连。 ⊙o 6/13 函学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 变式训练巩固 一、选择题 1.如果△+10=O+20,那么△和O的大小关系是( )。 A.△<O B.△=O C.△>O 2.天天做了27朵纸花，亮亮做了20朵纸花。亮亮再做( )朵就能超过天天。 A.7 B.8 C.9 3.萱萱有24块巧克力，其中黑巧克力有5块。甜甜的巧克力比萱萱的少6块，甜甜有多少 块巧克力？可以用( )来计算。 A.24-5 B.24+6 C.24-6 4.小红有7朵花，小丽比小红多6朵，小丽有( )朵花。 A.12 B.13 C.14 5.乐乐用画图来解决问题，他解决的不可能是下面哪个问题？( ) ○○○000O○ △△△△△△△△△△△△△△ A.绘画组有9名女生和14名男生，男生比女生多多少名？ B.花瓶里有9朵红花和14朵黄花，红花再添上多少朵就和黄花同样多？ C.水果店有14箱苹果，梨比苹果多9箱，梨有多少箱？ 6.男孩看到的是图( )。 B △■ 7113 学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 7.观察如图，在位置①处看到的是图( )。 1 8.观察图，小狗看到的是( 二、填空题 9.填空。 00000000 △△△ ☆☆☆☆☆☆☆ △比☆少( )个，( ○比☆多( )个；再添上( )个△， △就和○同样多：△和☆一共有( )个。 10.小兰养了14条蚕，小宁养了8条蚕。小兰比小宁多养了( )条，小宁比小兰少 养了( )条。 11.下面是小爽冰淇淋店里冰淇淋杯的配料表，普通杯里有( )种配料，豪华杯里有 ( )种配料。 8/13 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 冰淇淋杯配料表 至尊杯：16种配料 普通杯：比至尊杯少8种 豪华杯：比至尊杯多7种 12.在0,6,9中选择两个数字组成两位数，最大的是( ),最小的是()， 最大的数比最小的数大( 13.填一填。 小红 小雨 可小文 小红看到的是图( ),小文看到的是图( ),小雨看到的是图( 14.下面几幅图分别是谁看到的？填一填。 我从上面看。 小军 小明 小强 15.在 看到的图形下面画“√”，在毯 看到的图形下面画“O”。 9113 学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 16.请在所看到的图片下面分别标注观察者的位置编号。 o6① ④ ③ 三、计算题 17.看图列式计算。 ?棵 桃树： 梨树：日 - 18棵 比桃树少9棵 (棵) 18.看图列式计算。 45只 鸡 比鸡多20只 鸭 ?只 四、连线题 10/13 ©函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 19.右边的图形分别是谁看到的？连一连。 燕斗竹感 20.下面右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。 小兔 小老鼠 小老鼠 小猴 小兔 小狗 小狗 小猴 21.下面的三幅图分别是谁看到的？请你连一连。 我从上面看。 小红 小亮 小红 小亮 小明 小 22.下面右边各图分别是拍的？连一连。 小明 小芳 小红 小亮 小红 小明 小亮 小芳 11/13 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 23.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。 四 五、解答题 24.果园里有一些苹果树，今年新栽了桃树和梨树。栽的桃树比苹果树多23棵，梨树比苹果 树少9棵。新栽的桃树多，还是梨树多？相差多少棵？ 25.一(1)班的同学在手工课上做了蜻蜓风筝10个，蝴蝶风筝2个，他们做的蜻蜓风筝比 蝴蝶风筝多几个？ □○☐=个) 26.老师让同学们回家看《安徒生童话》，两天过后，小明已经看了10页，小方看了12 页，小方比小明多看了几页？ ○-□ （页） 12/13 函学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 27.农场里养了白兔和黑兔，白兔比黑兔多6只，后来又买来了7只白兔、10只黑兔。现在 白兔多还是黑兔多？多几只？ 28.小彤和小光一起写字，小彤写了13个字，小光写了6个字。 小彤 小光 天地人你我他 手足站坐日月 三四五上下 (1)小彤比小光多写了多少个字？ □○□=□ (个) (2)小彤和小光一共写了多少个字？ (个) 我们比公 我们有20只。 鸡少9只。 9 熊猫比我 们少45只。 (1)小兔有多少只？ (2)小兔比熊猫多多少只？ 13/13