精品解析：山东德州市平原县龙门中学等三校联考2025-2026学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

山东德州市平原县龙门中学等三校联考2025-2026学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 满分：100分 考试时间：90分钟 一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分。） 1. 在青春期，同学们的身心状态会出现显著转变，面对这些变化不同同学有着不一样的做法。以下值得肯定的是（ ） A. 小刚嗓音变沙哑，课堂从此不敢言 B. 小丽凡事按己意，不听父母常生气 C. 小明渴望去社交，活动现场却想逃 D. 小萱困惑能思考，听取建议态度好 2. 有人这样劝勉那些沉迷于“爱情”的少男少女：“还是先想着如何使自己变得更优秀吧，别整天奢望会遇见什么对的人，你还太年轻，就算遇见了也抓不住。”这提醒我们（ ） A. 对异性有朦胧的情感是正常的 B. 爱情更需要责任和能力 C. 与异性交往能使自己更优秀 D. 青春期不能与异性交往 3. 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“……学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育……”对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（ ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以避免性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 近年来，未成年人遭性侵的事件时有发生，且一般具有较高的隐蔽性，对未成年人身心健康造成巨大伤害。作为未成年人，防范性侵害和性骚扰应该（ ） ①尽早通过各种渠道获取性知识 ②增强自我保护意识，不与异性成年人接触 ③自重自爱，言谈举止不要过界 ④正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 面对满地落花，我们事事顺心时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的激动；而当我们情绪低落时，则会有“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤。这说明（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪只会让人止步不前 ③情绪会随着个人性格特点的变化而变化 ④情绪非常神奇，会影响人的观念 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. 面对危险，适度的恐惧是可以理解的，甚至是必要的。恐惧是人类与生俱来的一种本能，一种自我保护机制，它能促使人对所恐惧的对象提高警惕，免受伤害。这说明（ ） A. 消极情绪不会有积极作用 B. 在一定条件下，消极情绪也会有积极作用 C. 消极情绪只会给人带来不良体验 D. 生活中消极情绪多于积极情绪 7. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（ ） ①负面情感体验尽管不美好，但仍然有意义 ②消极情感会影响我们的生活质量 ③负面的情感体验比正面的情感体验好 ④学会转化负面情感 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. 据统计，未成年违法犯罪中，没有预谋的，只是一时冲动的违法犯罪占82.7%。这则材料体现青春期情绪的特点是（ ） A. 情绪具有表现性，难以驾驭 B. 青少年情绪反应强烈，易波动 C. 需要调节控制情绪，做情绪的主人 D. 情绪具有细腻性和闭锁性 9. 某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在戏剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墻角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（ ） ①体验积极情感，感悟生命真谛 ②丰富想象能力，培养创新思维 ③培养美好情感，杜绝负面情感 ④体验社会生活，丰富情绪类型 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. “45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，陷于负面情绪里的人觉得是难受的后仰式，而对生活不离不弃、积极向上的人看来是奋进的前倾式。面对激烈的竞争环境，青少年应（ ） ①保持乐观情绪，低估自己能力 ②自信面对挑战，珍爱生命价值 ③参与规则制定，激发自我潜能 ④坚定理想信念，绽放生命之光 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 11. 以下名言按“自尊、自信、自立、自强”四种心理品质依次对应排序，顺序正确的是（ ） ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ②若无松柏志，超越不为高 ③路要靠自己去走，才能越走越宽 ④富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ④①③② D. ④②③① 12. 班级进行大扫除，班主任老师安排男生提水、擦灯具，女生擦桌子、扫地，同学们打扫得又快又干净。这说明（ ） A. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的 B. 只有男女分工才能把任务完成得又快又好 C. 男生女生之间优势互补，能大大提高工作效率 D. 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 13. “高原现象”是指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象，但在突破“高原现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的有（ ） ①悦纳自己，追求完美②正视挫折，迎接挑战 ③行己有耻，自尊自立④战胜自我，坚持不懈 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代少年所应具备的优秀品质。下列做法没有体现尊重他人的是（ ） A. 不轻视、不歧视他人 B. 将别人的私事宣扬出去 C. 不打听别人的隐私 D. 不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人 15. 在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家进步发展的磅礴力量。这说明（ ） ①个人自强促进社会进步、国家发展 ②我们要把个人命运和祖国发展结合起来 ③自强不息是中华民族的优良传统 ④每个人只要肯付出努力，就一定会取得事业成功能成才 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 2025年春节，饺子导演执导的动画电影《哪吒之魔童闹海》火热上映。影片延续了对中国传统神话故事创新性表达，讲述了“我命由我不由天，是仙是魔我说了算”的哪吒、敖丙在天劫而后重塑肉身，战胜重重困难及挑战的故事。影片所体现的精神品质与下列名言相一致的是（ ） ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③天行健，君子以自强不息 ④洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 17. 名言警句蕴含丰富的内涵，给人智慧与启迪。对以下名言警句理解正确的是（ ） A. 天行健，君子以自强不息——青春的探索需要自信 B. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之——人要自强 C. 人有耻，则能有所不为——青少年应树立底线意识，做到“行己有耻” D. 有则改之，无则加勉——全盘接受他人的评价 18. 感动中国人物萧凯恩，自小失明的她勇敢地选择学习钢琴，她坚定信念，反复训练，展现出惊人的毅力和才华，她在20岁时已获得超过70个音乐比赛奖项。她的故事表明（ ） A. 自立自强让人挑战自我、超越自我 B. 自强能让民族生生不息、历久弥新 C. 只有身处困境才需要自强和积极进取 D. 挫折越多越有利于我们成就人生梦想 19. 习近平总书记说：“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。”这份自信源于（ ） A. 我们在成长过程中积累的实力 B. 在和他人交往中获得的肯定 C. 社会稳定发展、国家繁荣富强 D. 当今世界的和平与稳定 20. 习近平总书记15岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。⋯⋯因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”（来源：2021年9月16日新华网）这启示我们（ ） ①要树立远大理想 ②经历磨难就能成功 ③要怀有拳拳爱国之心 ④要把个人命运与祖国发展结合起来 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 二、材料分析题（共60分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 进入青春期，许多同学遇到了小麻烦。小丽是班级文艺委员，最近她的声音沙哑了，脸上也长了青春痘；小刚有些莫名的烦躁，感到孤独，希望得到理解，总想发脾气，不知如何排解…… （1）材料中小丽和小刚的表现分别属于青春期哪些方面的变化？请你为小刚排解青春期的烦恼提出合理化的建议。 材料二 青春是人生中最美好的年华。对于异性，我们开始产生不同于以往的关注与欣赏。对于异性交往的问题，小刚发表了以下观点： 欣赏异性很正常，交往不需要注意尺度。 （2）运用所学知识，对小刚的观点进行辨析 22. [做情绪情感的主人] 情境一 下面是小叶同学的一篇日记。 成长中的第一个烦恼就是初中的学习压力大，一不留神就有可能从“大部队”中被甩出。这次期中考试成绩很不理想，我感到十分苦恼，我该怎么办呢？另外，有时我还会因为一些小事与同学发生争吵，争吵过后，那种尴尬的感觉让我很难受。这些烦心事让我陷入了迷茫和困惑之中，不能自拔…… （1）请你劝导并帮助小叶走出消极情绪的阴影。 情境二 下面是小英和小东生活中的情感体验剪影。 小英在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们！”这一幕也深深感染了在场的同龄人。 小东在一次考试中作弊，被老师发现了。老师狠狠地批评了他，小东感到很羞愧。此后，他总是随身带着那张违纪的试卷，以此来督促自己努力学习、遵守纪律。 （2）小英和小东的情感经历启示我们应怎样做情感的主人？ 23. 焕发青春活力 青春征程丰富多彩，成长与之同行。七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练着前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ★竞将云梦吞如芥，未信君山铲不平。 ——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 ——林则徐《出老》 （1）一上述诗句共同体现了哪一品格？这种品格对我们成长有什么作用？ 【铸就青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。 （2）结合所学知识谈谈自强给你带来了怎样的力量。 活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：________ 青春自信，要做到：________ 青春自强，要做到：________ 七年级（3）班 ××年××月××日 （3）请你帮助小秦将上述倡议书补充完整。（每个方面答出至少两点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东德州市平原县龙门中学等三校联考2025-2026学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 满分：100分 考试时间：90分钟 一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分。） 1. 在青春期，同学们的身心状态会出现显著转变，面对这些变化不同同学有着不一样的做法。以下值得肯定的是（ ） A. 小刚嗓音变沙哑，课堂从此不敢言 B. 小丽凡事按己意，不听父母常生气 C. 小明渴望去社交，活动现场却想逃 D. 小萱困惑能思考，听取建议态度好 【答案】D 【解析】 【详解】A：嗓音变化是青春期正常的生理变化，小刚不敢发言是没有悦纳自身生理变化的表现，不值得肯定，故A说法错误； B：青春期虽然会产生独立意识，但不听父母劝告、常发脾气，没有正确处理青春期心理矛盾，也不利于自身成长，不值得肯定，故B说法错误； C：小明渴望社交却逃避社交，没有主动调节青春期的心理矛盾，选择逃避的做法不可取，故C说法错误； D：遇到青春期的困惑，能独立思考又愿意听取合理建议，是正确处理青春期变化与矛盾的做法，值得肯定，故D说法正确。 2. 有人这样劝勉那些沉迷于“爱情”的少男少女：“还是先想着如何使自己变得更优秀吧，别整天奢望会遇见什么对的人，你还太年轻，就算遇见了也抓不住。”这提醒我们（ ） A. 对异性有朦胧的情感是正常的 B. 爱情更需要责任和能力 C. 与异性交往能使自己更优秀 D. 青春期不能与异性交往 【答案】B 【解析】 【详解】A：对异性有朦胧的情感是青春期正常的心理现象，但题干主旨强调的是爱需要能力，故A不符合题意； B：题干中“你还太年轻，就算遇见了也抓不住”表明爱情不仅需要情感，更需要责任和能力，故B符合题意； C：与异性交往有助于共同进步，但题干强调的是先完善自我而非交往本身，故C不符合题意； D：青春期可以与异性进行正常交往，该选项说法过于绝对，故D说法错误； 3. 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“……学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育……”对此，某校积极响应国家号召，针对初中生开展性教育课程及讲座，这（ ） ①是因为随着身体的发育，学生逐渐走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家法律的强制性要求，学校迫不得已 ③可以避免性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：进入青春期后初中生身体发育，逐渐走向性成熟，会对性产生好奇，需要正确引导，开展性教育符合这一成长需求，故①说法正确； ②：学校开展性教育是主动响应法律要求、保护未成年人健康成长，并非“迫不得已”，故②说法错误； ③：性教育有利于提升未成年人防范意识，减少性侵害，但“避免”一词表述绝对，无法完全杜绝此类事件，故③说法错误； ④：开展适宜的性教育，能帮助初中生树立正确的性观念，掌握自我保护的方法，符合保护未成年人的要求，故④说法正确； 4. 近年来，未成年人遭性侵的事件时有发生，且一般具有较高的隐蔽性，对未成年人身心健康造成巨大伤害。作为未成年人，防范性侵害和性骚扰应该（ ） ①尽早通过各种渠道获取性知识 ②增强自我保护意识，不与异性成年人接触 ③自重自爱，言谈举止不要过界 ④正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：获取性知识应通过学校、家庭等正规渠道，而非“各种渠道”，以免接触不良信息，故①说法错误； ②：不与异性成年人接触过于绝对，正常的社交接触是必要的，关键在于增强自我保护意识，故②说法错误； ③：自重自爱，注意言行界限有利于防范性侵害，保护自身安全，故③符合题意； ④：正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私是防范性侵害的重要措施，故④符合题意。 5. 面对满地落花，我们事事顺心时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的激动；而当我们情绪低落时，则会有“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤。这说明（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪只会让人止步不前 ③情绪会随着个人性格特点的变化而变化 ④情绪非常神奇，会影响人的观念 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：面对同一落花场景，顺心时激动、低落时忧伤，说明人的情绪是复杂多样的，故①符合题意； ②：情绪具有积极作用和消极作用，“只会让人止步不前”忽略了情绪的积极激励作用，故②说法错误； ③：材料体现情绪随境遇和心境变化，未体现随个人性格特点变化，故③不符合题意； ④：不同情绪状态下对落花产生不同感悟，说明情绪影响我们的观念，故④符合题意。 6. 面对危险，适度的恐惧是可以理解的，甚至是必要的。恐惧是人类与生俱来的一种本能，一种自我保护机制，它能促使人对所恐惧的对象提高警惕，免受伤害。这说明（ ） A. 消极情绪不会有积极作用 B. 在一定条件下，消极情绪也会有积极作用 C. 消极情绪只会给人带来不良体验 D. 生活中消极情绪多于积极情绪 【答案】B 【解析】 【详解】B：情绪没有绝对的好坏之分，消极情绪并非只会带来负面影响，在一定条件下也会产生积极作用。题干中恐惧属于消极情绪，它作为自我保护机制，能帮助人提高警惕、免受伤害，正好印证了这一点，故B符合题意； AC：表述本身错误，二者都否认了消极情绪可能存在积极作用，故AC说法错误； D：表述本身错误，材料也并未提及消极情绪和积极情绪的数量对比，故D说法错误； 7. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（ ） ①负面情感体验尽管不美好，但仍然有意义 ②消极情感会影响我们的生活质量 ③负面的情感体验比正面的情感体验好 ④学会转化负面情感 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中历史人物将屈辱转化为成就，说明某些负面情感体验尽管不那么美好，但仍然有意义，故①符合题意； ②：题干主要体现负面情感的积极影响，未体现其影响生活质量，故②不符合题意； ③：负面情感与正面情感作用不同，不能片面认为负面比正面好，故③说法错误； ④：题干人物善于将负面感受转变为成长助力，启示我们要学会转化负面情感，故④符合题意。 8. 据统计，未成年违法犯罪中，没有预谋的，只是一时冲动的违法犯罪占82.7%。这则材料体现青春期情绪的特点是（ ） A. 情绪具有表现性，难以驾驭 B. 青少年情绪反应强烈，易波动 C. 需要调节控制情绪，做情绪的主人 D. 情绪具有细腻性和闭锁性 【答案】B 【解析】 【详解】A：情绪具有表现性，但情绪是可以调节的，“难以驾驭”说法不准确，且材料未体现表现性，故A说法错误； B：材料中“一时冲动”的违法犯罪占比较高，体现了青少年情绪反应强烈，易波动的特点，故B说法符合题意； C：这是调节情绪的做法和要求，不属于情绪本身的特点，故C说法不符合题意； D：材料主要体现情绪的冲动性，未体现情绪的细腻性和闭锁性，故D说法不符合题意； 9. 某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在戏剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墻角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（ ） ①体验积极情感，感悟生命真谛 ②丰富想象能力，培养创新思维 ③培养美好情感，杜绝负面情感 ④体验社会生活，丰富情绪类型 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：参与戏剧、陶艺、绘画等艺术活动课，能让青少年体验创作的喜悦等积极情感，在艺术表达中感悟生命真谛，故①说法符合题意。 ②：编写剧本、创作陶艺作品、绘制创意图案等活动，能丰富青少年的想象能力，培养创新思维，故②说法符合题意。 ③：培养美好情感是正确的，但 “杜绝负面情感” 不符合实际，负面情感是成长中不可避免的，我们应学会正确面对而非杜绝，故③说法错误。 ④：艺术活动课主要在校园内开展，不属于直接体验社会生活；且情绪类型是先天的，不会因活动而 “丰富”，故④说法错误 10. “45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，陷于负面情绪里的人觉得是难受的后仰式，而对生活不离不弃、积极向上的人看来是奋进的前倾式。面对激烈的竞争环境，青少年应（ ） ①保持乐观情绪，低估自己能力 ②自信面对挑战，珍爱生命价值 ③参与规则制定，激发自我潜能 ④坚定理想信念，绽放生命之光 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：保持乐观情绪是应对竞争的正确心态，但“低估自己能力”是自卑的表现，不利于个人成长发展，故①说法错误； ②：面对激烈的竞争环境，青少年应当自信迎接挑战，珍爱并努力实现生命价值，故②符合题意； ③：本题围绕青少年面对竞争的个人正确态度展开，“参与规则制定”和题干要求无关，也不符合青少年的实际身份定位，故③不符合题意； ④：青少年要树立积极向上的人生态度，坚定理想信念，在奋斗中绽放生命之光，故④符合题意； 11. 以下名言按“自尊、自信、自立、自强”四种心理品质依次对应排序，顺序正确的是（ ） ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ②若无松柏志，超越不为高 ③路要靠自己去走，才能越走越宽 ④富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ④①③② D. ④②③① 【答案】C 【解析】 【详解】ABCD：选项“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”体现了李白对自身才华的高度肯定，是相信自己、充满底气的自信表现；选项“若无松柏志，超越不为高”体现了以松柏的坚韧之志为喻，强调要奋发进取、永不懈怠，是自强精神的体现；选项“路要靠自己去走，才能越走越宽”体现了强调依靠自己、独立成长，不依赖他人，是自立的核心内涵；选项“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现了出自《孟子》，指坚守人格尊严，不被外界诱惑、胁迫，是自尊的经典诠释；故C符合题意，ABD说法错误。 12. 班级进行大扫除，班主任老师安排男生提水、擦灯具，女生擦桌子、扫地，同学们打扫得又快又干净。这说明（ ） A. 男生女生的生理性别特征是与生俱来的 B. 只有男女分工才能把任务完成得又快又好 C. 男生女生之间优势互补，能大大提高工作效率 D. 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干体现的是男生女生优势互补，未提及男女生理性别特征的来源，故A不符合题意； B：“只有男女分工才能完成任务”表述过于绝对，故B说法错误； C：老师根据男女生的特点分工，男生擅长体力、高处作业，女生更细心，最终任务完成得又快又好，说明男女生优势互补可以提高工作效率，故C符合题意； D：题干体现的是男生女生优势互补，没有体现青春期男生女生生理差异的变化，故D不符合题意； 13. “高原现象”是指学生的成绩在学习过程中出现暂时停顿或者下降的现象，但在突破“高原现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的有（ ） ①悦纳自己，追求完美②正视挫折，迎接挑战 ③行己有耻，自尊自立④战胜自我，坚持不懈 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：金无足赤，人无完人，我们要悦纳自己，但不存在十全十美的人，不应追求完美，故①说法错误。 ②：“高原现象”是学习过程中遇到的瓶颈挫折，我们需要正视挫折，勇敢迎接挑战，才有可能突破困境，故②说法正确。 ③：行己有耻、自尊自立强调的是个人的道德底线与独立品格，和应对学习中的“高原现象”没有直接关联，故③不符合题意。 ④：要突破“高原现象”的停顿期，需要我们克服自身的惰性、畏难情绪，战胜自我，坚持不懈付出努力，才能实现成绩的进一步提升，故④符合题意。 14. 学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代少年所应具备的优秀品质。下列做法没有体现尊重他人的是（ ） A. 不轻视、不歧视他人 B. 将别人的私事宣扬出去 C. 不打听别人的隐私 D. 不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人 【答案】B 【解析】 【详解】ACD：尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不轻视、不歧视他人，不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不打听别人的隐私，故ACD说法正确； B：将别人的私事宣扬出去是侵犯他人隐私权的表现，故B说法错误。 15. 在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家进步发展的磅礴力量。这说明（ ） ①个人自强促进社会进步、国家发展 ②我们要把个人命运和祖国发展结合起来 ③自强不息是中华民族的优良传统 ④每个人只要肯付出努力，就一定会取得事业成功能成才 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中每个人坚定前进的脚步汇聚成国家进步发展的磅礴力量，说明个人自强促进社会进步、国家发展，故①符合题意； ②：个人力量汇聚成国家力量，说明我们要把个人命运和祖国发展结合起来，故②符合题意； ③：自强不息确实是中华民族的优良传统，但题干侧重强调个人对国家的贡献及二者关系，未直接体现传统渊源，故③不符合题意； ④：努力是成功的必要条件而非充分条件，“只要……就"说法过于绝对，故④说法错误； 16. 2025年春节，饺子导演执导的动画电影《哪吒之魔童闹海》火热上映。影片延续了对中国传统神话故事创新性表达，讲述了“我命由我不由天，是仙是魔我说了算”的哪吒、敖丙在天劫而后重塑肉身，战胜重重困难及挑战的故事。影片所体现的精神品质与下列名言相一致的是（ ） ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③天行健，君子以自强不息 ④洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：该名言强调实践的重要性，与影片体现的战胜困难、不服命运的精神不符，故①不符合题意； ②：该名言表达了面对困境仍充满信心、勇于突破阻碍的信念，和影片中角色战胜挑战的精神内涵一致，故②符合题意； ③：该名言核心是倡导自强不息的精神，与影片“我命由我不由天”、克服重重困难的表达相符，故③符合题意； ④：该名言体现的是坚守高洁品行的追求，与题干体现的精神无关，故④不符合题意； 17. 名言警句蕴含丰富的内涵，给人智慧与启迪。对以下名言警句理解正确的是（ ） A. 天行健，君子以自强不息——青春的探索需要自信 B. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之——人要自强 C. 人有耻，则能有所不为——青少年应树立底线意识，做到“行己有耻” D. 有则改之，无则加勉——全盘接受他人的评价 【答案】C 【解析】 【详解】A：“天行健，君子以自强不息”体现的是自强精神，强调不断进取，而非自信，故A说法错误； B：“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之”体现的是自尊的重要性，强调尊重自己才能赢得他人尊重，而非自强，故B说法错误； C：“人有耻，则能有所不为”强调人要有羞耻心，知道什么不该做，青少年应树立底线意识，做到“行己有耻”，故C符合题意； D：“有则改之，无则加勉”强调要正确对待他人的评价，理性分析，而非全盘接受，故D说法错误； 18. 感动中国人物萧凯恩，自小失明的她勇敢地选择学习钢琴，她坚定信念，反复训练，展现出惊人的毅力和才华，她在20岁时已获得超过70个音乐比赛奖项。她的故事表明（ ） A. 自立自强让人挑战自我、超越自我 B. 自强能让民族生生不息、历久弥新 C. 只有身处困境才需要自强和积极进取 D. 挫折越多越有利于我们成就人生梦想 【答案】A 【解析】 【详解】A：萧凯恩身残志坚，通过坚定信念和反复训练获得众多奖项，体现了自立自强让人挑战自我、超越自我，故A符合题意； B：自强能让民族生生不息、历久弥新说法正确，但题干讲述的是个人成长故事，未体现民族层面，故B不符合题意； C：无论身处顺境还是困境都需要自强和积极进取，“只有……才”说法太绝对，故C说法错误； D：挫折具有两面性，并非越多越有利于成就梦想，关键在于对待挫折的态度，故D说法错误； 19. 习近平总书记说：“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。”这份自信源于（ ） A. 我们在成长过程中积累的实力 B. 在和他人交往中获得的肯定 C. 社会稳定发展、国家繁荣富强 D. 当今世界的和平与稳定 【答案】C 【解析】 【详解】A：“成长过程中积累的实力”的表述比较宽泛，没有精准指向国家和民族自信的核心来源，故A不符合题意。 B："和他人交往中获得的肯定"是外部评价，不是自信的根本来源，故B不符合题意。 C：中国共产党带领中国人民取得了巨大成就，实现了社会稳定发展，国家繁荣富强，这是我们自信的根本源泉，故C正确。 D：“当今世界的和平与稳定”是外部环境，不是我们自信的内在根源，故D不符合题意。 20. 习近平总书记15岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。⋯⋯因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”（来源：2021年9月16日新华网）这启示我们（ ） ①要树立远大理想 ②经历磨难就能成功 ③要怀有拳拳爱国之心 ④要把个人命运与祖国发展结合起来 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中习近平总书记青年时期就树立了“为人民做实事”的坚定人生目标，启示我们要树立远大理想，故①符合题意； ②：说法过于绝对，经历磨难只是可能助力成功，不是“经历磨难就一定能成功”，故②说法错误； ③④：“为人民做实事”的信念体现了报国为民的情怀，启示我们要怀有拳拳爱国之心，主动把个人命运和祖国发展结合起来，故③④符合题意； 二、材料分析题（共60分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 进入青春期，许多同学遇到了小麻烦。小丽是班级文艺委员，最近她的声音沙哑了，脸上也长了青春痘；小刚有些莫名的烦躁，感到孤独，希望得到理解，总想发脾气，不知如何排解…… （1）材料中小丽和小刚的表现分别属于青春期哪些方面的变化？请你为小刚排解青春期的烦恼提出合理化的建议。 材料二 青春是人生中最美好的年华。对于异性，我们开始产生不同于以往的关注与欣赏。对于异性交往的问题，小刚发表了以下观点： 欣赏异性很正常，交往不需要注意尺度。 （2）运用所学知识，对小刚的观点进行辨析 【答案】（1）①小丽声音沙哑、长青春痘，这属于青春期生理方面的变化。小刚莫名烦躁、感到孤独、想发脾气等，属于青春期心理方面的变化。②建议：我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，可以求助他人，学习化解烦恼的方法，可以培养兴趣爱好转移注意力，注意接受和调适青春期的矛盾心理，学会自我调节，成为自己的心理保健医生。 （2）小刚的观点是错误的。①与异性交往是正常现象，我们需要注意尺度。②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。③在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏，对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。④我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体，我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。   【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查正确对待青春期心理和生理变化、化解青春期烦恼的做法等知识，需要结合材料中的内容进行作答。 小丽是班级文艺委员，最近她的声音沙哑了，脸上也长了青春痘可知这是青春期生理方面的变化。 小刚有些莫名的烦躁，感到孤独，希望得到理解可知这是青春期心理方面的变化。 总想发脾气，不知如何排解……可知可通过参加集体活动、可以求助他人、或培养兴趣爱好和学会自我调节等来化解青春期的烦恼。 【小问2详解】 小刚的观点是错误的，与异性交往是正常现象，我们需要注意尺度，与异性交往，有助于完善自身，我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体，我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 22. [做情绪情感的主人] 情境一 下面是小叶同学的一篇日记。 成长中的第一个烦恼就是初中的学习压力大，一不留神就有可能从“大部队”中被甩出。这次期中考试成绩很不理想，我感到十分苦恼，我该怎么办呢？另外，有时我还会因为一些小事与同学发生争吵，争吵过后，那种尴尬的感觉让我很难受。这些烦心事让我陷入了迷茫和困惑之中，不能自拔…… （1）请你劝导并帮助小叶走出消极情绪的阴影。 情境二 下面是小英和小东生活中的情感体验剪影。 小英在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们！”这一幕也深深感染了在场的同龄人。 小东在一次考试中作弊，被老师发现了。老师狠狠地批评了他，小东感到很羞愧。此后，他总是随身带着那张违纪的试卷，以此来督促自己努力学习、遵守纪律。 （2）小英和小东的情感经历启示我们应怎样做情感的主人？ 【答案】（1）① 青春期出现消极情绪是正常的，要学会正视、接纳情绪，不能长期沉溺在负面情绪中； ② 掌握合理调节情绪的方法，常用方法包括：改变认知评价（把考试失利看作查缺补漏的机会，不是自我否定）、转移注意力、向亲友倾诉宣泄、放松训练等； ③ 主动和发生矛盾的同学沟通化解误会，排解负面情绪，调整状态。 （2）① 主动创造、获得美好情感，通过与人交往、参与有意义的活动体味美好情感； ② 正确对待负面情感，学会承受负面感受，善于将负面情感转化为成长的动力，在负面体验中促进自身成长。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题要求劝导并帮助小叶走出消极情绪，结合小叶的事例，对材料信息进行关键词提炼。 进入初中以来产生的各种消极情绪，可知青春期出现消极情绪是正常的，要学会正视、接纳情绪； 把考试失利看作查缺补漏的机会，可知可以采取改变认知评价的方法调节情绪； 初中学习压力大，可知可以采用转移注意力、向亲友倾诉宣泄、放松训练等； 跟同学争吵后，可知可以主动和发生矛盾的同学沟通化解误会，调整状态。 【小问2详解】 从设问可知考查品味美好情感，结合小英和小东的情感经历，对材料信息进行关键词提炼。 小英主动表达对父母的爱，可知要主动创造、获得美好情感。 小东随身携带违纪试卷以此来督促自己努力学习，可知正确对待负面情感，学会承受负面感受，善于将负面情感转化为成长的动力。 23. 焕发青春活力 青春征程丰富多彩，成长与之同行。七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，凝练着前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ★竞将云梦吞如芥，未信君山铲不平。 ——曾国藩《岁暮杂感十首（其四）》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 ——林则徐《出老》 （1）一上述诗句共同体现了哪一品格？这种品格对我们成长有什么作用？ 【铸就青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。 （2）结合所学知识谈谈自强给你带来了怎样的力量。 活动结束后，小秦代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：________ 青春自信，要做到：________ 青春自强，要做到：________ 七年级（3）班 ××年××月××日 （3）请你帮助小秦将上述倡议书补充完整。（每个方面答出至少两点） 【答案】（1）小问1：自信  小问2：①自信让我们乐观坚定；②自信让人远离自负和自卑。 （2）自强的力量：①自强使人自主自立；②自强使人奋发向上。 （3）青春自尊，要做到：①学会维护自己的人格尊严；②学会不断提升自己；③学会尊重他人。 青春自信，要做到：①找准定位、扬长避短；②专注当下、积极行动；③勇于探索、增强底气；④鉴定民族自信心，做自信中国人。 青春自强，要做到：①树立远大理想；②求得真学问、练就真本领；③在库干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问可知本题要求体现诗句中共同蕴含的品格，结合诗句内容，对材料信息进行关键词提炼。 三句古诗都体现了对自身能力的确信、豪迈的人生态度，故体现出自信的品质。 小问2：略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问可知本题要求帮助小秦补充完整倡议书，分别从自尊、自信、自强的角度列出自己的具体行动即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $