34-第3章 第2节 课时2 熔化与凝固-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册科学同步课件(浙教版·新教材)浙江专用

该初中科学课件聚焦“熔化与凝固”核心知识点，从《天工开物》“铁化如水”实例导入，通过海波与松香熔化实验探究，衔接晶体与非晶体特性总结，构建从现象到实验再到规律的学习支架。 其亮点在于融合科学观念与探究实践，以实验题（如器材组装顺序、延长熔化时间措施）培养科学思维，结合生活案例（柏油变软、“雪馒头”）深化理解。帮助学生掌握物态变化规律，为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

科 学 七年级下册 ZJ 1 2 3 第3章 物质的特性 4 第2节 物态变化 课时2 熔化与凝固 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 熔化和凝固现象 1.【2024浙江金华期中】《天工开物》中对釜的铸造有“铁化如水，以泥固纯铁 柄勺从嘴受注”这样的记载。其中“铁化如水”描述的物态变化是______，将铁 水倒入模具中，冷却下来后就制成了釜，该过程中发生的物态变化是______。 熔化 凝固 【解析】“铁化如水”是指铁从固态变为了液态，是熔化过程。将铁水倒入模具 中，冷却下来后就制成了釜，铁水从液态变为了固态，发生的物态变化是凝固。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 知识点2 海波和松香的熔化规律 2.【2024浙江台州模拟，中】在探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验中， 使用的实验装置如图甲所示。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 （1）组装实验器材时，合理的顺序是____________（填序号）。 ①温度计 ②陶土网 ③装水的烧杯 ④酒精灯 ⑤装有海波的试管 ④②③⑤① 【解析】实验中要用酒精灯的外焰加热，所以应先放好酒精灯，由其外焰高度确 定铁圈及陶土网的高度；温度计的玻璃泡要浸没在海波中，且不能接触容器的底 和壁，所以接着应放置装水的烧杯、装有海波的试管，最后安装温度计。故合理 的顺序是④②③⑤①。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 （2）烧杯中装有适量的水，其中的“适量”指的是__________________________ _________________。 放入试管后水不溢出,且水面 高于试管中的海波 【解析】大烧杯中装有适量的水，其中的“适量”指的是放入试管后水不溢出， 且水面高于试管中的海波。 （3）为了使试管中的海波受热均匀，应选择________（填“大颗粒”或“小颗 粒”）的海波进行实验。 小颗粒 【解析】为了使试管中的海波受热均匀，应选择小颗粒的海波进行实验。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 （4）小明在实验中发现海波熔化时间过短，下列措施中不能延长海波熔化时间的 是____（填序号）。 ①增加试管中海波的质量； ②降低烧杯中水的初温。 ② 【解析】增加试管中海波的质量，在吸收相同热量时，海波升温的速度会降低， 能延长熔化时间，故①不符合题意；降低烧杯中水的初温，不会改变海波熔化的 时间，故②符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 （5）怎样验证海波熔化时，需要持续吸热？____________________。 见解析（合理即可） 【解析】在海波熔化过程中，将试管从烧杯中拿出后，海波无法吸收热量，海波 停止熔化，将试管放回烧杯中后，海波可以继续吸收热量了，海波继续熔化，这 说明海波熔化过程需要持续吸热。 （6）小明探究完海波的熔化规律后，又探究了松香的熔化规律。松香从刚开始的 固态到最后完全变成液态的过程中温度随时间变化的曲线如图乙所示，可以判断 松香是非晶体。你判断的依据是________________________。 松香没有固定的熔化温度 【解析】由题图乙可知，松香没有固定的熔化温度，所以松香是非晶体。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 知识点3 晶体、非晶体熔化和凝固的特点 3.【2024浙江温州调研】炎热夏天的中午，柏油马路会变软，这是因为( ) D A.柏油是晶体，受热后达到熔点开始熔化 B.柏油是晶体，受热后未达到熔点，所以先变软 C.柏油是非晶体，受热后达到熔点就变软 D.柏油是非晶体，没有熔点，受热后逐渐变软 【解析】炎热夏天的中午，柏油马路会变软，是因为柏油是非晶体，没有熔点， 受热后逐渐变软，故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 归纳总结 晶体和非晶体的重要区别是晶体有一定的熔化温度，这个温度叫熔点，非晶体则 没有固定的熔化温度。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 4.【2025浙江宁波期中】如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下 列说法正确的是( ) C A.在 时，该物质处于固液共存状态 B.在 段，该物质不吸热 C.该物质的凝固点是 D.该物质熔化过程共持续了 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 【解析】由图像可知，从到过程中该物质的温度逐渐升高，在 时，该 物质处于固态； 段温度不变，说明此时物质达到了熔点，处于熔化过程，熔化 吸热；在时该物质开始熔化，到 时结束熔化，该物质熔化过程 持续了,故A、B、D错误。图像的 段为该物质的凝固过程，此时对应的温度 是，则其凝固点为 ，故C正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16 刷易错 易错点 忽略晶体凝固（熔化）的条件 5.【2025浙江杭州期末】装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间 （如图所示），把烧杯放在电冰箱的冷冻室内。过一段时间取出烧 杯，发现烧杯中已经有一半的水结成了冰。此时小瓶中的水 （标准大气压下）( ) C A.只有表面的水结冰 B.有一半的水结冰 C.全部没有结冰 D.已经全部结冰 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 【解析】烧杯中有一半的水结成了冰，烧杯中冰水混合物的温度为 。小瓶中的 水温只能降到 ，此时小瓶中的水与烧杯中的冰水混合物的温度相等，由于没有 温度差，小瓶中 的水不能再继续放热，故小瓶中的水全部没有结冰。故选C。 易错警示 晶体凝固的条件——达到凝固点、继续放热 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 提升 1.用质量相等的的水和 的冰来冷却食品，下列说法中正确的是( ) C A.用冰效果好，因为冰的温度更低 B.用水效果好，因为水的比热大 C.用冰效果好，因为冰熔化时吸热 D.效果都一样，因为它们温度相同 【解析】的冰熔化为的水的过程中要吸收热量，所以用 的冰来冷却食 品效果好。故选C。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 2.【2025浙江杭州一模，中】如图积雪初融后，在某停车场上出现 了一个个“雪馒头”，甚为奇特。雪堆正下方是方形地砖，每块方 形地砖周围是条形砖。专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖 D A.空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一 B.方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一 C.地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化 D.太阳辐射导致条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化 具有更好的导热性和渗水性。关于形成“雪馒头”景观的解释肯定不合理的是 ( ) 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 【解析】“雪馒头”是固态积雪，空气温度较低，低于雪的熔点，积雪长时间不 能熔化，才会出现这一现象，A正确；方形地砖导热性差，使得方形地砖处的温度 低于条形砖处的温度，形成“雪馒头”现象，B正确；地表热量易通过条形砖及四 周缝隙传递，使条形砖温度较高，积雪更易熔化，C正确；太阳对条形砖和方形地 砖的辐射相同，D错误。故选D。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 3.【2025浙江杭州期末，中】在探究固体熔化规律的实验中，液体温度计是利用 液体__________的性质制成的，某时刻测得的温度如图甲所示，读数为____ ； 如图乙所示为、两种物质熔化时温度随时间变化的图像，___（填“ ”或“ ”）是晶体熔化的图线，其熔点为____ 。 热胀冷缩 56 80 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 【解析】液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；该温度计的分度值为 ，读数为；由图乙可知，有固定的熔化温度，所以是晶体； 没有固 定的熔化温度，所以是非晶体；物质熔化时温度保持不变，因此 物质的 熔点为 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 4.［中］将装有海波的大试管放入盛有热水的烧杯中（如图a）。根据温度计 和 的示数，绘制了海波和水的温度随时间变化的图像（如图b）。 （1）由图像可知，海波的熔点是____ 。 48 【解析】由图像可知，海波的熔点是 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 （2）在 分钟，海波从热水中______热量，温度保持不变，此时海波处于 ______________（填“固态”“液态”或“固液共存状态”）。 吸收 固液共存状态 【解析】在 分钟，海波处于熔化过程中，海波从热水中吸收热量，温度保持 不变，此时海波处于固液共存状态。 （3）第10分钟后，试管内的海波停止熔化了，其原因是______________________ _________________。 海波与水的温度相同， 海波不能继续吸热 【解析】由图b可知第 时，试管外热水的温度和试管内海波的温度相同，所 以试管内的海波不能继续吸热，故试管内的海波停止熔化。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 刷素养 走向重高 5.核心素养 探究实践 【2025浙江台州调研，中】冬天里的某一天，小明发现水 缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有。小明猜想，水中加入别的物质后， 会对水的凝固点产生影响。为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水 用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明都会观察盐水 的状态并测出其温度，最后小明根据记录的数据绘制出了盐水的凝固图像，如图 甲所示（标准大气压下）。 甲 乙 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 （1）从图像中可以看出盐水凝固的过程用了____分钟。 10 【解析】从图像中可以看出盐水在第10分钟开始凝固，到第20分钟完全凝固，凝 固过程用了10分钟。 （2）盐水的凝固点为____ 。寒冷的冬天，地面上的积雪若不能及时熔化会影响 交通安全。人们采取在雪上撒盐的方法，可使雪在较低气温下熔化，原因是：在 雪上撒盐可以______（填“提高”或“降低”）雪的熔点。 降低 【解析】由图像可知，盐水凝固过程中温度保持在 不变，故该盐水的凝固点 是 。人们采取在雪上撒盐的方法，可使雪在较低气温下熔化，原因是：在雪 上撒盐可以降低雪的熔点。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 （3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中 （标准大气压下），如图乙所示，试管中冰水混合物中的水会______（填“变多” “变少”或“不变”）。 变少 【解析】标准大气压下，冰水混合物的温度是 ，而盐冰水混合物的温度是 ，冰水混合物会向盐冰水混合物放热，冰水混合物中的水达到凝固结冰的条 件，开始凝固，故冰水混合物中的水会变少。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 28 $