中考新考向备训-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册语文同步课件(统编版·新教材)浙江专用

该初中语文中考复习课件全面覆盖情境任务型、回归教材、跨学科命题等核心考点，严格对接新课标“真实情境”“实践性”要求，通过分析浙江中考真题趋势，精选典型试题，系统归纳整本书阅读、非连续性文本阅读等常考题型，体现中考备考的针对性与实用性。 课件亮点在于“真题解析+素养培养”模式，如情境任务型中“汉语压缩术”展板制作，考查基础知识与古诗阅读，提升语言运用能力；回归教材结合《卖油翁》仿写训练，跨学科关联“苔”诗与科学知识，增强文化自信。助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定精准复习计划，高效冲刺中考。

语 文 七年级下册 人教版 1 2 3 中考新考向备训 4 刷考向 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 考向 烤箱解读 教育部发布的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》和《义务 教育语文课程标准（2022年版）》中要求：积极探索跨学科命题；拓宽试题材料 选择范围，丰富材料类型；创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实 践性。我们分析近几年浙江中考真题，发现在具体情境下解决问题的试题、整本 书阅读、非连续性文本阅读和跨文体阅读逐年增多，而且有跨学科命题和回归教 材命题的倾向。故精选部分中考真题，对接中考命题趋势。 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 6 新考向1 情境任务型 创设制作展板的情境，考查语文基础知识和古诗阅读等 ○班级制作展板揭秘“汉语压缩术”，请你参与。（17分） 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 7 1.按要求完成［1号展板］［2号展板］。（7分） （1）根据图文信息，补全①-③处。（4分） 一幅画可以压缩成一个汉字 ___________________ 这是①____字， 它是放火烧山林 的意思。 _______________________ 这是②____字，它 是（鸟兽或昆虫） 叫的意思。 ____________________________ 这是“掰”字，它是③_______________ ___________________________________ 的意思。 焚 鸣 用手把东西分开或折断（①②每空1分，③空2分。共4分） 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 8 ［1号展板］ （2）根据语境，在④-⑥处填写正确的词语。（3分） 多种意思可以压缩在一个汉字里 ________________________________________________________________ 敲击（敲打） 驾驶（操控） 参与；举行（召开）（每空1分，共3分） ［2号展板］ 2.按要求完成［3号展板］。（6分） （1）根据积累，补全①处的古诗。（2分） （2）根据理解，为甲、乙两处选择正确的成语。（4分） 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 9 汉语凝练过去，又在未来重生 “柳暗花明”它让我想起“①_______ _________，______________________ _____________”（陆游《游山西 村》），它原指柳树成荫、繁花耀眼 的美景，后引申出【甲】___的意思。 （A.绝处逢生 B.前程似锦） “扑朔迷离”它让我想起 “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离” （《木兰诗》），它原指雄兔脚乱动，雌 兔眼半闭着，但是跑起来的时候就很难辨 别哪是雄的，哪是雌的，后形容事物 【乙】_________________________，难 于辨别。 （A.变化多端 B.错综复杂） 山重水 复疑无路 柳暗花明又一村 （每空1分，共2分） A B （每空1分，共2分） 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 10 【解析】本题考查辨析词义的能力。“柳暗花明”形容柳树成荫，繁花耀眼的美 景。宋代陆游有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的诗句，后多用来比喻在 困境中出现转机，看到希望。“前程似锦”指前途像锦缎一样，形容前程十分美 好。“绝处逢生”指陷入绝境的时候又有了生路，与诗句“疑无路”到“又一村” 的转折含义完全契合，是该成语的核心引申义。故选A。“扑朔迷离”形容事物错 综复杂，难于辨别。“变化多端”指变化多种多样。“错综复杂”形容头绪繁多， 情况复杂，与诗句的引申义完全匹配。故选B。 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 11 ［3号展板］ 3.下面是某同学撰写的活动心得。他的语言不够简明，请按要求修改。（4分） 这次活动让我受益良多。A.我发现汉语真的非常奇妙，它的奇妙之处能让人 产生丰富的奇妙联想；B.它们在不同的语境中有许多不同的意思，同学们在看的 时候热闹非凡，让我觉得特别有趣；它们还会随着时代的发展不断更新。以后我 要更努力地去探索汉语的奥秘！ 要求：①围绕中心，不旁生枝节；②语言简明，避免重复。 _______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【示例】A句：我发现汉语真的非常奇妙，它能让人产生丰富的联想。B句：它们 在不同语境中有许多不同的意思，让我觉得特别有趣。（每句2分，共4分） 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 12 新考向2 回归教材 回归阅读：教材七下第三单元《卖油翁》，考查提炼概括和仿写 1.【2025泸州中考改编】请你阅读下面的回目，探究我国古典章回体小说回目的 主要特点___________________________________________；有同学仿照回目为 《卖油翁》一课另拟一个题目，请补充完整：陈尧咨_________________________； 卖油翁_________________。（4分） 《西游记》第二十三回 三藏不忘本 四圣试禅心 【示例】对仗工整，概括本回主要内容（2分） 【示例】恃技骄横（1分） 酌油晓理（1分） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 回归阅读：教材七下第二单元《黄河颂》，考查语言表达 2.【2024无锡中考改编】小文觉得红色研学旅行没有意思，不想参加。请你结合 下面材料劝说他。（3分） 啊！黄河！/你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。/ 我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下/发扬滋长！ （节选自《黄河颂》） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】小文，红色研学旅行不仅仅是游玩，更是一次深入了解我们民族历史和 文化的机会。想象一下，你站在黄河边，感受它那“一泻万丈”的气势。这样的 体验能让我们更加深刻地理解《黄河颂》中所蕴含的民族精神。我相信，当你真 正参与其中，一定会被那份厚重的历史感所打动，被那份炽热的爱国情怀所感染。 所以，不妨给自己一个机会，去体验、去感受、去成长吧！（3分） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 15 回归阅读：教材七下第六单元《带上她的眼睛》，考查理解和赏析文章内容 阅读下列材料，完成问题。（14分） 【背景】 2025年5月23日，第六届少儿科幻星云奖在哈尔滨揭晓，作家吴岩的短篇小说 《爸爸的即时贴》获得金奖。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 16 【作品简介】 理工科教授们沉迷制作神奇“即时贴”：生物医学工程学院老师做的及时贴， 能在 15秒内修复皮肤上的伤口，【甲】____；海洋学院老师的即时贴，【乙】__ __；工学院老师做的即时贴相当了不起，【丙】___ ，上次诺贝尔奖获得者欧文 来讲演，学校里突然出现了一个容量大得惊人的大礼堂，里面真像“人山人海” 形容的那样。理学院朱育挺教授甚至做出了能时间旅行的即时贴！他儿子朱小果 对陶寺古观象台中“12根柱子中为什么有2根排列位置独特”百思不解，因而铤而 走险，用爸爸发明的神奇“即时贴”，穿越到公元前2100年的山西陶寺遗址，在 那里，他目睹了拥有12根柱子的古老陶寺观象台，试图揭开它的天文秘密。最终， 救援队借助新即时贴成功救回小果。事件发生后，学校严令禁止私自制作即时贴， 担心尖端科技被滥用带来危险。但教授们转而开始研究“喷雾剂”了……#1.2.1 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 17 【热点时评】 《爸爸的即时贴》通过儿童的视角讲述儿童的故事，情节扣人心弦，语言清 新洗练，内容充满童趣。小说中充满各种前沿科学技术，还特别注意用孩子生活 中会接触到的、可以理解的语言来描述。比如对于故事中穿针引线的重要工具 “即时贴”，就是选取了孩子们常见常用的一种文具，在其便携好用的基本特征 上，叠加了生物医学、海洋科学、理论物理等学科的前沿应用，于是它就有了更 多特异功能，甚至能够实现时间旅行。 主人公朱小果在作者眼里，“他应该是我们这个时代第一个想通过实证方法 去研究历史学的人”。他对陶寺古观象台中柱子排列的独特现象产生强烈好奇， 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 18 不满足于猜想，而是冒险利用“即时贴”回到历史现场，试图通过亲眼观察来解 密古人智慧。这种勇于质疑、敢于实践、勤于求证的思维方式，是作者着力刻画 的亮点。 小说巧妙运用了“科幻 +中国优秀传统文化”的设定，通过科幻特有的创作 手法和表达方式诠释中华优秀传统文化，能够激发青少年的民族自豪感，提升他 们的文化自信。作者查阅了大量真实的考古研究成果，用充满科幻感的笔调，想 象性地描绘了古人“观象授时”（通过观测天文确定农耕季节）的场景，并融合 了天文、建筑、宗教等元素，展示了中华民族的古老智慧。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 这是一部融合了时空旅行、探险、传统文化等多种题材，将宏大叙事圆融于 孩子的点滴生活中，并且能顺应孩子本身的兴趣，促进孩子的科学认知与社会交 往的佳作。 （改编自张英姿《发掘少儿科幻的教育价值——从吴岩〈爸爸的即时贴〉》 说开去》）#1.3.4.1 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 【作者访谈】 在少儿科幻创作中，我一直提倡所有创作均需基于儿童的认知规律，总结出 “暖、炫、薄、灌”四字诀。 “暖”：始终坚持“暖色调”，通过儿童视角传递人文温度，让孩子们意识 到光明需要主动追寻与创造，自己可以成为故事的主角。 “炫”：让科学想象闪光，激发孩子们的阅读兴奋感。 “薄”：简化科学术语，以故事包裹知识。 “灌”：讲求用紧凑的叙事抓住孩子们的注意力，使其进入科幻阅读心流。 （摘自《吴岩访谈》，有删改） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 21 3.文中甲、乙、丙三处空缺，请在下列句子中各选择一句对应即时贴的功效。（3分） ①能在短时间内把一个小教室变成大教室 ②贴在渔船上引得方圆5千米内过往的鱼纷至沓来 ③能瞬间改变人与物品所处的位置 ④深入皮下重建组织和骨骼 【甲】____ 【乙】____ 【丙】______________________ ④ ② ①（每空1分，共3分） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 22 【解析】本题考查理解材料内容的能力。甲处前文提到生物医学工程学院老师做 的即时贴能修复皮肤上的伤口，“深入皮下重建组织和骨骼”也属于生物医学方 面的功效，所以选④。乙处是海洋学院老师的即时贴，“贴在渔船上引得方圆5千 米内过往的鱼纷至沓来”与海洋相关，所以选②。丙处后文提到能出现容量大得 惊人的大礼堂，“能在短时间内把一个小教室变成大教室”与之类似，都是空间 变化方面的功效，所以选①。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 23 4.文中的“即时贴”是一种文具吗？请你根据上述材料给《爸爸的即时贴》中的 “即时贴”作一个精要的解释。（不超过50字）（3分） _______________________________________________________________________ __________________________________________________________ 不是。“即时贴”是以常见文具为原型，叠加生物医学、海洋科学等前沿学科应 用，具备特异功能的尖端科技产品。（超出字数扣1分，共3分） 【解析】本题考查提炼概括材料内容的能力。《爸爸的即时贴》中的“即时贴” 是叠加前沿科学应用、拥有特异功能甚至能实现时间旅行的神奇物品。文中明确 说在常见文具即时贴的基础上叠加了多学科前沿应用，拥有更多特异功能，所以 不是单纯的文具。按照要求精简表述即可。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 24 5.请你根据吴岩提出的“暖、炫、薄、灌”四字诀中的两条，结合你对科幻作品 的理解，为课内阅读刘慈欣的《带上她的眼睛》写一段推荐语。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】侧重“暖”+“炫”。《带上她的眼睛》用温暖的笔触讲述地核探险故 事，女孩对世界的热爱如星光闪耀（暖）。作者将“地心探测”的科学想象融入 细腻叙事，让我们在震撼中感受宇宙的浩渺与生命的坚韧（炫）。我们一起翻开 书页，让想象突破时空界限吧！ 【示例二】侧重“薄”+“灌”。刘慈欣用通俗的语言包裹“地核物理学”知识 （薄），以紧凑的情节带领读者跟随“她”的眼睛探索地心世界（灌）。当“草 原的风”与“岩浆的热”碰撞，科学的魅力与人性的光辉交织成一曲动人的宇宙 之歌，等你来沉浸其中！（选择其他的组合言之有理亦可。4分） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 25 6.假如要为《爸爸的即时贴》这本书设计一个封面，你会选择下列哪两幅图片融 入封面设计？请结合材料和科幻小说的特点说明理由。（4分） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 26 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】选择图A和图C。理由：“即时贴”（图A）是小说核心科幻道具，代表 神奇科技与时间旅行，用在封面体现了作品的科幻感，也体现了科幻小说丰富的 想象力。陶寺古观象台（图C）是朱小果冒险探索的目标，承载着中华民族古老的 “观象授时”智慧，能体现小说将科幻故事与“探索中华传统文明文化”相融合， 具有人文性的优点。 【示例二】选择图B和图D。理由：图B生动呈现了主人公朱小果观察陶寺古观象台 的场景，再现了小说关键情节，同时象征了他勇于质疑、敢于实践、勤于求证的 实证精神，这是作者着力刻画的亮点。图D的“时空穿梭飞船”完美对应了“即时 贴”作为时间旅行工具的设定，寓意着科学探索的延续与升级，从即时贴的奇妙 构想到未来飞船的可能实现，展现了科幻源于想象、成于探索的深刻内涵，可见 科幻小说预测和影响着未来的科技发展和社会趋势，彰显了其时代性特点。 （选择其他的组合言之有理亦可。4分） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 27 新考向3 跨学科命题 文一【2025宁波期末】探究组同学梳理了关于“苔”的两首诗歌，请你阅读并答 题。（11分）#1 【甲】 苔 ［明］李东阳 岂不爱佳客， 客来残我苔。 西园十日雨， 三径不曾开。 【乙】 石 上 苔 ［唐］白居易 漠漠斑斑石上苔， 幽芳静绿绝纤埃。 路傍凡草荣遭遇， 曾得七香车辗来。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 28 【链接材料】 在阴湿的地面、背阴的墙面上，或在一些古老的树干上，往往密集生长着许 多矮小如绿毯一样的植物，如葫芦藓、墙藓等。与藻类相比，葫芦藓有茎和叶的 初步分化，但没有真正的根，这样的植物叫苔藓植物。 （节选自浙教版七年级上册科学教材第2章《丰富多彩的生命世界》） 续表 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 29 1. 结合链接材料简要概括乙诗中“石上苔”的两个特点。 （提示角度：生长环境、生物属性……）（2分） _______________________________________________________________________ ____________________________________________________ ①生长环境幽深、阴暗；②依附石头，没有根茎；③斑迹分明，矮小密集；④隔 绝尘埃，绿意盎然。（每点1分，写出两点即可，共2分） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 30 【解析】本题考查概括事物特点的能力。乙诗中“幽芳静绿”的“幽”字，体现 出石上苔生长在幽静的环境中，结合链接材料“在阴湿的地面、背阴的墙面上” 可知，苔藓植物喜阴湿环境，“石上”也暗示其生长环境符合这一特性，因此 “石上苔”生长环境幽深、阴暗。乙诗以“石上苔”为题，直接表明其生长依附 于石头，链接材料明确提到苔藓植物“没有真正的根”，由此可推断“石上苔” 作为苔藓植物，依附石头生长且没有真正的根。乙诗“漠漠斑斑石上苔”中， “斑斑”体现出其在石上呈现出分明的斑迹，链接材料描述植物“矮小如绿毯一 样”，“绿毯”的比喻展现“密集”的特点，故“石上苔”有斑迹分明且矮小密 集的特点。乙诗“幽芳静绿绝纤埃”的“绝纤埃”，说明它能隔绝尘埃，“静绿” 则直接描绘出其绿意盎然的状态，因此“石上苔”有隔绝尘埃、绿意盎然的特点。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 31 2.同为“咏苔”，两首诗的情感有何不同？结合内容具体分析。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 甲诗以青苔为切入点，通过抒写“爱客却怕客来踏坏青苔”的矛盾心理以及雨后 不忍开门破坏苔迹，生动展现了诗人对幽静隐逸生活的珍视和对青苔这一自然细 微之物的怜爱；乙诗通过将在幽静环境中斑驳、绝尘的青苔与遭遇荣华的路边凡 草对比，表达诗人对不慕荣华、洁身自好的品格的肯定和对远离喧嚣与俗世的向 往。（内容2分，情感2分。共4分） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 32 【解析】本题考查分析诗歌情感的能力。甲诗的情感围绕对青苔的珍视展开。 “岂不爱佳客，客来残我苔”两句，直白道出诗人“爱客”却又怕客人踏坏青苔 的矛盾心理，将对青苔的呵护置于迎客之上。“西园十日雨，三径不曾开”则通 过“不曾开”的行为，体现诗人因雨后青苔初成，不忍开门破坏这份景致的细腻 心思。这些内容不仅展现出诗人对青苔这一细微自然之物的怜爱，更暗藏着对青 苔所象征的幽静环境的珍视——青苔的完整与安宁，正是诗人心中隐逸生活的缩 影。乙诗的情感则通过对比得以凸显。“漠漠斑斑石上苔，幽芳静绿绝纤埃”描 绘出青苔在幽静环境中生长、隔绝尘埃的姿态，赋予其洁净、超脱的特质，而 “路傍凡草荣遭遇，曾得七香车辗来”以路边凡草因“七香车”（象征荣华）而 “荣”，突出青苔不被俗世惊扰的状态。诗人对青苔“绝纤埃”的赞美，实则是 对不慕荣华、洁身自好品格的肯定，字里行间流露出对远离喧嚣俗世的向往。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 33 3. 2025浙江中考 苔，依存于石阶、树干，虽然渺小无根，却始终坚定不移 地在幽静处焕发生机。以下名著人物中谁更具备苔的特性？请结合相关情节、人 物品质阐述理由。（5分） A.祥子（《骆驼祥子》） B.保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】选B。保尔·柯察金出身贫困，童年做杂役受尽欺辱，如同依附于石缝、 渺小无根却扎根逆境的青苔。四次直面死亡，战场负伤、伤寒、肺炎、脊柱损伤， 他均以意志战胜，更将个人生命嫁接于革命事业，在病中实现重生，具有苔“坚 定不移”的韧性。当他全身被禁锢于病床时，口述创作《暴风雨所诞生的》，将 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 34 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 黑暗的病房转化为精神战场，“幽静深处焕发生机”，这是其“苔”般生命力的 终极诠释。（苔的精神诠释2分，人物情节、品质3分。共5分。选择祥子最多给3 分，祥子初期三次攒钱买车，如“苔”般勤勉，但缺乏精神根基。社会压迫下， 他从“骆驼”沦为“鬼”，沉迷利己，麻木苟活，最终失去“焕发生机”的能力。 他的悲剧证明，无信仰的个性生命力难以持久，恰与“苔”的永恒韧性相悖） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 诗歌鉴赏 《苔》借秋雨浸润苔藓的景象，通过“十日雨”“三径不开”等意象，暗含 隐逸情怀。其中“三径”化用陶渊明《归去来兮辞》“三径就荒”典故，寄托作 者对苔藓的怜惜与避世之思。 《石上苔》中“漠漠斑斑石上苔，幽芳静绿绝纤埃”以“漠漠斑斑”绘苔的 分布形态，“幽芳静绿”状其色泽与气质，“绝纤埃”凸显其远离尘嚣的洁净。 后两句“路傍凡草荣遭遇，曾得七香车辗来”形成对比：路边凡草因被华贵车辆 碾压而“荣”，石上苔却因幽僻无人问津。诗人借苔的孤寂与凡草的“幸运”， 暗讽世俗以地位论价值的偏见，托物言志，抒发自身不随流俗、坚守高洁的情怀。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 36 文二【2025台州期末】阅读下面的古文，完成任务。（14分） 材料一：不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可 取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （节选自《活板》） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 37 材料二：古人发明了省油灯，陆游在笔记中多次记载： 今汉嘉（四川乐山一带）有之，盖夹灯盏也。一端作小窍注清 冷水于其中每夕一易之。寻常盏为火所灼而燥，故速干，此独不然， 其省油几半。 （节选自《老学庵笔记》） 书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油。蜀有夹瓷盏，注水于盏唇窍中，可省油之半。 灯檠 ① 法高七寸，盘阔六寸，受盏圈径二寸半，择与圈称者。 （节选自《斋居纪事》） 【注释】①灯檠（qínɡ）：灯架，放置省油灯用，目的为增大光源亮度范围。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 38 4.根据语境，解释下面的加点词。（4分） （1）不若燔土____ （2）用讫再火令药镕______ 烧 完毕 （3）此独不然 【答案】这样 （4）惟瓷盏最省油____________________________ 只，只有（每空1分，共4分） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 39 5. 2025浙江中考 文中画波浪线的部分有两处需要断句，从下列A-E中选出 正确的两处( )（2分） 一端作A小窍B注清冷水C于其中D每夕E一易之 BD（每处1分，共2分） 【解析】本题考查文言文断句的能力。“一端作小窍”是说灯盏一端制作小窍的 动作，是一个表意完整的句子；“注清冷水于其中”是后续往小窍里注入清冷水 的行为，其后应断开；“每夕一易之”则是说明更换清冷水的频率，语义完整。 这样断句能清晰体现出省油灯“制作小窍——注入清冷水——每天晚上更换”的 结构逻辑，让句子表意更明晰。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 40 6. 请结合材料二，用自己的话概括省油灯省油的原理。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本题考查理解文言文内容的能力。从材料二“一端作小窍，注清冷水于 其中，每夕一易之。寻常盏为火所灼而燥，故速干，此独不然，其省油几半”以 及省油灯构造图可知，通过在灯盏特定位置注清冷水，利用水的降温作用，减少 油因高温而蒸发的量。从材料二“蜀有夹瓷盏，注水于盏唇窍中，可省油之半” 可知，瓷制灯盏的导热性能较差，能够更好地配合夹层中的水来给灯油降温，从 而减缓蒸发，进一步减少油的损耗，以此实现省油。据此作答即可。 一是在夹层中注入清冷水来减少热量散失和降低灯芯温度;二是瓷的导热系数比铜 等金属小很多，能减少灯油因受热而挥发的量。（答出“冷水降温”和“利用瓷 这一材质”即可，每点2分，共4分） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 41 7.综合上述材料，谈谈古人的科学精神对我们的启示。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】毕昇发现了用木头做活字的缺点，不断尝试，最终确定了更合适的燔土； 古人在发明省油灯时不断比较发现用瓷做材料更省油（古人在使用省油灯时配置 灯架扩大光源范围等），这些都体现了古人不断探索、精益求精的精神。 （联系两则材料分析2分，写出精神2分，言之成理即可。共4分） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 42 参考译文 材料二:如今四川乐山一带有一种（灯），大概是夹层灯盏。（灯盏）一端开 一个小孔，向孔中注入清凉的冷水，每天晚上更换一次冷水。普通的灯盏被火烘 烤后会变得干燥，所以油消耗得快，这种（夹层灯盏）偏偏不是这样，它能节省 将近一半的油。 读书用的灯不要用铜制的灯盏，只有瓷制的灯盏最省油。四川有一种夹层瓷 灯盏，往灯盖边缘的小孔里注入水，（用它）可以节省一半的油。灯架的制作标 准是高度七寸，灯盘宽度六寸，承接灯盏的圈直径二寸半，要选择和这个圈大小 相称的灯盏。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 43 新考向4 整本书阅读 1.【2025北京中考改编】把相关人物形象联系起来阅读，有助于深入理解作品主 题。如《骆驼祥子》中的祥子、老马、二强子，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔、 朱赫来、谢廖沙，每组人物形象都可以建立联系。请你从上述两组中选择一组， 比较人物形象的异同，说明这组人物形象的联系对深化作品主题的作用。 （100字左右）（5分） 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 44 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】祥子、老马、二强子同为车夫。祥子立志买车，但屡遭变故；老马辛 苦拉车，却无法养家；二强子沾染恶习，卖女卖车，家破人亡。三人生活观念不 同，但悲剧命运相似。这组人物更为全面地反映了底层人民生活的艰辛、悲惨， 揭示出旧社会的黑暗。 【示例二】保尔、朱赫来、谢廖沙同为革命者。保尔历经磨难仍凭借钢铁意志顽 强斗争；朱赫来为保尔指引革命方向；谢廖沙热情投身革命却早逝。三人代表革 命中的不同角色，但信念一致。他们的经历深化了“人的一生应献给人类的解放 事业”的主题。（5分） 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 45 2.【2025绍兴期末改编】颜色承载着丰富多样的情感表达。如红色代表热情，白 色象征纯洁……一年来，我们所学的名著也闪耀着各自的色彩。请你仿照示例， 在下列选项中选择一本名著，结合内容，赋予其一种色彩，并阐述理由。 （100字左右）（5分） 【示例】我觉得《世说新语》是青白色的。《世说新语》中记载了“雪夜访戴” 的典故，王子猷乘兴而行，兴尽而返，这种率性而为的作风，如同雪地映照的青 色月光，清冷透彻；书中嵇康“肃肃如松下风”的风姿，谢道韫“柳絮因风起” 的才情，都透着青白底色中的高洁之气。全书以简练笔墨勾勒人物风神，整体呈 现出青白色的淡雅韵致。 A.《钢铁是怎样炼成的》 B.《骆驼祥子》 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 46 我觉得_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】《骆驼祥子》是灰黑色的。祥子初到北平怀揣买车梦想时，生 活尚有微光；可三次拥有一辆自己的车的梦碎，被社会反复碾压后，他逐渐麻木 沉沦。灰暗的胡同、漆黑的夜晚，映衬着他从勤劳正直走向堕落的轨迹，全书笼 罩着现实的压抑与悲凉，如褪不去的灰黑色，道尽底层小人物的命运悲歌。 【示例二】《钢铁是怎样炼成的》是赤红色的。保尔在战场上浴血奋战，红旗在 硝烟中飘扬，那是革命信仰的赤红；他即便全身瘫痪、双目失明，仍以笔为枪书 写理想，文字里跳动着永不熄灭的热忱。全书满是钢铁战士的赤胆忠心，如烈火 般炽热的赤红色，正是这部名著最鲜明的底色。（5分） 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 47 3.【2025宁波期末】看完《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》（1973版）的电 影，比较电影和原著的结局，同学们有一个疑问，请结合这两本原著的主旨帮忙 解答。（4分） 书名 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 48 电影 结局：删减祥子出卖 阮明等黑化情节，以 佝偻背影作为开放式 收尾。 第六集“不朽”的结局：删减了保尔回忆郊 区海边公园的那一幕的情节： “他反复地问他自己：‘为了挣脱铁环，争 取归队，使你自己的生命变得有用，你是否 已经竭尽全力了呢？’他每次的回答都是： ‘是的，我似乎已经竭尽全力了！’”最后 他的妻子达雅读“小说好评如潮，我们已开 始出版，祝贺您取得成功”这段话读了两遍 后，保尔喊了两句“妈妈”，回顾了自己战 斗的一生，然后闭上了双眼。 续表 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 49 原著 结局：祥子出卖了自 己的朋友阮明，好占 便宜，自暴自弃，彻 底堕落成行尸走肉， 在街头等死。 结局： 保尔回忆起郊区海边公园的那一幕后，保尔 母亲“突然跑进房间大喊：‘列宁格勒来信 了！’”这是州委会打来的电报。报纸上只 有简单的几个字：“小说备受赞赏。即将出 版。祝贺成功。”保尔的心猛烈地跳动着。 日思夜盼的梦想终于变成了现实！铁环已经 被彻底砸碎，现在他拿起新的武器，重返战 斗队伍，开始了新的生活。 续表 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 50 问题 这两部电影都改动了原著的结局，你认同这样的改编吗？请说明 理由。 续表 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 解答 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例一】不认同改编。《骆驼祥子》原著中祥子彻底堕落是对黑暗社会的有力批判，电影删减后削弱了这种批判力度，无法完整呈现原著对社会问题的深刻揭示。（2分）《钢铁是怎样炼成的》原著中公园回忆体现保尔对生命意义的深刻思考，电影删减后，保尔的精神成长和对理想的执着表达不够充分，失去了原著那种深度和感染力，没能完整传达原著主旨。（2分） 【示例二】认同改编。对于《骆驼祥子》，电影删减黑化情节以开放式收尾，避免了过度沉重压抑，能让观众对祥子命运多些思考，也给人一些遐想空间。（2分）《钢铁是怎样炼成的》电影中，虽删减公园回忆，但保留了保尔成功的信息，简洁展现其奋斗成果，让观众更聚焦于他为理想奋斗一生的精神，这样的改编更适应影视传播特点，让观众获得较好观影体验。（2分） 续表 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 52 新考向5 非连续性文本阅读 【2025金华期末】学校举办“航天嘉年华”科技节活动，请你参加。（14分） 【材料一】#1.1 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2025年 5月22日16时49分，经过约8小时的出舱活动，神舟二十 号乘组航天员陈冬、陈中瑞、王杰密切协同，开展了舱 外设备设施巡检及处置等任务。出舱航天员陈冬、陈中 瑞已安全返回天和核心舱，出舱活动取得圆满成功。 （节选自《人民日报》） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 53 “环球科学猫”公众号：在出舱的时候，虽然航天 员们都穿上了舱外航天服，但还是需要躲避可怕的射 线、高能粒子、高辐射、太阳风等。比如此前航天员刘 伯明在出舱的时候，地面监测到空间站遭遇了异常辐 射，最终航天员不得不采取紧急措施，进入舱内躲避。 续表 刷考向 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 54 【材料二】 《中国航天报》：从神舟十二号起，飞船就逐步引入自主故障诊断技术，具 备自动识别故障、隔离故障并进行系统重构的能力，其预案设计达数百种，且能 通过地面验证确保可靠性。神舟十六号飞船进一步增强自主健康管理功能，实现 自动故障诊断及处置，提高故障处置时效性，把对人的依赖降到最低。 卢克文科普工作室：黑障区通信，是世界性难题。黑障区是指飞行器在高速 飞行中，与空气剧烈摩擦产生高温，使周围产生电离，吸收反射电磁信号，导致 无线电中断的区域。#1.2.2 刷考向 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 55 拿神舟十六号航天员朱杨柱的话说：“一路火花带闪电，仿佛坐在炼丹炉 里”。这时飞船外壳温度可达1 000—2 000度，而且里面完全看不见听不见。美 国九十年如一日研究，也没能突破。中国黑障通信技术，能够稳定实现双向通信， 是全球唯一。 中国东航网：“海上生明月，九天揽星河”，中国航天不断问鼎苍穹的背后， 是一项项尖端技术的有力支撑，而在云端之上，这些航天黑科技，也以另一种方 式守护着万千民航旅客。#1.2.4 刷考向 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 56 健康监测系统 这项起源于卫星在轨故障诊断 的技术，现如今已广泛应用于民 航。比如，东航通过这项技术可实 时监测发动机振动数据，预测维修 需求，减少停机时间。 航天环境监测技术 一些监测技术最初是为航天领域研发 的，如航天器轨道环境监测技术。后来这些 技术被引进民航系统，并经过改良，形成了 机场跑道异物监测系统。机场跑道异物监测 系统可实时扫描跑道环境，极大提升了飞机 起降的安全性。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 57 卫星通信技术 民航使用的卫星通信系统主要由通信卫星、地面站、机载设备等部分组成， 具有范围广、距离远、不受地理条件限制等优点。目前，包括东航部分飞机在内 的许多民航客机都配备了机上卫星通信系统，不仅可实现航空运营数据传输，还 可为机上旅客提供空中Wi-Fi服务。 续表 刷考向 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 58 【材料三】 中国载人航天工程办公室发布2025年度神舟二十一号载人飞行任务标识。#1.3.1 （中国载人航天工程网） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 59 1.请从下面选项中，选出与材料内容符合的一项( )（3分） B A.我国研制的“飞天”航天服除了有2根安全系绳外，还有1根电脐带用于通讯， 在航天服的保护下，中国航天员可以至少8小时持续出舱完成任务。 B.神舟二十号飞船已具备自动识别故障、隔离故障并进行系统重构的能力，航天 员出舱能通过轨道舱舱载气源供气。 C.黑障区是指飞行器在高速飞行中，周围产生电离，使舱体温度升高，吸收反射 电磁信号，导致无线电中断的区域。 D.民航的机场跑道异物监测系统源自航天健康监测系统，东航利用卫星在轨故障 诊断技术实时监测飞机发动机振动数据。 【知识抢答】 刷考向 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 60 【解析】本题考查辨析材料内容的能力。A项有误，材料一“飞天”舱外航天服 “可为航天员舱外活动提供至少4小时生命安全和工效保障”，不是8小时；且电 脐带“一用于航天员的通讯，二作为安全系绳的备份”。C项有误，材料二黑障区 定义是“飞行器在高速飞行中，与空气剧烈摩擦产生高温，使周围产生电离，吸 收反射电磁信号，导致无线电中断的区域”。D项有误，材料二“机场跑道异物监 测系统”源自“航天环境监测技术（航天器轨道环境监测技术）”；“健康监测 系统”起源于“卫星在轨故障诊断技术”，用于民航发动机监测。故选B。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 61 【科学解读】 2.材料二中的画线句对理解“什么是黑障区”有何好处？（3分） 拿神舟十六号航天员朱杨柱的话说：“一路火花带闪电，仿佛坐在炼丹炉里。” _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】用了比喻的手法，把处于黑障区的飞行器比作炼丹炉，生动形象地写出 飞行器周围温度极高，环境恶劣，并且与外界完全隔离。用大众所熟悉的名著细 节，便于读者理解“黑障区”的危险和处于黑障区的感受。（修辞手法1分，好处 2分。共3分） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 62 【论坛问答】 3.结合材料内容，在论坛话题下留言。（3分） “问天”论坛 话题发起人：七年级同学 话题内容：“中国航天事业并不是‘烧钱’的面子工程，而是护佑子孙的民族工 程。”这句话该怎么理解呢？ 刷考向 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 63 “问天”论坛 我：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ___________________________ 续表 【示例】我觉得航天事业虽然烧钱，但是这些钱花得值!①用来保护人，突 破技术瓶颈，反哺民用。②比如，一件航天服虽然需要3 000万元人民币，但是 保护了航天员的生命。又如自主故障诊断技术、黑障区通信技术，突破了世界技 术的瓶颈，老百姓的民航交通就有了安全保障。③取之于民，用之于民，高端科 技连接生活科技，这就是护佑子孙的民族工程!（航天事业能护佑子孙的理解2分， 结合材料内容1分。共3分） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 【标识讲解】 4. 请你在本次嘉年华典礼上向全校同学介绍材料三的航天标识。介绍内容 包括标识的图案和含义。120字以内。（5分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】该标识以航天员头盔为主图案，头盔是球形设计，顶部镌刻“2025”， 彰显任务年份，面窗上方是神舟二十一号与空间站于星光中成功对接的画面。该 标识凸显“人”作为宇宙探索的主体，表现中国航天人的奋斗与奉献，表达载人 航天任务圆满完成的决心。（画面内能提及头、数字、空间站或神舟二十一号等 至少2个元素3分，标识的含义提及中国航天人精神2分。共5分） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 65 新考向6 跨文体阅读 【2025宁波期末】班上开展“托物言志”艺术手法探究活动，请你参与。 （13分） 柳信 宗璞 ①庙的右侧，有一个小山坡，草很深，杂生着野花，最多的是野杜鹃，在绿 色的底子上形成红白的花纹。坡下有一条深沟，沟上横生着一株柳树，据说是雷 击倒的。虽然倒着，还是每年发芽。靠山坡的一头有一个斜生的枝杈，总是长满 长长的柳丝，一年有大半年绿莹莹的，好像一把撑开的绿伞。我和弟弟经常在这 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 66 柳桥上跑来跑去，采野花，捉迷藏，不用树和灌木，只是草，已足够把我们藏起 来了。 ②一个残冬，我家的小花猫死了。昆明的猫很娇贵，养大是不容易的。那是 我第一次看到什么是死。它躺着，闭着眼。我和弟弟用猪肝拌了饭，放在它嘴边， 它仍一动也不动。“它死了。”母亲说，“埋了吧。”我们呆呆地看着那显得格 外瘦小的猫，弟弟呜呜地哭了。我心里像堵上了什么，看了半天，还不离开。 ③“埋了吧，以后再买一只。”母亲安慰地说。 ④我作了一篇祭文，记得有“呜呼小花”一类的话，放在小猫身上。我们抬 着盒子，来到山坡。我一眼便看中那柳伞下的地方，虽然当时只有枯枝。 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 我们掘了浅浅的坑，埋葬了小猫。冷风在树木间吹动，我们那时都穿得十分单薄， 不足以御寒。我拉着弟弟的手，呆呆地站着，好像再也提不起玩的兴致了。 ⑤A.忽然间，那晃动的枯枝上透出一点青绿色，照亮了我们的眼睛，那枝头 竟然有一点嫩芽了，多鲜多亮啊！我猛然觉得心头轻松好多。杨柳绿了，杨柳绿 了，我轻轻地反复在心里念诵着。那时我的词汇里还没有“生命”这样的字眼， 但觉得自己又有了精神，一切都又有了希望似的。 ⑥时光流去了近四十年，我已经历了好多次的死别，到一九七七年，连我的 母亲也撒手别去了。我们家里，最不能想象的就是没有我们的母亲了。母亲病重 时，父亲说过一句话：“没有你娘，这房子太空。”这房子里怎能没有母亲那充 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 满乡土风味的话音呢！然而母亲毕竟去了，抛下了年迈的父亲。母亲在病榻上时， 用力抓着我的手说过，她放心，因为她的儿女是好的。 ⑦我是尽量想做到让母亲放心的。我忙着料理许多事，甚至没有好好哭一场。 ⑧两个多月过去，时届深秋。园中衰草凄迷，落叶堆积。我从外面回来，走 进藏在衰草落叶中的小径——这小径，我曾在深夜里走过多少次啊。请医生，灌 氧气，到医院送汤送药，但终于抵挡不住人生大限的到来。我茫然地打量着这园 子，这时，侄儿迎上来说，家里的大猫——“狮子”死了，是让人用鸟枪打死的， 已经埋了。 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 ⑨这是母亲喜欢的猫，是一只雪白的狮子猫，眼睛是蓝的，在灯下闪着红光。 这两个月，它天天坐在母亲房门外等，也没等得见母亲出来。我没有问埋在哪里， 无非是在这一派清冷荒凉之中罢了。我却格外清楚地知道，再没有母亲来安慰我 了，再没有母亲许诺我要的一切了。 ⑩深秋将落叶吹得团团转，枯草像是久未梳理的乱发，竖起来又倒下去。我 的心直往下沉，往下沉——忽然，我看见几缕绿色在冷风中瑟瑟地抖颤，原来是 窗前那株柳树。在冬日的萧索中，柳色有些暗淡，但在一片枯草之间，它是绿着 的。“这容易生长的、到处都有的、普通的柳树，并不怕冷。”我想着，觉得很 安慰，仿佛得到了支持似的。 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 ⑪清明时节，我们将柳枝插在门外，据说可以辟邪，又选了两枝，插在母亲 骨灰盒旁的花瓶里。B.柳枝并不想跻身松柏等岁寒之友中，它只是努力尽自己的 本分，尽量绿得长一些，就像一个普通正常的母亲、平凡清白的人一样。 ⑫柳枝正绿着，衬托着万紫千红。这丝丝垂柳，是会织出大好春光的。 1980年4月 （选自《宗璞散文》，人民文学出版社，有删改） 【建档·物之特点】#1.2 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 1.阅读散文，将下面表格补充完整。（5分） “柳”的 植物档案 ____________________________ 角度 具体内容 今昔 对比 时间：近四十年前→一九七七年 地点：山坡下的深沟上→窗前 色彩：（1）__________________________→黯淡却仍绿着 姿态：枝杈斜生、长柳丝，好像一把撑开的绿伞→（2） _____________________ 品质：生命力旺盛→（3）______________________________ ________ 【示例】绿莹莹（青绿色） 在冷风中瑟瑟地抖颤 意志顽强、品格坚韧（每空1分， 共3分） 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 72 “柳”的 植物档案 ____________________________ 语句 关联 （4）请从文中画线句A、B中任选一句，自选角度，说说作者 是如何巧妙地运用语言抒发情志的。 _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ______________ 【示例一】A句运用对比，“晃动的枯枝”暗示冬天的萧瑟和 衰败，是小猫的死亡带给“我”生命第一次消逝的打击， “青绿色”“嫩芽”是生命微露的迹象，前后形成对比，展 现“我”内心由悲伤到欣慰的情感变化。【示例二】B句运用 拟人，“跻身”一词将柳枝拟人化，表达作者对柳枝谦逊、 默默奉献品质的赞美之情。（角度1分，情感1分。共2分。意 近即可） 续表 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 73 【详略·物之辐散】 2.有同学认为，文章主要写“柳”，其他景物如枯草、落叶等描写都应该删去。 你同意他的说法吗？请结合内容阐述理由。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】不同意。衰草凄迷，落叶堆积是“我”在母亲去世后重返家中所见的景 物，写出了“我”对往日生活的怀念与对物是人非的怅惘。枯草、落叶以景物之 衰败，烘托了“我”面对亲人离去的痛苦、对生命逝去的感慨无助，与柳的“绿” 背后寄寓的生命活力形成对比，凸显柳给予“我”的慰藉之深。（内容1分，任意 写出两种情感2分。共3分） 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 74 【情志·以我观物】 3.结合文章内容，参考以下链接材料，谈谈你对文章结尾“这丝丝垂柳，是会织 出大好春光的”这句话的理解。（5分） 链接材料一 宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，焦虑和悲痛一直压在作者的心 头。1974年至1977年间，宗璞的姑母、大姐、叔父和母亲相继去世。20世纪70年 代末到80年代初，文学迎来“伤痕文学”时期，意在抚慰人们在浩劫中遭受的身 体和心灵的双重伤痕。 链接材料二 白居易《与元九书》：“又有事物牵于外，情理动于内，随感遇而形于叹咏 者一百首，谓之‘感伤诗’。” 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 75 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 本题采用分层赋分。 第一层（5分）：结合文章和链接材料，整合物象、情志、背景形成深度表达，并 有自己的思考。 【示例】结尾不仅是对现实的抒情感叹，更是一种文化和精神的象征表达。“柳” 作为中国传统文化中的生命象征，在宗璞笔下承载了时代的伤痛与个人的隐忍。 在“文化大革命”之后，作者饱受亲情丧失与心灵重创之苦，面对一地荒凉，她 却从一缕柳色中感受到生命的回声。这正与链接材料一中“伤痕文学”主张的抚 慰人身体和心灵的伤痕高度契合。而这“丝丝”之意，也暗含着细水长流、柔韧 不绝的母爱精神。柳枝不像松柏那样标榜“岁寒”却默默生长，努力绿着，如同 千千万万个在沉默中支撑家国命运的普通人。他们用自己的清白、坚韧，默默 “织”出新时代的春光。 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 76 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 第二层（3~4分）：结合文章和链接材料，分析象征表达，并联结作者的经历。 【示例】“丝丝垂柳”不仅是对眼前景色的描写，更象征着一种普通却坚韧的生 命精神。联系链接材料一，宗璞在“文化大革命”中经历了连番的亲人去世，精 神饱受重创，而“柳”的绿色象征着不屈的生命和美好的希望。伤痕文学抚慰心 灵创伤，让人在破碎中重新编织生活的美好。所以这句话是在表达一种信念：即 使经历苦难，平凡人的坚持和善良也会让生活重新开花。 第三层（1~2分）:仅从文章内容分析。 【示例】“这丝丝垂柳，是会织出大好春光的”告诉我们柳枝虽然看起来细细柔 柔的，但它的生命力是顽强的，能带来希望。作者在经历了母亲的去世后，被柳 枝的精神鼓舞，获得了生活的信心。 刷考向 返回目录 1 2 3 1 2 3 $