22 太空一日-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册语文同步课件(统编版·新教材)浙江专用

该初中语文课件聚焦“科学探索”主题，以“苍穹探远·科学寻真”活动为导入，通过杨利伟事迹的积累运用，衔接航天发展史等文本阅读，再到《浪淘沙》与候风地动仪的诗文联读，构建“语言—文本—文化”学习支架。 其亮点是以航天情境串联多模块，训练语言运用与思维能力，如概括何小虎工匠精神、解读漫画《接力》台词，同时渗透航天精神与张衡科学精神培养文化自信。学生提升综合素养，教师可直接使用丰富的活动设计与解析资源。

语 文 七年级下册 人教版 1 2 3 第六单元 人文主题：科学探索 22 太空一日 4 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 刷积累运用 刷阅读鉴赏 刷诗文联读 5 班级举办“苍穹探远·科学寻真”主题探究活动，让我们一同参与。 返回目录 6 航天逐梦 1.小文了解“神舟五号”航天员杨利伟的事迹后，写下了以下文字，请你帮他完 善。（8分） 2003年10月15日，“神舟五号”载人飞船发射升空，杨利伟成为我国第一位 进入太空的航天员。遨游太空之时，他曾通过轮阔判断祖国的山川湖海。俯瞰首 都北京，炽热的不仅是发动机发出的火焰，还有他的航天之梦与爱国之心。无论 身处怎样的境遇，纵使场面惊心动魄、肩上扛着千均重负，他始终屏息凝神—— 因为他坚信，中国的科学技术定能保障自己生命无虞。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 （1）请给语段中的加点字注音。（4分） 俯瞰( ) 炽( )热 屏( )息凝神 无虞( ) kàn chì bǐnɡ yú（4分） （2）语段中画横线部分的文字书写有误，请在横线上修改。（2分） ____改为____ ____改为___________ 阔 廓 均 钧（2分） （3）文段中“遨游太空”的短语类型是_________________。（2分） 动宾短语（2分） 【解析】本题考查辨析短语类型的能力。“遨游太空”中的“遨游”是动词，表 示具体的动作，“太空”是名词，作为“遨游”这个动作所支配、涉及的对象。 两个词语之间构成动宾关系，该短语为动宾短语。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 2.中国载人航天工程标识简洁而有辨识度。请仔细观察标识（主体含汉字元素、 航天元素及文字标注），按一定顺序（如从整体到局部、从主到次），发挥合理 想象，用简洁语言描述标识的外形与内涵。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】中国载人航天工程标识的主体既像汉字“中”，勾勒出中国航天的身份 属性，又形似空间站的核心舱与实验舱组合形态，体现载人航天的核心任务。标 识的书法笔触如火箭腾空时的烈焰，传递出“向上突破、奔赴太空”的动感。标 识右下方“中国载人航天”六个字，明确标识主题。（4分） 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 人生启思 非连续性文本阅读 航天事业的每一步突破，都凝聚着奋斗者的勇气和智慧， 而这些精神内核，也能为我们解读人生追梦之路提供深刻启示。（19分） 材料一： 中国航天发展史 时 期 重大事件与成就 1956—1990年 （起步与积累） 1956年：国防部第五研究院成立（中国航天事业起点） 1970年4月24日：成功发射“东方红一号”卫星 1975年：首颗返回式卫星发射成功 1981年：突破“一箭多星”技术 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 时 期 重大事件与成就 1991—2003年 （应用突破） 1999年：神舟一号无人飞船发射 2003年10月15日：神舟五号飞船成功发射 2004—2012年 （深空探索起步） 2007年：嫦娥一号探月卫星发射 2011年：天宫一号空间实验室升空 2012年：神舟九号载人交会对接 续表 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 时 期 重大事件与成就 2013—2020年 （系统化发展） 2013年：嫦娥三号月球软着陆 2016年：长征五号大推力火箭首飞 2020年：北斗三号全球组网完成 2021年至今 （空间站时代） 2021年：天和核心舱发射（空间站建设启动） 2022年：问天、梦天实验舱发射成功 2024年：嫦娥六号月背采样返回 2024年：天舟七号货运飞船与空间站组合体完成交会对接 续表 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 材料二： 人物故事·新征程上的奋斗者 ①2025年6月5日下午，国务院新闻办公室在北京举行“新征程上的奋斗者” 中外记者见面会，5位来自中央企业的产业工人代表围绕“弘扬工匠精神 助力强 国建设”话题与中外记者展开了深入交流。来自中国航天科技集团第六研究院西 安航天发动机有限公司的数控车工何小虎作为产业工人代表之一出席见面会并回 答记者提问。 ②问题一：我们都知道，技能专家在自己的工作领域有一些看家本领。请介 绍一下您在工作中修炼了哪些专业特长，过程中有哪些难忘的经历，又有怎样的 感受体会。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 ③何小虎：我的看家本领是在非精密环境中实现微米级精度控制。在某型号 发动机研制中，有个关键部件公差仅有0.008毫米，最初合格率只有20%。我主动 请缨攻关，经历多次失败后，创新提出“极限加工稳定性控制法”，最终将合格 率提升至100%。 ④我相信，只要我们始终以永不服输的劲头、不怕苦不怕难的勇气，始终践 行“一定要赶上和超过世界先进水平”的六院院魂，我们就有可能走得更高更远。 ⑤问题二：从制造大国迈向制造强国需要突破技术、人才、管理等多个瓶颈， 作为一线的产业工人，您在日常工作中感受到最显著的变化是什么？又是如何应 对这些变化的？ 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 ⑥何小虎：现在的工作现场，智能化的加工单元、自动化生产线、光学检测 等先进的制造手段都在大量应用，我明显感觉到发动机的制造质量和效率大幅提 升，工人的劳动强度大幅降低，追求卓越的理念也更加深入人心。但也明显感到 作为现代化的火箭发动机制造对产业工人的素质要求更高，首先要求我们必须具 备将产品加工好的技能水平，其次要有完善的知识体系和总结分享能力，最后还 要有技术攻关和技术创新能力。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 ⑦在制造大国走向制造强国的进程中，更需要我们产业工人挺膺担当，全面 提升素质，努力成为知识型、技能型、创新型的产业工人，真正实现从“手艺人” 向“智造者”的蜕变。 ⑧问题三：中央企业是国家创新链条的重要枢纽，是科技强国建设的骨干中 坚。能否结合自己的工作实际，介绍一项自己最有成就感的创新成果？ ⑨在载人航天发动机传动轴加工中，我们团队用近一年时间创新工艺，将72 个齿的加工工序从8道减至2道，精度提高到设计要求的3倍，效率提升2倍以上。 载人航天容不得半点闪失，这项创新让我更加坚定了持续突破的信念。 ⑩未来，我将在数字化、智能化制造领域继续探索。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16 材料三： “青年”说 ①中国航天最震撼的不是载人航天工程这样的里程碑成就，而是其背后一大 批年轻的科学家与工程师。 ——美国宇航局前局长 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 17 ②面对科技封锁、关税问题频现，我们这一代人的时代使命就是科研报国， 科技只有掌握在自己手里才叫科技，掌握在别人手中，很多时候就可能成为一种 威胁。 ——庞众望（清华大学博士研究生） ③我们在改革大潮中历练、成长，同时也将推动着大潮继续前行。 ——何巍（航天科技集团一院总体部总体室主任） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 18 材料四： 漫画《接力》 （有改动） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 19 3.小语根据材料一“中国航天发展史”的内容拟了上联，请你帮他选择下联 ( )（3分） 上联：半世纪耕耘，东方红起，漫漫征途书壮志 下联：____ C A.九州开胜境，凝寰宇志，迢迢星海展风华 B.续航北斗耀，三舱筑宇，赫赫曙光已来到 C.廿余载奋进，嫦娥探月，迢迢星海谱新篇 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 【解析】本题考查分析对联的能力。首先分析上联核心要素：“半世纪耕耘” （时间跨度，对应材料一1956—2003年近半世纪的起步与突破），“东方红起” （标志性成就，对应“东方红一号”），“漫漫征途书壮志”（航天历程与精神， 体现探索决心）。下联需满足：①时间、成就与材料一航天发展史匹配；②词性 相对、结构相称、平仄相谐。A项，“九州开胜境”无时间对应。B项，“赫赫曙 光已来到”韵脚“到”为仄声（上联韵脚“志”为仄声，下联需为平声韵），不 符合平仄规则。C项，“廿余载奋进”对应材料一2004年后“深空探索起步”至 “空间站时代”的发展周期，“嫦娥探月”是该阶段标志性成就，“迢迢星海谱 新篇”与上联“漫漫征途书壮志”结构对称，韵脚“篇”为平声，完全契合对联 规则与材料内容。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 21 4.请根据材料二概括何小虎的工匠精神。（两条即可）（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本题考查概括人物精神品质的能力。从“关键部件公差仅有0.008毫 米……提升至100%”可概括出精益求精、直面失败的精神。从“创新提出‘极限 加工稳定性控制法’”“将72个齿的加工工序从8道减至2道”等可概括出勇于创 新的精神。从“践行‘一定要赶上和超过世界先进水平’的六院院魂”“努力成 为知识型、技能型、创新型的产业工人”可概括出担当奉献的使命精神。 ①精益求精、追求极致的钻研精神；②永不服输、直面失败的奋斗精神；③勇于 突破、敢闯敢试的创新精神；④挺膺担当、为国奉献的使命精神。（每条2分，写 出两条即可，共4分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 22 5.看了材料三“‘青年’说”后，作为当代的青少年，你有什么话想对班级同学 说？（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】同学们，美国宇航局前局长曾赞叹中国航天背后的年轻力量，庞众望博 士也说“科技只有掌握在自己手里才叫科技”。作为当代青少年，我们站在航天 精神传承的节点上，既要以“科研报国”为志，在日常学习中夯实知识基础，也 要像何巍主任所说“在改革大潮中历练、成长”，主动迎接挑战，未来才能接过 时代接力棒，为国家发展贡献自己的力量。（4分，观点明确、贴合材料、语言得 体即可） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 23 6. 请结合材料四中四幅漫画的内容为第四幅漫画中的“？”对话框选择一 句台词，并说明理由。（4分） A.下一步，轮到我们了！ B.月球环形山只是第一棒，宇宙接力赛刚开场！ C.这串脚印，从地球接力到星辰！ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】选A。理由：材料四漫画《接力》展现先辈奠基—当代探索—少年憧 憬—太空实践的代际传递，“下一步，轮到我们了”既承接“接力”的主题，又 以青少年视角体现使命交接的主动性，与材料三青年推动时代发展的观点呼应， 简洁有力地传递航天精神代代传的内涵。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 24 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 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的勇气逐渐磨灭，他不再主动争取活计，甚至学会吃喝嫖赌（放弃行动）。最终， 梦想在失勇气、停行动中彻底破灭，祥子从勤劳青年沦为行尸走肉，从反面印证 勇气与行动是追梦的基石。 【示例二】B 保尔的梦想是为共产主义事业奋斗，他的经历完美诠释勇气与行动 的重要性。战场上，他冒着枪林弹雨冲锋，头部中弹仍坚持战斗，这是直面生死 的勇气；修建铁路时，他顶着严寒、饥饿与疾病，日复一日地苦干，这是践行理 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 27 想的行动。即便全身瘫痪、双目失明，他仍以笔为武器，口述完成《暴风雨所诞 生的》，用行动延续梦想。正是这份不向磨难低头的勇气与永不停止奋斗的行动， 让他从普通青年成长为“钢铁般的战士”，最终实现人生价值。（人物相关事迹 阐述正确，2分；事例能支撑论点，2分。共4分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 科学探索 从古至今，中国科学始终带着求真探索的底色，如今更添创新担当的力量。这份 精神薪火相传，一直为中国前行提供不竭动力。学习小组搜集了以下几则资料， 请阅读并回答问题。（13分） 【甲】浪淘沙（其八） ［唐］刘禹锡 莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 【乙】阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员 ①径八尺，合盖隆 ② 起， 形似酒尊 ③，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱 ④，傍行八道，施关发机 ⑤ 。 刷诗文联读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 29 外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周 密无际。如有地动，尊则振龙机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。 虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自 书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿 ⑥ 至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。 （节选自《后汉书·张衡传》） 【注释】①员：同“圆”。②隆：高。③尊：同“樽”，古代盛酒器。④都柱： 大柱。⑤施关发机：安装有机关。⑥驿：驿使。#1.3 刷诗文联读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8.小语准备在故事分享会上诵读甲诗，请你协助他进行朗读设计。（4分） ①朗诵这首诗时，情感基调是( )（1分） B A.伤感悲哀 B.慷慨豪迈 C.沉郁深沉 D.悲愤不平 ②为画线诗句设计朗读重音或者语气（一处即可），并陈述你的设计理由。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】重读“莫言”，强调否定语气（以坚定昂扬、斩钉截铁的语气朗读）， 旗帜鲜明地表明自己虽然被贬，但绝不会像水中的泥沙一样沉入谷底，而是会采 取更加积极乐观、奋发昂扬的态度，将苦难当作磨砺心性的人生考验。 （朗读重音或者语气设计正确，1分；理由阐述充分，2分。共3分） 刷诗文联读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 31 关键点拨 如何确定句子重音 重音是为了让句子的“重点”更突出，所以首先要明白这句话是在否定什么、肯 定什么、强调什么、抒发什么情感（比如劝慰、愤怒、赞美、遗憾等）。再根据 句子意图，确认需要重读的地方，可从以下三类词里找：①表达否定或肯定的字 词，如果句子有否定（不、莫、别）或肯定（是、就）的态度，这类词往往是重 音，因为能直接突出立场；②表达情感态度的字词，比如“辛苦”“绝妙”“可 惜”，重读能强调情感；③核心名词或动词，句子里最关键的“人、事、动作”， 重读这类词，能突出核心信息。 刷诗文联读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 32 9.活动中学习小组为乙文中的候风地动仪制作了知识卡片，请你帮助完善。（5分） 候风地动仪 ［形状构造］材料：精铜 尺寸：员径八尺 外部形状：似酒尊 内部构造：柱、道、关、机 ［工作原理］…… ［科学精神］…… 刷诗文联读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 33 ①文中最能概括其内部结构特点的词是_________________________。（1分） 巧（或“巧制”）（1分） 【解析】依据乙文中“其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际”可知，发动机 械的枢纽和精巧的制作，都隐藏在樽里面，周围被覆盖得非常严密，没有一点缝 隙。可见，句中的“巧”或“巧制”最能概括其内部结构特点。 刷诗文联读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 34 ②结合选文，简述候风地动仪的工作原理。（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】依据“如有地动，尊则振龙……乃知震之所在”可知，如果哪个地方发 生地震，那么朝着这个方向的龙就会震动起来，然后触发机关，这条龙嘴里含着 的铜丸就会自动掉落在它下方蟾蜍的口中，紧接着铜丸发出清脆的声音，值守的 人就能得知哪个方向有地震。 如果哪个方位发生地震，仪器外面朝向这个方向的龙就会震动起来，另外七条龙 丝毫不动。然后触发机关，龙口吐出铜丸，掉落在下面的蟾蜍口中。铜丸震动的 声音清脆响亮，守候机器的人就能得知发生地震的消息。（2分） 刷诗文联读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 35 ③结合本文内容，谈谈你从中体会到什么精神。（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】依据乙文中“员径八尺，合盖隆起……覆盖周密无际”可知，地动仪内 部结构精巧，体现了张衡严谨的科学精神。依据乙文中“自书典所记，未之有也” 可知，这个发明是以前书籍中从未记载过的，解决了当时人们无法判断地震方向 的困难，所以张衡还具有创新精神。 本文体现了张衡严谨的科学精神和创新精神。例如候风地动仪的设计十分精巧， 并且完成后，还进行实验，这个创新发明解决了当时人们无法判断地震方向的困 难。（2分） 刷诗文联读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 36 10.乙文中京师学者最终“皆服其妙”，是否能证明“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙 始到金”所蕴含的道理？结合诗文内容说说你的看法。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 能证明。京师学者“皆服其妙”的情节与“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金” 体现了真正的价值可能会被质疑，但终会通过实践或事实印证的道理。 （表明观点，1分；阐述理由，3分。共4分） 刷诗文联读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 37 【解析】本题考查分析诗文内容的能力。张衡研制地动仪耗费大量心力，制成后 却面临“京师学者咸怪其无征”的质疑，这些都是“千淘万漉”般的艰辛与挑战。 后来“地震陇西”的事实验证了地动仪的精准（“合契若神”），京师学者从质 疑转为“皆服其妙”，地动仪的科学价值最终被认可，这就像“吹尽狂沙”后， “真金”（有价值的事物）终于显现，印证了诗句所说的道理。 刷诗文联读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 38 诗歌鉴赏▸《浪淘沙（其八）》 【甲】诗人以生动的比喻和鲜明的对比描绘了人生中的困境与挫折，传达出 面对困境应有的坚韧和信念。首句和次句，一方面揭示了困境的严重性，另一方 面又表达了面对困境的决心和信念；后两句则进一步强调了经历磨难的重要性， 以及最终获得成功的可能性。这首诗用词精准，极富哲理。 刷诗文联读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 39 参考译文 【乙】阳嘉元年，（张衡）又制造了候风地动仪。（地动仪）用上等的铜铸 成，周长有八尺，顶盖高凸起，形状像酒樽，表面用篆体文字和山龟鸟兽的图案 装饰。中央有根大柱，周围分八条道，安装有机关。外面有八条龙，口中含铜丸， （龙）下面有蛤蟆，张着嘴接铜丸。发动机械的枢纽和精巧的制作，都隐藏在樽 里面，周围被覆盖得非常严密，没有一点缝隙。如果发生地震，仪樽受到震动， 龙内机关发动，就吐出铜丸，而蛤蟆（嘴里）衔着铜丸。铜丸震动的声音清脆激 扬，等候的人因而能察觉地动。虽然一龙机关发动，但其他七龙不动，寻找铜丸 所掉的方位，就知道地震发生的方向。拿其事作验证，应验就好像有神助一样。 刷诗文联读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 40 自从有典籍记载以来，从未有过这样的事。曾经有一龙机关发动但不觉得地动， 京师的学者都对机关没有应验感到奇怪。几天后驿使到达，果然陇西发生地震， 于是人们都叹服地动仪的巧妙。从此以后，天子就命令史官记载地震发生的方向。 刷诗文联读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 知识拓展 给张衡拟写的颁奖词 于乱世中守本心，于未知处辟新径。你观天察地，用精密仪器丈量宇宙；你格物 致知，以严谨精神叩问真理。张衡二字，早已超越姓名，成为探索不止、求真不 息的精神符号，永远激励后人向未知前行。 刷诗文联读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 42 $