陕西安康市汉阴县南河小学2025-2026学年度第二学期第二次阶段性作业四年级道德与法治

o 8 88 0 8888 0000 000000 (部编版)A 000000 都 2025~2026学年度第二学期第二次阶段性作业 00 O00 888888 四年级道德与法治 0 一、我会填空（请将正确答案填在题中的横线上） 1.友谊来之不易，需要 学 校 2.说到做到是一个人诚实 的重要标志。 0 3.购买商品时如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便维修和 4.很多浪费行为是我们 的想法导致的。 姓 二、我会选择（每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 级 2 1.小凯在班级中学习成绩很优秀，可是他经常嘲笑和戏弄学习成绩差的同学，还不舍 得让同学们踢自己新买的足球，同学们都不愿意与他交朋友。小凯很难交到朋友的 原因在于 班 级 A.小凯既不尊重同学，也不懂得分享 B.小凯为人友善，但同学们却总是欺负他 C.同学们嫉妒小凯的学习成绩比自己好 0 0 2.我们都渴望获得友谊，但我们应该明白什么才是真正的友谊。下列行为能体现出朋 考 友间真正的友谊的是 ( A.考试时，帮朋友作弊 B.耐心地给朋友讲解难题 C.宜扬朋友的缺点 御 糊 3.小宇总是喜欢做保证，但每次都说到做不到，他这样做的次数多了造成的严重后果是 试 场 ( ) 0 A.会失去他人的信任 B.能养成说到做到的好习惯 C.能交到很多好朋友 4.小林向妈妈保证每周六下午先练习写一篇小作文，再出去玩。 000000000 这天，当他正在写作文时，他的好朋友小强来叫他一起去踢足 000000000 000000000 ooooooooo 球（如右图）。此时，小林应该 888889 A.指责小强在他写作文时来打扰他 000000000 000000000 B.停止写作文，直接和小强出去踢足球 000000000 888888888 00o0ō000ō C.先写完作文，再和小强一起去踢足球 o 83 9 四年级道德与法治第二次阶段性作业（部编版）A第1页（共4页） 00000000 0.0000000 000000000 5.班级开展课外实践活动时，小红不小心碰掉了小刚收集的植物标本，有几片叶子弄 乱了，小刚很生气地责怪小红。此时，小红最恰当的处理方式是 A.辱骂小刚，并说是小刚没把植物标本的叶子放好 B.不理睬小刚，直接走开，只顾着收集自己的植物标本 C.诚恳地向小刚道歉，并帮他把植物标本的叶子放好 6.小华和妈妈去超市买东西，结账时，服务员说如果不开发票，可以少收一元钱，还送 一个小礼物，他们觉得划算就同意了。你认为小华和妈妈的做法 A.不正确，为了避免出现麻烦和纠纷，购买物品时一定要索要发票 B.正确，遇到既少收钱，又送小礼物的情况时可以不要发票 C.正确，发票没有什么用，要不要都无所谓 7.小甜在某商场买了一些学习用品，拿回家后发现这些学习用品存在质量问题。为了 维护自己的合法权益，小甜可以采取的合理的措施有 ①与商家商，要求退货退款或赔偿损失 ②在商场门口张贴多张公告，揭露商家的恶行 ③若协商未果，向商场管理部门投诉，让他们协助解决 A.①② B.①③ C.②③ 8.小玉已经有好几支钢笔了，但在和妈妈逛街时，她看中了一款价格昂贵的限量版钢 笔，就让妈妈给自己买，但妈妈不同意。作为小玉的好朋友，小丽准备劝说她不要 买，下列可以作为劝说理由的是 () ①这款钢笔很时髦，你如果喜欢就一定要买 ②你应该学会克制，根据实际需求适当购物 ③这款钢笔太贵了，父母挣钱很辛苦，你要体谅父母 A.①② B.①③ C.②③ 9.生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西。我们也知道 有些东西不应该要，但是心里真的特别想要。对此，同学们想出了下面的办法来解 决这一问题，其中不合理的是 （) A.大哭大闹法 B.替代法 C.注意力转移法 10.浪费有多种表现，下列属于浪费的表现的是 () ①晚上睡觉时整夜不关灯 ②把正面用完的作业本当草稿纸用 ③刷牙时水龙头一直开着 A.①② B.①③ C.②③ 四红m炊湖上比么女一k,ALk,L.人拉ae、A 三、我会判断（下列说法或做法，你认为正确的请在题后的括号内打“√”，不正确的请 打“×”) 1.友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。 2.我们对别人要说话算数，对自己可以说话不算数。 ) 3.小军不小心弄坏了小明的钢笔，趁没人发现，他悄梢把钢笔放回了小明的书包。 ) 4.取笑、讽刺、捉弄同学不属于欺负行为。 ) 5.当我们在校外受到欺负时，要向路过的大人或附近的居民求助。 ( 6.购买食品时，我们不需要看生产日期和保质期。 ( ) 7.在网上购物时，要货比三家，参考顾客评价。 ) 8.合理开支意味着要一味省钱，尽量不买东西。 ( ) 9.小静说：“现在生活条件好了，我们没必要勤俭节约了，浪费一点儿没关系。”( ) 10.“取之有度，用之有节，则常足”这句话告诉我们要发扬勤俭节约的精神。（ 四、我会回答 1.学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。当你的朋友遇到困难、犯了错误时，你会怎 么做？ 2.小俊和好朋友约好周六一起去图书馆看书，可是到了周六，他却和家人一起去游乐 园玩了，也没有告诉好朋友。你认为小俊的做法正确吗？并说说理由。 3.产生冲突并不可怕，采用正确的方法，可以很好地化解冲突。你知道哪些化解冲突 的好方法？（写出三个） 4.一粒粒大米来之不易，可是在学校的食堂里还有很多浪费现象，请你为学校食堂设 计两条宜传标语，以此来提醒同学们节约粮食。 五、我会完成 四年级(1)班正在开展以“做聪明的消费者”为主题的探究学习活动，同学们在活 动中创设了下面三个情境，请你帮忙完成相关的任务。 任务一：列举行为 (1)和妈妈一起去超市购物时，小美看到了不文明的购物行为，有的人试用多个商品 母 不放回原位。除此之外，你还知道哪些不文明的购物行为？请列举三个。 君 器 g 2 任务二：辨析观点 滋 (2)小英的妈妈经常买东西不知节制，超过预算，还说：“我想买就买，只要自己高兴就 S 好。”你赞同小英妈妈的做法吗？为什么？ 些 任务三：现场劝说 (3)如右图所示，在餐馆请客时，小菲建议妈妈别点太多，免得吃不完。可妈妈说如果 桌上的菜都吃完了，让人有点难堪。如果你是小菲，你会对妈妈说些什么？