课外古诗词诵读-【初中必刷题】2025-2026学年六年级下册语文同步课件(统编版 五四制·新教材)

该初中语文课件聚焦“走近鲁迅”单元的课外古诗词诵读，系统梳理汉乐府《长歌行》、杜甫《绝句（其二）》等四首古诗的主题意象、情感哲理，通过题目解析与“描绘画面的方法”总结，构建“古诗内容-艺术手法-情感主旨”的知识网络。 其亮点在于采用情境任务与分层题型结合的复习策略，如设计“郊外赏春吟诵诗句”的语言运用活动，通过哲理理解、情感分析、赏析选择等题目分层训练，培养学生的文化自信与思维能力，助力学生巩固知识并提升核心素养，为教师提供系统高效的复习教学支持。

语文 六年级下册 LJ 1 2 3 第七单元 人文主题：走近鲁迅 课外古诗词诵读 4 汉乐府《长歌行》、杜甫《绝句（其二）》、苏舜钦《淮中晚泊犊头》、朱熹 《观书有感（其二）》 【2024山东烟台调研】 长 歌 行 汉 乐 府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！ 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5 1.这首诗蕴含了什么哲理？（2分） _________________________________________________________________________ 时间易逝，我们应该珍惜时间，好好学习，不要等到老了的时候去后悔。（2分） 【解析】 本题考查理解诗歌哲理的能力。全诗以景寄情，由情入理，借助朝露易 干、秋来叶落、百川东去，寄寓“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，发出 了时光易逝、生命短暂的感叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力， 趁少壮年华有所作为。 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 绝句（其二） 杜 甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。 2. 情境任务型周末，小明和朋友到郊外旅游，看到江边秀丽的春光，不由 得吟诵“江碧鸟逾白，山青花欲燃”。请发挥想象，描绘一下这两句诗所呈现的 景象。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】微风徐来，江上碧波荡漾，在碧波的映衬下，水鸟显得更加洁白， 它们正在欢快地玩耍;青山上的草木繁茂、青翠欲滴，山花怒放，在阳光映照下火 红一片。（4分） 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 方法总结 描绘画面的方法 ①借助诗歌的标题、注释、写作背景，理解作者的写作意图；②从语言入手，抓 住诗歌中的关键词句（动词、形容词和议论、抒情的词句等），把握主要内容； ③从诗歌中描写的景物、意象入手，理解诗歌内容。 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 3.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（2分） _______________________________________________________ 表达了诗人漂泊在外的孤独之感和强烈的思乡之情。（2分） 【解析】 本题考查理解作者思想感情的能力。这首诗前两句写景，后两句抒情。 要理解诗歌抒发的思想感情，最后两句是关键。后两句的大意是“今年春天眼看 又要过去，何年何月才是我归乡的日期?”由此可见，这首诗表达了诗人漂泊在外 的孤独之感和强烈的思乡之情。 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 淮中晚泊犊头 苏舜钦 春阴垂野草青青，时有幽花一树明。 晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 4.下列对《淮中晚泊犊头》赏析有误的一项是( )（2分） C A.诗的一、二句在春天沉沉的暗绿的背景上，突出描绘了耀眼而幽独的花树。 B.诗的三、四句写诗人黄昏时分泊舟登岸，在满河的烟雨中凝望渐生渐满的潮水。 C.诗的一、二句写远景，写苍茫开阔的原野景色；三、四句写近景，写风雨满川、 江潮汹涌的夜景。 D.本篇是一首咏景抒情诗，诗人借春日晚景抒发了内心的孤寂情绪和惆怅忧思的情感。 【解析】本题考查理解和赏析诗歌的能力。C项，表述有误，应该是诗的一、二句 写近景，三、四句写远景。 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 【2024山东威海质检】 观书有感（其二） 朱 熹 昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。 向来枉费推移力，此日中流自在行。 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 5.下面对这首诗内容的分析理解，不正确的一项是( )（2分） C A.“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻”是说，因为“昨夜”下了大雨，“江边 春水”滚滚滔滔，汇入大江，“蒙冲巨舰”就如羽毛般浮了起来。 B.“春水”可以理解为艺术灵感的勃发或学习心得的涌现。当灵感或心得到来时， 原本难以解决的问题可以迎刃而解，艺术创作或学习也会变得流畅自如。 C.“向来枉费推移力，此日中流自在行”是说，突然发现不用枉费力气去推移， 巨舰本就能自由自在地漂行在水流中。 D.这首诗语言简洁明快，意象鲜明生动。诗人通过巧妙的构思和生动的描绘，将 自然景象与哲理思考融为一体，使得诗歌既具有形象性又富有哲理性。 【解析】本题考查理解诗歌内容的能力。C项有误，这两句是说，不遵循规律、常 识，哪怕干劲冲天，最终也是白费力气。故选C。 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 $