山东青岛市市北区2025-2026学年下学期七年级生物学期中质量调研

七年级生物学质量调研答题卡 学校 姓名 准考证号 考场」 座号 注意事项：1.答题前，核对条形码上的姓名、光号和座 号，将学校、姓名、为试号$信息完整的填写在相应位 里。 2.第【卷用2B铅笔将对应题目的答案标号涂黑，修改时 要擦干净。 3、第1Ⅱ卷用黑色签字笔书写，做图时，请用2B铅笔， 要求字体工整、笔迹消晰务必在题号所指示的答题区城 内作答。 4、保证答题卡清洁、完整严禁折叠、严禁在答题卡上 做标记。 第I卷（须用2B铅笔填涂） 填涂样例 正确填涂 1 CA]C83 CC]C0] 11 CA]C8]CCJ C03 21 CAJ C8]CCJ C0] 2 CA]CBJ CCJC0] 12 CA]C8]CCJ CD] 22 CA]C8]EC]CD] 3 CAJ CB3 CC3 C03 13 CAJ CB]CC]C0J 23 CAJ CB]CC]CD3 CAJ CB]CCJ CD] 14 CAJ CB]CCJ COJ 24 CA]C8]CCJC0J CAJ CB]CCJ C0] 15 CA]CB]CCJ CD] 25 CA]C8]CCJ C0] 6 CAJ CB]CCJ C0J 16 CAJ CB]CCJ CD] 26 CAJ C8]CCJ CDJ 7 CA]CBJ CCJ C0J 17 CA]C8]CCJC0] 27 CAJ CB]CCJ CD3 8 CAJ CB]CCJ C0] 18 CA]CB]CC]C0] 28 CA]CB]CCJ CDJ 9 CA]C83 CCJC0] 19 CAJ CB]CCJ CD] 29 CAJ CB]CCJ CDJ 10 CAJ CB]CCJ C0] 20 CAJ CB3 CCJC0J 30 CAJ CBJ CCJ CD] 第Ⅱ卷（须用0.5毫米黑色签字笔书写） 31.(10分) (1) (2)【 (3) (4) (5) 32.(9分) (1) (2)① ② 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 七年级生物答题卡第1面/共2面 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ③ (3) 33.(7分) (1) (2) (3) (4) 34.(8分) (1) (2) (3) (4) 35.(8分) (1) (2) (3) 36.(8分) (1)【 (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 七年级生物答题卡第2面/供2面 必流织 CS扫描全能王 造延3亿人都在用的扫描App 2025-2026第二学期七年级期中考试参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A A C C B D C B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A D D B D A C B B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A D A D B D A A C B 二、非选择题（本大题共 6 小题，共 50 分） 31．（1）种子的萌发，植株的生长和开花结果(种子的萌发，幼苗生长、植株成熟和开花结果 （2）②胚乳 ⑤ 蒸腾作用 （3）风 提高受粉率 果实 （4）氧气 用于各项生命活动 （5）新疆地区光照时间长、昼夜温差大 32.（1）叶绿体 光合作用 光能变成化学能 （2）①将原有淀粉运走耗尽 ②光照 ，黑暗（有光和无光） 碘液 ③见光组变蓝，遮光组不变蓝 （3）不认同，制造有机物不能满足自身需求，还需要摄取食物 33.（1）4 空气 （氧气） 光会抑制苋菜种子的萌发 （2）温度过低，种子萌发需要适宜的温度 （3）胚死亡或者胚不完整，或者种子处在休眠期 （4）①号瓶中的澄清石灰水不变浑浊，③号瓶中的澄清石灰水变浑浊 绿色34.（1）二氧化碳（空气、光照等） （2） 植物可以更新污浊空气 吸收二氧化碳，释放氧气 （3） 光是光合作用的条件吗？ 见光的部分变蓝，遮光的部分不变蓝 （4） 排除氧气和光的影响 光合作用的场所是叶绿体，光是光合作用条件、光合作用产生氧气等，合理即可 35.（1）a 使光线透过，便于观察 控制气体进出和水分蒸发 （2）排列紧密整齐 更多 靠近正面的 栅栏组织细胞排列整齐，紧密，含叶绿体多。 （3）较轻 36. (1) ①卵巢 雌激素 体外 ②输卵管 (2)子宫 ④胎盘 (3) 迅速发育 合理营养，均衡膳食，积极参加体育运动等，合理即可 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $七年级生物学质量调研 (考试时间：90分钟：满分：80分) 友情提标： 田，展示自己的时候到啦，你可要本静息考、况着答卷啊！祝你成功1 说明：1.本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共36小题。第1卷为单项选择题，共30小题，30分；第Ⅱ卷 为非选择题，共6小题，50分。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 第1卷（选择题30分) 一选择题（本大题共30小题，每题1分，共30分。在以下每小题的四个选项中，只有一个 选项是符合题目要求的) 春日的校园里，生物兴趣小组开展了一场“校园植物养护与生态价值”的研学活动，同学 们在老师的带领下观察树木养护、探讨绿色植物的生态意义。完成下面1~3小题。 1.活动中，同学们发现几棵长势较弱的大树正在挂“输液袋”补充营养液（富含水和无机盐）， 这是为树木补充营养的有效方式。为了让营养液能顺利输送到植株各处，应将针孔扎入树木的 A.表皮 B.形成层 C.韧皮部 D.木质部 2.老师带领大家讨论绿色植物在校园和生物圈中的作用，下列叙述错误的是 A.是所有生物的能量来源 B.参与生物圈的水循环 C.为其他生物提供有机物 D.参与维持生物圈的碳氧平衡 3.研学活动最后，老师提到了我国提出的“碳中和”目标，并提问：下列做法中，能通过消 耗大气中二氧化碳助力“碳中和”的是 A.植树造林 B.绿色出行 C.垃圾分类 D.开发风能 新学期，同学们想观察绿豆种子萌发及植株生长的过程，于是兴趣小组选取粒大饱满的绿 豆种子并选取合造的萌发工具进行观测。根据所学知识，完成4~7小题。 4.一组同学选择如图所示的培养盘，开展“观察绿豆萌发，感受生命生长”的主题活动，以下 分析不合理的是 A.应该选取完整且有活力的绿豆种子 B.网格盘有利于绿豆种子获取空气 网格盘 C.使用培养盘，干绿豆种子无需提前泡水 水盘 D.发豆芽过程中定期洒水，保持湿度 5.绿豆芽富含维生素C、膳食纤维和多种矿物质，具有清热解毒、促进消化的作用。我们食 用的主要部分，由绿豆种子的哪一结构发育而来 A.子叶 B.胚芽 C.胚轴 D.胚根 七年级生物学试题第1页共12页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 6.豆苗萌发之后，学生们绘制如图绿豆种子及其发育成的绿豆幼苗的结构示意图。下列叙述 错误的是 A.甲图中的1发育成乙图中的7 B.绿豆种子的胚由甲图中1、2、3、4、5组成 C.绿豆种子萌发需要度过休眠期 D.甲图中的4发育成乙图中的6 甲图 乙图 7、如图是绿豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据细胞鲜重（曲线甲）和干重（曲线乙）的变 化而绘制的两条曲线。下列对曲线的分析不合理的是 A、绿豆种子在长出幼叶前，萌发所需要的营养物质主要由子叶提供 质 量 甲 B,曲线甲A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分 C、曲线乙A→C变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗 了大量有机物 D.曲线乙C点后曲线上升的原因是种子萌发从外界吸收了大量有机 时间 物使细胞干重增加 “玉米成长记”一玉米是我国的三大主粮之一，，也是同学们生物实践活动中最常研究 的对象之一。某生物兴趣小组开展了“玉米的生长与萌发”主题探究活动，结合观察和实验， 他们遇到了下面这些问题。完成下面8~9小题。 8.下面左图是玉米植株和果实结构模式图，下图是生活中常见的玉米果穗“缺粒”现象。下面 有关叙述错误的是 雄穗 (多个雄花构成) 果皮和 种皮 胚 雌穗 (多个雌花构成) “玉米果实结构模式图 A.种植玉米时，要注意保持合适的株距和行距，以保持通风，这样能提高光合作用的效率 B,在玉米的果实剖面上滴加碘液时，胚乳会变蓝 C.如图中玉米果穗“缺粒”现象可能是由光照不足引起的 D.在玉米的生长过程中进行中耕松土能促进根部的呼吸作用 9.为研究玉米种子萌发的适宜温度，研究人员将玉米种子随机平分为四组，置于不同温度下 培养，其他条件保持一致，测算胚根和胚芽的生长速度，结果如下图所示。下列说法错误的是 A,玉米种子的胚乳为胚根、胚芽生长提供营养 ■胚根 B,玉米种子萌发后长出的玉米叶片为网状叶脉 (q) 2 回胚芽 C,四种温度下玉米种子的胚根生长速度都高于胚芽 D,玉米种子萌发的最适温度是30℃左右 15 25 30 七年级生物学试圈第2页共12页 沮度（七） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 蓝莓果实富含多种营养成分，被联合国粮食及农业组织列为人类五大健康食品之一。但其 品质易受光照等环境因素的影响，某研究团队对不同遮阴环境下的蓝莓光合特性进行了相关研 究，其实验结果如图。完成下面10心11小题。 10,利用温室大棚种植蓝莓时，下列所采取的措施中与增强光合作用无关的是 A,增加二氧化碳浓度B.适时翻耕土壤 C.人工延长光照时间D.调整种植密度 11.根据实验数据柱状图，能得到的实验结论是 G净光合速学（μmolC0,m·g A.光合速率随光照强度的增加而增加 5 4 B.遮阴程度对植株的光合作用速率没有影响 3 2 C.20%的遮阴环境下，蓝莓积累的有机物最多 D.全日照条件下有机物的积累速率最高 全日照遮阴遮阴遮阴遮阴程度 20%40% 60% 青春期是一个人心智发展、生理机能、身体发育的关键时期，正确认识和对待青春期的变 化，有利于健康地度过青春期。完成下面12心14小题。 12.下列符合青春期身体变化特点的是 A,身高突增 B.男生声调增高 C.大脑开始发育 D.女生喉结突出 13,下列有关青春期的生理、心理变化及卫生的叙述，正确的是 A.总觉得父母不善解人意，遇到任何问题都不用与父母沟通 B.男女生若不注意个人卫生，会出现遗精和月经现象 C.男女生之间会产生朦胧的依恋，应避免与异性的相处 D.应当集中精力，努力学习，积极参加各种集体活动 14.青春期是人一生中重要的发育时期。下列关于青春期叙述错误的是 A.该时期应学会与异性正常交往，保持乐观开朗 B,神经系统以及心脏、肺等器官的功能明显增强 C.生殖器官成熟，注意保持清洁卫生 D.女同学来月经时可通过剧烈运动来缓解不适 古代劳动人民在长期的农耕实践中，深刻洞察天时地利与作物生长的规律，积累了丰富而 宝贵的农业生产经验。完成下面15~17小题。 15.《耕织图》被称为“中国最早完整记录男耕女织的画卷”“世界首部农业科普画册”，其 中“耕图”描述农业生产的部分劳动情景（如图）。叙述不正确的是 浸种 耕田 灌溉 晒谷 A.浸种能促进种子快速、整齐地发芽 B.耕田能抑制农作物根部的呼吸作用 C.灌溉能为农作物生长提供适量的水 D.晒谷能降低谷物水分含量，利于贮存 七年级生物学试题第3页共12页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 16,在电影《长安的荔枝》中，主人公李善德为将新鲜荔枝由岭南送达长安，用尽了各种办法。 这些办法中，其背后的生物学原理不涉及抑制荔枝果实呼吸作用的是 A,竹简白蜡密封贮藏B.冰块保鲜 C.双层瓮隔水保温 D,盐水清洗荔枝 17.如图展示的是古代用于储存粮食的储粮仓，该储粮仓铺上了一层又一层干燥的木板以及大 量吸水性强的草糠等物料，仓库中存放的水稻或者小麦种子大多不会发芽，主要缘由是 A,缺乏水分 B,空气不足 C.种子是死的 D.温度不合适 模型制作作为跨学科实践的重要载体，将抽象理论与具象创造深度融合，是培养创新思维 与综合素养的关键途径。完成下面18~19小题。 18.如图是某同学在学习了花的结构后，利用家庭常见材料制作的模型。下列说法正确的是 A,“花生米”模拟雌蕊的柱头 花生米 B,“吸管”模拟雌蕊的花柱 细铁丝 吸管 C.“乒乓球”模拟雌蕊的胚珠 花颗 一乒乓球 D.此模型模拟的是单性花 绿豆 19.如图是生物小组利用长气球、注射器等材料制作的气孔模型。下列叙述正确的是 A.图中的长气球模拟叶片的表皮细胞 胶带 B.沿图中箭头所示方向推动注射器，“气孔”将张开 C.气孔的开闭只影响植物的光合作用 门 D,夜幕降临时，叶片大多数气孔呈图中所示状态 注射器 长气球 王大爷所在的村庄正在进行社会主义新农村建设，村民可以通过植树、生产蔬莱等副业来 增加收入。完成下面20-21小题。 20,在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是 ①带土移栽②去掉部分叶片移栽 ③在烈日炎炎的中午移栽 A.①③ B.①② C.②③ D.①②③ 21,王大爷用温室大棚生产蔬菜。为了提高温室大棚内蔬菜的产量，你认为他可以在温室大棚 内采取的措施是 A.适当增加二氧化碳浓度 B.适当增加氧气浓度 C.大量施肥 D.大量浇水 22.下图为枝条和枝芽的结构示意图，下列有关叙述错误的是 A,图甲中a为顶芽、b为侧芽 B.图乙中5为芽原基 C.图乙中4发育成图丙中的6 D.图乙中3发育成图丙中的7 七年级生物学试题第4页共12页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 23,取一段带叶的枝条插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中（如图所示)。放到温暖的阳光下，一 段时间后，将枝条纵切，会看到许多红色线条。红色线条是被染红的 A.导管 B.叶肉 C.表皮 D.气孔 24.图一A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图二为该植物在晴朗的夏季 一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线.下列说法正确的是 二氧化碳 水蒸气 动 曲线1 强 曲线2 二氯化碳 06121824时间 图 图二 A.图一中植物白天和晚上都能进行的生理活动只有A B.图一中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是二氧化碳 C.图二中曲线1表示的是该植物呼吸作用的变化 D.图二中曲线2的变化说明该生理活动可能受温度影响 25,生物体内有机物的分解是通过呼吸作用来完成的，我们通过如图所示的三组实验来探究植 物体的呼吸作用。下列相关叙述正确的是 的 石 日子 甲 乙 I组 Ⅱ组 Ⅲ组 A,I组证明萌发的种子进行呼吸作用时吸收二氧化碳 B.Ⅱ组甲装置产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊 C.Ⅲ组中乙保温瓶里的温度比甲保温瓶里的温度高 D,三组实验，甲、乙两瓶中种子的数量不必相同 26.某兴趣小组的同学在学习了蒸腾作用后，设计了与之相关的实验装置，如图所示（注：直 尺用于标记气泡所在位置)。下列相关叙述错误的是 A.装置中水分的出口是叶片上的气孔 暴y1 B.装置中油层的作用是减少烧杯中水分蒸发 成@密封直尺 C.在温暖有阳光的条件下清水水位下降较快 Tmnpmmwnjmim 油层 D.在温暖有阳光的条件下气泡会向右移动 气泡清水 七年级生物学试题第5页共12页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 27.在学习了生物圈中的绿色植物后，某同学设计了如图所示的装置（瓶中植株未经暗处理， NaOH溶液可吸收二氧化碳)。下列描述中正确的是 入空气 Na0浓汝澄清石灰水透明容器 澄清石灰水 甲 乙 分 A.此装置若去掉阳光，可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳 B,此装置可验证植物的光合作用产生有机物（储存能量） C,乙装置是为了验证进入的气体中是否含有氧气，避免对实验造成千扰 D.装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中不会出现浑浊 28.苦瓜、黄瓜借助钢架爬藤蔓，目的是舒展叶片，增加受光面积，利于增强植株的 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D,吸收作用 29.蔬菜大棚传感器测定一昼夜二氧化碳含量并绘成如图曲线，以下分析合理的是 二氧化碳的含量 b >时间 06121824 A,ab段蔬菜的光合作用强度大于呼吸作用强度 B.bd段大棚内蔬菜只进行光合作用，不进行呼吸作用 C.d点时大棚内的有机物积累量达到一天中的最大值 D,de段二氧化碳含量上升，原因是蔬菜的光合作用增强 30,人工种子能像天然种子那样萌发、生长，形成新植株。下图表示人工种子的结构示意图， 发育成新植株的结构是 A.人工种皮 人工种皮 B.胚状体 胚状体 C.营养物质 营苏物质 D.凝胶包被物 一漫胶包披物 七年级生物学试@第6页共12页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 第Ⅱ卷非选择题50分 二、非选择题本大题共6小题，共50分 31.（10分)海水稻作为一种耐盐碱的特殊水稻，能在滩涂和盐碱地生长。我国有近3亿亩可 开发盐碱地，海水稻的培育与推广可为我国实现粮食进一步增产提供广阔前景。图1表示海水 稻从种子萌发到开花结果的过程，序号①~④表示果实的部分结构，⑤~⑧表示根尖的结构， ⑨~⑩表示花的一部分结构；图2是海水稻叶肉细胞部分生理活动示意图，A、B表示细胞结 构，a~c表示参与该生理过程的物质。请据此回答问题（【】填图中序号)： 萌发 播种 ⑤ ⑥ 幼苗 果实 ⑦ 光 ⑧ 其他用途 ④ 插秧 有机物 b 结果 2 ←能量 植株 以热量的形式散失 开花 图1 图2 (1)据图1分析，海水稻的生命周期包括 (2)海水稻种子萌发消耗的营养物质主要来自图1中的【】 海水稻能从盐碱地选 择性吸收无机盐，这与图1中根尖的 (填序号)部位有关，水和无机盐在海 水稻体内运输的动力主要来自于 (3)海水稻的花没有香味和鲜艳的色彩，花粉多而轻，雌蕊柱头有分叉。据此推测，海水稻 的花借助 传粉；其柱头分叉的意义是 海水稻受精完成后，图1中的结构⑩发育成 (4)图2中，a气体是 图中“？”应填写 (5)海水稻引种到新疆等西北部地区的盐碱地，在相同种植方式下，产量高于海滨滩涂，尝 试分析其中的原因： (答出一条即可)。 七年级生物学试圈第7页共12页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 32.(9分)绿叶海蛞蝓，是一种幼体半透明的软体动物，当它吞食了海藻之后，会夺取海藻细 胞中的叶绿体，储存到消化道分支小管的细胞中，使自己像植物一样从太阳光中获得能量。在 成长过程中，当它们一次充足的进食滨海无隔藻时，身体的颜色会逐渐变为浓绿，并保持终生。 请据此回答问题： 海藻 齿 叶绿体 绿叶海蛞蝓 取食海藻 破坏细胞壁 吸入叶绿体 含叶绿体的 消化小管 (1)绿叶海蛞蝓在吞食海藻以后，可以通过消化小管细胞中的 (填结构名称) 将细胞内的二氧化碳和水，合成为有机物，该生理过程被称为 该过 程伴随的能量变化是 (2)若要验证绿叶海蛞蝓在光照下确实能产生淀粉，实验的核心思路是： ①选取数只健康、大小相似的绿叶海蛞蝓，将它们放置在完全黑暗的环境中，并停止喂 食，持续48小时。这样做的目的是： ②将经过暗处理的绿叶海蛞蝓，随机均分为两组：分别放置在 环境中， 一段时间后，破坏海蛞蝓的组织细胞，使其内部的物质（包括可能存在的淀粉）释放出 来，将两组制备好的匀浆分别滴在白色点滴板上，然后滴加1-2滴 观 察颜色变化。 ③预测实验结果：若 则可以证明绿叶海蛞蝓在 光照下确实能产生淀粉。 (3)有同学认为将食用海藻后的绿叶海蛞蝓饲养在有光的环境中，就不用喂养食物了。你认 同这种观点吗并说明理由 (2分)。 七年级生物学试题第8页共12页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 33.(7分)科学探究、跨学科实战是学习生物学的重要方法和途径。生物兴趣小组进行了“探 究苋菜种子萌发的环境条件”实验，操作如下，请分析回答问题： 1,材料用具：5个带盖的同规格窄口塑料瓶、两包100型脱氧剂（可以除去瓶内的氧气)、 干苋莱种子（种子小，萌发不需吸收太多的水)100粒、纱布若千、冰箱（关闭后无光)、不 透光盒子、透光盒子。 川.方法步骤： ①号 ②号 ③号 ④号 ⑤号 a.瓶底铺纱布 适量 适量 适量 适量 适量 b.纱布上加水情况 不加 适量 适量 适量 适量 0.白萝卜种子（粒） 20 20 20 20 20 d,瓶壁粘贴脱氧剂 不粘贴 粘贴 不粘贴 不粘贴 不粘贴 e.瓶盖 拧紧 拧紧 拧紧 拧紧 拧紧 f.放置环境 不透光盒子 不透光盒子 不透光盒子 不透光盒子 透光盒子 g.环境温度设置 室温 室温 室温 4℃（冰箱） 室温 l.实验结采：几天后，只有③号瓶内种子几乎都萌发了（萌发率为96.6%），①、②和④号 瓶内种子基本未萌发，⑤号瓶内种子萌发较少（萌发率为1.8%)。 (1)本实验探究了 (填写数量)种因素对种子萌发的影响，其中②号瓶和③号瓶形 成的对照实验变量为 ;根据③号瓶和⑤号瓶的实验结果，可得出的实 验结论是： (2)实验中，④号瓶内苋菜种子不萌发的原因是 (3)③号瓶的种子也有不萌发的，推测其可能的原因是 (从种子自身角度分析，答出一项即可）。 (4)种子萌发后，兴趣小组又继续进行拓展实验：将①号瓶和③号瓶内的气体，分别通入澄 清石灰水中，观察到的现象是 ③号瓶和⑤号瓶的种子萌发后，将其继续放在原来的环境中生长，一段时间后发现，③ 号瓶和⑤号瓶中幼苗的叶片颜色不同，⑤号瓶中幼苗叶片的颜色是 七年级生物学试题第9页共12页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 34.(8分)光合作用的发现历程凝聚了多位科学家的智慧与不懈探索，是生物学发展史上的重 要篇章。一代代研究者通过巧妙的实验设计，逐步揭开了绿色植物制造有机物的奥秘。下图为 部分光合作用的发现过程，请据此回答问题： ①海尔蒙特把柳树种在装有土壤的木桶中， ③萨克斯把绿叶放在暗处几小时后，让 只用雨水浇灌。5年后这棵柳的质量增加 叶片一半眼光，另一边遮光。一段时 70多千克，而土壤的质量只减少不到100克。 间后再用碘蒸气处理。 17世纪 1773年 1864年 1881年 ↓ ②普利斯特利发现，将植物和点燃的蜡烛放 ④恩格尔曼把载有水绵和需氧细菌的装片放在无空气的黑暗环 放在密闭的玻璃罩里，蜡烛没有熄灭；将植 境中，用极细光束照射水绵，细菌只向叶绿体被光束照射部 物和小白鼠放在密闭的玻璃罩里，小白鼠 位集中；若装片暴露在光下，细菌分布在叶绿体的受光部 也能正常生活。 位。 (1)①中海尔蒙特据实验结果推测： 植物生长所增加的重量，主要来源于水。根据所学知识 分析，海尔蒙特的实验实验结果并不完整，他忽略了 等因素 对光合作用的影响。 (2)②中根据普利斯特利实验可得出的结论是： 后来科学实验证明，绿色植物能够更新空气的原因是，其光合作用可以 保证了蜡烛的燃烧和小鼠的正常生活。 (3)③中萨克斯探究的问题是 ？推测 该实验的现象是 (4)④中恩格尔曼将水绵放在无空气的黑暗环境中的目的是 根据细菌的分布情况，该实验可以证明 (答 出两项即可)。 七年级生物学试题第10页共12页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 35.(8分)兴趣小组观察发现，陆生植物（如法国梧桐)的叶片“正面”颜色往往比“背面” 更绿；到了秋冬时节，许多植物纷纷落叶，小组对落叶进行统计后发现，多数落叶均呈现“背 面”朝上的状态。针对这两种现象，兴趣小组作出推测：这些现象的产生可能与叶片的结构特 点有关。请据此回答下列问题(【】填图中序号)： (1)为了验证推测，他们选取多片新鲜的法国梧桐叶片作为实验材料进行观察，并记录颜色 情况。在显微镜观察阶段，小组成员进行徒手切片时，有两种方向设计，你认为合理的 是 (填图1中的序号)。将最薄的几片制作成临时切片，放到显微镜下观察， 这样做的目的是 根据观察结果绘制了法国 梧桐叶片结构示意图（图2）。其中，③的主要功能是 叶片“正面” ① 栅栏组织 ② 海绵组织 C ③ ④ 叶片“背面” 图1 图2 (2)根据观察结果，小组成员发现靠近叶片“正面”的栅栏组织细胞排列特点是 ；同等体积下，与海绵组织相比细胞数量 (填“更多” 或“更少”)。另据科学家观察发现，栅栏组织细胞中叶绿体数量多于海绵组织。综上所述， 分析叶片“正面”颜色比“背面”更绿的原因是 (2分)。 (3)而多数落叶均呈现“背面”朝上的状态的原因，小组成员推测：由于栅栏组织的细胞进 行光合作用时，合成的有机物比海绵组织更多，因此落叶时，叶片“背面” (填“较轻”或“较重”)，所以“背面”朝上的就多。 七年级生物学试题第11页共12页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 36.(8分)当前我国面临人口老龄化加剧、生育率偏低、劳动力储备不足等人口发展新形势， 国家鼓励新生儿生育。而试管婴儿等辅助生殖技术，为有生育需求的家庭提供了支持。图1 为常规“试管婴儿”技术基本步骤示意图，图2是胎儿在母体内生长发育的示意图。请据图回 答问题（【】填图中序号)： ③ 采卵针采集卵细胞 体外完成受精作用 ④ 形成受精卵 胚泡 ⑦ 体外培养数日 图1 图2 (1)图1所示的操作流程，取卵针穿刺进入【】 内，获取多枚卵细胞，该结构还 能分泌 激素；取卵后，卵细胞与精子在 (填“体内”或“体外”）结 合形成受精卵。而在人的自然生殖过程中，受精卵的形成发生在图中的【】 中。 (2)受精卵发育至胚泡后，移入母体的 (填结构名称)中。胚胎发育所需的营养物 质可以通过图2中的【】 进行物质交换，从母体获得；产生的代谢废物也由 此排出。 (3)青春期是人身心发展的重要时期。图3为男女生生殖器官的发育趋势图。据图所知，青 春期男女生的生殖器官发育特点是 在激素的作用下男女生开 始出现第二性征。依据青春期身体生长发育的特点，作为青少年的你应该怎样做才利于 身体健康成长 (写出一点即可)。 器官达到的质量 (克)40f 睾丸 30f 20 10 卵巢 048121620年龄/岁 图3 七年级生物学试题第12页共12页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF