20 一滴水经过丽江-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册语文同步课件(统编版·新教材)浙江专用

该初中语文课件围绕“游”主题展开，涵盖积累运用、阅读鉴赏与古诗阅读，通过“游中览天地、见自我”活动导入，从词语运用、仿写句子到文本阅读、古诗赏析，构建连贯学习支架，衔接八年级下册第五单元“江山多娇”人文主题。 其亮点在于以情境任务驱动，融合语言运用与思维能力培养，如顶真手法赏析、分层赋分阅读理解题，结合答题模板总结方法。课件支持WPS编辑和超链接跳转，助力教师灵活教学，帮助学生提升审美创造与文化自信，提高学习效率。

语 文 八年级下册 人教版 1 2 3 第五单元 人文主题：江山多娇 20 一滴水经过丽江 4 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 刷积累运用 刷阅读鉴赏 刷古诗阅读 5 天地为卷，行此皆韵，游在其间，自会读懂光阴的平仄。请一起参加以“游” 为主题的学习活动。 返回目录 6 溯“游”寻源 阅读下文，完成任务。（7分） 游中可览天地，游中可见自我。 我们可以走向广阔的世界：去勃朗峰顶，观白云缭绕，赏轻歌màn（ ） 舞；去长江源头，入琼瑶仙境，感①（A.触目惊心 B.目眩神迷）；去丽江古城， 览亭台楼阁，听流水潺潺；去____，____，____。 亦可走向多姿的生活，不让脚步②（A.戛然而止 B.踟蹰不前）：一出社戏， 月夜嬉闹归航，童年记忆深藏；一梦延安，脚步响在脑畔，欢喜润了眼眶；一盏 灯笼，挑满人情shì（ ）故，情思铿然燎原。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 1.根据拼音写出汉字，给加点字注音。（3分） 轻歌màn____舞 人情shì____故 脑畔_______________________ 曼 世 pàn（每空1分，共3分） 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 2.根据语境，为①②处选填合适的词语（填选项）。（2分） ①___②_____________________ B B（每空1分，共2分） 【解析】本题考查运用词语的能力。①“触目惊心”指看到某种严重的情况引起 内心的震动。“目眩神迷”形容所看到的情景令人惊异、陶醉。前者多含震惊的 意味，后者侧重于美好、迷人的感受。根据前文“去长江源头，入琼瑶仙境”可 知，“目眩神迷”更为契合。故选B。②“戛然而止”形容突然停止。“踟蹰不前” 指犹豫不决，不敢前进。文中“亦可走向多姿的生活，不让脚步”，强调“脚步” 的行动状态，因此这里应选“踟蹰不前”。故选B。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 3.以你的家乡为内容，参照文段画波浪线处，仿写句子。（2分） 去__________________，____________，___________________。 【示例】山城新昌 游天姥仙境 赏飞泉瀑布（2分） 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 探“游”深意 班级论坛就“出游”展开讨论，瑞瑞发表如下看法。请阅读下文，回应瑞瑞。 （18分）#1 那拉提 夏立君 ①在去往伊犁新源县那拉提草原的路上，在优美的伊犁河谷，不时看到一片 一片薰衣草。幽静的暗紫色碎花随风招摇，花色、花香似乎都带着一些妖气。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 薰衣草大约算是被人类注入最多浪漫情怀的一种草了。伊犁是世界四大薰衣草产 地之一。 ②来到那拉提，感觉是来到了一个相当异常的地方。我们已很少能见到这种 天真未凿的大自然了。大地似乎在用那拉提来举例子、打比方： 大自然应该是这 样的。 ③如此优美的地方真是太少了。一棵树与一颗星谈话，一株草与一只虫谈话， 大地与天空似乎一样高。在这儿，大自然保持着细腻的感觉。在更多的地方，大 自然只好变得粗糙、肮脏乃至只好死去。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ④那拉提草原位于那拉提山麓。这里是伊犁河上游的巩乃斯河流域。要有很 多前提条件，才能造就出大自然这一方胜景。在那拉提，条件都具备了。这里三 面环山，巩乃斯河蜿蜒流过，绿草如茵，水流似带。【甲】如此优美的草甸，恍 如梦境的草甸，在你周围打开，河谷草甸连接着山坡草甸，山坡草甸连接着茂密 森林，茂密森林之上是遥远的雪峰，雪峰之上是其他地方少见的澄澈蓝天。 ⑤你似乎接近了光之源、水之源，进入了万千生灵的家园，大自然的信息当 下抵达你无言的心。在这里，大自然有最好的表情、心情。【乙】每时每刻，无 非花开花落，虫声兴歇。鹰偶尔巡礼，漫不经心地寻找一个让它空降的理由。天 空和大地，被淡淡的喜悦充满。是喜悦，不是热闹。“万物兴歇皆自然。”“蝴 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 蝶忽然满芳草。”（李白句）李白没来过那拉提，但一千多年前的李白，所到之 处，看到的或许都是与那拉提类似的风景。李白该有一种“忽然”表情。这里的 大自然就是“忽然”表情。 ⑥太阳落山了。大地一点点入睡。先是河谷草甸蒙眬入睡，接着是山坡草甸， 接着是森林，雪峰入睡最晚。夜晚来临，生命及各种物质进入另一种状态。牲畜 只有较少的欲望，在夜晚，它们就完全安静下来。草的欲望更少，即使每天被牙 齿腰斩一次，心里也不留伤痕。 ⑦我入住一个巨型毡房，毡房坐落在河谷草甸上，巩乃斯河就在窗下，鲜草 的味道，牛羊的味道，水的味道，包围着我。巩乃斯河跳跃般的流水声变得更加 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 纯粹。这刚刚从高山下来的河流，似乎有一种直立行走的姿态和愿望。它总是跳 跃着前行。在夜幕中，我独自上到近处一面山坡，与牲畜和草一起披星戴月。夜 深了。世界啊，那拉提啊，我要暂时离开你一会儿，我要睡了。巩乃斯河啊，其 他事物都安静了，你为何跑到我耳朵里叫得更响？ ⑧黎明时分醒来，从薄雾蒙蒙的一个新天地中醒来，好像从童话里醒来，好 像回到了儿时。儿时，我那沂蒙山缝隙里的家，就在薄雾蒙蒙的池塘与沂河之间。 那时，总是起床了却还不能完全清醒。 ⑨我踏着未被惊动的露珠，又上到近处那面山坡，与牲畜与鲜草一起迎接那 拉提的朝阳。我看到大地一点一点醒来。雪峰醒来，山坡醒来，山谷醒来，最后 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 哗啦一声，全都醒来了。大地的气息丰富了你。你只能说，最美的语言是自然。 在这里，有什么好说的，说什么好? ⑩那拉提就是一个摆在大地上的灵感。“大块假我以文章。”（李白语）李 白说，他的诗文都是天地自然赏赐给他的。世界越来越物质化，亦越来越趋向虚 拟、虚构，大自然离我们也越来越远了。可是，你或许有能力虚构一个心灵给他 人，却无法虚构一个心灵给自己。那拉提，我是匆匆过客，你的美好是一个过客 眼中的美好。对任何事物，不论写一遍，还是说一遍，谁能完全避免虚构因素呢？ 那拉提，我向你保证，我要记住我眼中你的美好，杜绝虚构心灵。 （选自《时间会说话》，有删改）#1.12 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4.从伊犁河谷到那拉提，作者发现两地的景色特点有何不同?请在横线处填写。 （2分） 景物：薰衣草 特点：①___________ 妖气/招摇 景物：树、星、虫、草…… 特点：②_________________________________________________ 天真未凿（每空1分。各答出1点，意对即可。共2分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 17 【解析】本题考查提炼文本信息的能力。①空，结合第①段“在优美的伊犁河 谷……幽静的暗紫色碎花随风招摇，花色、花香似乎都带着一些妖气”可知，伊 犁河谷的薰衣草随风招摇，似乎都带着一些妖气。据此概括即可。②空，结合第 ②段“来到那拉提……我们已很少能见到这种天真未凿的大自然了”可知，那拉 提的特点是天真未凿。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 18 5.请根据提示，从描写风景的甲、乙两句中任选一句赏析。（3分） 结合知识卡片 1，从顶真角度赏析甲句。 结合知识卡片2，从副词角度赏析乙句。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 19 知识卡片1： 顶真，指上句结尾与下句开头使用相同的字或词，如“江南可采莲，莲叶何 田田”“军书十二卷，卷卷有爷名”。 （选自浙江省编《语文作业本》） 知识卡片2： 副词一般用在动词或形容词前边，起修饰、限制作用，表示程度、范围、时 间、频率或语气等。比如“他终于以宝贵的生命，实证了他的‘言’和‘行’” 中的加点词就是副词。 （摘编自统编版《语文》教材） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】选择甲句。作者以顶真的方式不断延展欣赏视角，从河谷到山坡到森 林到雪峰，最后到蓝天，由近及远渐次铺展画面，有动态的层次美感，让人感受 到那拉提风景的浑然天成，体现了作者对那拉堤风光的沉醉欣赏和由衷热爱。 （能从顶真角度赏析景物特点2分，作者情感1分，意近即可。共3分） 【示例二】选择乙句。“无非”写出在那拉提，花开花落，虫声兴歇都是最寻常 不过的事；“偶尔”写出鹰的淡然、随性，对于空降捕猎没有过多的欲望。两句 都表现出那拉提自然、本真的面貌，让作者感到轻松自在。（能抓准副词赏析景 物特点2分，作者情感1分，意近即可。共3分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 21 知识拓展 顶真的作用 1.连贯表意：前句结尾与后句开头用相同词语衔接，让语句环环相扣，使内容逻 辑更紧密，如叙述事件时能清晰展现过程，增强表达的流畅性。 2.强化节奏：重复的词语形成韵律感，读来朗朗上口，让文字富有音乐美，适合 抒情或营造氛围，增强感染力。 3.突出重点：重复出现的词语会被强调，能加深读者对核心内容的印象，让情感 或观点更鲜明突出。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 22 6.你如何理解下面两个句子中的“忽然”一词?请结合文中画波浪线的语句及李白 句（语），联系上下文进行分析。（4分） ①李白该有一种“忽然”表情。②这里的大自然就是“忽然”表情。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 在“万物兴歇皆自然”和“蝴蝶忽然满芳草”中，李白认为万物兴衰是一种自然 规律，当他忽然看到翩翩的蝴蝶飞满芳草时，内心会充满惊喜和殷切期待之感。 大自然就这样源源不断地给予李白创作诗文的灵感，正如他所言“大块假我以文 章”。大自然就是这样的“忽然”表情，会在无意之间击中我们每一个人的心灵， 与我们的心产生共鸣。这是自然对生命的感发，也是人充溢的生命力的体现。 （结合诗句理解“李白的‘忽然’表情”2分，理解“大自然的‘忽然’表情”2 分。共4分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 23 【解析】本题考查理解重点词句的能力。“忽然”表示情况发生得迅速而又出乎 意料。“万物兴歇皆自然”，李白认为宇宙间一切事物的兴盛和衰亡，都受自然 规律的支配和制约，不以人的主观意志为转移。“蝴蝶忽然满芳草”，当他看到 翩翩的蝴蝶忽然飞满了芳草时，内心充满惊喜和期待之感。结合第⑩段“‘大块 假我以文章。’（李白语）李白说，他的诗文都是天地自然赏赐给他的”可知， 大自然是李白创作的源泉。他被自然美景洗涤灵魂，情不自禁点燃创作的热情。 “这里的大自然就是‘忽然’表情”指的是，在大自然里，你会看到一些意想不 到的美景出现在你的眼前，这些美景会让你感到惊喜和意外。结合第⑤段“每时 每刻，无非花开花落，虫声兴歇。鹰偶尔巡礼，漫不经心地寻找一个让它空降的 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 24 理由。天空和大地，被淡淡的喜悦充满。是喜悦，不是热闹”可知，生机勃勃的 美景会让人们感到喜悦，当人们被大自然“忽然”的美景感发，人的心灵就会变 得丰盈充实，焕发积极向上的生命力。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7.请结合文本的最后一句话，联系生活体验，阐述夏立君行走那拉提的意义，回 应瑞瑞。（6分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 本题采用分层赋分的方式。（6分） 第一层级：结合文本理解“我眼中你的美好”和“虚构心灵”，关联理解两者的 关系，拓展到现实生活说出夏立君行走那拉提的意义并回应瑞瑞。（5~6分） 【示例】在那拉提，一草一木、一花一树都没有刻意的人工痕迹。需要我们用心 体察，才能真正亲近这种淡然、安静、天真未凿的自然。而自然本真的面貌，在 作者眼里才是美好的。这样美好的自然，唤醒我们过往的人生感悟，与我们的心 不断产生共鸣，带给我们感动、欣喜和思考，让我们的内心世界逐渐丰盈，避免 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 26 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 虚构心灵。尤其在现在这个智能时代，互联网等媒介生成的虚拟世界逐渐占据我 们的生活，真实的客观世界似乎无关紧要。在人与现实社会的对抗中，外出行走， 体验自然，是为葆有自己的个体性和独特性而付出的努力，是对丰盈的自我的主 动建构，亲自出去旅行可以避免个体心灵沦陷在虚构的世界中。 第二层级：结合文本理解“我眼中你的美好”和“虚构心灵”，关联理解两者的 关系并回应瑞瑞。（3~4分） 【示例】在那拉提，一草一木、一花一树都没有刻意的人工痕迹。需要我们用心 体察，才能真正亲近这种淡然、安静、天真未凿的自然。而自然本真的面貌，在 作者眼里才是美好的。这样美好的自然，唤醒我们过往的人生感悟，与我们的心 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 不断产生共鸣，带给我们感动、欣喜和思考，让我们的内心世界逐渐丰盈，避免 虚构心灵。这就是外出行走的意义，亲自出门旅游还是很有必要的。 第三层级：结合文本理解“我眼中你的美好”或“虚构心灵”。（1~2分） 【示例一】在那拉提，一草一木、一花一树都没有刻意的人工痕迹。需要我们用 心体察，才能真正亲近这种淡然、安静、天真未凿的自然。而自然本真的面貌， 在作者眼里才是美好的。发现这种美好就是出行的意义。 【示例二】美好的自然，可以唤醒我们过往的人生感悟，与我们的心不断产生共 鸣，带给我们感动、欣喜和思考，让我们的内心世界逐渐丰盈，避免虚构心灵。 这就是出行的意义。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8. 2025浙江中考 对过往的喟叹总在“忽然”的时刻出现。关联下面《骆驼 祥子》中的片段，结合整本书，思考这种“忽然”时刻在小说中的作用。（3分） （祥子）忽然泪一串串地流下来，不但想起虎妞，也想起一切。到城里来了 几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车， 车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢， 而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ “忽然”的描写，既可以展现人物内心，表现人物性格，也可以在陡转的情节中， 为后面的故事作铺垫。面对虎妞难产而死的现状，祥子忽然落泪，回望自己人生 的三起三落而感到无奈和痛苦。对于眼前的困境，祥子沉湎其中，并没有进一步 探求问题的根源，这是他懦弱的表现。此处“忽然”时刻的描写，为他完全成为 行尸走肉作了铺垫。（结合名著内容分析2分，关联得出结论1分。共3分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 29 【解析】本题考查赏析词语作用的能力。“忽然”表示情况发生得迅速而又出乎 意料。一般指人物因看到某事或某景，内心产生特别感受，也指情节因某人或某 事而发生突变，为下面的情节作铺垫。结合名著选段可知，祥子之所以忽然流泪 是因为他想起自己的不幸遭遇，买车的三起三落，虎妞的难产去世，他这些年辛 勤干活，到头来却是一场空，现在的生活一片狼藉，他没有找寻到造成自己命运 悲剧的原因，只是在痛苦的回忆里埋怨命运，这个“忽然”为祥子的堕落作了铺 垫，表现了人物心态的变化。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 30 方法总结 赏析词语作用类题的答题模版：效果词（形象生动、准确传神等）+词语的语境义 +作者的思想感情。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 31 乐“游”经典 读经典，跟着古人游山水，感受古人的精神世界。阅读下面的古诗，完成任务。 （7分） 游雪窦（其一） ① ［明］王守仁 平生性野多违俗，长望云山叹式微。暂向溪流濯尘冕，益怜薜萝 ② 胜朝衣。 林间烟起知僧住，岩下云开见鸟飞。绝境自余麋鹿伴，况闻休远悟禅机。 【注释】①本诗作于正德八年（1513）。②薜萝：薜萝衣，传说中神仙之服。 此指避世者的服饰。 刷古诗阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 32 9.王守仁用词精妙，著一字而境界全出。请你试着推敲“岩下云开见鸟飞”中 “开”字的妙处。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ “开”字生动展现了云层散开的动态过程，既写出了岩下视野由遮蔽到开阔的变 化，又通过云开见鸟飞的画面，暗示心境的豁然开朗，与前文“濯尘冕”呼应， 表现出对官场的厌倦和对自然闲适生活的向往。（3分） 刷古诗阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 33 【解析】本题考查炼字的能力。“开”字赋予云层动态感，仿佛云雾主动散开， 展现视野由遮蔽到开阔的过程，画面富有张力。情感隐喻：“云开”暗喻诗人心 境豁然开朗，“鸟飞”象征自由，呼应前句“暂向溪流濯尘冕”（以溪流洗去官 帽上的尘埃，喻指摆脱官场束缚），表达对自然闲适的向往及对官场的厌倦。 方法总结 炼字题的常见分析角度：该字在突出景物特点方面的作用；该字在营造意境 （氛围）方面的作用；该字在表现人物形象方面的作用；该字在传情达意方面的 作用；该字在技巧运用或感染读者方面的作用。 刷古诗阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 34 10.情感是游记的灵魂。请你试着探究本诗所抒发的情感。（4分） _______________________________________________________________________ ______________________________ 本诗表达了对雪窦山美景的喜爱和对远离尘俗的向往，直抒对官场的厌倦与洒脱 超然之情。（每点2分，共4分） 【解析】本题考查分析诗歌情感的能力。本诗通过描绘雪窦山的景色表达了对自 然之美的赞叹与对远离尘俗生活的向往。“益怜薜萝胜朝衣”直言爱避世者的服 饰胜过官服，体现对官场或世俗喧嚣的厌倦。“绝境自余麋鹿伴”表明愿与自然 为伴、归隐山林的坚定态度。本诗将个人遭际与人生哲思相结合，情感表达得深 刻超脱。 刷古诗阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 35 知识拓展 古诗文中鹿的意象含义 1.隐逸闲适的象征：关联山林自然，代表远离官场纷扰、回归田园生活，寄寓文 人对淡泊自在、顺应天性的向往。 2.祥瑞的寓意：常与吉兆相关，象征福禄、安宁，体现人们对顺遂生活、美好境 遇的祈愿。 3.情感的寄托：可承载思念、孤独等情感，或是作为触发思绪的媒介，暗含文人 内心的细腻情感。 4.生命与自然的联结：作为自然生灵，与天地共生，也可隐喻生命的本真状态。 刷古诗阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 36 诗歌鉴赏 《游雪窦（其一）》 这首诗虽名为游览之作，但却是以写怀为主的。所写之怀，应是作者的“郁 怀”，即他此时心情的郁闷。心情的郁闷是自己生性的云山之志和现实生活的仕 途矛盾造成的，此由诗中“平生性野多违俗，长望云山叹式微”“溪流濯尘冕” “薜萝胜朝衣”“绝境自余麋鹿伴，况闻休远悟禅机”等句可见。 刷古诗阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 37 $