精品解析：内蒙古鄂伦春自治旗大杨树第一中学2025-2026学年七年级下学期第一次月考历史试卷

七年级阶段测试历史试题 一、选择题（每小题2分，共20分） 1. 学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征是 A. 统一国家的建立 B. 政权分立与民族融合 C. 繁荣与开放 D. 经济重心的南移和民族关系的发展 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】隋唐时期是我国继秦汉之后又一次大一统的封建时代，是我国封建社会的繁荣时期，繁荣与开放成为这一时代的历史主题。由此可知，ABD三项不符合题意，故选C。 2. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝民族交往的诗句是（ ） A. 渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲 B. 百千家似围棋局，十二街如种菜畦 C. 惟爱君家棣华榜，登科记上并龙头 D. 西去和亲戈壁沙，香车泪酒故乡霞 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，唐朝时期和亲成为民族交融的重要表现，著名的有文成公主入藏，颂扬这一历史佳话的诗句有“西去和亲戈壁沙,香车泪洒故乡霞，D项正确；“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”描述的是唐朝安史之乱，排除A项；“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”描述的是长安城的布局，排除B项；“惟爱君家棣华榜，登科记上并龙头”，描述了科举考试金榜题名的期望，排除C项。故选D项。 3. 隋朝如同一颗流星划过中国历史的天空，短暂而耀眼。下列属于隋朝时期修建的著名工程有（ ） ①长城②大运河③赵州桥④都江堰. A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】长城最早大规模修建于秦朝，后世虽有修缮，但并非隋朝时期修建的工程，①错误；隋朝隋炀帝时期下令开凿大运河，是隋朝标志性的水利工程，②正确；赵州桥由隋朝工匠李春主持建造，是世界上现存最古老的石拱桥之一，③正确；都江堰修建于战国时期的秦国，由李冰父子主持修建，不属于隋朝工程，④错误。故本题选C。 4. 唐朝由盛转衰开始于（ ） A. 安史之乱 B. 藩镇割据 C. 宦官专权 D. 黄巢起义 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学知识可知，安史之乱是唐朝将领安禄山和史思明发动的叛乱，持续八年之久，对唐朝的社会经济造成极大破坏，标志着唐朝由盛转衰，A项正确；藩镇割据是安史之乱后形成的局面，排除B项；宦官专权是唐朝后期的政治问题，排除C项；黄巢起义是唐朝末年的农民起义，加速了唐朝的灭亡，排除D项。故选A项。 5. 在古代，“状元、榜眼、探花”这些称号可以通过什么方式取得？（ ） A. 皇帝御赐 B. 九品中正制 C. 科举考试制 D. 察举制 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】科举考试选状元开始于隋，确立于唐，完备于宋。明、清时期，殿试的一、二、三名，名称确定为“状元”、“榜眼”、“探花”，合称“三鼎甲”。由此可知ABD不符合题意，故选C。 6. 下表是唐朝与周边民族交往表（部分）。由表格可知唐朝（ ） 时期 民族/地区 方式 具体情况 贞观年间 东突厥 武力征服 唐太宗击败东突厥汗国 吐蕃 和亲 文成公主入藏 西域 设置机构 设安西都护府 开元年间 回纥 册封 册封骨力裴罗为怀仁可汗 A. 致力于民族地区开发 B. 与周边民族政权的战争不断 C. 发展民族关系具有灵活性 D. 以军事手段征服各民族政权 【答案】C 【解析】 【详解】A.表格中唐朝与周边民族的交往方式包括武力征服、和亲、设置机构、册封等，体现了唐朝处理民族关系的多种手段，但“致力于民族地区开发”侧重于经济文化开发，材料未直接体现，错误。 B.表格中既有战争（武力征服东突厥），也有和亲、册封等和平交往方式，“战争不断”表述片面，与材料内容不符，错误。 C.表格中唐朝针对不同民族（东突厥、吐蕃、西域、回纥）采取了武力征服、和亲、设置机构、册封等不同方式，说明唐朝在处理民族关系时具有灵活性，正确。 D.表格中唐朝对吐蕃采取的是和亲（和平方式），对回纥采取的是册封（和平方式），“以军事手段征服各民族政权”表述过于绝对，与表格内容不符，错误。 7. 如图，甲处应填（ ） A. 高度繁荣，共享太平 B. 对外开放，双向交流 C. 世界领先，求同存异 D. 源远流长，泽被东西 【答案】B 【解析】 【详解】A.“高度繁荣，共享太平”描述的是唐朝自身社会发展特点，不符合题干对外交流的主题，错误。 B.遣唐使是外国来华学习交流，玄奘西行是唐朝外出学习引进文化，鉴真东渡是唐朝向外传播中华文化，共同体现了唐朝对外开放、双向交流的特征，正确。 C.“求同存异”是新中国万隆会议提出的外交方针，与题干唐代史实无关，错误。 D.“源远流长，泽被东西”侧重强调文化的深远影响，不是这组事件体现的核心特征，错误。 8. 唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人，很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出（ ）。 A. 唐朝政治制度完备 B. 长安城布局严整对称 C. 唐朝民族关系和睦 D. 长安是国际性大都市 【答案】D 【解析】 【详解】据题干并结合所学可知，材料描述长安有大量外国商人、使节和留学生，西市外商云集，说明其具有国际交流频繁、商业繁荣的特点，D项正确；题干体现的是长安城中中亚、波斯、大食、新罗等地的商人众多，贸易繁盛，未涉及政治制度和城市布局，排除AB项；材料中的“中亚、波斯、大食、新罗”等属于外国，非国内民族，排除C项。故选D项。 9. 七（3）班历史小组组织了一次探究活动（如下表），以下选项填入空格处最恰当的是活动主题（ ） 活动一 欣赏《颜氏家庙碑》，领略唐朝书法魅力 活动二 吟诵《全唐诗》，回顾唐朝诗坛气象 活动三 赏析敦煌莫高窟壁画，感受雕塑壁画之美 A. 民族交流，开放包容 B. 经济繁荣，贸易繁盛 C. 多彩艺术，华彩复现 D. 世界枢纽，万国来朝 【答案】C 【解析】 【详解】A.活动一为书法，活动二为诗歌，活动三为壁画雕塑，三者都属于艺术领域，而非民族交流，错误。 B.活动一、二、三均属于文化艺术，未涉及经济贸易，错误。 C.活动一欣赏书法、活动二吟诵诗歌、活动三赏析壁画雕塑，三者共同体现了唐朝多彩的艺术成就，符合“多彩艺术，华彩复现”的主题，正确。 D.活动一、二、三均属于文化艺术，未涉及对外交往，错误。 10. 如图641年，唐朝文成公主嫁到了图中的哪一处？ A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是文成公主入藏。唐朝文成公主曾远嫁位于青藏高原的吐蕃，故选C。 二、材料解析题：本大题共3小题，共30分。 11. 阅读下列材料 材料一：古人称颂它的历史功效：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！” 材料二：古人评论它说：“天下转漕（水上粮食运输），仰此一渠。” 材料三 它的《示意图》 请回答： （1）材料中的“它”指的是什么？ （2）“它”开凿于何时？开凿的主要目的是什么？ （3）请你说出“它”的中心A地名是 ，南起B地名是 （即是今： ），北至C地名是 （即是今： ） （4）结合三则材料，如何评价“它”的开通？ 【答案】（1）隋唐大运河。 （2）时间：隋朝。目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605年开始开通了一条纵贯南北的大运河。 （3）洛阳；余杭；杭州；涿郡；北京。 （4）评价：运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流，对我国以后的发展具有重大意义。 【解析】 【详解】（1）结合所学知识，材料一的“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”和材料二的“天下转漕，仰此一渠。”都是古人评价隋朝大运河的作用。故材料中的“它”指的是隋朝大运河。 （2）本题主要考查隋朝大运河的相关史实。结合所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605年开始开通了一条纵贯南北的大运河。 （3）本题主要考查隋朝大运河的相关史实。结合所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605年开始开通了一条纵贯南北的大运河，以洛阳A为中心，北达涿郡C，南至余杭B。涿郡是今天的北京，余杭是今天的杭州。 （4）“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”的意思是往北可以通道河北经营渔业，往南可以通到扬州经营运输，他的利用价值是很广的。“天下转漕，仰此一渠。”的意思是国家水上运输粮食全靠大运河。由此可见，大运河的开凿，大大促进了我国南北经济的交流，对我国以后经济发展有重大意义。 12. 唐朝社会繁荣开放，是当时世界上强盛的国家。阅读材料，回答问题。 材料一隋唐时期是全世界公认的中国最强盛的时期，是中国历史上最令人振奋的一段时期。唐朝国力在中国历史上数一数二，因此华人也被称为“唐人”，现今西方华人聚居处也被称为“唐人街”。 （1）请写出唐朝的第一个盛世名称及鼎盛时期的统治者。 材料二（隋唐开始的）科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样以来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 ——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 （2）据材料二并结合所学知识，概括科举制对中国古代政治的影响。 材料三唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 （3）材料三中唐太宗推行什么样的民族政策？请举一例唐太宗对少数民族“爱之如一”的事例，并说明其作用。” 材料四如图可见隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。 （4）试举两例唐朝时主动对外交往的事例。你从他们身上感悟到最深的精神品质是什么？ （5）唐朝对外交往活跃的原因是什么？给我们带来什么的启示？ 【答案】（1）贞观之治；唐玄宗． （2）提高了官员的文化素质；扩大了统治基础；增强官员任用的开放性和流动性；加强了中央集权。 （3）开明的民族政策；文成公主入藏；促进了汉藏两族友好关系的发展，维护了和平，密切了双方经济文化交流。 （4）玄奘西行、鉴真东渡；我们要学习他们不畏艰难险阻、坚忍不拔、坚持理想和信念的精神。 （5）原因：国家安定统一；经济文化繁荣；对外开放政策；对外交通发达；启示：第一，必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展经济文化。第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。 【解析】 【详解】（1）依据课本所学可知，唐太宗任人廉能，知人善用;广开言路，尊重生命，自我克制，虚心纳谏；并采取了以农为本，厉行节约，休养生息，文教复兴，完善科举制度等政策，使得社会出现了安定的局面;并大力平定外患，尊重边族风俗，稳固边疆，最终取得天下大治的理想局面；史称"贞观之治"。 （2）依据材料二“使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样以来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性”的信息，结合所学知识可知，科举制提高了官员的文化素质；扩大了统治基础；增强官员任用的开放性和流动性；加强了中央集权。 （3）依据材料三中“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”的信息，结合所学可知，唐太宗时期，推行开明的民族政策，注重发展同少数民族之间的友好关系，例如文成公主入藏；促进了汉藏两族友好关系的发展，维护了和平，密切了双方经济文化交流。 （4）结合所学可知，唐朝时注重与外国的友好往来，主动对外交往，例如玄奘西行，促进了中国和印度的友好往来，鉴真东渡，加强了中日的友好往来；我们要学习他们不畏艰难险阻、坚忍不拔、坚持理想和信念的精神。 （5）依据课本所学可知，国家安定统一；经济文化繁荣；对外开放政策；对外交通发达，促进了唐朝对外交往的活跃；由此可知，我们国家想要繁荣昌盛，必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策；提高自身素质，努力发展经济文化；学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。 13. 唐朝是中国历史上的重要朝代之一，取得了辉煌的成就。阅读以下材料，回答问题。 材料一 李世民认为国家兴衰的关键在于是否能通过纳谏防止和改正错误，因此他提倡和鼓励诤谏，使贞观年间政治生活趋向健康、和谐。 （1）材料一中李世民认为国家兴衰的关键是什么?由此，在当时出现了哪些名臣?（列举一例即可） 材料二 唐初统治者在隋制基础上，完善了该制度。这样的机构设置，既可集思广益，减少政策失误；又可提高行政效率，保障中央集权的正常运转，加强中央的统治力量。相权被削弱，有利于加强和巩固皇权。这一制度为以后的朝代所沿袭。 （2）材料二体现的是唐代实行的什么制度?依据材料二概括说明该制度在当时起到的作用。 材料三 见下表 唐玄宗统治时期的部分活动 君主 活动 唐玄宗 册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗 封大祚荣为渤海郡王 册封南诏首领皮逻阁为云南王 （3）“古代杰出帝王对历史进程有一定的推动作用。”根据材料三和所学知识，简要说明唐玄宗是如何推动历史进程的。 材料四 唐朝带着世界主义的色彩。当中国皇帝威望最高的时候，恒河边上的印度王子接受了他的宗主权；使节来自新罗和日本；中国的都城有叙利亚人、阿拉伯人、波斯人与安南人等来定居。国子监亦即国立大学中，有这些国家的留学生，其中最具热忱的日本人回国之后，很多方面即仿照唐制，从今以后，日本文物深具中国色彩。 ——摘编自黄仁宇《中国大历史》 （4）根据材料四并结合所学知识论证如下观点：“唐朝的开放，铸就了唐朝的盛世辉煌。”（要求：史论结合，条理清晰，表述完整） 【答案】（1）关键：是否虚心纳谏。 名臣：魏征。 （2）制度：三省六部制。 作用：集思广益，减少失误；提高行政效率，加强中央统治力量；有利于加强和巩固皇权。 （3）如何推动：唐玄宗即位后，励精图治，进行改革，出现了“开元盛世”的局面；唐玄宗还通过册封，加强了中央王朝对各民族地区的管辖，促进了汉族与边疆民族的交往与交融，推动了中华民族共同体的形成。 （4）观点：唐朝的开放，铸就了唐朝的盛世辉煌。 论述：唐朝实行开放的对外政策，对外交往比较活跃。唐朝时期，很多外国人到中国贸易、学习、居住甚至做官。亚洲、非洲、欧洲的一些国家和地区，都与唐朝有往来。长安、洛阳、广州、扬州等都有频繁的外贸活动。开放的对外政策促进了中外交流，丰富了唐代文明，提高了唐朝的国际地位，唐朝在世界上享有很高的声誉，是当时世界上的大国。综上所述，我们要以开放的姿态与其他国家友好往来，注意吸收其他国家的优秀成果，为我所用。 【解析】 【小问1详解】 关键：“李世民认为国家兴衰的关键在于是否能通过纳谏防止和改正错误”→提炼出“是否虚心纳谏”。 名臣：“他提倡和鼓励诤谏，使贞观年间政治生活趋向健康、和谐”→魏征前后进谏200多次，深受李世民的器重，他的谏言对贞观年间的政治决策产生了重要影响，对应“魏征”。 【小问2详解】 制度：“唐初统治者在隋制基础上，完善了该制度”→唐朝在隋制基础上，进一步完善了三省六部制，中书省负责决策，门下省负责审议，尚书省负责执行，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，对应“三省六部制”。 作用：“这样的机构设置，既可集思广益，减少政策失误”→提炼出“集思广益，减少失误”；“又可提高行政效率，保障中央集权的正常运转，加强中央的统治力量”→提炼出“提高行政效率，加强中央统治力量”；“相权被削弱，有利于加强和巩固皇权”→提炼出“有利于加强和巩固皇权”。 【小问3详解】 如何推动：可从唐玄宗的政治措施和处理民族问题的措施方面分析回答。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”，推动了唐朝社会经济的发展和文化的繁荣；“册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗”“封大祚荣为渤海郡王”“册封南诏首领皮逻阁为云南王”，这些册封活动加强了唐朝与边疆少数民族的联系，促进了民族之间的交流与融合，有利于边疆地区的稳定和发展，推动了统一多民族国家的发展。 【小问4详解】 观点：首先可确定观点是“唐朝的开放，铸就了唐朝的盛世辉煌”，然后选择唐朝的对外交往、文化交流和民族关系等多个方面的史实。围绕观点，结合这些事件的内容、影响等进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级阶段测试历史试题 一、选择题（每小题2分，共20分） 1. 学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征是 A. 统一国家的建立 B. 政权分立与民族融合 C. 繁荣与开放 D. 经济重心的南移和民族关系的发展 2. “诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝民族交往的诗句是（ ） A. 渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲 B. 百千家似围棋局，十二街如种菜畦 C. 惟爱君家棣华榜，登科记上并龙头 D. 西去和亲戈壁沙，香车泪酒故乡霞 3. 隋朝如同一颗流星划过中国历史的天空，短暂而耀眼。下列属于隋朝时期修建的著名工程有（ ） ①长城②大运河③赵州桥④都江堰. A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 4. 唐朝由盛转衰开始于（ ） A. 安史之乱 B. 藩镇割据 C. 宦官专权 D. 黄巢起义 5. 在古代，“状元、榜眼、探花”这些称号可以通过什么方式取得？（ ） A. 皇帝御赐 B. 九品中正制 C. 科举考试制 D. 察举制 6. 下表是唐朝与周边民族交往表（部分）。由表格可知唐朝（ ） 时期 民族/地区 方式 具体情况 贞观年间 东突厥 武力征服 唐太宗击败东突厥汗国 吐蕃 和亲 文成公主入藏 西域 设置机构 设安西都护府 开元年间 回纥 册封 册封骨力裴罗为怀仁可汗 A. 致力于民族地区开发 B. 与周边民族政权的战争不断 C. 发展民族关系具有灵活性 D. 以军事手段征服各民族政权 7. 如图，甲处应填（ ） A. 高度繁荣，共享太平 B. 对外开放，双向交流 C. 世界领先，求同存异 D. 源远流长，泽被东西 8. 唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人，很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出（ ）。 A. 唐朝政治制度完备 B. 长安城布局严整对称 C. 唐朝民族关系和睦 D. 长安是国际性大都市 9. 七（3）班历史小组组织了一次探究活动（如下表），以下选项填入空格处最恰当的是活动主题（ ） 活动一 欣赏《颜氏家庙碑》，领略唐朝书法魅力 活动二 吟诵《全唐诗》，回顾唐朝诗坛气象 活动三 赏析敦煌莫高窟壁画，感受雕塑壁画之美 A. 民族交流，开放包容 B. 经济繁荣，贸易繁盛 C. 多彩艺术，华彩复现 D. 世界枢纽，万国来朝 10. 如图641年，唐朝文成公主嫁到了图中的哪一处？ A. A B. B C. C D. D 二、材料解析题：本大题共3小题，共30分。 11. 阅读下列材料 材料一：古人称颂它的历史功效：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！” 材料二：古人评论它说：“天下转漕（水上粮食运输），仰此一渠。” 材料三 它的《示意图》 请回答： （1）材料中的“它”指的是什么？ （2）“它”开凿于何时？开凿的主要目的是什么？ （3）请你说出“它”的中心A地名是 ，南起B地名是 （即是今： ），北至C地名是 （即是今： ） （4）结合三则材料，如何评价“它”的开通？ 12. 唐朝社会繁荣开放，是当时世界上强盛的国家。阅读材料，回答问题。 材料一隋唐时期是全世界公认的中国最强盛的时期，是中国历史上最令人振奋的一段时期。唐朝国力在中国历史上数一数二，因此华人也被称为“唐人”，现今西方华人聚居处也被称为“唐人街”。 （1）请写出唐朝的第一个盛世名称及鼎盛时期的统治者。 材料二（隋唐开始的）科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样以来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 ——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 （2）据材料二并结合所学知识，概括科举制对中国古代政治的影响。 材料三唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 （3）材料三中唐太宗推行什么样的民族政策？请举一例唐太宗对少数民族“爱之如一”的事例，并说明其作用。” 材料四如图可见隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。 （4）试举两例唐朝时主动对外交往的事例。你从他们身上感悟到最深的精神品质是什么？ （5）唐朝对外交往活跃的原因是什么？给我们带来什么的启示？ 13. 唐朝是中国历史上的重要朝代之一，取得了辉煌的成就。阅读以下材料，回答问题。 材料一 李世民认为国家兴衰的关键在于是否能通过纳谏防止和改正错误，因此他提倡和鼓励诤谏，使贞观年间政治生活趋向健康、和谐。 （1）材料一中李世民认为国家兴衰的关键是什么?由此，在当时出现了哪些名臣?（列举一例即可） 材料二 唐初统治者在隋制基础上，完善了该制度。这样的机构设置，既可集思广益，减少政策失误；又可提高行政效率，保障中央集权的正常运转，加强中央的统治力量。相权被削弱，有利于加强和巩固皇权。这一制度为以后的朝代所沿袭。 （2）材料二体现的是唐代实行的什么制度?依据材料二概括说明该制度在当时起到的作用。 材料三 见下表 唐玄宗统治时期的部分活动 君主 活动 唐玄宗 册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗 封大祚荣为渤海郡王 册封南诏首领皮逻阁为云南王 （3）“古代杰出帝王对历史进程有一定的推动作用。”根据材料三和所学知识，简要说明唐玄宗是如何推动历史进程的。 材料四 唐朝带着世界主义的色彩。当中国皇帝威望最高的时候，恒河边上的印度王子接受了他的宗主权；使节来自新罗和日本；中国的都城有叙利亚人、阿拉伯人、波斯人与安南人等来定居。国子监亦即国立大学中，有这些国家的留学生，其中最具热忱的日本人回国之后，很多方面即仿照唐制，从今以后，日本文物深具中国色彩。 ——摘编自黄仁宇《中国大历史》 （4）根据材料四并结合所学知识论证如下观点：“唐朝的开放，铸就了唐朝的盛世辉煌。”（要求：史论结合，条理清晰，表述完整） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $