第22课 实现第一个百年奋斗目标-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册历史同步课件(统编版·新教材)

该初中历史课件聚焦“实现第一个百年奋斗目标”，通过2025年期末试题导入，梳理中共百年党史阶段脉络，搭建从新民主主义革命到新时代的时间框架，帮助学生联系前后知识形成学习支架。 其亮点在于以史料实证（最新期末题）和家国情怀（脱贫、民族团结案例）为核心，结合小组讨论与关键点拨，强化历史理解。学生能巩固基础提升解题能力，教师可直接使用资源优化教学效率。

历 史 八年级下册 RJ 1 2 3 第七单元 全面建设社会主义现代化国家 4 第22课 实现第一个百年奋斗目标 5 刷教材·刷基础 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 教材 基础 知识点1 中国共产党成立100周年 1.【2025山东威海期末】在学习了中共十九届六中全会审议通过的《中共中央关 于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》后，李老师对中国共产党百年党史 进行梳理。空白处应填写的内容是( ) C A.参与全球治理体系改革和建设 B.开始全面深化改革与开放征程 C.开创中国特色社会主义新时代 D.开启全面依法治国战略新布局 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 【解析】本题考查中共十九届六中全会。根据“对中国共产党百年党史进行梳理” 和所学可知，“夺取新民主主义革命伟大胜利”对应新中国的成立；“完成社会 主义革命和推进社会主义建设”是三大改造基本完成，开始探索社会主义建设道 路；“进行改革开放和社会主义现代化建设”是在中共十一届三中全会后。结合 所学可知，中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，总任务是实现社会 主义现代化和中华民族伟大复兴。故选C。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 2.【2025广东深圳期末】在学习《实现第一个百年奋斗目标》一课时，小历同学 收集了课内外相关学习资源。以下学习资源所反映的主题应是( ) B A.实现中华民族伟大复兴的探索进程 B.中国共产党百年奋斗的历史经验 C.新发展理念的理论内涵与现实意义 D.社会主义现代化建设的伟大成就 【解析】本题考查中国共产党百年奋斗的历史经验。根据题干图示内容并结合所 学可知，这是中国共产党百年奋斗的历史经验。故选B。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 知识点2 构建新发展格局 3. 小组讨论“国家区域发展战略”。同学们列举了以下案例 （见下图），这些案例共同体现的区域发展战略特点是( ) ①京津冀协同发展——优化首都功能，带动北方经济 ②长江经济带——联通东中西部，打造黄金水道 ③粤港澳大湾区——建设国际科创中心，推进金融开放 C A.将生态保护作为目标 B.聚焦沿海地区开发 C.促进整体高质量发展 D.依赖国际资本推动 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 【解析】本题考查国家区域发展战略的共同特点。根据材料列举的三个案例—— “京津冀协同发展”“长江经济带”“粤港澳大湾区”并结合所学知识可知，京 津冀、粤港澳大湾区集聚优势要素，以科技创新引领经济发展，为构建新发展格 局提供重要驱动力；长江经济带覆盖东中西板块，为构建新发展格局的要素流动 配置发挥纽带作用。通过对这些地区的开发，可以带动区域经济发展。它们共同 体现了促进整体高质量发展的特点。故选C。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 知识点3 全面建成小康社会 4. “全面小康不是少数人的富裕，而是全体人民共同享有发展成果。” 以下选项中，最能佐证这一观点的是( ) B A.2020年我国国内生产总值突破100万亿元，经济实力跃上更高台阶 B.2021年习近平总书记宣布，现行标准下9 899万农村贫困人口全部脱贫，完成了 消除绝对贫困的艰巨任务 C.2008—2018年，中国高铁里程居世界第一，交通便利惠及全民 D.科技创新能力提升，“天问一号”成功探测火星 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 【解析】本题考查全面小康。根据材料信息“全面小康不是少数人的富裕，而是 全体人民共同享有发展成果”并结合所学知识可知，这一观点强调发展成果由全 体人民共同享有，而非少数人独享。9 899万农村贫困人口全部脱贫，直接体现了 贫困人口共享发展成果，有利于缩小贫富差距，充分佐证了“全体人民共同享有” 的特点，B正确。“国内生产总值突破100万亿元”反映的是国家经济总量的增长， 体现的是国家整体经济实力增强，排除A；“中国高铁里程居世界第一”属于基础 设施建设成就，虽能惠及民众，但侧重的是公共服务领域，排除C；“‘天问一号’ 成功探测火星”属于科技创新成就，主要反映科技领域的进步，排除D。故选B。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 5. “中国全面建成小康社会，使近1亿贫困人口脱贫，为其他发展中 国家提供了借鉴。”这说明中国的成就( ) C A.已实现社会主义现代化强国建设目标 B.推动我国进入发达国家行列 C.为解决全球贫困问题贡献了中国智慧 D.依赖国际社会的支持 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 【解析】本题考查中国全面建成小康社会的国际意义。根据材料信息“中国全面 建成小康社会，使近1亿贫困人口脱贫，为其他发展中国家提供了借鉴”并结合所 学知识可知，中国的脱贫成就不仅解决了国内的绝对贫困问题，其成功经验还为 其他发展中国家应对贫困挑战提供了参考，体现了中国为解决全球贫困问题贡献 智慧和方案，C正确。中国全面建成小康社会实现了第一个百年奋斗目标，建成社 会主义现代化强国是第二个百年奋斗目标，此时尚未实现，排除A；“推动我国进 入发达国家行列”不符合实际，中国仍是世界上最大的发展中国家，排除B；“依 赖国际社会的支持”与实际不符，排除D。故选C。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 15 知识点4 铸牢中华民族共同体意识 6. 某社区开展“民族团结”宣传栏设计，要求突出“共同体理念”。 以下标语中，最契合“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”内涵的是( ) B A.“传承民族特色，保护文化独特性” B.“风雨同舟担荣辱，生死与共筑中华” C.“发展区域经济，优先扶持边疆产业” D.“尊重宗教信仰，保障习俗自由” 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 16 【解析】本题考查民族团结与中华民族共同体意识。根据材料信息“各民族像石 榴籽一样紧紧抱在一起”并结合所学知识可知，这一表述强调的是各民族紧密团 结、休戚与共的共同体意识。“风雨同舟担荣辱，生死与共筑中华”体现了各民 族在命运上紧密相连，共同承担责任、共享荣誉，合力建设国家，与“像石榴籽 一样紧紧抱在一起”的团结内涵高度契合，B正确。“传承民族特色，保护文化独 特性”侧重保持民族文化的多样性与独特性，未体现各民族的团结凝聚，排除A； “发展区域经济，优先扶持边疆产业”聚焦区域经济发展，属于经济层面的举措， 与“共同体理念”关联较弱，排除C；“尊重宗教信仰，保障习俗自由”强调对宗 教和民族习俗的尊重，是民族政策的重要内容，但未直接体现各民族的紧密团结， 排除D。故选B。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 17 关键点拨 中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。它强调各 民族像石榴籽一样紧紧相拥，共同团结奋斗、繁荣发展，根植于各民族长期交往 交流交融的历史，是中华文明延续的重要纽带。这一意识引导各民族增强对伟大 祖国、中华民族等的认同，筑牢民族复兴的精神根基，为维护国家统一、民族团 结提供强大精神动力，是新时代民族工作的核心思想。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 18 $