学史方法（一） 如何建立历史的纵向联系-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册历史同步课件(统编版 五四制·新教材)

该初中历史课件聚焦中国现代史核心内容，涵盖民族区域自治制度、“一五”计划、新中国外交发展等知识点。通过“刷教材”例题（如新疆从西汉西域都护府到现代自治区的发展）和“刷运用”材料题（1949-2017年国礼变化），构建纵向历史联系，以易错易混对比（特别行政区与自治区）和材料解析为学习支架。 其亮点在于融合史料实证与时空观念，如国礼材料按时间梳理工业起步与外交演变，结合新疆脱贫案例渗透家国情怀。采用问题驱动与对比分析，帮助学生提升历史解释能力，教师可直接使用结构化资源，高效落实核心素养培养。

历 史 七年级下册 RJ 1 2 3 学史方法 4 （一） 如何建立历史的纵向联系 5 刷教材 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 教材 1.【2025山东东营期末】公元前60年，西汉中央政府设立西域都护府，新疆正式 成为中国领土的一部分。1955年10月1日，新疆维吾尔自治区正式成立。2020年， 新疆维吾尔自治区实现地区生产总值（GDP）13 797.58亿元，比上年增长3.4%。 截至2020年，新疆维吾尔自治区306.49万农村贫困人口全部脱贫。这得益于 ( ) D A.多党合作和政治协商制度 B.“四个全面”战略布局 C.“一国两制”伟大构想 D.民族区域自治制度 刷教材 返回目录 1 2 1 2 7 【解析】本题考查民族区域自治制度。新中国成立后，成立新疆维吾尔自治区， 自治区的设立有利于民族区域自治，促进民族地区的发展，D正确；中国共产党领 导的多党合作和政治协商制度属于政党制度，并不是仅仅针对新疆地区，排除A； 以习近平同志为核心的党中央，从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出 并形成了全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从 严治党的“四个全面”战略布局，“四个全面”战略布局不是新疆地区发展的主 要原因，排除B；“一国两制”针对的是台湾、香港、澳门，不是新疆地区，排除 C。故选D。 刷教材 返回目录 1 2 1 2 8 易错易混 特别行政区与自治区的关系 （1）共同点：二者都享有自治权，都是中央人民政府管辖下的地方行政区域。 （2）区别 ①设立的地区不同：特别行政区在港、澳地区设立，而自治区是在少数民族聚居 的地区设立。②自治程度不同：特别行政区享有“高度的自治权”，而自治区有 “一定的自治权”。③社会制度不同：特别行政区保持原有的资本主义制度，而 自治区则实行社会主义制度。④解决的问题不同：特别行政区是为了解决历史遗 留问题、巩固祖国和平统一而设立的，自治区是为了解决民族问题，实现少数民 族当家作主、管理本民族地区事务的愿望而设立的。 刷教材 返回目录 1 2 1 2 9 刷运用 2.【2025山东青岛期末】“国礼”作为国家间友好关系的象征，不仅见证了外交 史上的重要事件和历史时刻，更作为一种特殊媒介传达着超越其本身价值的政治 与文化意义。阅读材料，回答下列问题。（10分） 【奠基之礼·见证工业化起步】 材料一 新中国成立初期访问苏联赠送的国礼。#1.1.1 刷教材 返回目录 1 2 1 2 10 时间 礼物说明 1949年 毛泽东访问苏联，送出的第一份国礼极具特殊性，既有江西景德镇的 瓷器、湖南湘绣等，还有上万千克的山东大白菜、大葱和鸭梨等苏联 紧缺的蔬菜与水果 1957年 中国党政代表团访问苏联，带去了长江大桥、第一机床厂、第一汽车 制造厂等项目的工业模型 刷教材 返回目录 1 2 1 2 11 （1）根据材料一，指出1949年到1957年中国两次访问苏联赠送国礼的变化。结合 所学知识，分析产生这一变化的原因。（4分） 【答案】变化：由中国传统的土特产品变为工业成就模型。（2分）原因：1957年 第一个五年计划完成，我国在工业建设方面取得巨大成就。（2分） 【解析】本问考查中苏关系、“一五”计划。变化：根据材料一信息可知，中国 两次访问苏联国礼的变化是由中国传统的土特产品变为工业成就模型。结合所学 知识分析变化的原因是1957年第一个五年计划完成，我国在工业建设方面取得巨 大成就。 刷教材 返回目录 1 2 1 2 12 【破冰之礼·解码外交风云】 材料二 20世纪50—70年代外国领导人赠送的国礼（部分）。 组 别 1 2 3 国 礼 简 介 1954年，印度阿格拉市政 府赠周恩来总理的大理石 雕刻泰姬陵模型 1965年，印度尼西亚国务秘书 长赠周恩来总理的“万隆会议 十周年纪念铜章” 1972年，美国总 统尼克松赠毛泽 东的瓷塑天鹅 刷教材 返回目录 1 2 1 2 13 （2）从材料二中选择一组国礼，指出与该国礼相关的重大外交事件。结合所学知 识，加以简单说明。（4分） 【示例】第1组。1953年底，周恩来接见印度代表团；新中国成立以后，我国奉行 独立自主的和平外交政策。（2分）说明：1953年底，周恩来在接见印度代表团时， 首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则。之后，和平共处五项原 则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间 关系的基本准则。（2分） 刷教材 返回目录 1 2 1 2 14 【解析】本问考查20世纪50年代至70年代的中国外交。结合所学知识，与第二组 国礼有关的事件是1955年万隆会议召开，周恩来提出“求同存异”的方针，促使 会议取得圆满成功。与第三组国礼有关的事件是1972年尼克松访华，中美双方发 表《中美联合公报》，两国关系开始走向正常化。 刷教材 返回目录 1 2 1 2 15 【同心之礼·诠释命运共同体】 材料三 2017年，“四海同心”一带一路国际文化论坛圆满落幕，我 国赠予“一带一路”共建国家景泰蓝“四海同心”瓶。其设 计理念是以辉煌的古代丝绸之路为主题，融入了“一带一 路”的元素，完美地诠释了“和平合作、开放包容、互学互 鉴、互利共赢”的丝路精神。 景泰蓝“四海同 心”瓶 刷教材 返回目录 1 2 1 2 16 （3）根据材料三，指出“四海同心”瓶反映的新时代中国外交的新理念。（2分） 【答案】新理念：它反映出新时代中国外交构建人类命运共同体的新理念，倡导 各国相互依存、休戚与共，共同应对全球性挑战，实现共同发展；体现了共商共 建共享的全球治理观，强调各国平等参与国际事务。（2分，任答一点即可） 【解析】本问考查新时代中国外交的新理念。新理念：根据材料三信息可知， “四海同心”瓶反映出新时代中国外交构建人类命运共同体的新理念，倡导各国 相互依存、休戚与共，共同应对全球性挑战，实现共同发展。此外也体现了共商 共建共享的全球治理观，强调各国平等参与国际事务。 刷教材 返回目录 1 2 1 2 17 $