学史方法(一) 如何读懂文献史料-【学海风暴】2025-2026学年七年级下册历史同步备课（统编版·新教材）

代无关，排除B;南宋时经济重心南移完成，材料未体 现“开始”南移，且材料重点强调海外贸易而非经济重 心南移，排除D。 2.(1)A:灵渠(1分)B:驿站(1分)原因：经济文化的 发展；国家统一；中央集权制度有利于集中人力与资 源建设重大工程，为交通建设提供保障；劳动人民的 智慧和辛勤付出。（答出两点即可，2分）(2)季节：冬 季。(1分)依据：船队航行需要借助东北季风进行助 力。(2分)(3)作用：交通发展有利于提升国家治理效 能；加强各地的经济联系，互通有无，促进经济发展； 便利了民众的出行：等等。(3分) 跨学科主题学习（二）小钱币，大历史 1.D【解析】根据材料可知，明朝时期中外经济文化交 流频繁，繁荣的海外贸易使大量白银流入中国，这说 明明朝经济贸易的发展具有全球性的特征，明朝参与 全球性经济互动，D正确。材料未涉及明朝的全国性 商业网络，排除A;材料没有体现明朝的手工生产多 样化，排除B;材料未涉及金融业务，排除C。 2.(1)⑤(1分)③(1分)②(1分)(2) 大历史佐证文物 理由 示例：南宋时期，商业繁荣，货 ③（或②）物交易量大，金属货币携带不 商业繁荣 (1分) 方便，纸币的出现很好地解决 了这些问题(2分) 示例：契丹货币形制基本与宋 相同，北宋与辽签订和约，边境 ④（或⑥） 民族交融 贸易活跃，契丹族受中原文化 (1分) 影响，加速与汉族的民族交融 (2分) 示例：唐墓出土的东罗马金币 外贸活跃⑤(1分) 反映了在唐朝开放的对外政策 下，唐朝与欧洲国家进行商业 往来(2分) (3)趋势：金属货币向纸质货币发展。（言之有理即 可，2分) 学史方法 学史方法（一）如何读懂文献史料 一学史方法运用 1.B【解析】材料明确描述了南方的茶叶通过大运河被 大量输送到北方，这直接体现了大运河在南北物资运 输中的作用，B正确；材料未提及城镇发展的相关内 容，排除A;材料聚焦于经济层面的物资运输，未涉及 政治统治的强化，排除C;材料未涉及对大一统王朝的 巩固，排除D。 2.B【解析】根据材料中的诗句“相学如今种禾黍”“粒 粒皆辛苦”“春来耕田遍沙碛”“田家自此忙”等可知， 这些诗句都围绕农业劳动展开，直接描绘了农耕场景 和劳动者的艰辛，体现了劳动是诗歌创作的重要源 泉，B正确；材料内容没有提及水稻产量，排除A;“唐 代咏农诗以歌颂现实为主”与材料信息不符，如《悯农 (其二)》重在反映农民辛劳而非歌颂现实，排除C;材 料中的诗句是农村题材，与市民文化无关，排除D。 3.C【解析】根据材料可知，宋朝时期，状元及第的荣耀 远超军事胜利。这强调文人的地位高于武将。结合 所学知识可知，赵匡胤为防武将专权，推行崇文抑武 方针，文官地位显著提升，C正确，排除A:材料围绕宋 朝对文、武不同职业的价值评判展开，未涉及“开明开 放”，排除B;材料未提及“贫富分化”，如财富差距、阶 级矛盾等内容，排除D。 4.D【解析】材料“三司之职，国初沿五代之制，置使以 总国计…通管盐铁、度支、户部…位亚执政，目为 ‘计相’”，说明三司负责国家财政，权力较大，且地位 仅次于执政（宰相群体）地位。结合所学知识可知，北 宋时期，三司掌管财政，分割了宰相的财政权力，加强 了皇权，符合北宋加强中央集权（分割相权）的措施，D 正确。 5.D【解析】根据材料和所学知识可知，材料中沈括记 载的活字印刷术和指南针，均属于中国古代四大发 明。活字印刷术提高了书籍印刷效率，促进文化传 播；指南针应用于航海，推动航海技术发展。两者在 宋元时期外传，活字印刷术推动欧洲文艺复兴，指南 针助力新航路的开辟，对世界文明进步产生深远影 响，D正确。 6.A【解析】苏辙明确提到“蜀中旧使交子，惟茶山交易 最为浩瀚”，其中“茶山交易最为浩瀚”直接表明“交 子”在茶叶交易中被广泛使用，A正确。“彻底取代金 属货币”说法过于绝对且不符合史实，“交子”作为早 期纸币，并未完全取代金属货币，排除B。材料未提及 “交子”的发行主体（官方或民间），无法佐证其为官方 发行的货币，排除C。材料明确限定“蜀中”，即“交子” 的使用范围主要在四川地区，并未体现其成为全国通 用货币，排除D。 7.C【解析】根据“专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》 《礼记》五经命题试土”可知，明朝科举专取四子书 (“四书”)及“五经”命题试士，这说明考试题目限定在 “四书”“五经”范围内，C正确；材料强调“沿唐宋之 旧”，而非隋朝，排除A;八股文虽为明朝特色，但材料 未提及文体格式，排除B;“颠覆”与“稍变”矛盾，并且 材料强调的是考试的命题范围，排除D。 8.(1)历史条件：勤俭节约、艰苦奋斗的品格：明清区域 经济的差异和长途贩运贸易的发展：以血缘和地缘关 系为纽带结成稳定的团队：诚以待人，以义取利。（任 答三点即可，6分)(2)时代价值：规范商业经营行为： 引领社会价值导向：是中华优秀传统文化的重要组成 部分。(6分) 下册参考答案 31学史方法 学史方法（一） 如何读懂文献史料 学史方法说明 ②查阅字典等工具书，弄清文献 材料夫以铜为镜，可以正 ①关注史料的出处， 其中往往 史料中字、词的含义 衣冠；以支为镜，可以知兴 蕴含着时间、主题等重要信息 “以铜为镜”，指古人梳妆打扮常 替：必人为镜，可以明得失。 这则史料出自刘昀等编撰的 用铜镜；“以古为镜”，指以历史 朕常保此三镜，以防己过 作为镜鉴；“以人为镜”，指虚心 《旧唐书·魏征传》：从文献史料 今魏征殂逝，遂亡一镜矣！ 接受别人的意见 中可以看出，这是有关唐朝名 刘昀等《旧唐书 臣魏征劝谏唐太宗的故事 魏延传》 ③理解文献史料的整体意思 这则史料的整体含义是唐太宗 ④与其他史料互相印证 对魏征劝谏的高度评价：用铜当 在欧阳修、宋祁编撰的《新唐书·魏征传》中有意思相近的文字： 镜子，可以照见衣帽是不是穿戴 “以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。 得端正；用历史当镜子，可以知 朕尝保此三鉴，内防己过。今魏征逝，一鉴亡矣。”这表明唐太宗懂 道国家兴亡的原因；用人当镜子 得“兼听则明、偏信则暗”的道理，把魏征比作一面镜子，对其谏言 可以发现自己的对错。魏征 择善而从 死，我就失去了一面镜子啊 学史方法运用 续表 作者 篇名 诗句 1.小切口·茶叶（2025张家界慈利期中，★ 春来耕田遍沙碛，老稚欣 ★☆)“随着北方对茶叶需求的增加，不管茶 戴叔伦 《屯田词》 欣种禾麦 商们是从运量、运费还是便利程度上考虑， 许浑 《村合》 燕雁下秋塘，田家自此忙 他们都首选大运河，将广泛种植于南方的茶 A.水稻产量跃居粮食作物首位 叶源源不断地输送到北方。”由此可知，大运 B.劳动是诗歌创作的重要源泉 河的开通 C,唐代咏农诗以歌颂现实为主 A.带动了沿岸城镇兴起 D.文学艺术与市民文化相结合 B.促进了南北经济交流 3.(2025上饶期末，★★☆)《儒林公议》中写 C.强化了对南方的统治 道：“（宋朝）状元登第，虽将兵数十万，恢复 D.巩固了大一统的王朝 幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙 2.跨学科·语文(2025安徽，有改动；★★ 其荣亦不可及也。”这段话反映了当时的价 ☆)阅读下表可知 值取向为 唐诗（节选） A.尚武轻文 B.开明开放 作者 篇名 诗句 C.崇文抑武 D.贫富分化 蕃人旧日不耕犁，相学如 4.(2025南昌西湖区期末，★★☆)《宋史·职 王建 《凉州行》 今种禾黍 官志》记载：“三司之职，国初沿五代之制，置 李绅 《悯农（其二）》 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 使以总国计，应四方贡赋之入，朝廷之预，一 下册学史方法 归三司。通管盐铁、度支、户部，号曰计省，8.(12分)(2025马鞍山模拟，★★★)阅读材 位亚执政，目为‘计相’。”这表明北宋时期 料，回答问题。 材料一世世代代的山区艰苦生活铸就了 A.宰相权力得到加强 徽州人“能寒暑、恶衣食”的品格，使其外出 B.削弱地方财政权力 创业时能克服难以想象的困难。明清时期， C.重视发展商业贸易 全国各地经济发展不平衡，造成商品价格相 D.分割宰相财政权力 差极大。徽商把甲地低价商品运到乙地销 5.(2025合肥包河区期末，★★☆)沈括在《梦 售，赚取差价，并逐渐渗透盐、茶、木、粮食、 溪笔谈》中记录，“庆历中，有布衣毕昇又为 布绸等主要行业。徽州人在外创业成功，就 活板…若止印三二本，未为简易；若印数 会邀约亲属、同乡前来创业，以血缘和地缘 十百千本，则极为神速”“方家以磁石磨针 关系为纽带结成团队。徽州人还非常重视 锋，则能指南”。沈括所记载技术的共同作 教育，孩子从小就接受儒家教育。他们以诚 用是 待人、以义取利，塑造了风清气正的经商 A.促进社会经济繁荣 环境。 B.完善科举取士制度 摘编自王世华《贾名儒行：六百年 C.加强中央集权 徽商智慧》 D.推动世界文明进步 (1)根据材料一，归纳徽商取得成功的历史 6.(2025六安舒城期末，★☆☆)时任右司谏的 条件。(6分) 苏辙在讨论四川“交子”的价值问题时称： “蜀中旧使交子，惟茶山交易最为浩瀚。”该 观点可用以佐证交子 ( A.广泛用于茶叶交易 材料二徽商精神在几百年徽商的经济活 B.彻底取代金属货币 动、为人处世、道德标准中，逐渐成为一种价 C.是官方发行的货币 值引领和行为规范。徽商精神中开拓创新 D.成为全国通用货币 的进取精神、锐意进取的奋斗精神、贾而好 7.(2025长沙期末，★★☆)下面史料反映了明 儒的诚信精神是中华优秀传统文化中的重 朝科举考试的相关内容，从中可以获取的考 要内容，体现了中华优秀传统文化的独特价 试信息是 值和精神追求。 科目者，沿唐宋之旧，而稍变其试士之法，专 摘编自王雅琴《徽商精神的历史源起、 取四子书及《易》水书》《诗》《春秋》《礼记》五经命题 三维定位及科学内涵》 试士… 《明史·选举志》 (2)根据材料二，指出徽商精神的时代价值。 (6分) A.沿用隋朝的考试科目 B.考试的文体格式是八股文 C.考试的命题范围 D.颠覆唐宋的考试方法 00 七年级历史RJ版