第六周素养达标卷(白桦 在天晴了的时候 语文园地三)-2025-2026学年统编版语文四年级下册

第六周素养达标卷 (白桦 在天晴了的时候 语文园地) 时间：90分钟 满分：100分 一、字词百花园。(26分) 1. 用“√”画出加点字的正确读音。(3分) 金晖（fēi huī） 徜（cháng shàng）徉 绽（zàn zhàn）放 尘垢（gòu hòu） 曝（pù bào）晒 晕（yùn yūn）车 1. 看拼音, 写词语。(4 分) hóng xiá xiāo sǎ méng lóng xiù huā 1. 辨字组词。(3分) 抹( ) 茸( ) 怯( ) 沫( ) 闻( ) 法( ) 1. 1. 给加点字选择正确的解释。(填序号)(2分) 赤：①比朱红稍浅的颜色，泛指红色；②忠诚；③裸露；④空无所有。 赤着脚( ) 赤手空拳( ) 赤诚之心( ) 面红耳赤( ) 1. 1. 根据诗句内容，在括号里填上合适的词语，并按提示分类（填序号）。（6分） ①( )的流苏 ②( )的雪花 ③( )的朝霞 ④( )的金晖 ⑤( )的光华 ⑥( )的树枝 白桦形态美：________________________________________________________________ 环境光线变化美：____________________________________________________________ 白桦光泽变化美：____________________________________________________________ 1. 读句子, 写出画线词语的近义词。(4 分) 1. 不再胆怯的小白菊, 慢慢地抬起它们的头。( ) 1. 炫耀着新绿的小草, 已一下子洗净了尘垢。( ) (3)给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。( ) (4)串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。( ) 1. 根据语境，用“温”字组成不同的词语填空。(4分) 1. 细雨像一位( )的少女，滋润着大地。 (2)昆明气候( )，四季如春。 (3)妈妈给我买的巾戴着特别( )。 (4)“学了新课后，可别忘记( )旧知识！”老师嘱咐我们。 二、句子训练营。(12分) 1.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(3分)( ) A. 看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。 B. 抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。 C. 赤着脚, 携着手, 踏着新泥, 涉过溪流。 D. 白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞。 2.照样子，仿写句子。（4分） (1)春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 秋天的田野，怎样的美好呢！___________________,___________________,___________________。 (2)那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ 那玫瑰的红，___________ ；那牡丹的粉，_______________；而那百合的_________________，_______________！ 1. 品读句子, 完成练习。(5 分) 在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 (1)“银霜”和“雪花”写出了白桦_________ 的特点，从_________（整体 局部）写出了白桦的色彩之美。(2分） (2)“ _________”字把树当作人来写,把白桦落满雪花的样子写活了。如果用一个词来形容这一节诗中的白桦，最恰当的一项是(3分） ( ) A. 高洁 B. 高傲 C. 孤独 D. 冷漠 三、课文欢乐谷。（11分） 根据所学知识完成练习。 1.《白桦》一诗运用了_______、_______ 的修辞手法。诗人笔下的白桦，_______、_______、_______，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，表现出一种_______ 之美。（3分） 1. 阅读《在天晴了的时候》，完成练习。(4分) (1)这首诗的第一节依次描写了________、________、________、________这些景物，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。（2分） (2)这首诗表现了诗人( )的心绪。（2分） A.快乐、兴奋 B. 自在悠闲、宁静平和 C. 无事可做、烦闷 D. 犹豫、伤感 3.关于诗歌，英国诗人华兹华斯这样说：“诗是强烈感情的______________________ ，它源于___________________________ 。”（2分） 4.读诗不仅能提高文学修养，丰富精神生活，而且能增强实现理想的勇气与信心，正如艾青所说的：“___________________________，______________________________。”(2分) 四、阅读芳草园。（26分） (一)课内阅读。(13分) 在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着( )的雪花。 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层( )的光华。 1. 在诗中括号里填上恰当的词语。(2 分) 1. 这首诗的作者是苏联的________，第一节诗中，作者用________和________写出白桦树通体洁白的形象。(3分) 3.第三、四节诗中的 ________、________、________、________字押韵，读起来朗朗上口。（2分） 1. 通读全诗，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。(2分) (1)从“朦胧的寂静”到“姗姗来迟的朝霞”，随着光线的变化，白桦也发生了变化。 ( ) (2)“在我的窗前,有一棵白桦”,窗前实际上并没有白桦树,是作者想象出来的。 ( ) 5.这首诗歌塑造了白桦__________ 的形象，表达了作者___________________________。(2分） 1. 第三小节的内容让你想到了怎样的画面？发挥想象写一写。(2分) （二）课外阅读。（13分） 夜 河水悄悄流入梦乡， 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了， 长脚秧鸡不再欢嚷。 夜来临，四下一片静， 只听得溪水轻轻地歌唱。 明月洒下它的光辉， 给周围的一切( )上银装。 大河银星万点， 小溪银波微漾。 浸水的原野上的青草， 也闪着银色光芒。 夜来临，四下一片寂静， 大自然沉浸在梦乡。 明月洒下它的光辉， 给周围的一切( )上银装。 1. 选择合适的动词填在括号里。(2分) 穿 套 披 换 1. (新题型) 诗歌第 1 小节和第 3 小节描写了哪些事物? 表现了夜的什么特点? 补全下面的思维导图。(3 分) 3.诗歌第1小节主要运用了________ 的修辞手法，这样写的好处是________________ 。（2分） 4.诗中画“___________”的句子重复出现，下列对其作用的分析不正确的一项是(3分) ( ) A.这不是简单的重复，反复的吟咏能使诗歌更富有节奏感和韵律美。 B.这样反复吟咏，更表现了月夜的寂静与美丽。 C.这样重复地用同样的诗句，显得作者语言不够丰富。 5.下列对这首诗歌的理解不正确的一项是(3分）( ) A.这首小诗表达了诗人对大自然的热爱和诗人安适、宁静的心境。 B. 整首诗只描写了一种颜色——银色, 是因为作者此刻心情很郁闷、难过。 C. 第2小节写溪水轻轻歌唱, 这是以动衬静, 更凸显此刻的安静。 五、习作风景线。(25分) 只要拥有一颗热爱生活的心，你就会发现，生活充满诗意。请选择一处美丽的风景或一次精彩的活动，把它写成一首诗。题目自拟，注意语句通顺、简练，表达出自己的真情实感，350字左右。 五、略 学科网（北京）股份有限公司 $