江苏苏州市昆山、张家港、常熟、太仓四市2026年春季学期期中初一道德与法治

初一道德与法治 （满分50分，时间50分钟） 第Ⅰ卷（选择题，共20分） 一、单项选择：在下列各题的四个选项中，选择一项最符合题意的。每小题1分，共20分。 1．2026年春晚歌曲《许我再少年》唱出人们对青春的向往与坚守，“许我再少年，桃李春风映雪山”“鲜衣怒马，仗剑天涯”激励青少年以昂扬姿态成长。下列关于青春认识正确的是 A．青春拥有无尽遐想，要勇于逐梦 B．青春仅此一回，理当尽情地享受 C．烦恼是成长的阻力，应彻底消除 D．青春无需规则束缚，可随心而行 2．七年级某班道德与法治课堂上，老师展示了一块题板（如下）。题板上的内容共同说明青春期 △身高增长，体重增加，肌肉更为发达了。 △体内机能增强，身体各器官逐渐发育完善。 A．身体发育的节奏各有不同 B．生理变化让我们产生困惑 C．是学生心理变化的起始期 D．是人生理变化的重要时期 3．进入青春期，我们会对性产生一些困惑，需要了解相关知识，树立正确性观念。以下途径正确的是 ①参观青春期教育展览 ②阅读正规性教育书籍 ③私下传播不良性话题 ④浏览色情低俗类网站 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．“外在的美取悦眼睛，但是内在的美可以触动心灵。”这句话表明 ①真正的美应该是外在美和内在美的有机统一 ②在生活中追求时尚美，才能拥有完美的青春 ③美不在外表，不必追求形体、仪表、外在美 ④要注重品德和文化修养，展现青春的内在美 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．苏州某校联合苏州市心理健康中心开通校园专属24小时心理帮扶热线，随时为学生解答成长困惑、疏导负面情绪。这一举措有利于学生 A．依赖帮扶健康成长 B．解决成长所有烦恼 C．守护自己心理健康 D．消除学习负面情绪 6．在班会课上，老师用“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”来进行男女生特点的讲解，该诗句最能体现的观点是 A．可以完全忽视自身缺点 B．男生各方面都优于女生 C．要学会欣赏自身的优点 D．要消除男生和女生差异 7．某市司法局联合教育局开展“预防性骚扰・正确应对校园欺凌”普法进校园活动，引导学生认识性骚扰与校园欺凌的危害，掌握预防及自救的方法。面对危害，中学生应 A．机智地抵制侵害，善于用法维权 B．认识性骚扰危害，杜绝欺凌发生 C．寻求老师的庇护，完全依靠他人 D．认识欺凌的危害，做到独善其身 8．下图是小丽同学一天的情绪变化曲线，这表明情绪 ①是复杂多样的 ②是不可管理的 ③是会发生变化的 ④都是消极的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．当情绪陷入低谷时，别忘了为自己带上一抹“阳光”。这句话告诉我们 A．要积极面对生活中的消极情绪 B．消极情绪只会给我们带来伤害 C．不同情绪带给我们不同的感受 D．积极情绪帮我们避免一切困难 10．某中学的心理咨询室设立了“发泄墙”，学生可以在课余时间通过这面“发泄墙”排解内心的紧张与郁闷。这种调节情绪的方法是 A．注意转移法 B．认知调节法 C．合理宣泄法 D．放松训练法 11．情感在我们的生活中发挥着重要的作用。以下情境有利于我们获得积极情感的是 A．遇到困难选择逃避退缩 B．主动参与志愿服务活动 C．盲目攀比物质享受条件 D．封闭自我不愿与人交往 12．滑雪运动员苏翊鸣说：“冬奥会结束后，很多人说我是‘天才少年’。但我想告诉大家的是，运动的确需要天赋，但绝不是仅靠天赋就足够了。想成为顶尖的职业运动员，还得有最专业的培养和最刻苦的训练。”这说明 A．不必过多在意他人的评价 B．尊重他人就不能歧视他人 C．自尊的底气来自拼搏进取 D．改正缺点成为完美的自己 13．“愿以寸心寄华夏，且将岁月赠山河。”传递出浓厚的爱国情感。下列对这种情感理解错误的是 A．获得爱国情感，可以通过读经典诗词 B．培养爱国情感，内心世界可以更丰富 C．爱国情感是一种长期的、稳定的情感 D．情绪比情感更深刻，要培养积极情绪 14．知廉耻，明是非是一种健康良好的心理状态。下列名句体现知廉耻，明是非的是 A．位卑未敢忘忧国 B．和实生物，同则不继 C．治国有常，而利民为本 D．人须知耻，方能过而改 15．朋友在我们的帮助下摆脱了烦恼，我很开心。这说明 A．在异性面前有表现欲是种正常现象 B．积极的情绪可以在帮助他人中培养 C．我们要学会在合适的场合表达情绪 D．我们要有意识地增加积极情感体验 16．下面是两位初中生的生活日常。这两个生活日常共同说明的心理状态是 小红平时非常注意衣着是否整洁，不然她会感到非常不自在。 小凡公交车上让座，周围人赞许的目光让他觉得自己很棒。 A．自尊 B．自负 C．自强 D．自卑 17．苏州苏绣非遗传承人姚兰，面对苏绣传承的困境，始终坚信传统技艺能够创新发展。她大胆地将苏绣与现代设计相融合，让古老非遗焕发新生，赢得了广泛认可。这让我们感受到 A．自信与生俱来，不需要后天培养 B．自信力量很大，能激发内在潜能 C．只要自信，做任何事情都能成功 D．所谓自信，就是要坚持自己想法 18．下列对生活中“微行为”的“微点评”，正确的是 序号 微行为 微点评 ① 小海认为男女有别，能有分寸地与女生交往 自主自立 ② 小瑜在家长陪伴下，能认真地完成家庭作业 爱民利民 ③ 小梅在男生面前特别在意自己的外在形象 青春萌动 ④ 小奇每天都会对镜子中的自己说“我能行” 自信乐观 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．卢梭在著作《忏悔录》中忏悔了年轻时偷丝巾并诬蔑女仆偷窃，使她蒙羞。多年后，他仍内心作痛。这启示我们要 A．与人为善，谦虚谨慎 B．关怀他人，扶危济困 C．尊重他人，以礼相待 D．诚实做人，光明磊落 20．七年级（1）班围绕“正义在心中”召开主题班会。同学们在班会上分享了自己在日常生活中遇到的现象，这些现象中符合主题的是 A．同学甲：我发现有人在网络平台上随意发攻击他人的言论 B．同学乙：我看见有人在大街上故意模仿腿脚不便的人走路 C．同学丙：我有个朋友买到假冒伪劣产品后拨打12315举报 D．同学丁：我看到有人在地铁上不让满身灰尘的工人坐座位 第Ⅱ卷（非选择题，共30分） 二、简答题：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，21题6分，22题8分，共14分。 21．【破解成长困惑，少年自信前行】 某中学七年级开展“青春成长营”心理主题活动，同学们在活动中纷纷说出了自己近来的困惑。以下是其中的三位同学： 请你针对上述三位同学的困惑，分别给出具体的建议。（6分） 22．【增进民生福祉，苏州勇毅担当】 过去五年，苏州民生不断改善，新征程上，苏州人以奋斗续写发展新篇章。阅读材料，回答下列问题。 材料一　“十四五”时期是苏州发展历程中极不平凡的五年。五年来，全市民生福祉持续增进，幸福生活更加可感可及。以下是苏州部分地区的相关举措。 相关举措 思想理念 昆山以数字技术赋能传统文化传承，运用XR技术构建沉浸式体验空间，让千年昆曲在新时代焕发新活力。 ① 太仓一系列医疗卫生、健康养老、公共交通等项目出形象、见成效，以项目建设“加速度”，书写群众生活“幸福度”。 ② 常熟统筹推进虞山尚湖、长江岸线生态保护治理，积极联动长三角地区共筑生态安全屏障，扎实推动人与自然和谐共生。 ③ 张家港坚持稳中求进的工作总基调，立足自身发展实际，因地制宜推动区域经济提质增效、行稳致远。 ④ （1）阅读苏州相关举措，完成上述表格。（4分） 材料二　迈入“十五五”，苏州的发展离不开苏州人的拼搏与付出。开局之年，苏州人满怀信心。这份信心，源自城市长期积累的雄厚实力，更源自一批批苏州人接续奋斗的坚实身影：科研工作者攻坚克难、突破技术瓶颈，基层干部扎根乡村、带领群众致富，创业先锋深耕实业、打造行业标杆。苏州人立足所长、抢抓机遇，在城市繁荣、国家发展的进程中收获了满满的底气。 （2）阅读材料，运用所学知识，说明苏州人自信的来源并谈谈对你的启示。（4分） 三、分析说明题：结合材料，运用有关知识提取信息，分析问题并解决问题。本大题共1小题，共16分。 23．【跨越山海逐梦，青春不负众望】 2025年8月16日，庞众望获评“感动中国2024年度人物”，某校七年级学生开展“致敬榜样力量，书写青春华章”主题教育活动，现请你一起参与。 材料一　同学们搜集整理了庞众望的先进事迹，并绘制成如下时间轴。 （1）请结合所学知识，谈谈庞众望的事迹对成长中的青少年有何启示？（6分） 材料二　庞众望在成长过程中，因家境贫寒、生活艰苦，曾遭到个别同学的嘲笑与轻视。面对非议，他不因他人偏见心生怨恨，也不恶语相向，更不刻意追求物质上的光鲜，始终保持豁达的心态努力学习，最终凭借优异成绩考入清华大学，赢得了真正的尊重。对此，同学们围绕“真正的自尊”展开交流讨论。有同学认为，肯定自己的优点，依靠自己的拼搏，就能赢得自尊。 （2）请你运用所学知识，对该同学的观点进行评析。（6分） 材料三　为进一步传承榜样精神、书写青春华章，同学们精心挑选了成长读物，向班级同学推荐，书目如下： 书目 《青少年自我保护高手》 《青春期男孩/女孩成长手册》 《谁都不能替你长大》 内容简介 基于真实生活场景，提供了128个行之有效的自我保护工具。 采用男女分章设计，从身心变化到情感萌芽，都有专属解读。 探讨青春期情绪特点，提供焦虑转化工具与自我安抚方法。 推荐理由 有助于青少年提升自我保护意识和应对能力。 ① ② （3）参考示例，运用所学知识，完成推荐理由。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $