第10周小卷 第五单元 综合测评卷-【全能练考卷】2025-2026学年八年级下册语文周末小卷（人教版·新教材）

“寒云”等意象足以表现出对国事衰败的伤痛之情， 所以说，“伤心”是能画成的。 【解析】本题考查对诗歌内容的理解及分析。《金陵 晚望》和《金陵图》这两首诗从不同的角度，表达了相 同的思想感情，即为唐朝的衰败而伤心。高蟾晚望 金陵，从“落日”“秋声”等意象中，生出一片伤心之 情，诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是画不出 来的。韦庄观看金陵图，认为画家用“老木”“寒云” 等意象，足以表现出对国事衰败的伤痛之情，所以 说，“伤心”是能画成的。 16.略。 第10周小卷综合测评卷 1.(1)①明媚②pang b6③yi④裂纹 【解析】①“ming mèi”应写作“明媚”。②“磅礴”应读 作“pang b6”。③“熠”应读作“y”。④“lie wen”应 写作“裂纹”。 (2)雾嶂雾障 【解析】本题考查字形。雾嶂一雾障。雾障：指浓雾。 2.C【解析】C项，豁然贯通：指一下子就彻底明白了。 此处望文生义，故选C。 3.B【解析】B项，动宾搭配不当，应把“展开”改为“采 取”。故选B。 4.D【解析】A项，垂询，指别人对自己的询问，不符合 语境。B项，光临，是对别人亲自到来的敬称，不符合 语境。C项，百忙之中，一般用于对别人时间紧张的敬 称，不符合语境。故选D。 5.B【解析】B项，“是美国名胜之一”表述有误，在欧 洲，有一座山叫阿尔卑斯山，它的主峰叫勃朗峰，因其 山势陡峻，而成为欧洲名胜之一。故选B。 6.C【解析】游记往往包含两方面的内容：一是交代游 踪；二是描写景物，抒发感受。后者是写作的重点，须 详写；前者宜简略，只要能起到交代和串联作用即可。 故选C。 7.(1)示例一：心系黄河，共建家园。 示例二：滔滔黄河水，悠悠儿女情。 (2)示例：①举办有关黄河的摄影展；②举行有关黄河 的诗歌朗诵会；③开展有关黄河故事的交流会；④举 办“我是黄河环保小卫士”演讲比赛；⑤举行有关黄河 的知识竞赛。 (3)黄河是中华民族的象征；是中华民族不惧艰险，勇 于开拓，勇往直前的伟大精神的象征；是中华民族的 精神之根（母亲河）。 50八年级·语文(RJ)·下册 【解析】本题考查提取信息的能力。根据材料一可知， 黄河是我们中华民族的象征。根据材料二可知，黄河 是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的伟大精 神的象征；是中华民族的精神之根。 8.按时间（日记式）分地点 【解析】本题考查学生筛选信息的能力。《徐霞客游 记》是“日记体”游记。《大唐西域记》比“日记体”游 记难度大，“在撰写这类游记时，必须要抓住重点，按 地，点记述一到两个最突出的景观”，属于分地，点记述。 9.B【解析】本题考查对文章信息的筛选与整合。 A项，《徐霞客游记》是徐霞客死后由他人整理成的。 C项，“唯一方式”表述错误，由原文可知，旅行是人们 乐衷也是最普遍的认识世界、开阔眼界的方式。 D项，“一定要把旅行的点点滴滴都记录下来”表述错 误，由原文可知，各种游记都有所侧重，并不一定要把 旅行的点点滴滴都记录下来。故选B。 10.“最早”一词在时间上进行限制，说明这本游记是最 早详细记录地理环境的，这体现了说明文语言的准 确、严谨。 【解析】本题考查说明文语言的特点。“最早”在时间 上进行限定，这体现了说明文语言的准确、严谨。 11.示例一：A文中提到“必须要抓住重点，按地点记述 一到两个最突出的景观，以其为中心对其周边的景 观进行描述，也别忘了谈谈自己的感受”。《壶口瀑 布》一文，作者梁衡写了两次游览壶口瀑布的经历， 雨季和枯水季的瀑布，重点描写了枯水季的瀑布。 在描写枯水季的瀑布时，采用了定点换景的游踪，以 河心为立足点，先写了龙槽，写了壶口，然后按照不 同的视角去描写瀑布，描写水。写水的时候，运用了 比喻、拟人、排比等修辞，体现水的多姿多彩。最后 抒发自己的感受，引出对人生的感慨，并赞美了黄河 精神和中华民族的伟大。 示例二：B文中提到“必须要抓住重点，按地点记述 一到两个最突出的景观，以其为中心对其周边的景 观进行描述，也别忘了谈谈自己的感受”。《在长江 源头各拉丹冬》一文，主要描写的是长江奇观之一的 冰塔林。文章采用移步换景的写法，立足点和观察 点不断变化。进入冰塔林，特别是身处冰窟，细看千 姿百态的冰体和冰山的裂纹、褶皱，犹如“琼瑶仙 境”，在阳光下光彩夺目，熠熠生辉。这些风景带给 人强烈的震撼。全文写出了对雪山的赞美，对长江 的赞美。 示例三：C文中提到“介绍时也更要求细致客观，以 【解析】不计其数：没办法计算数目，形容极多。计，计算。 描述性语言为主，最好是能在说明时对该地的自然 (3)集中，专一白绢 及历史文化背景等也加以介绍，会使得内容更加丰 【解析】本题考查对词语的理解能力。“钟情”的意思 富”。《一滴水经过丽江》一文中，作者化身为一滴 是感情专注。“如练的月华”意思是月光明亮得如同 水，以第一人称来介绍丽江的自然景物、丽江古城的 洁白的丝绸。 风貌，采用了移步换景的写法。作者除了介绍景物， (4)排比拟人 还介绍了丽江的地理位置、历史文化背景等，如提到 【解析】本题考查对修锌手法的辨析。“温馨怡人的风 了丽江坝的位置，提到了四方街和丽江古城的名字 致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质”三个句式相同 是因为徐霞客而被四处流传的。作者还介绍了古城 的句子排在一起，是排比；“慰藉了多少孤寂幽怨的心 的人文风情，如演奏古代音乐的老者，售卖纳西族文 灵”，运用了拟人的修辞手法。 字的字画店等。字里行间展现了丽江的魅力，表达 2.D【解析】A项，鹏程万里：比喻前程远大。使用正 了对丽江的喜爱和赞美。 确。B项，天下为公：原意是天下是公众的，天子之位， 12.皆在朝日始出/夕春未下/始极其浓媚。 传贤而不传子，后成为一种美好的社会政治理想。使 【解析】本题考查文言文断句。句意为：都在朝日初 用正确。C项，教学相长：指教和学两方面互相促进， 升，夕阳未下时，那时西湖才尽显浓艳和娇媚。故可 共同提高。使用正确。D项，夜不闭户：夜里睡觉不关 断句为：皆在朝日始出/夕舂未下/始极其浓媚。 门，也没有人来偷盗，形容社会治安良好。用在这里 13.月景之美，更是难以形容，那花的姿态，柳的柔情，山 属于望文生义。故选D。 的容颜，水的意态，更是别有情趣和韵味。 3.D【解析】D项，“大同”在句中指理想社会。故选D。 【解析】本题考查文言句子的翻译。重要词语有：尤， 4.D【解析】A项，第一个“学”同“敦”。B项，“与”同 格外；不可言，不可形容；花态柳情，花的姿态，柳的 “举”。C项，“矜”同“鳏”。故选D。 柔情：山容水意，山的容颜，水的意态。 5.(1)两鬓苍苍十指黑 14.通过写作者游湖寻乐的发现及山僧俗人之论，表现 (2)只有香如故 出作者独以自然山水为乐的情趣，并暗讽世俗之人 (3)而伯乐不常有 不懂得欣赏真正的美景。 (4)抟扶摇而上者九万里 【参考译文】 6.C【解析】A项，“黄发垂髫”和“老者”“孩童”语义重 西湖最美的景色为春时和月夜。一天里最美的 复，去掉“黄发垂鬈的”。B项，“还只是个十来岁的孩 景色是早晨的烟雾，是傍晚山间的雾气。今年春雪 子”指代不明，可在前面加上“他”。D项，“充分”和 很多，梅花被寒气所抑制，和杏花、桃花次第开放，景 “得到”语序不当，应改为“得到充分体现”。故选C。 观更是奇特。 7.C【解析】本题考查对课文内容的理解。C项，《茅屋 然而杭州人游览西湖，却仅在午、未、申三个时 为秋风所破歌》的作者是杜甫。故选C。 辰。其实湖光染翠之工巧，山岚设色之美妙，都在朝8.示例一：我选专题一。《昆虫记》是科学与文学完美结 日初升，夕阳未下时，那时西湖才尽显浓艳和娇媚。 合的典范。它既精准记录了昆虫的活动，又用细致的 月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情， 描写和拟人的手法生动地描绘了昆虫世界，如写蝉像 山的容颜，水的意态，更是别有情趣和韵味。这种乐 个勤劳的“矿工”，让读者在获取科学知识的同时感受 趣只留给山僧和游客享受，怎么能够对那些凡夫俗 文学之美。 子述说呢！ 示例二：我选专题二。与朱自清一起“谈”经典之《说 15.略。 文解字》。朱自清在《经典常谈》中对《说文解字》的 第11周小卷考点通关卷 讲解，叙述了汉字造字用字的六个条例，让读者轻松 1.(1)皎chéng 走进经典文学的世界。 【解析】“jǎ0洁”应写作“皎洁”，“澄明”的“澄”应读 9.(1)示例：蔺相如因为渑池之会后地位在廉颇之上，廉 “cheng”。 颇对此很是不满，觉得他不过是个文弱书生，所以打 (2)不记其数不计其数 算见面狠狠地羞辱他。蔺相如在得知这件事情后，对周未小卷心周小卷、期中卷、期末卷 第10周小卷 综合测评卷 第五单元（教材P-P12) 时间：90分钟满分：100分 一、积累与运用(27分) 1.阅读下面的文字，完成问题。(3分) 季节上的隆冬将尽，但严寒还将在此驻防三两个月。远 T 不是秋高气爽时节的ming mei ,这一个风云变幻的季 节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹 冬主峰难得在云遮雾嶂中一现尊容。冰山是琼瑶仙境，太阳 偶一露面，这冰世界便熠熠 烁烁，光彩夺目。端详着冰 山上纵横的lie wen ,环绕冰山的波状皱褶，想象着在 漫长的时光里，这波纹是否就是年轮。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分) ①ming mei ②磅礴 ③熠熠 ④lie wen (2)文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法 是“ ”。(1分) 2.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是( )(3分) A.从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历 历在目。 B.在教育系统新春茶话会上，市局领导与教师代表们谈笑风 生，其乐融融。 C.随着最后一个隧洞竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然 贯通。 D.城乡医疗制度改革需要循序渐进，操之过急只会适得其反。 3.对下列病句的修改不正确的一项是 ()(3分) A.读书不仅是一种享受知识的生活方式，还是一种获取知识 的手段。（修改：把“享受知识的生活方式”和“获取知识的 手段”互换) B.各地展开多种措施，保证中考顺利进行。（修改：将“保证” 改为“保障”) C.时代的进步要求人们开阔的视野、创新的思维。（修改：在 “人们”后加“具有”) D.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满 信心。（修改：去掉“否”)》 4.四位同学分别给老舍纪念馆打电话，预订参观门票。在电 话中，工作人员告知纪念馆正闭馆修缮，5天后将正式对 外开放。下面四位同学的答复，语言表达最得体的一项是 )(3分) A.那好吧，对外开馆后，我再来致电垂询，谢谢叔叔。 B.谢谢您，打扰了。等修缮工程结束后，我再来光临。 C.给您添麻烦了，以后我会在百忙之中再抽时间联系您。 D.好的，开馆以后我再打电话预约订票，谢谢叔叔。 5.下列文学常识表述不正确的一项是 ()(3分) A.《壶口瀑布》的作者是中国当代作家梁衡。 B.《登勃朗峰》节选自《远处的青山》，勃朗峰山势陡峻，是美 国名胜之一。 C.《在长江源头各拉丹冬》的作者是马丽华，课文选自《藏北 游历》。 D.马克·吐温，美国作者，代表作有小说《汤姆·索亚历险 记》《哈克贝利·费恩历险记》等。 6.关于写游记，下列表述有误的一项是 )(3分) A.把游览时的经历和感受写下来，就是游记。 B.游记往往包含两方面的内容：一是交代游踪，通过游踪记述 游览的经过，以此串起全文；二是描写景物，抒发感受。 C.“交代游踪”是写作的重点，须详写；“描写景物，抒发感受” 则宜简略，只要能起到交代和串联作用即可。 D.游览过程中一些特别的经历也可写出来，以增强文章的可 读性。比如《登勃朗峰》的后半部分，写那个“车夫之王”的 言行，这是旅途中难得的趣事，值得一写。 7.黄河是中国的象征，是我们永远的母亲河。今天，就让我们走 进综合性学习活动“黄河，母亲河”，去触摸她那历尽沧桑的面 庞，感受她那博大的胸怀吧！(9分) (1)请给这次活动拟一条主题标语。(2分) (2)请你为这次综合性学习活动设计几种活动形式。（至少 写出三种)(3分) (3)阅读下面两则材料，说说你对这两则材料中的“黄河”的 理解。(4分) 材料一1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面 对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的人说道：“谁如 果藐视黄河，就是藐视我们这个民族” 材料二现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗 中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的 哺育下发扬滋长！” 二、阅读(23分) (一)阅读下面的文章，完成下面小题。(16分) 读万卷书行万里路：如何写一篇漂亮的旅行游记？ 余柯嘉 随着科技的发展，交通越来越便利，极大地缩短了人们出行 的时间，使得一场说走就走的旅行得以成为可能，短时间的出行 也变得更加从容了。而经济的发展又促使人们的消费观念发生 了转变，更愿意为高品质的生活投入时间和金钱，旅行无疑就是 很好的放松身心、扩展眼界的方式。 无论年纪，无论身份，无论贫富，旅行总能带给你不一样的 人生体会。因此，无论古今，旅行都是人们乐衷也是最普遍的认 识世界、开阔眼界的方式。 现代社会，伴随网络的普及，人们可以便捷地把旅行中的风 景和故事通过朋友圈、微博等形式分享给身边的朋友。而撰写 一篇旅行游记，作为一次旅行的见证，给朋友的旅行提供一些帮 助，是所有“驴友”必不可少的技能。那么如何才能写出一篇高 质量的旅行记录呢？这在古人的游记中大有经验可循。 记述 谈及“游记”，不得不提的是《徐霞客游记》。该书为明末地 理学家徐霞客经三十余年旅行，记述各地胜地美景的著作，死后 由他人整理成《徐霞客游记》。该书作为中国最早的一部详细记 录地理环境的游记，亦可作为中国的旅游指南。该书是“日记 体”编排，按每日情况记述作者的旅行，对地理、水文、地质、植物 等现象均作详录。 八年级·语文(RJ)·下册27 以《游天台山日记》为例。作者详细地记叙了前后九天游览 天台山的过程，对于天台山的著名景观，也详略结合地一一介绍 和描述，最后还进行了全景式的描写。 日记形式的游记，重在每天都要记录，篇幅不需过长，但要 表达自己的真情实感。用朴实的语言说清每天的旅行状况以及 遇到的景象、所感受到的风土人情以及自己特别的心情和经历 即可。这也是最易进行操作的一种游记形式，看似“流水账”的 记录能为你留住旅行中的，点点滴滴，还可以提高你的文字表达 能力。 记述 以唐代僧人玄奘所撰《大唐西域记》为例。该书作为陆上丝 绸之路的重要文献，记述了玄奘所亲历及听闻的一百三十八个 国家和地区、城邦的概况，包括疆域、气候、山川、风土、人情、语 言、宗教、佛寺以及大量的历史传说、神话故事等。 该书是玄奘回国后根据自己游历中的见闻和思考而整理创 作的，无疑是经过全局统筹的。与日记体相比，这种游记难度更 大。因为经过的地方非常多，要记录的事情也会觉得很多，整理 起来是很有难度的。 因此，在撰写这类游记时，必须要抓住重点，按地，点记述一 到两个最突出的景观，以其为中心对其周边的景观进行描述，也 别忘了谈谈自己的感受。这些经过的地，点，不需要面面俱到，有 些只需要一笔带过就好。 分类别记述 以元代周达观所著《真腊风土记》为例，该书以城郭、宫室、 服饰、官署、人物、语言等为类目进行详细介绍。 作为现存与真腊同时代者对该国的唯一记录，该书不仅可 作为游记的典范加以模仿，更是研究真腊和吴哥窟的重要文献。 撰写这种游记需要对旅行地进行深入的了解与调查，介绍时也 更要求细致客观，以描述性语言为主，最好是能在说明时对该地 的自然及历史文化背景等也加以介绍，会使得内容更加丰富。 这一类游记不仅是旅行记录，更能作为后来者的旅行攻略。 此外，中国历史上还有很多优秀的游记作品可供欣赏和学 习。东晋时的佛教大师法显所撰的《法显传》，又称《佛国记》， 为我们展现了他从陆路到达中亚、印度，并经马六甲海峡和南海 返回中国途中的见闻。而法显作为“求法之人”，其书也有着自 28八年级·语文(RJ)·下册 身独特的思想性。 还有明朝马欢撰写的关于郑和船队远航的记录《瀛涯胜 览》，近代中国最早的官方使团考察英法等国的报告《乘槎笔 记》和《航海述奇》，梁启超所撰关于美国的《新大陆游记》等，都 是很好的游记教科书。出于各自不同的目的，这些游记有的偏 重于名物考察，有的侧重于风土人情的描绘，有的则倾向于思想 的探索，但都为当时的国人介绍了世间丰富的人情事物，产生了 一定的影响。通过阅读这些书，我们也可以获得启示。 人生应该“读万卷书，行万里路”。通过写游记的方式整理 思绪，回顾旅行中的得失，学会换个角度看待世界，会使得旅行 更有意义。总之，世界那么大，你应该去看看。 (有删改) 8.根据文章内容，我们得知写游记可以按三种方式记述： 记述、 记述、分类别记述。(4分) 9.根据文章内容，选出下列说法中正确的一项( )(3分) A.明末地理学家徐霞客经三十余年旅行，记述各地美景，旅行 归来后的他整理的《徐霞客游记》是中国最早详细记录地 理环境的游记，可以作为旅游指南。 B.不同游记的侧重点不同，有的偏重于名物考察，有的侧重于 风土人情的描绘，有的则倾向于思想的探索。通过阅读这 些书，我们可以获得启示。 C.旅游可以很好地放松身心，扩展眼界，从古至今，旅行都是 人们很好地认识世界，增长见识的唯一方式。无论你是谁， 旅行总能带给你不一样的人生体验。 D.文章主要介绍了三种记录游记的方式，这在我们以后写游 记时也是一个很好的借鉴。一篇高质量的旅行游记，一定 要把旅行的点点滴滴都记录下来。 10.（重点班重点题)语言的准确性是一篇好的说明文的重要标 准，请简述下面句子中加点词的表达效果。(4分) 该书作为中国最早的一部详细记录地理环境的游记，亦 可作为中国的旅游指南。 11.(重点班重难题)这篇文章告诉了我们写一篇好游记的要 素。请你结合本文相关语句，从下面所学的游记中任选一篇 来印证。(5分) A.《壶口瀑布》 B.《在长江源头各拉丹冬》 C.《一滴水经过丽江》 我选( ),我的阐述： (二)阅读下面的文言文，回答问题。(7分) 晚游六桥待月记 [明]袁宏道 西湖最盛，为春为月①。一日之盛，为朝烟，为夕岚②。今岁 春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。 然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设 色之妙，皆在朝日始出夕春未下始极其浓媚。月景尤不可言，花 态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用③，安 可为俗士道哉！ (有删改) 【注】①为春为月：是春天，是月下。②夕岚：傍晚山间的雾 气。③受用：享受。 12.用“/”为文中画线句子断句。（限断两处)(2分) 皆在朝日始出夕春未下始极其浓媚。 13.将下面的句子翻译成现代汉语。（2分) 月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。 14.结尾句表达了作者怎样的思想感情？（3分) 三、作文(50分) 15.根据要求，完成作文。(50分) 请以《记一次难忘的旅行》为题，写一篇600字左右的游 记。记叙、描写、抒情相结合。 要求：①不得抄袭、套作；②文中不得出现与本人有关的 真实信息；③书写规范、工整，卷面整洁。