第7周小卷 第四单元 活动·探究 考点通关卷-【全能练考卷】2025-2026学年八年级下册语文周末小卷（人教版·新教材）

第7周小卷考点通关卷 1.(1)chong xian 【解析】本题考查字音。“崇尚”的“崇”应读作 “chng”,“头衔”的“衔”应读作“xidn”。 (2)潮域 【解析】本题考查根据拼音写汉字。“cháo流”应写作 “潮流”，“领yù”应写作“领域”。 (3)须需签鉴 【解析】本题考查错别字的辨析与修改。“须求”应为 “需求”，“签定”应为“鉴定”。 2.D【解析】D项，目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。 不合语境。故选D。 3.A【解析】B项，“致知”需加双引号。C项，应把 “(就是发现电子的人)”移到“汤姆孙”的后面。 D项，“万里无云”后的逗号应改为分号。故选A。 4.A【解析】通读供排句，可以发现这五句话的中心问 题是“提倡个性”，由此我们需要从名人名言上展开论 述，那么思想家卢梭说的话，也就是第③句应作为这 段话的起始句。接着第④句“这是一句伟大的名言”， 然后再以设问句自问自答，进一步论证，由此承接② 句。随后①句提出“成为你自己”，⑤句说“课堂也应 该奉行这一法则”，把①句放到⑤句前面符合逻辑顺 序。故选A。 5.A【解析】①句“勇气之花…早已残败调零”把“勇 气”比喻为“花”；②句运用了拟人的修辞手法；③句 “又怎能称得上完美呢？”运用了反问的修辞手法。故 选A。 6.B【解析】A项，缺主语，应去掉“通过”。C项，搭配 不当，“身姿”与“回响”不能搭配。D项，语序不当，应 把“不仅”和“同学们”调换位置。故选B。 7.B【解析】B项，《应有格物致知精神》的中心论点是： 中国学生应有格物致知精神。但该论点并未在文章 的第一自然段呈现。故选B。 8.(1)和气生财、和和美美、和衷共济等（答出一个即可） (2)示例：六尺巷故事 (3)示例：以和为贵能够促进国际友好交流 (4)示例：反面论证 (5)示例：有容乃大心境宽，以和为贵万事兴。 9.我们要学会凉解。 【解析】本题考查对中心论点的掌握。根据最后一段 48八年级·语文(RJ)·下册 “让我们学会谅解吧”可知，本文的中心论点可概括 为：我们要学会谅解。 10.①论述了谅解在人际交往中的重要作用（谅解的重 要性)：②论述了我们怎样才能学会凉解。 【解析】本题考查对文章内容的理解和掌握。细读文 章可知，第②段到第④段介绍了谅解的重要意义。 第⑤段到第⑧段介绍了怎样才能学会谅解。 11.道理论证，引用孔子和韩愈的话，有力地论证了（我 国的先哲们早就认识到)谅解在人际交往中的重要 作用（凉解非常重要），具有权威性，能增强说服力。 【解析】本题考查论证方法及其作用。细读第②段可 知，本段引用了孔子和韩愈的话，具有说服力，这是 道理论证，有力地证明了做人要严于律己、宽以待人 的观，点，论证（我国的先哲们早就认识到）了谅解在 人际交往中的重要作用。 12.文章第④段先列举三个典型事例，从正面论证，具体 有力地证明了谅解的重要作用，接着又从反面进行 论证，形成对比，进一步证明论点，使论证更充分更 全面。 【解析】本题考查论证方法及其作用。作者首先举了 唐太宗谅解魏征的典型事例，然后又举了齐桓公谅 解管仲和蔺相如谅解廉颇两个事例，这些是举例论 证，从正面论证了谅解在人际交往中的重要作用。 最后，“相反，那些小肚鸡肠、斤斤计较之人，又有哪 一个能干出一番事业呢”从反面论证谅解的重要性。 13.因为第⑨段论述谅解是有原则的，是对上文论述的 补充，使论证更全面、论证结构更严谨，更具说服力。 所以不能删去。 【解析】本题考查重要段落的作用。根据语段的内 容，分析其与中心论点和论证过程之间的关系作答。 第⑨段论述了什么样的谅解才是真正的谅解，从而 使文章的论证更加全面。 14.A【解析】本题考查文言词语的含义。结合语境可 知，“严则下暗”的意思是：太严厉手下就不敢说话。 所以“喑”的意思是“不敢说话”。故选A。 15.D【解析】本题考查对文章内容的理解。“严则下 暗”说明当权者不宜过于严苛，“未尝有所不受也” 说明贤君要听取臣民的意见，“下喑则上聋，聋喑不 能相通”说明要让老百姓敢于讲话。文中并没有提 到统治者要施仁政于民。故选D。 16.善于抓住劝谏的机会，采用恰当的比喻，在不惹恼公 叔文子的同时又达到劝谏的目的。 句。故选D。 【解析】本题考查分析文章语言特点的能力。公叔子 4.D【解析】A项，带有疑问词的非疑问句，不用问号， 善于抓住劝谏机会，在直抒胸臆的同时既不惹恼公 用逗号即可。B项，应将感叹号放到后引号前面。 叔文子，也达到了自己劝谏的目的。 C项，并列分句之间用分号来区分层次，“无阳光”后 【参考译文】 的逗号应改为分号。故选D。 公叔文子做楚国令尹的三年间，老百姓没有敢 5.B【解析】①“久闻大名”的意思是早就听到对方的 到朝堂的。公叔子进见说：“太严厉了！”公叔文子 盛名，多用作初见面时的客套话。本句语境是要表达 说：“朝堂上严厉，难道说还妨害国家的治理吗？”公 对张老师的仰慕之心，用“久仰大名”更恰当。④“光 叔子说：“太严厉手下就不敢说话，手下不敢说话朝 临寒舍”是在别人到自己家来的时候，为表谦虚和欢 廷就听不到意见；朝廷听不到意见，手下不敢说话， 迎而使用。本句语境是要表达到老师家里去，因此不 就不能相互沟通，哪儿还有国家的政治清明呢？我听 恰当。⑥“不耻下问”的意思是不以向不如自己的人 说过：顺着一针一线缝纫能制成帷幕，累积一升一斗能 请教为耻，用于向老师请教不恰当。故选B。 够充实仓库，合并细小的流水能够成为江海。贤明的 6.示例：困境虽然是人人都力争摆脱的境地但有时却 君主只有听取意见而不实行的，未曾有不听取意 能磨炼人们不屈的品性痛苦虽然是人人不愿经受 见的。” 的情感但有时却能造就人们刚强的性格 17.略。 7.(1)示例：可以选择甲图。甲图以书法和文字阐释 第8周小卷综合测评卷 “和”的内涵，“以和为贵”等文字直接呼应演讲主题， 多种“和”的解读丰富了主题，书法艺术更增添了文化 1.(1)qiǎng xing崩溃xi泊 底蕴。使用甲图能够增强宣传海报的文化气息，与主 【解析】本题考查字音与字形。“襁褓”中的“襁”应读 题更契合。 “qiǎng”。“行将就木”中的“行”应读“xing”。 (2)①B【解析】本题考查短语的正确使用。第一 “beng kui”应写作“崩溃”。“携手”中的“携”应 空，分析“个人”的“道德修炼”可知，对应的短语应为 读“xi伯”。 “方正平和”。第二空，分析“家庭”的“伦理传承”可 (2)相辅相承相辅相成 知，对应的短语应为“孝悌和顺”。第三空，分析“文 【解析】本题考查同音字的辨析。文中有错别字的一 明”的“美好倡议”可知，对应的短语应为“和合共 个词语是“相辅相承”，应改为“相辅相成”。 生”。故选B。 (3)快要进棺材了，指人临近死亡 ②D【解析】本题考查语言表达是否得体。D.有误， 【解析】行将：将要。木：指棺材。行将就木：快要进棺 “使用人工智能软件写作是懒于思考的行为”是在说 材了。指人临近死亡。 小冬在偷懒，并且“必须重新再写一篇演讲稿”，语气 (4)拟人 过于强硬、直接，容易伤害小冬的感情，是不得体的。 【解析】本题考查对修辞手法的判断。从“携手并进” 故选D。 可知，画线句子使用的修锌手法为拟人。 8.①心怀梦想（某些非理性思考，激励人心的抱负，希 2.B【解析】通读供排句可知，本语段论述的是如何面 望美好的想法，梦想完美)；②大胆想象（思想不受 对人生道路上的曲折。比对选项，发现②句提出话 局限)。 题，应为首句，排除A、D。④句是对⑤句的进一步说 【解析】结合第②段中“孩子们心里有着激励人心的抱 明。③句中的“他们”指①句中的“那些能够取得成功 负和希望美好的想法”“但孩子们依然梦想着完 的人”，所以①句排在③句的前面，排除C。故选B。 美…你必须心怀梦想”等可知，大人能学习小孩的 3.D【解析】D项，演讲稿的语言可以有不同的风格，或 心怀梦想（激励人心的抱负，希望美好的想法，梦想完 庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现 美)。结合第③段中“因为孩子们的思想不受局限”等 口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的 可知，大人能学习小孩的大胆想象（思想不受局限）。 文言、方言或生僻词语，多用短句，少用结构复杂的长「9.用调侃的方式（幽默的语言）嘲讽出版社没有眼光，低周未小卷心周小卷、期中卷、期末卷 第7周小卷 ：考点通关卷 第四单元（教材P3-P1) 时间：90分钟满分：100分 考点1·基础知识综合 1.阅读下面的文段，完成题目。（3分) 扶植年轻人我觉得是一种历史的chd0 流，当然我 T 们要创造条件，就是把他们推到须求刺激的风口浪尖上。在 这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反 对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是 有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，签定会的时候挂 一个院士，其实院士并不了解那个具体领ù ,我们打 破这种风气是需要努力的。 (1)给文段中加点的字注音。(1分) 崇尚 头衔 (2)根据拼音写汉字。（1分)》 chao 流 领yù (3)文段中有两个错别字，请指出并改正。(1分) 改为 改为 考点2·词语的理解与运用 2.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是( )(3分) A.孩子阅读传统典籍，父母不能袖手旁观，最好和孩子一起研 读和辨析。 B.中国传统的治国之道是儒家的大学之道，按照格物致知、正 心诚意、修身齐家、治国平天下的顺序展开。 C.曲折是人生的清醒剂，在曲折道路上获得的成长，是你一帆 风顺时难以得到的。 D.老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不 暇接。 考点3·标点符号的使用 3.下列各句中标点符号使用正确的一项是 ()(3分) A.今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你 出来讲！凭什么要杀死李先生？ B.“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是 “格物”和致知。 C.他致力于培养人，让28岁的汤姆孙做第三任卡文迪许实验 室的主任（就是发现电子的人）。 D.待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云，收获者的双臂， 捧满沉甸甸的金黄麦穗。 考点4·句子的衔接与排序 4.给下列句子排序，最恰当的一项是 ()(3分) ①世界之所以如此斑斓，是因为她的子民永远奉行着一条法 则—一“成为你自己”！ ②不是吗？《向日葵》可以复制，但梵高不可以克隆；《唐璜》 可以再写，但拜伦决不会重现。 ③思想家卢梭说：“大自然塑造了我，然后把模子打碎了。” ④这是一句伟大的名言，它穿透了所有表层的现象。 ⑤我们的课堂也应该奉行这一法则。 A.③④②①⑤ B.①③④②⑤ C.①⑤③④② D.③⑤②④① 考点5·判断修辞手法 5.下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是()(3分) ①在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败 凋零了。 ②每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深 呼吸。 ③一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代 又怎能称得上完美呢？ A.比喻拟人反问 B.比喻对比设问 C.拟人比喻反问 D.拟人比喻设问 考点6·病句的辨析与修改 6.班会课上，大家围绕“我最喜欢的校园活动”展开热烈讨论，下 面发言中没有语病的一句是 )(3分) A.通过“我有一个梦想·初心向党”演讲比赛，展现了同学们 良好的政治素养和朝气蓬勃的精神风貌。 B.“525·我爱我”主题教育活动深受同学们欢迎，是因为其 活动形式有趣，贴近学习生活。 C.运动会结束后，场上健儿们飒爽的身姿和场下观众们热烈 的欢呼声一直回响在我耳边。 D.在每天下午的跑步活动中，不仅同学们锻炼了身体，还磨炼 了意志。 考点7·课文的理解与分析 7.下列说法不正确的一项是 ()(3分) A.《最后一次讲演》中“人民的力量是要胜利的，真理是永远 存在的”表达了作者对人民的强大力量和革命必胜的坚定 信心。 B.《应有格物致知精神》开头第一自然段就开门见山地交代 了中心论点：中国学生应该怎样了解自然科学。 C.演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要 手段，以体态语言为辅助手段，进行宣传鼓动的一种语言交 际活动。 D.《我一生中的重要抉择》中，关于太阳的比喻、关于名人和凡人 的区别等说法都非常幽默，有效地拉近了与听众的距离。 考点8·综合性学习 8.[新课标·创设演讲比赛情境]班级准备举办演讲比赛，小 恒选定的演讲主题是“以和为贵”，请你帮他完善下面的发言 提纲。(5分) 第一分：成语引人。如：以和为贵、琴瑟和鸣、(1) 第二部分（举例论证）： 以和为贵能够缓和人际关系。举例：将相和的故事。 以和为贵能够助力社会和谐。举例：(2) 的故事。 (3) 举例：郑和下西洋的 故事。 第三部分[论证方法：（4) ]:同室操戈、兄弟阋 墙的危害。 第四部分：总结演讲，发起号召。 (5) (写一句“以和为贵”的宣传语) 八年级·语文（RJ)·下册21 考点9·现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。（17分) 谈谅解 ①谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。有人这样形容： 凉解是一阵和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；凉解是 一缕温和的阳光，能驱散笼罩在人们心间的阴霾；凉解是一滴清 凉的甘露，能催生埋藏在人们心田的种子。这生动地道出了谅 解在人际交往中的重要作用。因而一位伟人意味深长地说：“同 志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要！” ②确实，谅解非常重要。先哲们早就认识到了这一点。圣 人孔子曾说：“己所不欲，勿施于人。”意思是说，无论做什么事， 都要推己及人，将心比心，以自己的感受去体会别人的感受，以 自己的处境去推想别人的处境。这种以己推人的思想就包含了 理解他人、凉解他人的深刻含义。唐代韩愈在《原毁》中说：“古 之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。”强调做人要严于律 己，宽以待人，同样体现了人际交往中的谅解精神。 ③谅解在我国传统的伦理道德观念中，一直占有重要的位 置，是为人处世的重要原则。 ④唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。在李 建成与李世民的皇位之争中，魏征为李建成出谋划策，多次使李 世民陷入困境。玄武门之变后，魏征成了李世民的阶下囚。这 时，李世民完全可以治他的罪。但是，李世民十分欣赏魏征的才 千和人品，于是便谅解并重用了他，让他做了宰相，帮助自己成 就了历史上著名的贞观之治。这里虽然有李世民作为一代明君 尊贤爱才的一面，但我们不能不认识到，这也与他的宽宏大度、 善于谅解他人分不开。再往前翻一翻历史的画卷，齐桓公谅解 并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就了霸业；蔺相如谅解多 次羞辱自己的廉颇，留下了将相和的美谈。相反，那些小肚鸡 肠、斤斤计较之人，又有哪一个能干出一番事业呢？ ⑤古人尚能如此，在社会生活日趋复杂的今天，人与人之间 更需要谅解。那么，怎样才能学会谅解呢？ ⑥凉解，需要沟通。客观事物纷繁复杂，个人的思想认识常 常带有一定的局限性和片面性，人与人之间难免会产生误解和 冲突。因此，当自己与他人产生矛盾或误会时，要主动与对方交 谈，认真倾听对方的诉说。这样，才能沟通彼此的思想，从而消 22八年级·语文（RJ)·下册 除误会和隔阂。 ⑦谅解，需要设身处地地为别人着想。积极地换位思考，更 多地站在对方的角度考虑问题，我们就更容易谅解别人。 ⑧谅解，需要忘却。忘却，是谅解的良方。克制性的谅解， 不是真正的凉解，它不能祛除感情伤口上的脓水，不能医治感情 上的创伤。只有那种不记、不究的谅解，才是真正的谅解。 ⑨我们提倡谅解，但是，谅解也不是无原则的一味迁就、退 让。对于那些有损民族、国家和集体利益的行为，还需要勇敢地 站出来，与之作坚决的斗争。 ⑩让我们学会谅解吧！这样，人与人之间的关系才会更加 和谐，人们的生活才会更加美好。 9.本文的中心论点是什么？(2分) 10.文章是从哪两个方面进行论述的？（简要回答）(4分) 11.第②段主要运用了什么论证方法，其作用是什么？（4分)》 12.(重点班重点题)第④段在论证上有什么特点？这样论证的 作用是什么？(4分) 13.从全文的论证过程看，为什么不能将第⑨段删去？(3分) 考点10·古诗文阅读 阅读下面的文言文，完成下列小题。（7分)》 公叔子巧谏 公叔文子①为楚令尹②三年，民无敢入朝。公叔子③见曰： “严矣！”文子曰：“朝廷之严也，宁云妨国家之治哉？”公叔子曰： “严则下喑，下喑则上④聋，聋喑不能相通，何国之治也？盖闻之 也：顺针缕⑤者成帷幕，合升斗者实仓廪⑥，并小流而成江海。明 主者，有所受命而不行，未尝有所不受也。” (选自刘向《说苑·政理》) 【注】①公叔文子：人名，复姓公叔。②令尹，春秋战国时楚 国所设的最高官衔，是掌握政治事务、发号施令的最高官。③公 叔子：人名。④上：指朝廷。⑤缕：线。⑥仓廪：仓库。 14.以下四项为“喑”在古文中的释义。文中“严则下喑”中“喑” 的意思是 ()(2分) A.不敢说话 B.恚怒声，相当于“嗯” C.声音互相应和 D.悄声耳语 15.公叔子进谏公叔文子的言语中，体现了他的治国理念。下列 表述不符合其治国理念的是 ( )(2分) A.当权者不宜过于严苛 B.贤君要听取臣民的意见 C.要让老百姓敢于讲话 D.统治者要施仁政于民 16.（重点班重点题)本文的题目为“公叔子巧谏”，请结合全文 分析公叔子的劝谏巧在哪里。(3分) 考点11·写作 17.阅读下面的材料，选择其中一个任务，完成写作。(50分) 《杭州日报》曾报道“住在精神病院的天才译者”金晓宇 的故事，金晓宇基本没上过高中，且长时间因病住院，但他自 学英语、德语、日语，10年时间翻译了22本书。这个伴随着 巨大苦难与奇迹的真实故事一时感动了很多人。不少读者 留言发表自己的看法： “感谢金晓宇先生，致敬生活中的勇者！” “生命明明那么脆弱，却常常爆发出超越性的力量。” “找到了那束光，人间就值得。” 【任务一】上述材料引发了你怎样的联想与思考？请你 写一篇文章，向学校公众号“青春往事”栏目投稿。 【任务二】班级准备以此材料为话题举办演讲比赛，请你 写一篇演讲稿，表达自己的看法。 要求：①题目自拟；②字数600~800；③不得抄袭、套作； ④不得出现真实的校名和师生姓名。