第1周小卷 第一单元 考点通关卷-【全能练考卷】2025-2026学年八年级下册语文周末小卷（人教版·新教材）

周未小卷周小卷、期中卷、期末卷 取得阶段性成果。 第1周小卷 考点通关卷 D.因为我从小生活在壮乡，所以刘三姐的传说对我一点儿也 不陌生。 第一单元 (教材P1-P8) 时间：90分钟满分：100分 考点4·标点符号的使用 4.下列句子中的标点符号使用有误的一项是 )(3分) 考点1·基础知识综合 A.使人想起：“落日照大旗，马鸣风萧萧！” 1.阅读下面的文字，完成下面小题。（4分) B.后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大 连活活的太阳算着，一切亮光之中，我爱jǎ0()洁 起大落地搏击着。 的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。提起灯 C.痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点 笼，就会想起三家村的犬吠()，村中老头呵狗的声音；就 中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！ 会想起pg()大的晃荡着的影子，夜行人咕咕噜噜的 D.人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片… 私语；想起祖父雪白的胡须，同宏亮大方的谈吐；坡野里想起 跳跳的磷火，村边社戏台下想起闹嚷( )嚷的观众，花生 考点5·句子的衔接与排序 篮，冰糖葫芦；台上的小丑，花脸，《司马懿探山》。真的，灯笼 的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。 5.下面填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一 (1)根据拼音写汉字，给文段中加点的字注音。(2分) 组是 （)(3分) 犬吠 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香， jiǎo 洁 大 闹嚷 嚷 淡黑的起伏的连山， ,但我却还 pang 以为船慢。 (2)文段中有错别字的一个词语是 ,这个词语的正确 写法是 。(1分) ①月色便朦胧在这水气里 ②仿佛是踊跃的铁的兽脊似的 (3)文段中画线句的表达方式是 。(1分) ③夹杂在水气中扑面的吹来④都远远地向船尾跑去了 A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.③①②④ 考点2·词语的理解与运用 2.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ )(3分) 考点6·文学文化常识 A.那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小 6.关于仿写，下列说法有误的一项是 )(3分) 村庄。 A.仿写是提高作文水平的有效方法。 B.只有我急得要哭，母亲却竭力的嘱咐我，说万不能装模装 B.仿写是写作入门的途径之一，我们可以一直模仿好文章，不 样，怕又招外祖母生气。 需要创造。 C.母亲便勉慰伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看 C.一篇好文章，在写法上总有值得模仿、借鉴的地方。 几回，今天就算了。 D.我们可以模仿范文的篇章结构。 D.那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交 7.下面说法不正确的一项是 )(3分) 椅上坐下了。 A.社，在绍兴指一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年 规戏”，散文《社戏》中少年鲁迅在赵庄看到的戏便是社戏。 考点3·病句的辨析与修改 B.《回延安》诗中使用了不少具有地方特色的词语，如“白羊 3.下列句子中有语病的一项是 ( )(3分) 肚手巾”“炕上”“窗纸”“窗花”等，可感受到浓郁的陕北风 A.会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的 俗。 关键因素。 C.吴伯箫的《灯笼》从不同方面写了孩童心性、往昔经历、乡 B.回到家乡，我看到了母亲亲切的笑容，听到了久违的乡音。 情民俗、诗词典故、古代名将，结尾将个人情感升华为家国 C.在广大市民的热情参与下，我市创建“全国卫生城市”工作 情怀。 D.安塞腰鼓是从军事用途逐渐发展为民众祈福、祝愿丰收、欢 度春节时的一种民俗性舞蹈，以粗犷豪放、刚健雄浑著称。 考点7·综合性学习 8.[新课标·创设学习活动情境]班级准备开展“到民间采风 去”的综合性学习活动，请你参与。(9分) (1)【活动一：民俗采风】如果在“民俗采风”活动动员会上，同 学们选你做主持人，请你说一个开场白，你会怎么说？ (3分) (2)【活动二：家乡小吃】我们每个人的家乡都有特色小吃，请 你用简洁生动的语言介绍一种你所喜欢的家乡小吃。 (3分) (3)【活动三：节日探源】请你简要说说最令你难忘的节日及 节日里发生的事。(3分) 考点8·整本书阅读 9.请浏览下面《经典常谈》的目录，结合阅读经验，在下面文段画 横线处填写恰当的内容。(3分) ① （作者)的《经典常谈》是一部介绍我国传统 文化经典的著作。《〈说文解字〉第一》作为“小学”书放在最 前面，其他各篇大致按照传统的② 的顺序排列。这 本书各篇之间并非完全没有联系，比如《③ 》中提到 战国时期的说客，《〈战国策〉第八》对这个群体有更详细的 介绍。 目录 序 “四书”第七 《说文解字》第一 《战国策》第八 《周易》第二 《史记》《汉书》第九 《尚书》第三 诸子第十 《诗经》第四 辞赋第十一 “三礼”第五 诗第十二 “春秋三传”第六(《国语》附) 文第十三 八年级·语文(RJ)·下册1 考点9·阅读与鉴赏 阅读下面的文章，回答问题。(10分) 陕北秧歌 张亚宁 ①忽听铿锵的锣鼓声从天而降，似千军阔步前行，有排山倒 海之势；似众仙齐奏鼓乐，有醉人的天籁之音；又似万马奔腾，有 激越大地之威。 ②惊叹是什么如此振奋人心。循声望去—蜚声海内外的 陕北秧歌扭得正欢。 ③你瞧，七八个剽悍的陕北汉子打着红边牛皮鼓，拍着大小 铜钹，敲着小铜锣…呵，中年伞头手中的大花伞犹如旋转的螺 旋桨，十字步扭得天旋地转。哦，一群英俊的后生和俊俏的姑娘 踏着鼓点，个个生龙活虎，精神抖擞…哦，已一把年纪的老大 爷老大娘也不甘示弱，与小伙姑娘一起，摇着、扭着、跳着… ④你仔细听，随着“咚咚锵、咚咚锵…”的鼓点扭头去看， 乐队的汉子们忘乎所以，恨不得把那个红边鼓敲碎，巴不得把那 把铜唢呐吹破，真想把那大小铜钹拍烂，一心想把那小铜锣击个 窟窿…闭上眼睛，静心地听。时而粗犷奔放，能使河流为之激 扬动荡；时而稳健柔美，能使无数人为之心醉；时而缓和细腻，能 使大地为之倾倒。 ⑤仔细看，一群男女老少扭起来了。排是排，行是行。一会 儿排成“龙摆尾”；一会儿犹如“梅花盛开”；一会儿好像“老虎扬 尾”；一会儿胜似“大灯笼”；一会儿能比得过大姑娘的长辫子； 一会儿好像一朵朵枣花…红与绿的扇子在姑娘们手中飞起来 转起来，红与绿的丝带飘起来，观者不禁眼花缭乱，眼神跟着扇 子起落，不知道最后的眼神落在何方。花折伞在后生们的手中 撑起来舞起来，撑起来时，似乎要直穿云霄；舞起来时，犹如飞轮 旋转。观众们看着，喝彩着，眼光真是不知道放在哪里好。放在 哪里都是恰到好处的。 ⑥一声惊吼，两只水船上场了，像在水中一样，轻飘飘地游 来游去。坐在船舱里俊俏的姑娘唱道：“天下黄河几十几道弯， 几十几道弯里几十几条船…”这边声音一落，那边的艄公接着 唱道：“天下黄河九十九道弯，九十九道弯里九十九只船…”悠 扬的唱曲听得人心里暖暖的。你瞧那些小孩子，被架在父亲或 者爷爷的肩膀上，笑着，鼓着掌。你看看，那群帅气的小伙子，在 大笑着拍手叫好… ⑦忽然，两只威风凛凛的雄狮不知从何方而出，摇着脑袋， 2八年级·语文(RJ)·下册 摆着身子，张着血盆大口，或凭空后仰翻滚，或高台俯卧衔球，或 单狮走桩，或双狮争戏，或扮鬼脸。起势、奋起、迎宾、施礼、惊 跃、酣睡、道谢，将威武之狮的喜、怒、哀、乐之状舞得栩栩如生， 惟妙惟肖。一时间，场内场外一只只眼睛齐聚在威武的狮子身 边，整个场里凝寂一片。一个转身，狮子落地，场内场外齐声欢 腾，掌声、喝彩声震荡着天空。在欢笑声中，一位老太太的两颗 假牙差点笑飞出来，慌忙歪着脖颈，用双手捂住。 ⑧随即，一系列小节目开幕了。一群孩子戴着可爱的头盔， 摇摇摆摆，可爱至极；跑驴背上的姑娘们时不时做个鬼脸，让人 笑弯腰；一首首曲子、一折折小戏、一部部滑稽的小品…令男 女老少目不暇接。 ⑨这就是陕北人死了都要扭的秧歌，独具特色的陕北秧歌。 (有删改) 10.请仔细阅读⑥⑦两段，仿照示例进行概括。（2分) 示例第⑤段：扭动的男女老少，飞舞的彩扇和花折伞。 第⑥段： 第⑦段： 11.（重点班重点题)选文以“铿锵的锣鼓声”开头，有什么用意？ （2分) 12.(重点班重点题)请从修辞的角度赏析第④段画线句子的表 达效果。(2分) 13.陕北秧歌分为“大秧歌”和“踢场子”两大类。“大秧歌”是一 种载歌载舞的集体表演形式。队员无定数，只要喜爱扭秧 歌，谁都可以进入。“踢场子”主要是表演小节目，由过去的 “搬水船”、“踩高跷”等发展到现在，是一种把陕北道情、双 人舞蹈、地方小戏等巧妙地融合在一起的表演形式。据此可 以推断，第⑤段描写的是 ,第⑥段描写的是 。（2分) 14.（重点班重难题)本文在描绘场面时，多处运用了侧面描写 的手法，请任找一处，并分析其作用。(2分) 阅读下面的一节诗歌，回答问题。（6分) 回延安（节选） 贺敬之 心口呀莫要这么厉害地跳， 灰尘呀莫把我眼睛挡住了… 手抓黄土我不放， 紧紧儿贴在心窝上。 …几回回梦里回延安， 双手搂定宝塔山。 千声万声呼唤你， —一母亲延安就在这里！ 杜甫川唱来柳林铺笑， 红旗飘飘把手招。 白羊肚手巾红腰带， 亲人们迎过延河来。 满心话登时说不出来， 一头扑在亲人怀… 15.概括本节诗歌的主要内容。(2分) 16.本节诗歌中“几回回梦里回延安”和“千声万声呼唤你”分别 表达了作者怎样的思想感情？(2分) 17.“母亲延安”有何表达作用？“一头扑在亲人怀”表现了诗人 回到延安时怎样的心情？（2分) 考点10·写作 18.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 中华传统节日通常是一个家庭用来团聚、纪念或祭祀的 日子，一些特别的日子也常常被视作节日，如老人的生日，结 婚纪念日，乔迁之日等… 请以《我家的节日》为题写一篇文章。 要求：①自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600 字的文章；②写出真情实感，不得抄袭套作；③文中不要出现 真实的人名、校名、地名；④书写工整、美观。参考答案 第1周小卷考点通关卷 1.(1)皎fèi庞rang 【解析】本题考查字音字形。“皎”不要误写为“姣”； “嚷”有“rng”“rng”两个读音，根据语境此处应读 作“rang”。 (2)宏亮洪亮 【解析】“洪”和“宏”音同形异，应根据语境辨析。 (3)议论、抒情 【解析】画线句运用了议论、抒情的表达方式，既总结 了这一段的内容，又表明脑中相关记忆之丰满，表达 怀念之情。 2.C【解析】本题考查词语的理解与运用。C项，“勉 慰”指安慰勉励。这个词语含有劝人努力的意思，用 在此处不合语境，此处应用“宽慰”。故选C。 3.D【解析】本题考查病句的辨析。D项，后半句应改 为“所以我对刘三姐的传说一点儿也不陌生”。故 选D。 4.A【解析】本题考查标，点符号的使用。A项，当“想 起”后的文字不属于具体的心理活动描写，只表示所 想的内容时，“想起”后一般只用冒号不用引号。该项 中“想起”后的内容应去掉引号。故选A。 5.D【解析】本题考查句子的衔接与排序。根据前面的 句子“发散出来的清香”可接排③句，③中提到“水 气”，因此可接排①句；根据文段中写山的内容，可知 ②句排在④句前，突出“我”急于看社戏的心情。故 选D。 6.B【解析】B项，“我们可以一直模仿好文章，不需要 创造”说法有误，仿写是写作入门的途径之一，想要真 正把文章写好，还需要自己的进一步创造。故选B。 7.A【解析】本题考查学生对文学文化常识的识记和理 解。A项，《社戏》不是散文，而是小说，选自《呐喊》。 故选A。 8.(1)示例：各位同学，民俗是人类文明积淀中的一个重 要组成部分。关注有声有色的民俗风情画卷，感受日 常生活中鲜活的民俗，我们将体会到生活的无穷乐 趣，欣赏到生活的多姿多彩。让我们走街串巷，寻找 鲜为人知的民间艺术，开采有价值的语文资源，对习以 为常的民俗，多一份感受和体验，多一份关注和发现。 (2)重庆酸辣粉是重庆地区广为流传的一种小吃，其 主粉由红薯、豌豆淀粉为主要原料，由传统手法漏制 而成，口味独特、酸辣开胃，素有“天下第一粉”之 美名。 (3)略。 【解析】(1)开场白的要点是：称呼语，引入语，主题语， 过渡语。(2)介绍语要突出小吃的特，点，如果能把用 料、制作过程、口感等介绍出来更好。(3)中国的传统 节日很多，要选择印象最深的来写，把这个节日的风 俗以及围绕风俗发生的令人难忘的事写好。 9.①朱自清②经史子集③文第十三 10.第⑥段：游来游去的水船，悠扬的男女对唱。 第⑦段：欢腾的雄狮，忘情的老太太。 【解析】根据“一声惊吼，两只水船上场了，像在水中 一样，轻飘飘地游来游去”和“悠扬的唱曲听得人心 里暖暖的”概括第⑥段的内容。根据“两只威风凛 凛的雄狮不知从何方而出”“一位老太太的两颗假 牙差点笑飞出来，慌忙歪着脖颈，用双手捂住”概括 第⑦段的内容。注意要把语言整合成所给示例的 形式。 11.先声夺人，激发读者的阅读兴趣；引出本文描写的内 容—陕北秧歌。 【解析】结合文章第②段“惊叹是什么如此振奋人心。 循声望去—蜚声海内外的陕北秧歌扭得正欢”可 知，首先是“铿锵的锣鼓声”吸引震撼了人们，让人们 不由自主地去寻找声音的源头—陕北秧歌，由此 引出下文的描写。因此这里以“铿锵的锣鼓声”开 头，是为了先声夺人，激发读者的阅读兴趣；引出本 文描写的内容一陕北秧歌。 12.运用了夸张和排比的修辞手法，句式整齐，气势非 凡。写出了乐队的汉子们忘乎所以的情态，突出了 乐曲的丰富多变，表现了陕北秧歌的无穷魅力。 【解析】这句话把三个句式相同，内容相关的句子排 列在一起，运用了排比的修辞手法，句式非常整齐， 有气势，生动形象地表现出了乐曲的丰富多变。“能 使河流为之激扬动荡”“能使大地为之倾倒”则运用 了夸张的修辞手法，表现了陕北秧歌的无穷魅力。 13.大秧歌踢场子 【解析】根据大秧歌的概念和第⑤段内容“一群男女 老少扭起来了”可知，第⑤段描写的是大秧歌。根据 踢场子的概念和第⑥段内容可知，第⑥段描写的是 踢场子。 选D。 14.示例：“你瞧那些小孩子，被架在父亲或者爷爷的肩4.C【解析】本题考查病句的辨析。A项，成分残缺，缺 膀上，笑着，鼓着掌。”该句从侧面衬托水船表演的生 少主语，应该把“通过”或“使”去掉。B项，句式杂糅， 动有趣。 “…的原因是…”和“…是…造成的”两个句 【解析】这篇文章的写作目的是表现陕北秧歌表演的 式糅合在了一起，应该去掉“造成的”。D项，“加强” 精彩，文中对秧歌表演及演员的描写都是正面描写， 与“品质”搭配不当，可将“加强”改为“提升”。故 而对观众的描写则属于侧面描写，侧面描写是为了 选C。 衬托秧歌表演的精彩。 5.D【解析】本题考查修锌手法的辨析。A项，“杜甫川 15.主要描写了回到延安，受到延安群众热烈欢迎的场 唱来…红旗飘飘把手招”运用了拟人的修辞手法。 面，抒发了作者重返延安的满心激动和与亲人见面 B项，“千万条腿来千万只眼”运用了夸张的修辞手 时的无限喜悦的感情。 法。C项，以“秩秩斯干幽幽南山”代指读书，运用了 【解析】本题考查诗歌内容的概括。作者在表达自己 借代的修辞手法。D项，“喊”把延河拟人化，运用了 踏上延安土地时的激动以及与亲人重逢时的喜悦 拟人的修锌手法。故选D。 时，选用了一连串的动词，如“抓”“贴”“搂”“扑”等， 6.示例：它有眼睛看到痛苦和绝望它有嘴说出温 可谓生动、形象、传神。 暖与疼爱 16.“几回回梦里回延安”表达了作者对延安的无限思念； 【解析】本题考查语句补写。从写作手法上来看，句子 “千声万声呼唤你”表达了作者对延安的无比热爱。 要用拟人的修辞手法，将“关怀”作形象化描述。另外 17.“母亲延安”运用拟人的手法表达了诗人对延安的依 要注意句式特点，需用“它有+名词，动词+形容词+ 恋；“一头扑在亲人怀”表现了诗人回到延安时无比 与（和）+形容词”的形式。 激动的心情。 7.(1)①春节②重阳节 18.略。 (2)屈原自沉汨罗江或屈原投江端午节吃粽子、插 第2周小卷综合测评卷 艾草 1.(1)燥tian溅hui (3)示例：我认为这个观点不对。传统节日属于非物 【解析】本题考查字音字形。“zà0热”应写作“燥热”， 质文化遗产，是需要保护的，我们应去其糟粕取其精 “恬”应读“tin”,“飞jiàn”应写作“飞溅”，“晦”应 华地予以传承，并且，随着时代的发展，传统节日也会 读“hu”。 增加新的民俗活动和新的文化内涵。我们应该正确 (2)亢奋 地、理性地看待传统节日。 【解析】本题考查词语的理解与运用。分析可知，该文 【解析】(1)根据①中的“新桃”和“旧符”可知，该节日 段中只有“使困倦的世界立即变得亢奋了”中的“亢 是春节。根据②中的“登高”和“茱萸”可知，该节日是 奋”二字贴合“极度兴奋”这一解释。 重阳节。(2)由语段“泪罗江”可知，隐含的人物事件 (3)排比 是屈原自沉泪罗江；由“粽叶”“艾香”可知，隐含的节 【解析】画线句运用了三个“使…变得…”的句子， 日习俗是端午节吃粽子、插艾草。(3)表达观，点类的 构成了一组排比句。 题目一般比较灵活，即根据材料或题目要求针对某一 2.D【解析】D项，“因为它倾向于真实再现”后应是分 现象、问题说出自己的看法，表达自己的观，点。本题 号。故选D。 围绕重视传统文化的意义来阐述观，点即可。 3.D【解析】旖旎：柔和美好，多用来描写景物柔美、婀 8.(1)过年(2)乡情（民俗、故乡）(3)文章围绕乡情 娜多姿的样子。这个词语是用来形容风景的，故应填 展开；文章写了正月摘地菜、吃地菜的习俗，为读者描 入第一个空中。醇厚：（气味、滋味等）纯正浓厚。浓 绘了一幅“民俗风情画卷”，表达了作者对故乡的热爱 郁：浓重，浓厚。这个词语可以用来形容风物，故应填 和留恋。 入第二个空中。“多彩和谐”应放在第三个空中。故 【解析】本题考查对文章内容的理解。(1)根据“理 八年级·语文（RJ)·下册41