河南南阳市邓州市2025-2026学年第二学期4月阶段六年级科学

邓州市2025一2026学年第二学期期中考试六年级 科学试卷 注意事项： 粥 1.本次试卷共4页，四个大题，满分60分，考试时间40分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答 题卡上。写在试卷上的答案无效。 一、选择题：（每题1分，共10分) 密 1.设计建造一座房屋，需要考虑众多因素，最优先要考虑的是（)。 A.建造成本 B.功能多样 C.主体安全 2.搭建塔台模型时，我们应该先搭建（）。 A.立柱 B.接口处 C.底座 3.科学小组在设计塔台模型时，选择塔台的主体形状是梯形，为了加固塔台， 下列方法最不稳定的是（)。 封 蠻 茶 4.如右图所示的塔台模型中，底托的作用主要是（)。 A.增强抗震能力 B.增强承重能力 C.增强抗风能力 5.对塔台进行测试后，小科的改进方案是在塔台底部四角各增加了一个钩码， 线 这说明小科塔台的（)存在问题。 A.承重能力 B.抗震能力 C.高度 6.科学家研究生物多样性时，一般不需要统计的数据是（）。 A.一个区域内某种生物的总数量 B.单位面积内生物的种类数目 C.一个区域内生物的种类数目 7.以下（)是关于植物遗传的俗语。 A.龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞 B.橘生淮南则为橘，生于准北则为枳 C.种瓜得瓜，种豆得豆 六年级科学第1页（共4页） 8.天天的妈妈在一次体检时查出了糖尿病，那么天天长大后（入人。 A.一定会得糖尿病 B.有得糖尿病的风险 C.一定不会得糖尿病 9.在喜马拉雅山发现了菊石化石（如图）， 说明这里几亿年前曾经是()。 A.海洋 B.高原 C.平原 3 10.园林部门收到群众送来的不知名动物。仔细观察后发现：它有一条长长的尾 巴，身上长着厚厚的毛，正用乳汁喂养幼崽。根据这些特征，可以判断出这 种动物属于（)。 A.哺乳动物 B.昆虫 C.鸟类 二、判断：正确（T),错误（F)(每题1分，共10分) 11.住房的各个系统之间是独立的，互相并不关联。 () 12.工程建设具有复杂性的特点，需要集合多人的智慧共同协作完成。（) 13.设计图中的表达方式可以是标记、数字、画图、文字等。 () 14.测试塔台模型抗风能力时，电风扇距离模型的远近可以随意调整。（) 15.塔台模型的高度越高，它的抗风能力就越强。 () 16.在调查校园的生物种类和分布情况时，不能随意采摘植物和伤害动物。 () 17.像鲸鱼那样终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳的动物属于鱼类。 (力 18.不同时期校园内的生物会发生变化，因此我们的调查活动必须长期进行，并 随时补充记录。 () 19.化石可以帮助我们了解生物从古到今的变化。 （) 20.保护生物多样性是大人的事，与小学生无关，我们只需要学好科学知识就可 以了。 （) 三、填空题：（每空1分，共10分) 21.建造塔台时，为了增强塔台的稳定性，可以多用 结构。 22.住房由多个系统组成。如厨房的电磁炉正常工作时需要 系统的支持； 在北方城市的住房中有专门为抵御严寒设计的 系统。 23.制作塔台模型需要经过一、制作、 、评估和改进等过程。 24在植物的遗传中，提供种子的植物称为一一，由种子发育长成的新植物称 六年级科学第2页（共4页) 为 。（均填“亲代”或“后代”)》 25.我们可以将有无耳垂、单双眼皮和舌头能否内卷这三种相貌特征组合成 种不同相貌的人；若将相貌特征增加到五种，则可以组合成 种 不同相貌的人。人们的相貌特征非常多，因此世界上 （填“有”或 “没有”)相貌完全相同的两个人。 四、实践与探究【每空1分，共30分 26.小小工程师。（每空1分，共7分) 工程是为了满足需要而设计和使用技术、解决实际问题的活动。我国有许 多著名工程，如港珠澳大桥、国家“鸟巢”体育场等。 (1)大到港珠澳大桥，小到普通住房的建造都属于 它们的建设都离不 开 ，二者相辅相成。 (2)请将下列工程建设的步骤按正确顺序排列 (将序号填入横线) ①制作模型 ②明确要解决的问题 ③测试模型，评估改进④在限制条件下进行设计⑤实施建设 (3)在工程建设中， 是连接问题与解决方案的关键环节。 A.明确问题 B.设计方案 C.测试改进 （4)国家“鸟巢”体育场采用镂空的框架结构，可以有效提高 能力。 (5)在制订塔台竞标标书时，竞标的要点是 和一一 27.塔台设计与模型测试。（每空1分，共8分) 工程建设的基本步骤中，模型的制作和测试是非常重要的环节。根据所学 知识回答下列问题： (1)下列是测试塔台模型的实验，请写出对应的测试指标。 六年级科学第3页（共4页） 】)制作模型时发现设计图纸有问题，此时应该 A.修改设计图纸后，再重新制作模型 B.直接改造已做好的模型 C.先继续制作，等完成后再说 (3)制作塔台模型时，发现塔台有所倾斜，可能的原因是 (写出一点即 可)。我们的改进方案是 (4)测试塔台模型的抗风能力时，在2级风力下，塔台模型开始摇晃，则此项 测试的评价结果应记为 级风。 28.湿地公园生物大搜索。（每空1分，共7分) 春暖花开，科学兴趣小组来到湿地公园进行生物多样性调查。 (1)湿地公园入口处要刷二维码入园，兴趣小组建议可以升级为刷脸认证，这 是因为每个人的 都是不同的。 (2)在调查中如果遇到不认识的生物，可以用 等方法记录下 来c (3)公园河水中的野鸭属于鸟类，判断的主要依据是 (4)湿地公园里的动植物种类繁多，为了便于研究，我们可以用 分类法 对它们进行分类。比如根据植物茎的不同，将植物分为 植物和木质茎 植物两大类。 （6)通过调查，我们发现公园里不仅有多种多样的动植物，还记录到了真菌 (如蘑菇)、微生物等。这充分体现了 多样性。 29.探秘生物多样性。（每空1分，共8分) 科学兴趣小组在探究生物多样性时，对现代生物与古代生物展开了研究。 请你帮助他们完成以下任务。 (1)小科发现，学校里每一朵茶花都非常相似，但又各不相同。这种现象说明 生物界普遍存在 和 的现象。 (2)妈妈是双眼皮，小科也是双服皮，这是 现象；小科的头发是黑色 的，而妈妈的头发是棕色的，这是 现象。 (3)查阅资料发现，科学家在研究猛犸象化石时，观察到猛犸象与当今的 (填“犀牛”“大象”或“野猪”)在形态结构上非常相似。通过将 化石信息与现代生物特征进行比较，科学家可以推测它们之间的 (4)为了保护生物的多样性，我们可以采取的措施有 、 六年级科学第4页（共4页）