精品解析：2024-2025学年河南省南阳市邓州市教科版六年级下册期中考试科学试卷

邓州市2024—2025学年第二学期期中考试六年级 科学试卷 注意事项： 1．本次试卷共4页，四个大题，满分60分，考试时间40分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 一、选择题：（每题1分，共10分） 1. 工程师在设计港珠澳大桥时，用（ ）方法解决建岛的海床淤泥过深，机械会滑出的问题。 A. 移走淤泥 B. 修建人工岛 C. 圆钢筒围岛 【答案】C 【解析】 【详解】港珠澳大桥需要建造人工岛，但海床淤泥很深（像稀泥一样），机械（如挖掘机）容易滑出或陷进去。工程师采用了以下方法：用大型圆钢筒（坚硬的金属圆筒）插入海床深处，围成一个圈，形成一个稳固的“围墙”。然后在围墙内填充砂石，建造人工岛。这样机械就能在稳固的区域内安全作业，不会滑出。A. 移走淤泥：淤泥太深且松软，移走它需要大量时间和设备，而且移走淤泥会对海洋造成污染。B. 修建人工岛：这是最终目标，但题目问的是“如何解决淤泥问题”，修建人工岛本身不是具体方法，而是圆钢筒围岛后的结果。故选C。 2. 塔台设计好后，工程师们根据设计图纸，首先会（ ）。 A. 进行测试 B. 进行改进 C. 建立模型 【答案】C 【解析】 【详解】A．测试需要基于模型或原型进行，不能直接在设计图纸上进行。选项不符合题意； B．改进是在测试发现问题后才进行的步骤，不是第一步。选项不符合题意； C．建立模型是为了将设计图纸转化为一个实物模型（如缩小版或简易原型），方便工程师直观地检查设计是否合理、结构是否稳固。模型建好后，才能进行后续的测试和改进。选项符合题意； 故选C。 3. 塔台模型的高度是指（ ）。 A. 顶面和地面间的距离 B. 侧面梯形的高 C. 立柱的长度 【答案】A 【解析】 【详解】制作塔台模型时，要按照设计图纸制作模型。我们要按搭建顺序来制作塔台模型，搭建塔台的顺序是底座搭建、侧面搭建、整体搭建。塔台模型的“高度”通常指其整体的垂直高度，即从地面到顶面最高点的垂直距离。故选A。 4. 建造塔台时，底部一般要建得大一些，这主要是为了（ ）。 A. 增加顶端承重能力 B. 增加稳定性 C. 增加抗风能力 【答案】B 【解析】 【详解】在建造塔台（如瞭望塔或通信塔）时，底部建得大一些主要是为了增加稳定性。这是因为：底部扩大后，支撑面积变大，能更好地分散重量和压力。同时，这可以降低塔台的重心（重量的中心点），使塔台更不容易倾倒。例如，就像金字塔或树木的根部一样，底部宽大能让结构更稳固，抵抗外力（如风或震动）的影响。选项A（增加顶端承重能力）和选项C（增加抗风能力）虽然部分相关，但都不是最主要的目的。承重能力主要取决于材料强度，而抗风能力是稳定性的一种表现，故选B。 5. 在建造塔台时发现塔台的承重力不强，下面合理的改进方法是（ ）。 A. 增高塔台高度 B. 降低塔台的高度 C. 减少吸管的数量 【答案】B 【解析】 【详解】塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。某一小组发现塔台的承重能力不强，应该增加吸管数量，改变塔台结构，降低塔台的高度，提高承重能力。 6. 许多俗语是对自然界科学现象的概括。下列俗语能生动描述生物遗传现象的是（ ）。 A. 种瓜得瓜 B. 螳螂捕蝉 C. 拔苗助长 【答案】A 【解析】 【详解】A．种瓜得瓜，体现了亲代与子代具有相同的性状，因此属于遗传，故A符合题意； B．螳螂捕蝉，是螳螂吃蝉，是为了获取食物维持生存，属于生物的生活需要营养，故B不符合题意； C．拔苗助长体现要尊重自然生长规律，故C不符合题意； 故选A。 7. 各种芒果成熟后果肉都是黄色，而果肉有的细腻、有的多筋，这是由于芒果的（ ）。 A. 遗传 B. 变异 C. 遗传和变异 【答案】C 【解析】 【详解】芒果成熟后，果肉颜色都是黄色，这表明芒果的果肉颜色是一种遗传特征，从亲代传递给了子代。尽管果肉颜色相同，但果肉口感存在差异，有的细腻，有的多筋。这种同一性状（果肉口感）在不同个体之间的差异，属于变异现象。因此，芒果果肉颜色的一致性和口感的差异性，体现了遗传和变异的共同作用。故选C。 8. 根据“有无耳垂”“单、双眼皮”“下颌有沟、无沟”以及“卷、直发”四组性状进行组合，可以产生（ ）种不同的组合。 A. 8 B. 16 C. 32 【答案】B 【解析】 【详解】遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，生物依靠变异不断产生新的品种，不断进化。每个相貌特征表现出两种性状，两个相貌特征的性状两两组合，可以产生四种不同的相貌，2×2=4，三种相貌特征组合，会产生8种不同的相貌，2×2×2=8，四种相貌特征组合，会产生16种不同的相貌，2×2×2×2=16。故选B。 9. 迄今为止，人类发现最古老的脊椎动物化石是（ ）。 A. 恐龙化石 B. 始祖鸟化石 C. 昆明鱼化石 【答案】C 【解析】 【详解】昆明鱼化石1999年由我国科学家在云南发现的。昆明鱼化石是至今发现的最古老的鱼类，也是世界上已知最古老的脊椎动物，所以C符合题意。 10. 下列保护生物多样性的措施中，不合理的是（ ）。 A. 将濒危物种集中起来培养或饲养 B. 建立濒危物种基因库 C. 颁布相关法律法规 【答案】A 【解析】 【详解】A．这是不合理的措施。将濒危物种集中到人工环境（如养殖场或动物园）中培养或饲养，虽然短期内可能帮助个体生存，但容易导致物种失去野外生存能力、遗传多样性减少，并且无法保护整个生态系统。真正的保护应优先在自然栖息地进行（如建立自然保护区），而不是依赖人工干预。 B．这是合理的措施。通过保存物种的遗传材料（如种子、精子或DNA），可以防止物种灭绝，并为未来恢复种群提供可能。基因库是国际公认的保护手段，不会破坏自然生态。 C．这是合理的措施。法律法规（如禁止猎杀、限制栖息地破坏）能有效约束人类行为，保护濒危物种和它们的生存环境。这是全球普遍采用的基础保护策略。 保护生物多样性应以就地保护（在自然环境中保护）为主，选项A的迁地保护措施可能适得其反，因此不合理。选项B和C都是科学且可持续的方法，故选A。 二、判断：（每题1分，共10分） 11. 港珠澳大桥的修建离不开各项技术的支持。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】港珠澳大桥为三座大跨度钢结构斜拉桥，连接珠海、香港、澳门人工岛三个地区。大桥采用了“桥、岛、隧三位一体”的建筑形式，港珠澳大桥全长约50千米，港珠澳大桥是中国第一例集桥、双人工岛、隧道为一体的玪海通道，港珠澳大桥在建造大桥过程中修建了人工岛，世界最长跨海大桥—港珠澳大桥，主桥为三座大跨度钢结构斜拉桥，斜拉式大桥采用三角形结构，使其不易变形，所以港珠澳大桥的修建离不开各项技术的支持。 12. 改造塔台模型时，应尽可能让塔台高一些，这样塔台会更稳固。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】塔台的重心越低，其结构越稳定，上小下大、上轻下重的结构重心低，结构更稳定。因此，为了使塔台模型更稳固，不容易倒，设计的塔台应该符合上小下大，上轻下重结构特征。塔台更高一些不会增加稳定性。 13. 测试和评价塔台只需要从塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力四个方面进行测试。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在一项工程中，测试是重要环节。测试是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。测试塔台模型需要从设计图及文字说明、顶端承重、抗风能力、抗震能力、材料成本统计、分工合作、美观等方面进行测试。题干表述错误。 14. 工程建设过程中都有一些限制条件，我们要严格对照限制条件来完成设计（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】工程建设的步骤：①明确一个要解决的问题；②在限制条件下进行设计（限制条件包括时间、费用、可用材料、环境、抵抗自然界的破坏能力等）；③制作一个模型（画或写解决方案）；④测试这个模型，评估并改进；⑤实施建设。限制条件不能随意缩减，要按照限制条件来完成设计。 15. 工程要反复评估改进，不断完善，才能达成最终工程要求。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】工程建设的步骤：明确一个要解决的问题；在限制条件下进行设计；制作一个模型（画或写解决方案）；测试这个模型、评估并改进；实施建设。工程设计要反复评估改进，不断完善，才能达成最终的工程要求。 16. 校园生物调查时，可以通过动植物留下的痕迹判断在这里生活过的生物。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在校园生物调查中，通过观察脚印、粪便、啃食痕迹、巢穴、脱落的毛发羽毛、落叶落果等线索，确实可以推断出在这里生活过的生物种类。 17. 单眼皮的妈妈，割过双眼皮后，就能将双眼皮的性状遗传给子女。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】遗传和变异是生物的最基本特征。子代和父母之间一般都或多或少的保持着一些相似的特征，这种现象叫做遗传。同种生物后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出的差异称为差异，叫做变异。单眼皮的妈妈，割过双眼皮后，不能遗传。 18. 我们遗传父母的相貌，也有可能遗传父母的疾病，比如：流行感冒。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】遗传是指通过基因从父母那里传递的特征，如相貌、血型或某些遗传疾病（如色盲、血友病）。流行感冒（流感） 是由病毒引起的传染病，通过空气、飞沫或接触传播，不是通过基因遗传的。因此，流感不会被“遗传”给下一代。 19. 鸡不会飞，鸵鸟身上羽毛稀少，因此鸡和鸵鸟都不是鸟类。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】像鸡、鸽子、麻雀那样，卵生、身上长有羽毛和翅膀的动物，属于鸟类。鸡和鸵鸟都是鸟类。题目说法错误。 20. 通过化石提供的古代生物信息，可以推测古代生物与现代生物的亲缘关系。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】通过研究化石，科学家可以逐渐认识遥远的过去生物的形态、结构、类别，可以推测出亿万年来生物起源、演化、发展的过程，还可以恢复漫长的地质历史时期各个阶段地球的生态环境。通过对古代生物的化石与现代生物的比较，可以推测它们之间的亲缘关系。 三、填空题：（每空1分，共10分） 21. 建造塔台需要经过明确问题、______、制作、______、评估和______等过程。 【答案】 ①. 设计 ②. 测试 ③. 改进 【解析】 【详解】建造塔台在明确问题之后，需要根据需求和限制条件进行设计。设计完成后开始制作，制作完成后，需要对塔台进行测试，验证其是否满足设计要求（如稳定性、高度等）。根据测试结果发现问题后，需进行优化调整（如加固结构、修改材料等）。改进是一个迭代过程，可能需多次循环“测试-改进”才能达到目标。 22. 制作塔台模型时，控制好立柱的______，尽量等高，可以防止塔台的倾斜；使用______结构可以使塔台稳固。 【答案】 ①. 高度 ②. 三角形 【解析】 【详解】在制作塔台的过程中，制作塔台模型要与设计方案相一致。塔台的接口处要固定牢固，同时也要考虑节省胶带。我们需要考虑塔台的稳定性，可以增加底座重量，还可以改变材料的结构；控制好立柱的高度，尽量等高，可以防止塔台的倾斜，使用三角形结构可以使塔台稳固。 23. 植物后代和亲代非常相似，这种现象叫_______，植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫_______。 【答案】 ①. 遗传 ②. 变异 【解析】 【详解】遗传和变异是生物的最基本特征。子代和父母之间一般都或多或少的保持着一些相似的特征，这种现象叫做遗传。同种生物后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出的差异称为差异，叫做变异。 24. 我认为__________（填“能”或“不能”）找到完全相同的两个人，理由是：__________________。 【答案】 ①. 不能 ②. 变异是普遍存在 【解析】 【详解】子代与父代之间，一般都或多或少地存在着一些不同特征，这种现象称为变异。人和人之间是不一样的，世界上不能找到完全相同的两个人，这是由于变异是普遍存在的。 25. 为了保护珍稀濒危野生动植物、有代表性的自然生态系统、有特殊意义的自然遗迹等，依法划分出一定面积予以特殊保护和管理的区域叫______。 【答案】自然保护区 【解析】 【详解】自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。我们只有与大自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园，我们可以通过自然保护区来与大自然和睦相处。 四、实践与探究（每空1分，共30分） 26. 小小工程师。学校计划在操场上建造一座塔台，用于观察校园环境。作为“小小工程师”，你需要参与设计和建造过程。请根据所学知识，完成以下任务。 （1）任务一：了解工程的基本概念。大到“天眼”“神舟”飞船，小到体育馆、普通民房的建造都属于______。如图房屋的基本结构有墙、柱子等，里面也包含了______、供暖系统等系统。 （2）任务二：熟悉住房建造的流程。住房建造过程中要经历选址、______、建造、验收等几个重要阶段。 （3）任务三：掌握工程建设的步骤。工程建设的相似步骤：明确一个要解决的问题——______——制作一个模型——测试模型，评估并改进——实施建设。 （4）任务四：理解工程与技术的联系。工程的核心是______，每一项宏大的工程都采用了大量技术，工程离不开技术的支持。 （5）任务五：设计塔台竞标标书。塔台竞标标书包括建塔位置、使用材料、塔的设计、成本预算、人员分工和时间分配等内容。其中，竞标的要点是项目安全和______；能够利用______、画图、标注等多种形式表达设计方案。 【答案】 ①. 工程 ②. 排水系统 ③. 设计 ④. 在限制条件下进行设计 ⑤. 技术 ⑥. 项目成本 ⑦. 文字 【解析】 【分析】设计的塔台必须达到指定高度，保证站立，且能承受一定的重量和风力，并具有一定的抗震能力，还要尽量节省材料，能达到稳固、美观、价廉的平衡。 【26题详解】 题目问的是大到“天眼”“神舟”飞船，小到体育馆、普通民房的建造都属于什么。这正是工程学的范畴，即应用科学和数学原理来设计、建造和维护结构、机器、系统、材料和过程。房屋内部除了墙、柱子等结构部分，还包含保证其正常运行的系统，如供水（排水系统）、供暖、电路等。 【27题详解】 住房建造是一个系统性的工程，通常需要经过几个关键阶段。在选址之后，需要根据选址和需求进行规划，形成具体的建造方案，这个过程就是“设计”。然后才是实际的建造施工，最后是完工后的检查验收。 【28题详解】 这是描述一个典型工程设计流程。在明确要解决的问题之后，下一步就是构思解决方案，也就是“设计”。然后才是将设计想法转化为实体模型，测试、评估、改进，最终实施。 【29题详解】 工程活动需要将科学原理应用于实践，其核心在于创造性地提出解决方案，也就是在限制条件下进行设计。而实现这些设计、解决具体问题所依赖的方法、工具、设备、工艺等，就是“技术”。工程离不开技术的支撑，技术也因工程需求而发展。 【30题详解】 竞标标书的核心目的是说服招标方选择我们的方案。对于建造塔台这样的项目，安全和成本是招标方最关心的问题，直接关系到项目的可行性和效益。因此，“项目成本”是竞标的关键要点之一（另一个是“项目安全”）。在表达设计方案时，需要清晰、准确地将设计意图传达给评审者，可以采用“文字”描述细节、参数，用“画图”展示结构、外观，用“标注”标明尺寸、材料等信息。这些都是有效的表达方式。 27. 测试塔台模型。下表所示是三个小组的足球塔台模型测试结果，分析表中数据回答下列问题。 评价指标 塔高（60cm） 顶端承重（3kg） 抗风能力（1级） 抗震能力（2级） 材料成本（3元） 一组 66 3.4kg 2级 2级 3.7元 二组 62cm 3.1kg ？ 3级 2.4元 三组 61cm 2.8kg 1级 2级 2.7元 （1）测试抗风能力时，在3级（大风量）风力下，第二组的塔台模型开始摇晃，则评估结果应记为______。 （2）顶端承重能力最好的是第______组，这组塔台模型主要的问题是______。 （3）我们可以发现第三组的塔台模型______能力没达到要求。如图为第三组塔台模型侧面图，请你帮三组写出一点改进建议。______ （4）第一组在制作塔台模型过程中向第二组借用了3根吸管，这3根吸管的成本应算入第______组。 （5）第四组的塔台模型没通过测试，他们重新在模型底部增加了弹簧，这说明第四组的模型之前存在______的问题。 （6）要让设计的塔台移动更方便一些，可以采用的方法是：______。 【答案】 ①. 2级 ②. 一 ③. 材料成本高 ④. 抗风 ⑤. 可以增加模型底部的宽度，增强结构稳定性 ⑥. 一 ⑦. 抗震能力差 ⑧. 底部加上轮子 【解析】 【27题详解】 抗风能力评级中，在 3 级风力下开始摇晃，未达到 3 级标准，应记为 2 级 ，因为 2 级表示能承受 2 级风力，在 3 级风力出现状况就达不到 3 级抗风能力。 【28题详解】 比较顶端承重数据，3.4kg（一组）＞3.1kg（二组）＞2.8kg（三组） ，所以顶端承重能力最好的是一组。观察材料成本数据，一组 3.7 元，高于二组 2.4 元、三组 2.7 元，所以这组主要问题是材料成本较高。 【29题详解】 对比三组抗风能力数据，一组 2 级、二组推测 2 级，三组 1 级最低，所以抗风能力没达到要求。改进方面，增加底部宽度可增大支撑面，提高稳定性；换坚固材料能提升整体结构强度，增强抗风能力。 【30题详解】 谁使用材料，成本就应算入谁的组，一组借用吸管用于自身模型制作，所以这 3 根吸管成本应算入一组。 【31题详解】 在模型底部增加弹簧，弹簧有缓冲减震作用，说明之前模型存在抗震能力不足的问题，增加弹簧来改善抗震性能。 【32题详解】 安装轮子可以将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小摩擦力，使模型移动更方便。 28. 校园生物大搜索。学习调查生物的方法以后，科学小组调查了一下校园中的生物，我们一起来看看吧！ 校园生物调查记录表 区域名称 生物名称 区域名称 生物名称 花坛 蚂蚁、狗尾草、蒲公英、蚯蚓、鼠妇、蝴蝶 教学楼外 松树 操场 桂花 食堂 蚊子 （1）科学小组一共统计了______种生物，其中昆虫有______种。 （2）科学小组想将调查到的生物进行分类，我们可以使用______法。科学小组将蒲公英和狗尾草分为一类，桂花和松树分为一类，他们的分类依据是______。 （3）总体来看，花坛的生物最多，原因是______。 （4）在调查中如果遇到不认识的生物，可以用______等方法记录下来。 （5）科学小组发现到了秋天，玉兰叶会变黄，掉落，但是松叶却不会掉落，且一年常绿，下列说法正确的是______。 A. 松树能适应寒冷的环境而玉兰不能 B. 松树不能适应寒冷环境而玉兰可以 C. 松树和玉兰都不能适应寒冷环境 D. 玉兰和松树都能适应寒冷环境 （6）科学小组还发现学校的桂花树上的桂花大多颜色都是相同的，这是由于______引起的。（选填“遗传”或“变异”或“光照相同”） 【答案】（1） ①. 9 ②. 3 （2） ①. 二歧分类 ②. 草质茎还是木质茎 （3）花坛的环境适合生物生存 （4）拍照（画画等合理即可） （5）D （6）遗传 【解析】 【分析】在调查校园生物时，我们开展调查的顺序是：先一张校园平面图，根据生态环境的不同，将校园分成几个区域，然后分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系，再设计调查表，记录我们的发现，最后选择感兴趣的生物重点调查。 【28题详解】 从表格中列出所有生物：蚂蚁、狗尾草、蒲公英、蚯蚓、鼠妇、蝴蝶、松树、桂花、蚊子。共9种。昆虫：蚂蚁、蝴蝶、蚊子。共3种. 【29题详解】 在生物学中，最常用的分类方法是基于二歧分类表的二歧分类法，它通过一系列是/否问题逐步将生物归类。科学小组将蒲公英和狗尾草分为一类，桂花和松树分为一类，他们的分类依据是草质茎还是木质茎。蒲公英和狗尾草都是草本植物，茎比较柔软（草质茎）；桂花和松树都是木本植物，茎比较坚硬（木质茎）。这是植物分类中一个常见的依据。 【30题详解】 花坛的生物最多，原因是花坛的环境适合生物生存。花坛有土壤、水分、阳光，且植物种类较多，提供了丰富的食物和栖息地，环境更适宜多种生物生存。 【31题详解】 在调查中如果遇到不认识的生物，可以用拍照、画画等方法记录下来。在野外调查中，拍照、画图、详细描述特征等都是常用的记录方法。 【32题详解】 玉兰是落叶乔木，松树是常绿乔木。它们适应环境的方式不同。落叶是为了减少冬季水分蒸发和避免积雪压断枝条，适应寒冷干燥的环境。常绿植物则通过针状叶片减少水分蒸发，也能适应寒冷环境。因此，两者都能适应寒冷环境，只是适应策略不同。故选D。 【33题详解】 同一棵或同一种植园的桂花树，其花朵颜色相同，这是因为它们具有相同的遗传物质，由基因决定。变异是指亲代与子代或子代个体间的差异；光照相同会影响开花时间或数量，但主要颜色是由遗传决定的。 29. 猛犸象曾是世界上最大的象之一。它身高体壮，有粗壮的腿，嘴部长有一对弯曲的大门牙，身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层，厚度可达9厘米。 （1）猛犸象现已灭绝，科学家通过研究猛犸象的化石标本，能够较准确地了解猛犸象存活时的____________。 （2）由资料推测，猛犸象是一种适应____________（填“炎热”或“寒冷”）气候的动物，判断依据是：_____________。 （3）猛犸象属于哺乳动物，请再列举一种与猛犸象属于同一类的动物。 _______________。 （4）科学家推测亚洲象是猛犸象的后代，因为亚洲象与猛犸象体型高度相似，这种现象叫____________；亚洲象与猛犸象也有很多不同，亚洲象身上没有细密的长毛，这种现象____________。（填“遗传”或“变异”） 【答案】 ①. 生活环境（样貌、生活习性等科学即对） ②. 寒冷 ③. 身上披着细密长毛具有极厚的脂肪层 ④. 兔子（哺乳动物均对） ⑤. 遗传 ⑥. 变异 【解析】 【29题详解】 化石是古生物的遗体、遗物或遗迹经过漫长时间形成的，科学家通过研究猛犸象的化石标本，能了解到猛犸象存活时的生活环境、样貌、生活习性等情况，所以①处可填生活环境（样貌、生活习性等合理即可）。 【30题详解】 猛犸象身上披着黑色的细密长毛，还有极厚的脂肪层，厚度可达9厘米。长毛和厚脂肪层都有很好的保暖作用，这是动物适应寒冷气候的典型特征，所以可以推测猛犸象适应寒冷气候。 【31题详解】 哺乳动物的主要特征是胎生、哺乳。兔子是常见的哺乳动物，和猛犸象一样属于哺乳动物，所以④处可填兔子（其他哺乳动物如牛、羊等也可）。 【32题详解】 亚洲象与猛犸象体型高度相似，这体现了亲代与子代之间的相似性，这种现象叫遗传；亚洲象身上没有细密的长毛，与猛犸象存在差异，这种亲子代间或子代个体间的差异现象叫变异。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 邓州市2024—2025学年第二学期期中考试六年级 科学试卷 注意事项： 1．本次试卷共4页，四个大题，满分60分，考试时间40分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。 一、选择题：（每题1分，共10分） 1. 工程师在设计港珠澳大桥时，用（ ）方法解决建岛的海床淤泥过深，机械会滑出的问题。 A. 移走淤泥 B. 修建人工岛 C. 圆钢筒围岛 2. 塔台设计好后，工程师们根据设计图纸，首先会（ ）。 A. 进行测试 B. 进行改进 C. 建立模型 3. 塔台模型的高度是指（ ）。 A. 顶面和地面间的距离 B. 侧面梯形的高 C. 立柱的长度 4. 建造塔台时，底部一般要建得大一些，这主要是为了（ ）。 A. 增加顶端承重能力 B. 增加稳定性 C. 增加抗风能力 5. 在建造塔台时发现塔台的承重力不强，下面合理的改进方法是（ ）。 A. 增高塔台的高度 B. 降低塔台的高度 C. 减少吸管的数量 6. 许多俗语是对自然界科学现象的概括。下列俗语能生动描述生物遗传现象的是（ ）。 A. 种瓜得瓜 B. 螳螂捕蝉 C. 拔苗助长 7. 各种芒果成熟后果肉都是黄色，而果肉有的细腻、有的多筋，这是由于芒果的（ ）。 A. 遗传 B. 变异 C. 遗传和变异 8. 根据“有无耳垂”“单、双眼皮”“下颌有沟、无沟”以及“卷、直发”四组性状进行组合，可以产生（ ）种不同的组合。 A 8 B. 16 C. 32 9. 迄今为止，人类发现最古老的脊椎动物化石是（ ）。 A. 恐龙化石 B. 始祖鸟化石 C. 昆明鱼化石 10. 下列保护生物多样性的措施中，不合理的是（ ）。 A. 将濒危物种集中起来培养或饲养 B. 建立濒危物种基因库 C. 颁布相关法律法规 二、判断：（每题1分，共10分） 11. 港珠澳大桥的修建离不开各项技术的支持。（ ） 12. 改造塔台模型时，应尽可能让塔台高一些，这样塔台会更稳固。（ ） 13. 测试和评价塔台只需要从塔高、顶端承重、抗风能力、抗震能力四个方面进行测试。（ ） 14. 工程建设过程中都有一些限制条件，我们要严格对照限制条件来完成设计。（ ） 15. 工程要反复评估改进，不断完善，才能达成最终的工程要求。（ ） 16. 校园生物调查时，可以通过动植物留下的痕迹判断在这里生活过的生物。（ ） 17. 单眼皮的妈妈，割过双眼皮后，就能将双眼皮的性状遗传给子女。（ ） 18. 我们遗传父母的相貌，也有可能遗传父母的疾病，比如：流行感冒。（ ） 19. 鸡不会飞，鸵鸟身上羽毛稀少，因此鸡和鸵鸟都不是鸟类。（ ） 20. 通过化石提供的古代生物信息，可以推测古代生物与现代生物的亲缘关系。（ ） 三、填空题：（每空1分，共10分） 21. 建造塔台需要经过明确问题、______、制作、______、评估和______等过程。 22. 制作塔台模型时，控制好立柱的______，尽量等高，可以防止塔台的倾斜；使用______结构可以使塔台稳固。 23. 植物后代和亲代非常相似，这种现象叫_______，植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种现象叫_______。 24. 我认为__________（填“能”或“不能”）找到完全相同的两个人，理由是：__________________。 25. 为了保护珍稀濒危野生动植物、有代表性的自然生态系统、有特殊意义的自然遗迹等，依法划分出一定面积予以特殊保护和管理的区域叫______。 四、实践与探究（每空1分，共30分） 26. 小小工程师。学校计划在操场上建造一座塔台，用于观察校园环境。作为“小小工程师”，你需要参与设计和建造过程。请根据所学知识，完成以下任务。 （1）任务一：了解工程的基本概念。大到“天眼”“神舟”飞船，小到体育馆、普通民房的建造都属于______。如图房屋的基本结构有墙、柱子等，里面也包含了______、供暖系统等系统。 （2）任务二：熟悉住房建造的流程。住房建造过程中要经历选址、______、建造、验收等几个重要阶段。 （3）任务三：掌握工程建设的步骤。工程建设的相似步骤：明确一个要解决的问题——______——制作一个模型——测试模型，评估并改进——实施建设。 （4）任务四：理解工程与技术的联系。工程的核心是______，每一项宏大的工程都采用了大量技术，工程离不开技术的支持。 （5）任务五：设计塔台竞标标书。塔台竞标标书包括建塔位置、使用材料、塔设计、成本预算、人员分工和时间分配等内容。其中，竞标的要点是项目安全和______；能够利用______、画图、标注等多种形式表达设计方案。 27. 测试塔台模型。下表所示是三个小组的足球塔台模型测试结果，分析表中数据回答下列问题。 评价指标 塔高（60cm） 顶端承重（3kg） 抗风能力（1级） 抗震能力（2级） 材料成本（3元） 一组 66 3.4kg 2级 2级 3.7元 二组 62cm 3.1kg ？ 3级 24元 三组 61cm 2.8kg 1级 2级 2.7元 （1）测试抗风能力时，在3级（大风量）风力下，第二组的塔台模型开始摇晃，则评估结果应记为______。 （2）顶端承重能力最好的是第______组，这组塔台模型主要的问题是______。 （3）我们可以发现第三组的塔台模型______能力没达到要求。如图为第三组塔台模型侧面图，请你帮三组写出一点改进建议。______ （4）第一组在制作塔台模型过程中向第二组借用了3根吸管，这3根吸管的成本应算入第______组。 （5）第四组的塔台模型没通过测试，他们重新在模型底部增加了弹簧，这说明第四组的模型之前存在______的问题。 （6）要让设计的塔台移动更方便一些，可以采用的方法是：______。 28. 校园生物大搜索。学习调查生物的方法以后，科学小组调查了一下校园中的生物，我们一起来看看吧！ 校园生物调查记录表 区域名称 生物名称 区域名称 生物名称 花坛 蚂蚁、狗尾草、蒲公英、蚯蚓、鼠妇、蝴蝶 教学楼外 松树 操场 桂花 食堂 蚊子 （1）科学小组一共统计了______种生物，其中昆虫有______种。 （2）科学小组想将调查到生物进行分类，我们可以使用______法。科学小组将蒲公英和狗尾草分为一类，桂花和松树分为一类，他们的分类依据是______。 （3）总体来看，花坛的生物最多，原因是______。 （4）在调查中如果遇到不认识的生物，可以用______等方法记录下来。 （5）科学小组发现到了秋天，玉兰叶会变黄，掉落，但是松叶却不会掉落，且一年常绿，下列说法正确的是______。 A. 松树能适应寒冷的环境而玉兰不能 B. 松树不能适应寒冷环境而玉兰可以 C. 松树和玉兰都不能适应寒冷环境 D. 玉兰和松树都能适应寒冷环境 （6）科学小组还发现学校的桂花树上的桂花大多颜色都是相同的，这是由于______引起的。（选填“遗传”或“变异”或“光照相同”） 29. 猛犸象曾是世界上最大的象之一。它身高体壮，有粗壮的腿，嘴部长有一对弯曲的大门牙，身上披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层，厚度可达9厘米。 （1）猛犸象现已灭绝，科学家通过研究猛犸象的化石标本，能够较准确地了解猛犸象存活时的____________。 （2）由资料推测，猛犸象是一种适应____________（填“炎热”或“寒冷”）气候的动物，判断依据是：_____________。 （3）猛犸象属于哺乳动物，请再列举一种与猛犸象属于同一类的动物。 _______________ （4）科学家推测亚洲象是猛犸象的后代，因为亚洲象与猛犸象体型高度相似，这种现象叫____________；亚洲象与猛犸象也有很多不同，亚洲象身上没有细密的长毛，这种现象____________。（填“遗传”或“变异”） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $