《共建美好社区》同步练习 2025-2026学年浙科版 初中实践活动九年级下册

共建美好社区 同步练习 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 美好社区的核心是__________、邻里和睦、环境宜居、文明有序，是居民幸福生活的家园。 2. 共建美好社区，需要社区管理者、居民、志愿者等多方参与，坚持__________、共建共享的原则。 3. 社区的公共设施、环境卫生、__________等，直接影响居民的生活质量和幸福感。 4. 作为社区的一员，我们有责任维护社区环境、遵守社区公约，主动参与社区__________活动。 5. 社区志愿服务是共建美好社区的重要形式，能凝聚人心、传递温暖，提升社区__________。 6. 制定合理的社区公约，能规范居民行为，化解邻里矛盾，促进社区__________发展。 7. 共建美好社区，要关注社区中的特殊群体，给予他们__________和帮助，体现社区温度。 8. 九年级学生参与社区共建，既能提升__________能力，也能增强责任担当和公民意识。 9. 改善社区环境、完善公共服务、弘扬文明新风，是__________的重要内容。 10. 共建美好社区的最终目标，是让社区成为有温度、有活力、有__________的幸福家园。 二、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 下列不属于美好社区核心特征的是（） A. 环境脏乱 B. 邻里和睦 C. 文明有序 D. 环境宜居 2. 共建美好社区的基本原则是（） A. 个人独断，不顾他人 B. 人人参与，共建共享 C. 只靠社区管理者，与居民无关 D. 敷衍应付，不付诸行动 3. 下列哪种行为不利于共建美好社区（） A. 主动打扫社区公共区域卫生 B. 遵守社区公约，不随意堆放杂物 C. 破坏社区公共设施，乱扔垃圾 D. 主动帮助邻里解决困难 4. 社区志愿服务的主要作用是（） A. 形式主义，没有实际意义 B. 凝聚人心、传递温暖，提升社区凝聚力 C. 浪费时间，影响学习 D. 只为获得表扬，不真心服务 5. 关于社区公约的说法，正确的是（） A. 社区公约只约束老年人，与青少年无关 B. 是规范居民行为、促进社区和谐的重要保障 C. 可以随意制定、随意修改 D. 不用遵守，只是一种形式 6. 共建美好社区，青少年的正确做法是（） A. 漠不关心，只顾自己的学习和生活 B. 主动参与社区志愿服务，维护社区环境 C. 破坏社区秩序，无视社区公约 D. 推卸责任，认为社区共建与自己无关 7. 关注社区特殊群体（老人、残疾人等），体现了社区的（） A. 冷漠无情 B. 温度与包容 C. 形式主义 D. 不公平 8. 下列哪项属于共建美好社区的具体行动（） A. 乱扔垃圾，破坏环境 B. 参与社区卫生打扫、文明宣传活动 C. 邻里争吵，激化矛盾 D. 占用社区公共空间堆放杂物 9. 开展“共建美好社区”实践活动的主要目的是（） A. 让学生增强公民意识和责任担当，学会参与社区建设 B. 应付实践作业，不注重实际体验 C. 单纯打扫卫生，没有其他意义 D. 浪费时间，影响正常学习 10. 关于共建美好社区与个人的关系，说法正确的是（） A. 美好社区的建设与个人无关 B. 个人的一言一行都影响社区形象，能助力社区建设 C. 只有成年人才能参与社区共建 D. 青少年能力不足，无法为社区共建做贡献 三、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”） 1. 共建美好社区，只需要社区管理者的努力，与居民无关。（） 2. 遵守社区公约、维护社区环境，是每个社区居民的责任。（） 3. 社区志愿服务是成年人的事，九年级学生不需要参与。（） 4. 邻里之间互相帮助、互相包容，能促进社区和谐发展。（） 5. 破坏社区公共设施，不会影响社区的整体形象。（） 6. 制定社区公约，要广泛征求居民意见，体现居民意愿。（） 7. 关注社区特殊群体，能让社区更有温度、更具包容性。（） 8. 青少年参与社区共建，能提升实践能力和责任担当。（） 9. 共建美好社区是一个长期过程，需要持之以恒的努力。（） 10. 只要打扫好社区卫生，就是共建美好社区了。（） 四、实践探究题（每题10分，共30分） 1. 简要说明“共建美好社区”的含义和核心，结合生活实际，说说美好社区对居民生活的重要意义。 2. 结合九年级学生的能力，列举两种适合参与的社区共建行动，分别说明其具体做法和意义。 3. 作为九年级学生，谈谈你会如何主动参与社区共建，用实际行动助力美好社区建设，提升自身的公民意识和责任担当。 参考答案 一、填空题 1. 安全和谐 2. 人人参与 3. 邻里关系 4. 共建 5. 凝聚力 6. 和谐 7. 关爱 8. 实践 9. 共建美好社区 10. 归属感 二、单项选择题 1.A 2.B 3.C 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.A 10.B 三、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.× 四、实践探究题 1. 含义：共建美好社区是指社区管理者、居民、志愿者等多方携手，共同参与社区建设、维护社区环境、完善社区服务、弘扬文明新风，打造安全和谐、环境宜居、邻里和睦、文明有序的幸福家园的实践过程。核心：人人参与、共建共享、互帮互助、和谐共生。重要意义：① 美好社区能为居民提供整洁、安全、舒适的生活环境，提升居民的生活质量和幸福感；② 和谐的邻里关系能让居民感受到温暖，减少矛盾，增强社区归属感；③ 完善的社区服务和文明新风，能提升居民的文明素养，营造积极向上的社区氛围；④ 共建过程能凝聚人心，让每个居民都能感受到自己的价值，增强责任意识。 2. ① 社区文明宣传行动：具体做法：组建青少年宣传小组，制作文明宣传海报、手抄报，在社区宣传栏、楼道内张贴，向居民宣传文明公约、环保知识、邻里互助的重要性；主动提醒居民遵守社区规则，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不占用公共空间。意义：提升居民的文明素养，营造文明有序的社区氛围，增强居民的规则意识，同时锻炼自身的表达能力和组织能力。② 社区志愿服务行动（关爱老人、环境整治）：具体做法：利用周末时间，参与社区卫生打扫，清理楼道杂物、社区公共区域垃圾；走访社区独居老人、残疾人，为他们打扫卫生、读报纸、陪他们聊天，提供力所能及的帮助。意义：传递温暖，关爱特殊群体，改善社区环境，增强社区凝聚力，让青少年在实践中体会责任与担当，提升实践能力。 3. ① 树立社区主人翁意识：明确自己作为社区一员的责任，主动关注社区的发展和变化，不忽视社区的问题，积极为社区建设建言献策。② 践行文明行为，遵守社区公约：从身边小事做起，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不破坏社区公共设施，自觉维护社区环境和秩序；邻里之间互相尊重、互相帮助，主动化解小矛盾，营造和睦的邻里关系。③ 积极参与社区实践活动：主动报名参与社区志愿服务、文明宣传、环境整治等活动，不怕辛苦、认真负责，在实践中提升自身的实践能力和沟通能力。④ 带动身边人参与共建：向家人、朋友宣传共建美好社区的重要意义，带动他们一起遵守社区公约、参与社区服务，形成“人人参与、共建共享”的良好氛围。⑤ 关注社区需求，主动担当：关注社区中的特殊群体和存在的问题，尽自己所能提供帮助，同时主动学习公民素养相关知识，提升自身的公民意识和责任担当，努力成为有理想、有本领、有担当的新时代青少年，契合浙科版初中实践活动“培养公民意识、提升实践能力、践行社会责任”的课程要求。 学科网（北京）股份有限公司 $