广东茂名市化州市2025-2026学年度第二学期学科知识质量展示四年级语文练习

从2025-2026学年度第二学期期中学科知识质量展示1. (》】 四年级语文练习 品的中室 中大方 书面字迹要清楚，卷面要整洁，答卷时间为80分钟，满分100分.8 美代用阁空太 第一部分识字与写字（共24分）四3H】合0 一、筹备“争做时代少年”主题展板 4 宣传组在整理资料时遇到以下字词任务，请按要求完成1-7题。 为zhuang shi(①)“争做时代少年”展板，同学们在wu yan (②)下、tian mi(③)的笑声中忙碌。譬如：小文讲解“jian kang” (④)生活理念：小军铺开gǎozhi(⑤)，认真miao hui(⑥)版 面构思；小丽以min=jie(⑦)的笔触、xiang xi(⑧)，的记录， 连bian f0(⑨)般一闪而过的灵感也不放过一众人bing T(⑩) 专注，任创意跃然纸上。直阳人片 1根据文段中的汉语拼音，在答题卡田字格里按顺序写出词语，注意 书写规范、端正、整洁。(10分) 2文段中“忙碌”的“碌”字，用部首查字法应查（)部，再查 （)画.+(2分)出不曹去城自且 3文段中“譬如”的“壁”字，在字典中的解释有：①打比方：② 知晓，明白。这里应选第(，)种解释。（1分) 4.下列每组词语中，都含有一个错别字，请找出来，：再把正确的字写 在括号里。(4分) (1A.慰籍B.潇洒C隧道.D.无能为力，（日) (2)A遭殃B.浏览C.藤萝D.一丝不荷（) 5.下列句子中“跃然”一词的意思，与文段中意思相同的一项是(，)， (2分) A听完他的讲述，英雄形象在我心中跃然而生。，N只已以 B.听到这个好消息，他跃然而起，拍手叫好。 C.这幅画里的猛虎栩栩如生，仿佛要跃然纸上。 D.比赛胜利后，队员们个个跃然欢呼。 四年级语文练习第1页共6页 6.下列每小题中，都有一个加点字的读音是错误的，把选项写在括号 里。(4分) 头时空清 (1)A.应和(hè)室芬生时B.一番(fan) 好 C.剥莲蓬(bao) D.率领(shuai) ( (2)A.看守(kàn)x是B.卜落(bd) C.鸡冠花（guan)并量夫 D.琥珀(pò) (中)空 7.下列词语中，加点字读音与文段中“bian fu"的“f"相同的一项是( (1分) 己A.吩附尽竿B.前俯后仰 C.拂拭 D.附近 ￥格处，斑 补名礼通 代得第二部分积累与运用（供18分） 二、展板中的“语文百花园””：中盘。“君天” 【四4】 “时代少年”展板设置了多个互动栏目，请按要求完成8-13题。 8在“名句传承”栏目，需要补充诗句。请默写《四时田园杂兴（其 二十五)》的后两句。(4分) 中中( 9在“诗词连连看”栏目，请将上下句用线连起来。 s05(s) (3分) .待到山花烂漫时沃生可爱深红爱浅红的”刻宫头”《) 桃花一簇开无主 她在丛中笑 采得百花成蜜后文，为谁辛苦为谁甜 10.在“生活万花筒”栏目，需要仿写句子。读例句，想一想冒号的 用法，再从下面两个情境中任选一个，仿照例句写一写。(4分) 例：什么东西响了一下，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕 。 地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 于A 中 中【35】.81 A.细心的班长 B.勤劳的小蜜蜂 我选(。 )(写选项内容)《1分)：想 (3分) 四年级语文练习第2页，共6页 11.在“科普小天地”栏目，需要记录阅读收获。本学期，我阅读的 科普作品是《》，我了解到的一个有趣知识是： 人(2分)，留 12.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分) (1)《纳米技术就在我们身边》和《飞向蓝天的恐龙》都是记叙 性文章，语言准确、生动。() (2)“猫的性格实在有些古怪。“这句话选自老舍的《猫》，是全 文的中心句。()1 0买0【)5 (3)“恐龙是如何飞向蓝天的？”这个问题，我们可以通过联系课 文内容、查找资料、请教他人等多种途径去探索。()2 13.在“少年智力大比拼“栏目，在《琥珀》一文中，作者推测故事发生 在“很久很久以前”的夏日，太阳热辣辣地照射着整个树林。这主 要是为了说明()(2分)好会月：大，车必 A.只有在夏天，渔夫才会带孩子去海边捕鱼。： B.只有在炎热天气里，老松树才会渗出厚厚的松脂，从而形成琥珀。 C因为夏天树林里树叶茂盛，蜘蛛才能隐藏自己捕捉苍蝇。 第三部分阅读（共28分），.：关时可 三、整本书阅读探究虫三口以 女家天回中【一4】 围绕科普读物《灰尘的旅行》的阅读，完成14-15题。(5分) 灰尘的旅行“是 灰尘，是我们肉眼几乎看不见的微小颗粒，却有着惊人的旅程。 它们没有脚，也没有翅膀，却能随风飘荡，走遍地球的每一个角落。 从高山之巅到深海之底，从城市的高接到乡村的田野，灰尘无处不在。 有人说灰尘只会带来麻烦，比如让家具蒙上一层灰，让衣服变脏， 芒至引发咳嗽和过敏。但如果你仔细了解灰尘的秘密，会发现它并不 总是“坏蛋”。 灰尘其实是天空的“画家”。没有灰尘，太阳直射下来，光线会 刺眼得让人睁不开眼。正是因为有了灰尘作为“凝结核”，水蒸气才 能在空中凝结成云、变成雨，滋润大地。如果没有灰尘，天空将是一 四年级语文练习第3页共6页 片单调的蓝色，雨云无法形成，植物会因缺水枯萎，大自然也会失去 灵动。 当然，灰尘也有它的“黑暗面”。有些灰尘携带病菌，随风进入 人类的呼吸道，引起疾病。特别是在工业区，烟尘污染空气，成胁健 康。所以，我们既要认识灰尘的益处，也要学会控制它的危害。 灰尘的旅行，是自然界的奇妙现象，也是人类与环境互动的一面 镜子。 14.(1)灰尘的“旅行”指的是什么？(1分) (2)简要各写出1处灰尘的坏处和好处。(2分) 15.下列说法有误的一项是（)(2分) A灰尘几乎无处不在。 B.灰尘只会给人类带来危害。 C.没有灰尘，大自然景色会很单调。 D.灰尘能让世界变得明亮柔和。 四、非连续性文本阅读：“走进中国空间站”主题学习 为学习航天精神，班级开展了“走进中国空间站"项目式学习，以 下是相关材料，阅读后完成16-24题。(23分) 【材料一】中国天宫空间站是我国自主建造的太空家因，在距离 地面约400公里的太空运行。它主要由天和核心舱、问天实验舱、梦 天实验轮组成，整体呈“T”字形。A ,【材料二】新闻摘录：2022年中国载人航天工程计划实施6次 飞行任务，包括发射“天舟”货运飞船和“神舟”载人飞船，于10 月完成空间站“T”字基本构型在轨建造。从问山以 【材料三】“天宫课堂“授课项目表一 课程名称 主讲 主要实验内容学习实验要点 了解太空微重 水膜张力实验、水 太空微重力实 力环境特点，观 验误 神舟航天员球光学实验、液体 察水在太空的 表面张力演示 特殊形态 四年级语文练习第4页夏共6页 认识太空环境 太空细胞培养实 太空细胞学实 对生物的影响， 神舟航天员 验、细胞生长变化 验课 学习太空生物 观测 实验操作流程 空间站物资存放演 掌握太空简单 太空物资转运 示、失重状态下物 神舟航天员 操作技巧，理解 与应用课 品移动、实验器材 航天工程原理 组装 学习太空生活 太空生活与实 航天员太空起居演 神舟航天员 常识，提升科学 验综合课 示、太空饮食操作 (食84共) 探究能力 【材料四】“天宫”命名内涵：“天宫”是中国神话中天帝居住 的宫殿，命名体现了传统文化与现代科技的融合。 16根据材料判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分) (1)中国空间站“天宫”由“天和”核心舱和“问天”“梦天” 两个实验舱组成。 () (2)2022年，中国通过6次飞行任务，完成了空间站的完全建造。 ( (3)“天宫课堂”的授课内容都是在地面上无法完成的科学实验。 中时 (4)四则材料分别从结构、计划、课程、文化四个角度介绍了中 馅四国空间站。（句）年日要滑，日“0认小” 17:从【材料一】中可知，中国空间站在太空中的整体形状是() 2分) A.十字形 B.T字形 C.一字型 D.丁字形 18.【材料二】中“T字基本构型”的“构”字，与下列哪个词语中的 “构”意思最接近？()(2分) A构思《[B.构造密C虚构 D.机构 四年级语文练习第5页共6页 19.【材料三】的“天宫课堂”项目表中可以看出，如果对“水在太 空中的特殊形态”感兴趣，应该主要学习哪一课？ ()(2分) A太空细胞学实验课 B.太空物资转运与应用课 C太空微重力实验课 20结合【材料四】，说说将中国空间站命名为“天宫”有什么妙处。 (2分) 21如果你是“天宫课堂”的小小宣讲员，需要根据以上材料，为低 年级同学做一个简短介绍。请列出你的介绍要点（至少三点）。(6 分) 22.本次项目式学习的主题是“弘扬航天精神，争做创新少年”。请 结合以上材料，谈谈你对中国航天人精神的理解（可以从执着追求、 勇于创新、团结协作等角度谈)·(3分) 23.请你为“天宫课堂”设计一句吸引人的宜传语，让更多同学爱上 科学。（2分) 宣传语： 产因， 第四部分习作（共30分） 五、任选一题完成习作，题目自拟。注意不出现真实校名、人名。 ©题目（延续阅读情境）：假如你有机会参加下一期“天宫课堂， 并与航天员进行一次“天地对话”，你会问一个什么问题？为什么会 问这个问题？对话过程中可能发生什么？请展开想象，写一篇作文， 。 题目自拟。 题目二（联结生活实际）：在“争做时代好少年”的实践活动中， 你的乐园或许是充满书香的教室角落，或许是承载欢声笑语的校园操 场，又或许是藏着童年趣事的家中庭院。请以《我的乐园》为题，写 一篇作文。要求：选取1-2件在乐园里发生的真实或想象中的趣事， 把过程写具体，写出内心的快乐。 》个个处是，1W型出 四年级语文练习第6页共6页