九年级上册 第三单元 文明与家园-2026年中考道德与法治一轮复习必备资料

第三单元 文明与家园（导学案） 姓名： 班级： 课题 第三单元 文明与家园 课型 复习课 课时：1 学习目标 （1）政治认同：从第十五届全运文化展示、绿色办赛实践中，感知中国特色社会主义文化优势和生态发展成就，强化对中国道路的认同。 （2）道德修养:从志愿者助人为乐等全运事迹中，体悟自强不息、友善互助等中华传统美德的当代价值。 （3）责任意识:通过文化传承设计、绿色倡议践行等活动，树立传承中华文化、守护生态家园的责任观念，主动参与校园和社会公益实践。 重点 ①中华文化板块核心：准确识记“源远流长、博大精深”的特点，理解中华文化的精神价值（民族灵魂、精神动力），掌握文化自信“创造性转化、创新性发展”的实践要求；②传统美德与精神凝聚板块核心：熟记传统美德的典型内涵（自强不息、助人为乐、爱岗敬业等），明确民族精神“以爱国主义为核心”的内涵及时代价值，精准区分社会主义核心价值观在国家、社会、个人三个层面的内容；③生态建设板块核心：厘清人口、资源、环境的现状与挑战，牢记“节约资源和保护环境”的基本国策，理解“绿色发展理念”的实践路径（如清洁能源使用、垃圾分类等） 难点 。① 易混知识点区分：如“中华文化特点”与“文化自信要求”的区分（前者是文化本身特质，后者是传承发展的做法）、“民族精神”与“核心价值观”的区分（前者是精神内核，后者是价值准则）、“基本国策”与“发展理念”的区分（前者是具体政策，后者是指导思想）；② 跨知识点综合运用：如同一“志愿者服务”情境，需同时关联传统美德（助人为乐）、民族精神（团结互助）、核心价值观（友善）三个知识点，做到全面且不重复；③ 知识点与情境精准对接：避免将“绿色办赛”（生态板块）错接为“艰苦奋斗精神”（精神凝聚板块）、将“传统与科技融合”（文化板块）错接为“创新驱动发展战略”（经济板块）等跨单元混淆问题；④ 答题语言精准性：如描述文化自信时，能准确使用“创造性转化、创新性发展”等核心术语，避免“继承传统、发扬光大”等模糊表述。 1、 构建思维导图（3分钟） 二、（交流合作→共享共长） 【学习任务】环节一：文化之美——全运会如何彰显中华文脉？ 议学情境：第十五届全运会开幕式上，醒狮表演与AIGC、VR技术交融，英歌锣鼓搭配全息投影，龙舟竞渡场景通过AR技术“驶入”观众席；群众赛事中，81岁香港选手张耀钊参与乒乓球比赛，他说“国家重视全民健身，让我这个老人也能圆全运梦”；赛事期间，粤港澳三地展示的广绣、粤剧、香港凉茶制作技艺、澳门土生葡语民歌等非遗项目引发热议。 议一议：开幕式的传统与科技融合、非遗展示体现了中华文化的什么特点？这种特点对民族发展有何意义？ 议学活动：活动要求：①结合第十五届全运会文化创新案例，设计一个校园文化节的创意方案，要求融入1种传统元素（如书法、剪纸、传统戏曲）和1种现代形式（如短视频、直播、文创产品），并说明设计思路体现的文化自信要求。 ②每组派代表展示方案。 议学情境：视频 议一议：全运会上的这些志愿者的行为体现了哪些中华传统美德？ 【学习任务】环节二：精神之聚——全运会如何彰显价值力量？ 议学情境：（图片） 零延时通关，三地齐保障 有志愿者友善热忱 旧场馆改造 议一议：这些场景传递了哪些精神力量？如何匹配对应的价值准则？ 议学活动：任务1;小组领取场景卡，上台匹配并说明“场景体现民族精神/核心价值观”的理由； 任务2：结合匹配结果，研讨“青少年在校园中如何践行这些价值准则”。每组派1名代表参与匹配，另1名代表分享研讨结论。 【学习任务】环节三：生态之绿——全运如何交出美丽答卷？ 议学情境：视频 议一议：绿色全运的这些做法，应对了我国哪些发展挑战？我们青少年能如何借鉴？ 议学活动：活动要求：任务1：结合全运实践（清洁能源、垃圾分类、场馆复用），撰写1条校园绿色倡议（要求：15字以内，标注对应国策） 任务2：探究如何助力美丽中国建设？ 任务3：打磨倡议语言，准备展示。 先宣读倡议，再说明全运借鉴点+对应国策+实践路径。 （四）易混易错强聚焦 1.我国把保护环境作为当前一切工作的中心。 2.中国特色社会主义文化根植于中华传统文化。 3.中华传统美德是当代中国精神的集中体现。 4.价值观是一个国家、一个民族的灵魂 。 5.民族精神是中华文化的精髓。 6.价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 7.全面继承和保护传统文化。 （五）真题精练大通关 1.（2025·陕西·中考真题）习近平总书记强调,党和政府带头过紧日子,不论我们国家发展到什么水平,不论人民生活改善到什么地步,艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢。之所以这样强调,是因为（    ） ①厉行节约反对浪费是传统美德 ②我国仍处于社会主义初级阶段 ③艰苦奋斗是共产党的初心使命 ④节约资源是公民的权利和义务 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 2.（2025·山东东营·中考真题）2025年春晚，机器人大秀秧歌技艺，转手绢、变队形，其精准度和稳定性甚至超越人类，跳秧歌的机器人让开发者王兴兴走入大众视野。他凭借数理化天赋和对机械热爱，将课余时间倾注于“小发明”；研究生毕业后，他敏锐捕捉机器人行业趋势，逐渐成长为行业精英，让青春闪耀光辉。这启示我们（   ） ①优秀传统文化和科技创新能相互融合 ②要坚持集体主义，做到个人利益与集体利益相统一 ③要珍视自己的兴趣爱好，不断激发自己的潜能 ④要让生命充盈，活出生命的精彩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3.（2025·甘肃兰州·中考真题）2024年兰州市博物馆举办的“月满中秋阖家团圆”系列活动，生动呈现了中秋节的历史起源和文化内涵，再次印证了中华优秀传统文化的特点是（    ） A．源远流长、博大精深 B．海纳百川、有容乃大 C．独具特色、浩如烟海 D．名扬世界、异彩纷呈 4.（2025·陕西·中考真题）在第33届夏季奥林匹克运动会赛场上，中国体育健儿牢记党和人民的重托，立下“国家荣誉永远超过个人”和“我的这块金牌,献给伟大的祖国”的誓言。这展现了中国体育健儿（    ） A．不卑不亢、热情友好的阳光气质 B．舍我其谁、勇争第一的必胜信念 C．团结协作、并肩作战的宝贵品质 D．祖国至上、为国争光的赤子情怀 5.（2025·湖北武汉·中考真题）某班以“弘扬伟大建党精神”为主题开展项目式学习活动，同学们准备的以下内容与主题不相符的是（    ） A．研学篇：参观中共五大会址，传承革命文化 B．影视篇：观看历史影片《甲午风云》，培育爱国情感 C．家书篇：朗诵革命烈士赵一曼的家书，赓续红色血脉 D．人物篇：举办优秀党员张桂梅的事迹报告会，激发奋进力量 6.（2025·宁夏·中考真题）2024 年 11 月 25 日，《粮食节约和反食品浪费行动方案》印发，部署粮食节约和反食品浪费行动。关于粮食节约和反食品浪费，以下同学的观点正确的是（    ） ①甲：“增产必须节约，节约就是增产” ②乙：“我国粮食储备很足，谈节约是杞人忧天” ③丙：“厉行节约，从光盘行动做起” ④丁：“打折时，多凑单多消费也是节约的表现” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7.（2025·黑龙江绥化·中考真题）当前，我国人口状况呈现出一系列新的特点。下列表述正确的是（    ） A．老龄化减缓 B．出生人口男女性别比偏高 C．少量的人口流动 D．人口数量急剧增加 8.（2025·辽宁·中考真题）国家“以旧换新”政策实施以来，新能源汽车因补贴力度大且更环保，成为消费新宠。消费品“以旧换新”不仅仅是商品交易，更是一场生活方式的变革。这表明（    ） ①新能源技术已经完全成熟 ②消费者的低碳生活理念逐渐增强 ③我国坚持走绿色发展道路 ④政府在资源配置中起决定性作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9.（2025·河北·中考真题）《河北省2025年家电以旧换新实施细则》规定，个人消费者购买1级能效家电、按照产品销售价格的20%予以补贴；购买2级能效家电，按照产品销售价格的15%予以补贴。鼓励采取“交旧+换新”消费模式，将回收的废旧家电交由正规拆解企业处置，畅通再生资源回收渠道。这些规定的执行有利于（    ） ①保护家电企业的知识产权 ②建设资源节约型社会 ③践行低碳的生产生活方式 ④促进城乡经济协调发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10.（2025·西藏·中考真题）阅读材料，回答问题。 2025年是“绿水青山就是金山银山”理念提出20周年。习近平总书记指出：“中国是世界绿色发展的坚定行动派、重要贡献者。”目前我国森林覆盖率超过25%,贡献了约25%的全球新增绿化面积。近年来，西藏地区聚焦聚力推进国土绿化，稳步实施山地造林、高寒高海拔城镇植树试种、修复退化草原等重要举措，不断改善高原生态环境。生态文明建设如同一缕春风，吹遍了雪域高原，吹绿了每寸土地。曾经的荒山荒原，如今绿意盎然，散发着生命的活力与自然的韵味。 结合材料，谈谈西藏在生态文明建设中是如何取得优异成绩的。 （六）课后作业 ①基础作业：完成单元核心考点默写（结合思维导图）； ②提升作业：完成配套练习 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十五届全运会是由 哪三个地区联合承办的？ 广东、香港、澳门。 今年，深圳经济特区迎来45周岁“生日”。 赛事名称： 中华人民共和国第十五届运动会 举办时间： 2025年11月9日至21日 主办地区： 粤港澳大湾区（广东、香港、澳门） 主题口号： 激情全运会，活力大湾区 这场首次由粤港澳三地联合举办的全运会，从圣火采集到标识设计，藏着哪些文明与家园的密码？今天我们就以第十五届全运会为钥匙，开启本单元的复习。 文明与家园 总议题：第十五届全运会如何守护文明家园？ 目 录 01 课标解读立导向 02 考点脉络图明白 03 核心考点精梳理 04 易混易错强聚焦 05 真题精练大通关 01 课标解读立导向 守望精神家园 建设美丽中国 课标 标准 核心 素养 单元 主旨 1.了解中华文化的特点、精髓，理解传承中华优秀传统文化的重要性。 2.知道民族精神的内涵，懂得弘扬民族精神和培育社会主义核心价值观的意义。 1.了解我国人口、资源、环境的现状，理解节约资源和保护环境的基本国策。 2.知道可持续发展的要求，懂得走绿色发展道路、建设生态文明的必要性。 1.能准确说出中华文化的特点，认同其精神价值，增强文化认同感与自信心。 2.理解民族精神的内涵，主动学习民族精神的时代体现，愿意以实际行动传承民族精神。 3.明确社会主义核心价值观的内容，自觉将其融入日常行为，践行个人层面的价值准则。 1.认清我国人口、资源、环境的现实挑战，树立可持续发展的基本认知。 2.认同绿色发展理念，养成节约资源、保护环境的生活习惯，践行低碳生活。 3.愿意主动参与生态文明建设的实践活动，承担公民责任。 1.中华文化是民族的精神根基，要传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神，坚定文化自信，凝聚中国力量。 2.生态文明是美丽中国的基础，要坚持人与自然和谐共生，落实基本国策，走绿色发展道路，建设生态文明。 核心考点 全国考情特征 高频考点，多结合非遗、传统节日等素材，侧重特点—意义—传承 逻辑链，常考材料分析题。 多与传统文化创新发展、民族精神结合命题，强调如何做的实践类设问。 高频考点，常结航天等时代案例，考查核心—具体体现—作用，多为简答题。 多以校园、社会生活案例为载体，侧重个人层面践行，选择题与探究题均有涉及。 必考考点，多结合双碳、垃圾分类等热点，强调现状—问题— 国策 / 理念，常考图表分析题。 最高频考点之一，多以区域生态治理案例命题，侧重做法—意义 的综合分析。 中华文化的特点与重要性 坚定文化自信的要求 民族精神的内涵与时代价值 社会主义核心价值观的践行 人口、资源、环境的现状与国策 绿色发展理念与美丽中国建设 02 考点脉络图明白 文明 与家园 精神家园 美丽中国 社会主义核心价值观 民族精神 中华文化 精髓 坚定 坚持人与自然和谐共生 坚持绿色发展道路 基本国策 发展挑战 传统美德 中国精神 的集中体现 文化自信 集中表现 人口问题 资源问题 环境问题 计划生育 节约资源 保护环境 03 核心考点精梳理 环节一 文化之美——全运会如何彰显中华文脉？ 第十五届全运会开幕式上，醒狮表演与AIGC、VR技术交融，英歌锣鼓搭配全息投影，龙舟竞渡场景通过AR技术“驶入”观众席；群众赛事中，81岁香港选手张耀钊参与乒乓球比赛，他说“国家重视全民健身，让我这个老人也能圆全运梦”；赛事期间，粤港澳三地展示的广绣、粤剧、香港凉茶制作技艺、澳门土生葡语民歌等非遗项目引发热议。 议一议：开幕式的传统与科技融合、非遗展示体现了中华文化的什么特点？这种特点对民族发展有何意义？ 文化传承小设计师 活动要求：①结合第十五届全运会文化创新案例，设计一个校园文化节的创意方案，要求融入1种传统元素（如书法、剪纸、传统戏曲）和1种现代形式（如短视频、直播、文创产品），并说明设计思路体现的文化自信要求。 ②每组派代表展示方案。 考点：中华文化 中华文化 中国特色社会主义文化 内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术。 特点：源远流长、博大精深；薪火相传、历久弥新。 作用：①文化是一个国家、一个民族的灵魂。 ②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 ③中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 内涵：中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 考点：文化自信 内涵 原因 如何 文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 ①文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 ②坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 ①必须坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 ②继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 议一议：全运会上的这些志愿者的行为体现了哪些中华传统美德？ 文化传承中藏着传统美德的基因，志愿者的躬身付出则让美德落地践行。 考点：传统美德 是什么 特点 表现 为什么 如何做 内涵丰富，博大精深。 ①忧国忧民、道济天下的爱国情怀，②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格； ③自尊互敬、助人为乐的和乐风范；④诚信守法、见利思义的高尚情操； ⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则。 ①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 ②中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。 ③美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。 ①美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷； ②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。 环节二 精神之聚——全运会如何彰显价值力量？ 粤港澳三地延伸通关 旧场馆改造 全运会志愿者 议一议：这些场景传递了哪些精神力量？如何匹配对应的价值准则？ 全运会上还有什么事情值得称赞的事情呢？ 议学活动：任务1：小组领取场景卡，上台匹配并说明场景体现民族精神/核心价值观的理由； 任务2：结合匹配结果，研讨青少年在校园中如何践行这些价值准则。每组派1名代表参与匹配，另1名代表分享研讨结论。 考点：民族精神 是什么 内涵 核心 特点 表现 建党精神 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 爱国主义（本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一） 中华民族精神具有与时俱进的品格。中华民族精神在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。 ①新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神。 ②社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神。 ③改革开放和社会主义现代化建设新时期：特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神 ④中国特色社会主义新时代：探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神。 内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。 重要性：是中国共产党的精神之源。 考点：民族精神 为什么 如何做 必要性：一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 作用：伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 ①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继； ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献； ③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优； ④从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 考点：社会主义核心价值观 社会主义核心价值观 基本内容 地位 作用 如何 价值观：价值观是文化最深层的内核。 国家层面：富强、民主、文明、和谐； 社会层面：自由、平等、公正、法治； 公民层面：爱国、敬业、诚信、友善 ①中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。 ②社会主义核心价值观是中国人民在共同生活中形成的价值共识，吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 ③社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 ④社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 ⑤社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 ①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 ②自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 环节三 生态之绿——全运如何交出美丽答卷？ 绿色全运的这些做法，应对了我国哪些发展挑战？我们青少年能如何借鉴？” 议一议：绿色全运的这些做法，应对了我国哪些发展挑战？我们青少年能如何借鉴？ 从生活场景中读懂了精神与价值观，接下来我们把视角转向更有冲击力的画面。 绿色倡议撰写 活动要求：任务1：结合全运实践（清洁能源、垃圾分类、场馆复用），撰写1条校园绿色倡议（要求：15字以内，标注对应国策） 任务2：探究如何助力美丽中国建设？ 任务3：打磨倡议语言，准备展示。 先宣读倡议，再说明全运借鉴点+对应国策+实践路径。 考点：人口、资源和环境问题 我国人口 国情 新特点 为什么 措施 我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族发展的大事情。 随着经济社会发展和人口年龄结构变化，我国总体上已由人口增量发展转向减量发展阶段，人口发展呈现少子化、老龄化、区域人口增减分化等明显的趋势性特征。 ①人口是社会发展的主体，是影响可持续发展的关键变量。 ②人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 ③我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事。 ①党和国家始终坚持人口与发展综合决策，立足人口基本国情，科学把握人口发展规律，不断完善人口发展战略和政策。 ②党的十八大以来，党和国家高度重视人口问题，针对人口数量和人口结构出现的新变化，及时优化生育政策，完善生育支持政策体系，促进人口长期均衡发展。 考点：人口、资源和环境问题 我国资源 现状 原因 影响 措施 自然资源丰富，总量大，种类多，人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。 资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。 导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。 中国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。（实行节约资源的基本国策 ） 考点：人与自然和谐共生 为什么 如何做 ①自然是生命之母，人与自然是生命共同体。 ②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。人类有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 ③追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 ④★生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚。 ⑤生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。 ①要以资源环境承载能力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。②要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展，走绿色发展道路。 考点：绿色发展道路 为什么 如何做 ①坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。 ②走绿色发展道路，要坚持绿色富国、绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。 ③走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。 ④建设生态文明，必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。必须完善生态文明制度体系，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，积极应对气候变化，加快完善落实绿水青山就是金山银山理念的体制机制。 ①中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。 ②走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。 ③走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，是建设美丽中国的时代图景。 补充：为了保护环境，国家、企业、青少年应该怎么做？ 国家 企业 青少年 ①坚持节约资源和保护环境的基本国策，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，坚持可持续发展战略。②坚持依法治国基本方略，严惩破坏环境的违法犯罪行为。③加大环境治理和宣传力度，增强公民节能环保意识。 ①增强社会责任意识，落实节能减排政策。②发展循环经济和环保产业，减少污染物的排放。③加大环保资金的投入力度。④依靠科技创新，提高资源利用率。 ①学习环保知识和相关法律法规，树立绿色、低碳生活理念。②积极宣传节约资源和保护环境的基本国策，依法同破坏环境的行为作斗争。③积极向有关部门建言献策。④从身边小事做起，自觉践行环保行动。（具体措施：积极参加植树造林活动；做好垃圾分类，不乱扔垃圾；节约用水、用电，少用或不用一次性产品；出门尽量乘坐公交车或步行；树立绿色、低碳生活理念，践行“光盘行动”） 04 易混易错强聚焦 1.我国把保护环境作为当前一切工作的中心。 2.中国特色社会主义文化根植于中华传统文化。 3.中华传统美德是当代中国精神的集中体现。 4.价值观是一个国家、一个民族的灵魂 。 5.民族精神是中华文化的精髓。 6.价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 7.全面继承和保护传统文化。 经济建设 中国特色社会主义伟大实践 社会主义核心价值观 文化 中华传统美德 社会主义核心价值观 批判性的继承（取其精华去其糟粕） ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ 05 真题精练大通关 答题闯关 上面的环节同学们都表现不错，接下来老师带大家体验一场综艺游戏《奔跑吧同学》。一共10道题目，答对所有的题目才可以通关哦。通关后还有精美大奖等着大家! 开始答题！ 1.（2025·陕西·中考真题）习近平总书记强调,党和政府带头过紧日子,不论我们国家发展到什么水平,不论人民生活改善到什么地步,艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢。之所以这样强调,是因为（    ） ①厉行节约反对浪费是传统美德 ②我国仍处于社会主义初级阶段 ③艰苦奋斗是共产党的初心使命 ④节约资源是公民的权利和义务 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ A 中国共产党的初心使命是为人民谋幸福、为民族谋复兴 节约资源是公民的义务 2.（2025·山东东营·中考真题）2025年春晚，机器人大秀秧歌技艺，转手绢、变队形，其精准度和稳定性甚至超越人类，跳秧歌的机器人让开发者王兴兴走入大众视野。他凭借数理化天赋和对机械热爱，将课余时间倾注于“小发明”；研究生毕业后，他敏锐捕捉机器人行业趋势，逐渐成长为行业精英，让青春闪耀光辉。这启示我们（   ） ①优秀传统文化和科技创新能相互融合 ②要坚持集体主义，做到个人利益与集体利益相统一 ③要珍视自己的兴趣爱好，不断激发自己的潜能 ④要让生命充盈，活出生命的精彩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 题干未涉及个人利益与集体利益的关系。 3.（2025·甘肃兰州·中考真题）2024年兰州市博物馆举办的“月满中秋阖家团圆”系列活动，生动呈现了中秋节的历史起源和文化内涵，再次印证了中华优秀传统文化的特点是（    ） A．源远流长、博大精深 B．海纳百川、有容乃大 C．独具特色、浩如烟海 D．名扬世界、异彩纷呈 A 概括了中华文化的包容力。 说明语言文字的特点。 概括了科技工艺的特点，异彩纷呈概括了文学艺术的特点。 4.（2025·陕西·中考真题）在第33届夏季奥林匹克运动会赛场上，中国体育健儿牢记党和人民的重托，立下“国家荣誉永远超过个人”和“我的这块金牌,献给伟大的祖国”的誓言。这展现了中国体育健儿（    ） A．不卑不亢、热情友好的阳光气质 B．舍我其谁、勇争第一的必胜信念 C．团结协作、并肩作战的宝贵品质 D．祖国至上、为国争光的赤子情怀 D 题干强调“国家荣誉”而非个人胜负。 未体现待人接物的态度。 题干未提及团队合作内容。 5.（2025·湖北武汉·中考真题）某班以“弘扬伟大建党精神”为主题开展项目式学习活动，同学们准备的以下内容与主题不相符的是（    ） A．研学篇：参观中共五大会址，传承革命文化 B．影视篇：观看历史影片《甲午风云》，培育爱国情感 C．家书篇：朗诵革命烈士赵一曼的家书，赓续红色血脉 D．人物篇：举办优秀党员张桂梅的事迹报告会，激发奋进力量 B 该事件发生于中国共产党成立之前，与“建党精神”无直接关联。 6.（2025·宁夏·中考真题）2024 年 11 月 25 日，《粮食节约和反食品浪费行动方案》印发，部署粮食节约和反食品浪费行动。关于粮食节约和反食品浪费，以下同学的观点正确的是（    ） ①甲：“增产必须节约，节约就是增产” ②乙：“我国粮食储备很足，谈节约是杞人忧天” ③丙：“厉行节约，从光盘行动做起” ④丁：“打折时，多凑单多消费也是节约的表现” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 粮食安全需长期重视，不能因储备充足忽视节约。 节约的核心是合理消费，避免不必要的浪费。 7.（2025·黑龙江绥化·中考真题）当前，我国人口状况呈现出一系列新的特点。下列表述正确的是（    ） A．老龄化减缓 B．出生人口男女性别比偏高 C．少量的人口流动 D．人口数量急剧增加 B 我国当前人口老龄化程度持续加深，而非减缓。 我国人口流动规模大，城镇化进程加快。 随着生育政策调整，人口增速趋缓，总量保持平稳。 8.（2025·辽宁·中考真题）国家“以旧换新”政策实施以来，新能源汽车因补贴力度大且更环保，成为消费新宠。消费品“以旧换新”不仅仅是商品交易，更是一场生活方式的变革。这表明（    ） ①新能源技术已经完全成熟 ②消费者的低碳生活理念逐渐增强 ③我国坚持走绿色发展道路 ④政府在资源配置中起决定性作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 我国新能源技术还没有完全成熟。 市场在资源配置中起决定性作用。 9.（2025·河北·中考真题）《河北省2025年家电以旧换新实施细则》规定，个人消费者购买1级能效家电、按照产品销售价格的20%予以补贴；购买2级能效家电，按照产品销售价格的15%予以补贴。鼓励采取“交旧+换新”消费模式，将回收的废旧家电交由正规拆解企业处置，畅通再生资源回收渠道。这些规定的执行有利于（    ） ①保护家电企业的知识产权 ②建设资源节约型社会 ③践行低碳的生产生活方式 ④促进城乡经济协调发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 与保护企业知识产权无关. 未直接涉及城乡经济协调发展的措施。 10.（2025·西藏·中考真题）阅读材料，回答问题。 2025年是“绿水青山就是金山银山”理念提出20周年。习近平总书记指出：“中国是世界绿色发展的坚定行动派、重要贡献者。”目前我国森林覆盖率超过25%,贡献了约25%的全球新增绿化面积。近年来，西藏地区聚焦聚力推进国土绿化，稳步实施山地造林、高寒高海拔城镇植树试种、修复退化草原等重要举措，不断改善高原生态环境。生态文明建设如同一缕春风，吹遍了雪域高原，吹绿了每寸土地。曾经的荒山荒原，如今绿意盎然，散发着生命的活力与自然的韵味。 结合材料，谈谈西藏在生态文明建设中是如何取得优异成绩的。 考点：新发展理念、坚持走绿色发展道路、坚持人与自然和谐共生。 落实生态保护制度 坚持绿色发展理念 推进生态惠民。 ①严格落实生态保护制度； ②坚持绿色发展理念； ③深入推动低碳发展； ④推进生态惠民。 小道童 (伴奏) 麦小兜 小道童, track 2, disc 0 Blues 165859.8 $龙熟悉的温室踏入陌生的站台，从既定的轨道向奔跑的人潮，一场青春的淬炼正等待着他们。在工作之前你有什么。感受呢？好冷。好累，今天特别早起。当踏上广州东这片川流不息的城市客厅，极目所及，是南来北往的人潮、不息的车流与内心沉甸甸的期待。我们可以参加笔试、面试，再到我们的培训考核。这一整年来我们都在为做志愿者而准备。能够有机会参加这种活动我蛮开心的。虽然过程比较累。因为有这样的一群人，所以才要坚定自己。想要坚定的走下去。一条海豚为你更精彩。今天的工作主要就是接送我们的裁判员、运动员，还有一些要来访的广州的一些记者。虽然说我们是属于前期工作，但是是给我们来到广州的一些人一个非常好的一个印象。就是代表。我们为了让运动员跟嘉宾们感受到我们广州的热情，我们特地组织。了我们的氛围组欢迎来到广州。这里有着能消磨你所有耐心的喧嚣与等待，他们不仅要做好自己的工作，还要处理各种突发状况。我，你是在外围吗？我们是在安检，就是过安检。好，那我们在出站口等你。对，你们有代购衣服吗？人这过程会怎么样？很焦虑，是不是因为你不知道他会在什么时候去。在工作即将完成的核心阶段，是极致的个人专注和集体荣誉感的融合。有的时候。持续到晚上90点，依然有任务，问同学愿不愿意坚守，得到的答案也都是愿意的。所以我觉得他们也是用实际行动去诠释了青春的底色是奉献。这句。 这里是粤港澳。大湾区，激情全运会，活力大湾区。中国体育四年一度的盛会马上开启。勇于拼搏。团结协作，赛出风格、赛出水平。盛行于春秋战国时期。的乐器。青铜钩吊被再次敲响。白衣侠士踏月。而来。来自全国的优秀运动员代表手持彩自南海1522米深处的圣火。踏浪而来。回顾让我多。心不羁放纵，爱你，也会怕有一天会跌倒。挥去了你手。也会怕有一天，只你共我。也会带到一边回家。环形火炬台缓缓上升，这全运之火与中华民族伟大复兴的强国梦同生存。我们。心疼伟大新时代，就应奋发图强。 听说挣钱为了活在海底捞，火炬柴火第一部海底捞怎么这就要请？出海马。后。他潜入了中国南海1522米深的海底，伸出了他的爪子抓不是老冰，冰，这就是冰，一种可以点燃的冰，简称可燃冰，是甲烷与水在低温高压下形成的固态晶体。火炬柴火第二部，海底点火怎么点影天之光光子的光。南海之滨。回收。海马号，将远。火送回海面，引燃火种流出攻。从水火不容到冰与火之歌，从光伏绿电到深海清洁能源，从中国南到粤港澳大湾区，我们正为15运注入澎湃持久的预。个洞来。 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 1、中华文化的特点是什么? 、 ， 、 。 2、中华文化有什么重要性? （1）中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程 ，蕴含着 的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的 。 （2）中华文化积淀着中华民族最深层的 ，代表着中华民族独特的 ,为中华民族的伟大复兴提供 。 （3）中华文化增添了 和 内心深处的自信和自豪。 3、中国特色社会主义文化的渊源是什么? （1）中国特色社会主义文化，源自于 的中华优秀传统文化。 （2）熔铸于党领导人民在革命、 、 中创造的革命文化和社会主义先进文化 。 4、为什么要坚定文化自信? （1）文化是一个国家、一个民族的灵魂。 （2） 中华文化积淀着中华民族最深层的 ，代表着中华民族独特的 , 为中华 民族的伟大复兴提供 。 （3 ）文化自信是一个国家 、一个民族对 的充分肯定 ，是对 的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家 、一个民族发展中 、 、 的力量 。 （4）没有高度文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有 的伟大复兴 。坚定文化自信， 事关国运兴衰 、 和 的传承发展 。 5、如何坚定文化自信? (1)坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发 展。 6、现阶段,为什么要弘扬中华传统美德? ①中华传统美德是 的精髓，蕴含丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的 和远大的 ，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的 的精神力量。 ②中华传统美德内涵丰富，博大精深 。经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式 、 、行为方式和风俗习惯 ，成为一种 。 ③美德走进生活 、走向未来， 人生才会更加美好 、更加幸福 。 7、青少年应该如何弘扬中华传统美德? ①美德的力量在于 ，要从自己做起 ，从现在做起 ，从小事做起； ②推进 、职业道德 、家庭美德 、个人品德建设； ③倡导向上向善 、 、 、忠于人民 。 8、民族精神的内涵是什么? 在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的 ，而且形成了以 为核心的 、爱好和平、勤劳勇敢、 的伟大民族精神。 9、为什么中华民族精神要以“爱国主义 ”为核心? ①爱国主义是中国人民和 和 的强大精神动力。 ②当代中国，爱国主义的本质就是坚持 、 。 10、为什么要传承和弘扬民族精神? ①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的 。 ②伟大民族精神始终是 生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现 而奋斗的 。 11、怎样传承和弘扬民族精神? ① 、 的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。 ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够 、 、无私奉献。 ③在日常学习工作中勤勤恳恳、 、 。 ④让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起， 自觉高扬 ，放飞梦想，创造精彩人生 。 12、社会主义核心价值观的内涵是什么? 富强、 、 、和谐是 层面的价值要求， 、 、 、 是 层面的价值 要求 ， 、 、 、 层面的价值要求 。 13、为什么要培育和践行社会主义核心价值观? ①社会主义核心价值观不仅是中国人民在 中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的 有益成果 ，是当代 的集中体现 。 ②我国宪法规定，国家倡导 。 是当代中国人评判是非 曲直的价值标准。 ③ 观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展 的价值导向，也是实现 的价值引领。 14、青少年应该如何培育和践行社会主义核心价值观? ①培育和践行社会主义核心价值观，要与 紧密联系起来 ，做到落细、落小、落实。 ②我们应自觉做到 、敏于思考， 、勇于实践 ，明辨是非、善于选择，认真做事、 。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 1.中华文化的特点是什么? 源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。 2.中华文化有什么重要性? (1)中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。 (2)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 (3)中华文化增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 3.中国特色社会主义文化的渊源是什么? (1)中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。 (2)熔铸于党领导人民在革命、建 设、改 革中创造的革命文化和社会主义先进文化。 4.为什么要坚定文化自信? (1)文化是一个国家、 一个民族的灵魂。 (2)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 (3)文化自信是一个国家、 一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 (4)没有高度文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和 民族精神的传承发展。 5.如何坚定文化自信? (1)坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发 展。 6.现阶段，为什么要弘扬中华传统美德? ①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 ②中华传统美德内涵丰富，博大精深。经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。 ③美德走进生活、走向未来，人生才会更加美好、更加幸福。 7. 青少年应该如何弘扬中华传统美德? ①美德的力量在于践行，要从自己做起，从现在做起，从小事做起； ②推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设； ③倡导向上向善、 孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民。 8.民族精神的内涵是什么? 在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、 自强不息的伟大民族精神。 9.为什么中华民族精神要以“爱国主义”为核心? ①爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 ②当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 10.为什么要传承和弘扬民族精神? ①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。 ②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 11.怎样传承和弘扬民族精神? ① 在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。 ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。 ③在日常学习工作中勤勤恳恳、 任劳任怨、敬业创优。 ④让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生 。 12.社会主义核心价值观的内涵是什么? 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值要求。 13.为什么要培育和践行社会主义核心价值观? ①社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 ②我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 ③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 14.青少年应该如何培育和践行社会主义核心价值观? ①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 ②我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 第六课 建设美丽中国 1.我国人口的新特点是什么? 总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。 2.针对人口问题，党和国家采取了怎样的措施? ①党和国家始终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律，坚持计划生育基本国策，调控人口数量，提高人口素质，推动实现适度生育水平，有力促进了经济发展和社会进步。 ②党的十八大以来，党中央高度重视人口问题，根据我国人口发展变化形势，先后作出实施单独两孩、全面两孩政策等重大决策部署，取得积极成效。 ③为进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求，促进人口长期均衡发展，2021年， 我国开始全面实施一对夫妻可生育三个子女政策及配套支持措施。 3.我国的自然资源的现状、原因、危害及正确态度是什么? (1)资源现状：我国面临的资源形势非常严峻。我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。 (2)形成原因：长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换 经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。 (3)危害：对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。 (4)正确态度：中国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路，必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。 4.我国的环境现状、形成原因及危害是什么? (1)生态环境现状：当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。 (2)形成原因： 一些地方、 一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应。 (3)危害： 环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。 5.解决人口、资 源、环境问题，我们的必然选择是什么? 转变发展方式，坚持绿色发展， 走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 6.为什么要坚持人与自然和谐共生? (1)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 (2)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。 (3)人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。 (4)如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰 。 7.如何实现人与自然和谐发展? (1)人类可以开发和利 用自然，必须遵循自然规律。 (2)实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 (3)建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。 (4)贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。 8.为什么要走绿色发展道路? (1) 生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。 (2) 走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。 9.如何坚持走绿色发展道路，建设生态文明? (1)处理好经济发展与生态环境保护的关系。我们既要绿水青山，也要金山银山。 (2)坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。 (3)走绿色、循环、 低 碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中， 成为每个社会成员的自觉行动。 (4)建设生态文明，必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。 (5)建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元文明与家园（习题） 一、单选题 1．在中华人民共和国成立75周年之际，国家主席习近平签署主席令，授予15人国家勋章和国家荣誉称号。授予国家勋章、国家荣誉称号有利于（   ） ①传承中华民族的传统美德 ②为实现中国梦提供精神动力 ③形成崇德向善的社会风尚 ④每个人都能够做到见贤思齐 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．铁路巡防员郭字宏巡检途中勇救落水者，用生命完成最后的托举；七旬老人姚西田举全家之力替去世儿子还清90万元的债务……上述“中国好人”展现出的优秀品质分别是（   ） A．见义勇为；诚实守信 B．见利思义；扬善抑恶 C．平等待人；勤劳节俭 D．爱岗敬业；扶危济困 3．“百善孝为先”是中华传统美德之精髓。孝文化是中华文化持久不衰的根脉，构建了现代文明与和谐。下列诗句体现孝文化的是（   ） A．人生自古谁无死？留取丹心照汗青 B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 D．树欲静而风不止，子欲养而亲不待 4．“背上国徽就出发”——“马背法官”“溜索法官”们常年跋山涉水，深入偏远乡村巡回审判、调解纠纷、普法宣传，让司法服务跨越山川阻隔，将法治的阳光洒进群众心里。这些基层法官的故事（   ） A．体现了司法机关独立行使监察权 B．表明只有基层工作才能实现人生价值 C．说明法治建设只需要司法机关的努力 D．展现了他们敬业奉献、服务人民的精神 5．伟大建党精神是中国共产党的精神之源。弘扬这一精神旨在（   ） A．促进我国实现全面建成小康社会的目标 B．强化爱党的情感，继承革命文化和精神 C．推动和实现我国的第一个百年奋斗目标 D．实现我国从站起来到富起来的伟大飞跃 6．从2025年1月1日起，我国将用15年时间，逐步将男职工的法定退休年龄从原60周岁延迟到63周岁，将女职工的法定退休年龄从原50周岁、55周岁，分别延迟到55周岁、58周岁。这一延迟…（   ） ①能迅速遏制人口老龄化的趋势 ②表明规则不是一成不变的 ③旨在保障公民行使物质帮助权 ④有利于释放人力资源红利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．2025年政府工作报告指出，2024年我国粮食产量首次跃上1.4万亿斤新台阶。国家重视粮食生产是因为（   ） ①粮食安全是国家安全的重要基础        ②我国人口众多，粮食需求量大 ③粮食生产关系到人民的基本生活        ④粮食丰收能解决所有民生问题 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．下面漫画中的举措有利于（   ） ①刺激消费，推动经济高速增长     ②淘汰老旧电动自行车，推动产业升级 ③走绿色、循环、低碳发展之路     ④彻底解决经济发展与生态环境保护之间的矛盾 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 9．太原滨河自行车道全长75公里，兼具赏景健身功能，沿途不但能看到水鸟飞翔的湿地，还有博物馆、图书馆、体育中心，将太原市的人文、历史、自然风光串联起来，是市民们常去打卡的热门地点，被称为“家门口的诗和远方”，在各大短视频平台火“出圈”。太原滨河自行车道火“出圈”的原因是（   ） A．宣传了绿色生活理念，培养了健康生活意识 B．放弃了传统生活方式，适应了社会发展需求 C．体现了美好生活向往，解决了我国主要矛盾 D．坚持了改革开放，促进了经济发展 二、判断题 10．“出入相友、守望相助”体现了友善的社会主义核心价值观。( ) 11．“天下兴亡，匹夫有责”体现了爱国的社会主义核心价值观。( ) 12．可持续发展包含生态、经济、社会可持续发展三个维度。( ) 13．生态文明作为一种新型文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明，必须严守生态保护底线、环境质量红线、资源利用上线。( ) 14．建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。( ) 三、分析说明题 15．甲骨文太晦涩？中国文字博物馆设计交互小游戏，通过“虚拟场景+屏幕融合”技术，模拟百兽之声，让游客轻松有趣地了解甲骨文构造原理，排队者络绎不绝。石窟寺太遥远？云上龙门、云游敦煌等小程序让人们足不出户，打开手机便可沉浸式畅游石窟宝库，一览文物研究成果。实现口碑与票房双赢的电影《哪吒之魔童闹海》，用现代动画技术讲出传统神话故事。 上述材料给我们什么启示？ 16．【榜样引领，见贤思齐】 阅读材料，完成下列要求。 2025年1月14日，由安徽日报社主办的2024年度安徽“十大新闻人物”评选揭晓。易厚掌等10人（组）光荣入选。易厚掌，马鞍山市含山县陶厂镇西塔村村民，被称为“当代愚公”。他的信念是“只要能吃苦，一代接着一代干，一定会把荒山变绿。”在他的感召下，儿子易成兵多年来和他一起植绿护绿。39年来，易厚掌与儿子易成兵绿化荒山4000多亩，5座山头披上“绿装”。 (1)阅读材料，易厚掌父子39年来的努力有什么社会价值？ (2)汲取榜样的力量，你觉得青少年应该如何为“荒山披绿装”贡献力量？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第三单元文明与家园》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 A A D D B C A B A 1．A 【详解】本题考查弘扬中华民族传统美德、止于至善。 ①：授予国家勋章和荣誉称号能弘扬杰出人物的优秀品质，体现传统美德，故①符合题意； ②：表彰先进人物可激发社会正能量，为民族复兴提供精神动力，故②符合题意； ③：树立榜样有助于引导社会形成崇尚道德的风气，故③符合题意； ④：“每个人都能做到”表述绝对化，现实中无法保证所有人效仿，故④说法错误； 故本题选A。 2．A 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 A：题文中，郭字宏勇救落水者体现见义勇为，姚西田替子还债体现诚实守信，故A符合题意； B：还债行为与见利思义无关，未体现扬善抑恶，故B不符合题意； C：题干未涉及平等待人或节俭，故C不符合题意； D：爱岗敬业、扶危济困，与题文内容无关，故D不符合题意； 故本题选A。 3．D 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 A：核心表达的是诗人为国捐躯、坚守民族气节的爱国情怀，与孝文化无关，故A不符合题意； B：体现的是将士们戍守边疆、誓破敌军的壮志豪情，属于爱国与报国主题，与“孝”无关，故B不符合题意； C：描绘的是早春西湖的生机盎然景象，属于写景抒情，不涉及“孝文化”，故C不符合题意； D：意思是树想静止但风却不停吹动，子女想赡养父母时，父母却已不在人世，深刻表达了对未能及时尽孝的遗憾，直接体现了珍惜时光、及时孝敬父母的孝文化内涵，故D符合题意； 故本题选D。 4．D 【详解】本题考查社会主义核心价值观。 A：司法机关行使审判权，监察权由监察委员会行使，故A说法错误； B：实现人生价值的途径多样，并非只有基层工作，故B说法错误； C：法治建设需要全社会共同参与，而非仅靠司法机关，故C说法错误； D：基层法官深入偏远地区服务群众，体现了敬业奉献、服务人民的精神，故D符合题意； 故本题选D。 5．B 【详解】本题考查弘扬民族精神的意义。 A：我国已于2021年实现全面建成小康社会的目标，弘扬伟大建党精神面向当下及未来的精神传承，并非为了促进实现已完成的目标，故A错误； B：伟大建党精神是中国共产党的精神源头，蕴含着深厚的革命文化内涵。弘扬这一精神，能让人们更深刻理解党的初心使命，强化对党的情感认同，同时将革命文化与精神代代传承，故B正确； C：我国第一个百年奋斗目标已实现，当前的目标是实现第二个百年奋斗目标，“推动和实现第一个百年奋斗目标”与现实不符，故C错误； D：“从站起来到富起来的伟大飞跃” 已通过新中国成立（站起来）、改革开放（富起来）实现，弘扬伟大建党精神是为了助力“从富起来到强起来”的新飞跃，而非实现已完成的历史跨越，故D错误； 故本题选B。 6．C 【详解】本题考查改进规则及人口老龄化应对措施。 ①：延迟退休能缓解老龄化压力，但无法迅速遏制老龄化趋势（老龄化由生育率、寿命等因素决定），故①错误； ②：退休年龄调整体现规则随社会发展而改变，故②正确； ③：延迟退休主要目的是优化劳动力配置，与物质帮助权无直接关联，故③错误； ④：延长工作年限可发挥劳动者经验优势，释放人力资源潜力，故④正确； 故本题选C。 7．A 【详解】本题考查国家安全的重要性、人口特点和人口问题。 ①②③：根据所学，国家重视粮食生产，是因为粮食安全是国家安全的重要基础，我国人口众多，粮食需求量大，粮食生产关系到人民的基本生活，①②③符合题意； ④：粮食丰收有利于解决民生问题，“解决所有民生问题”说法过于绝对，④说法错误； 故本题选A。 8．B 【详解】本题考查绿色发展、经济高质量发展相关知识。 ①：当前我国经济发展进入高质量发展阶段，“高速增长”表述错误，故①说法错误； ②：以旧换新能淘汰老旧电动自行车，促进消费者购买新车型，推动电动自行车产业技术更新和升级，故②符合题意； ③：旧车回收利用体现循环经济，新车可能更环保，符合绿色、低碳发展要求，故③符合题意； ④：“彻底解决”表述绝对，经济发展与生态环境保护的矛盾需长期协调，不能彻底解决，故④说法错误； 故本题选B。 9．A 【详解】本题考查走绿色发展道路。 A：太原滨河自行车道通过提供绿色出行方式，倡导环保理念，符合市民对健康生活的需求，因此其宣传绿色生活理念的作用是火“出圈”的重要原因，故A符合题意； B：“放弃传统生活方式”表述绝对化，自行车道并未否定传统生活方式，而是提供多样化选择，故B说法错误； C：自行车道体现了对美好生活的追求，但我国主要矛盾尚未完全解决，选项“解决了”表述不准确，故C说法错误； D：自行车道属于民生工程，与改革开放的直接关联性较弱，题干未体现其对经济发展的促进作用，故D不符合题意； 故本题选A。 10．正确 【详解】本题考查社会主义核心价值观的内涵。“出入相友、守望相助”意思是人们彼此关心、相互帮助，在生活中相互扶持，体现了人与人之间友好、和睦、互助的关系，体现出社会主义核心价值观中友善这一价值准则，故题文说法正确。 11．正确 【详解】本题考查社会主义核心价值观。“天下兴亡，匹夫有责”强调国家命运与个人紧密相连，人人皆有维护国家兴衰之责，这符合爱国价值观中个人与国家命运一体、应为国家奉献担当的内涵。故此说法正确。 12．正确 【详解】本题考查实现人与自然和谐共生的途径。可持续发展包括经济、社会和生态可持续发展三个方面，其中经济可持续发展是基础，生态可持续发展是条件，社会可持续发展是目的。故说法正确。 13．错误 【详解】本题考查对生态文明建设的正确认识。根据所学知识可知，生态文明作为一种新型文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。建设生态文明，必须严守生态保护底线、环境质量底线、资源利用上线。故题文中说法错误。 14．正确 【详解】本题考查人与自然和谐共生。依据教材知识可知，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。故正确。　　 15．①用现代科技融合传统文化，用群众喜闻乐见的方式实现了中华优秀传统文化的创新性发展，我国源远流长、博大精深的中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。 ②用现代动画技术讲出传统神话故事，让优秀传统文化赢得更多观众的喜爱，也创造了让更多的人领悟传统文化精髓、增强文化自信的契机，培植了新时代的文化沃土。 ③依托新技术，创新文化传播方式，能让更多的中国人增强文化自信，坚守中华文化立场，传承中华文化基因，讲好中国文化故事，传播好中国声音，阐释中国精神，展现中国风貌，能让世界更好读懂古老的中国，也更好看见当下的中国。 ④以科技赋能文化，让积淀的丰厚历史文化获得新的表达方式和表现形式。充分发挥科技在文化建设中的保护作用、支撑作用、驱动作用，不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 【分析】考点考查：发展中国特色社会主义文化。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用发展中国特色社会主义文化的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国文字博物馆设计交互小游戏，通过“虚拟场景+屏幕融合”技术，模拟百兽之声； 云上龙门、云游敦煌等小程序让人们足不出户； 用现代动画技术讲出传统神话故事→可链接实现了中华优秀传统文化的创新性发展；中华文化的特点、中华文化虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新；创造了让更多的人领悟传统文化精髓、增强文化自信的契机，培植了新时代的文化沃土；创新文化传播方式，能让更多的中国人增强文化自信；让积淀的丰厚历史文化获得新的表达方式和表现形式。 第三步：整合信息，组织答案。 16．(1)有利于推动生态文明建设，维护生态平衡；有利于改善环境质量，促进人与自然和谐共生；有利于走绿色发展道路，建设美丽中国。 (2)自觉践行绿色生活方式，保护生态环境；积极参与环保志愿者活动，参与植树造林活动；与乱砍滥伐等破坏生态环境的行为作斗争。 【分析】考点考查：坚持绿色发展道路。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用坚持绿色发展道路的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：39年来，易厚掌与儿子易成兵绿化荒山4000多亩，5座山头披上“绿装”→可联系有利于推动生态文明建设；有利于改善环境质量；有利于走绿色发展道路作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用坚持绿色发展道路的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：39年来，易厚掌与儿子易成兵绿化荒山4000多亩，5座山头披上“绿装”→可联系自觉践行绿色生活方式；参与植树造林活动；与乱砍滥伐等破坏生态环境的行为作斗争作答。 第三步：整合信息，组织答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元 文明与家园 一、核心素养目标 1. 政治认同： 从第十五届全运会文化展示、绿色办赛实践中，感知中国特色社会主义文化优势和生态发展成就，强化对中国道路的认同。 2. 道德修养：从志愿者助人为乐等全运事迹中，体悟自强不息、友善互助等中华传统美德的当代价值。 3. 责任意识：通过文化传承设计、绿色倡议践行等活动，树立传承中华文化、守护生态家园的责任观念，主动参与校园和社会公益实践。 二、学情分析 九年级学生对全运等体育赛事有较高兴趣，但对“情境—考点”的精准对接能力不足，对传统美德与文化自信的关联认知模糊，需通过具象活动强化逻辑关联。 三、复习重难点 重点：①中华文化板块核心：准确识记“源远流长、博大精深”的特点，理解中华文化的精神价值（民族灵魂、精神动力），掌握文化自信“创造性转化、创新性发展”的实践要求；②传统美德与精神凝聚板块核心：熟记传统美德的典型内涵（自强不息、助人为乐、爱岗敬业等），明确民族精神“以爱国主义为核心”的内涵及时代价值，精准区分社会主义核心价值观在国家、社会、个人三个层面的内容；③生态建设板块核心：厘清人口、资源、环境的现状与挑战，牢记“节约资源和保护环境”的基本国策，理解“绿色发展理念”的实践路径（如清洁能源使用、垃圾分类等） 2. 难点：① 易混知识点区分：如“中华文化特点”与“文化自信要求”的区分（前者是文化本身特质，后者是传承发展的做法）、“民族精神”与“核心价值观”的区分（前者是精神内核，后者是价值准则）、“基本国策”与“发展理念”的区分（前者是具体政策，后者是指导思想）；② 跨知识点综合运用：如同一“志愿者服务”情境，需同时关联传统美德（助人为乐）、民族精神（团结互助）、核心价值观（友善）三个知识点，做到全面且不重复；③ 知识点与情境精准对接：避免将“绿色办赛”（生态板块）错接为“艰苦奋斗精神”（精神凝聚板块）、将“传统与科技融合”（文化板块）错接为“创新驱动发展战略”（经济板块）等跨单元混淆问题；④ 答题语言精准性：如描述文化自信时，能准确使用“创造性转化、创新性发展”等核心术语，避免“继承传统、发扬光大”等模糊表述。 4、 教学过程 教师：这场首次由粤港澳三地联合举办的第十五届全运会，从圣火采集到标识设计，藏着哪些文明与家园的密码？今天我们就以第十五届运会为钥匙，开启本单元的复习。 教师：作为中考考察的重点，我们首先来看一下课标的要求。 教师：结合课标解读与考情分析，我们已经精准梳理出本单元的知识重难点。接下来，就请同学们动手实践，自主构建本单元的思维导图，咱们来比一比，看谁能又快又好地完成，用清晰的逻辑把知识框架梳理到位！ 学生1：（展示思维导图） 学生2：（展示思维导图） 教师：刚才大家提交的思维导图都特别用心！有的同学把知识点串联得特别紧密，清晰标注出了咱们之前梳理的重难点；有的同学还加入了自己的理解和疑问，这种主动思考的态度特别棒。不过大家可以再看看老师在 PPT 里展示的这份思维导图。从文明与家园的核心框架，我们能看到文化传承、精神凝聚与发展实践的脉络，而刚刚落幕的十五全运会，正是这份文明与家园的鲜活注脚。 环节一：文化之美——全运会如何彰显中华文脉？ 教师：第十五届全运会开幕式上，醒狮表演与AIGC、VR技术交融，英歌锣鼓搭配全息投影，龙舟竞渡场景通过AR技术“驶入”观众席；群众赛事中，81岁香港选手张耀钊参与乒乓球比赛，他说“国家重视全民健身，让我这个老人也能圆全运梦”；赛事期间，粤港澳三地展示的广绣、粤剧、香港凉茶制作技艺、澳门土生葡语民歌等非遗项目引发热议。 第十五届全运会里这些鲜活的画面，既藏着传统文化的根，也透着创新表达的巧——不管是科技赋能的传统表演，还是三地同台的非遗展示，都让我们直观感受到中华文化的独特气质。顺着这些细节，不妨来深探究以下问题： 议一议：开幕式的传统与科技融合、非遗展示体现了中华文化的什么特点？这种特点对民族发展有何意义？ 学生1：这体现了中华文化源远流长、博大精深，同时具有包容性和与时俱进的创造性这几个特点——像醒狮、粤剧这些非遗能传这么久，说明中华文化源远流长；广绣、香港凉茶这些不同地域的技艺，是博大精深的体现；澳门土生葡语民歌是中外文化交融的结果，对应 “包容性；而传统表演搭科技，就是与时俱进的创造性。 学生2：比如源远流长、博大精深 能增强咱们的民族认同感和文化自信，像这次非遗展示就让大家更爱自己的文化；包容性能促进民族间、地区间的团结；与时俱进的创造性能让传统文化活起来，不光能传承，还能跟上时代，让咱们民族发展更有精神动力。 教师：同学们刚刚的分析很到位，精准点出了第十五届全运会文化场景背后中华文化源远流长、博大精深、包容创新的核心特点，也清晰阐释了这些特点对民族凝聚、文化传承的重要意义，大家对文化自信的理解更具体了！基于大家的思考，咱们接下来开展实战任务，具体安排如下： 活动要求：①结合第十五届全运会文化创新案例，设计一个校园文化节的创意方案，要求融入1种传统元素（如书法、剪纸、传统戏曲）和1种现代形式（如短视频、直播、文创产品），并说明设计思路体现的文化自信要求。 ②每组派代表展示方案。 学生：小组1：书法+短视频 我们的校园文化节方案是写书法、拍视频。先组织大家跟着老师学写简单的书法，比如自己的名字、少年强这种短句；然后让大家拍短视频，要么记录练字过程，要么拿着写好的书法逛校园取景。最后把视频发去校园号，让更多人看。 这样设计能体现文化自信：亲手写书法能感受到汉字的美，知道老祖宗的东西很厉害；用短视频传播，同学都爱刷，能让书法不那么‘老气，证明咱们传统能跟上现在的生活。 学生：剪纸+文创 我们想搞剪纸做文创的活动。先教大家剪简单的剪纸，比如小老虎、校园的树；然后把剪得好的图案印在书签、笔记本上，做成文创品。文化节的时候摆个小摊子，大家可以换或者买。 这能体现文化自信：剪纸是老手艺，我们学会了就是传承；做成文创能天天用，说明传统不是只能摆着看的，能融入我们的日常，这样大家会更爱自己的文化。 教师：两组方案都巧融传统与现代，“书法+短视频”让传承更鲜活，“剪纸+文创”让文化更实用，完美诠释文化自信的实践逻辑。下面咱们聚焦核心考点。 教师：文化传承中藏着传统美德的基因，志愿者的躬身付出则让美德落地践行。接下来聚焦全运会志愿者，看看他们用行动诠释的中华传统美德核心考点。（视频） 议一议：全运会上的这些志愿者的行为体现了哪些中华传统美德？ 学生：助人为乐：志愿者主动为运动员、观众提供引导、补给、应急协助等服务，不求回报、主动奉献，践行了与人为善的传统美德。 教师：很好，那同学们还记中华传统美德相关知识点吗？我们一起来回顾一下。 环节二：精神之聚——全运会如何彰显价值力量？ 教师：同学们对前面知识掌握很扎实。接下来我们一起看看全运会上还有什么事情值得称赞的。 零延时通关，三地齐保障 有志愿者友善热忱 旧场馆改造 这些场景传递了哪些精神力量？如何匹配对应的价值准则？ 教师：我们一起通过一个活动来解答这两个问题。 议学活动：黑板张贴“团结统一”“自强不息”“敬业”“诚信”等关键词卡片。 任务1;小组领取场景卡，上台匹配并说明“场景体现民族精神/核心价值观”的理由； 任务2：结合匹配结果，研讨“青少年在校园中如何践行这些价值准则”。每组派1名代表参与匹配，另1名代表分享研讨结论。 小组一：“零延时通关，三地齐保障” 任务 1：匹配与理由 匹配关键词：团结统一、敬业 理由：三地一起保障是不同地区协作，体现团结统一；工作人员精准做事、不耽误通关，是敬业的表现。 任务 2：校园践行 践行团结统一：小组合作时，不只顾自己，帮队友补短板，一起完成任务（如运动会接力、小组作业）。 践行敬业：当课代表就按时收发作业，做值日生就认真打扫，上课认真听、作业不敷衍。 小组二：“志愿者友善热忱” 任务 1：匹配与理由 匹配关键词：友善 理由：志愿者主动帮人、态度热情，不求回报，正是友善的体现。 任务 2：校园践行 同学生病缺课，主动借笔记、讲知识点；看到有人忘带文具，主动分享；和同学相处不吵架，多包容。 小组三：“旧场馆改造” 任务 1：匹配与理由 匹配关键词：自强不息 理由：改造旧场馆，是不满足于旧状态，主动想办法升级、变得更好，体现“自强不息”。 任务 2：校园践行 教室设施旧了，和同学一起提合理建议（如整理旧图书角、布置墙面）；自己有不足（如体育差、数学弱），主动练、主动问，不放弃进步。 教师：同学们刚才的匹配和分享很精准，从通关保障看到团结敬业，从志愿者想到友善，从旧场馆改造读懂自强不息，这些正是民族精神的生动片段和核心价值观的日常体现。其实这些精神和准则不只是案例里的关键词，更是考试中常考的重点——接下来我们就结合这些场景，梳理民族精神的内涵、社会主义核心价值观的内容，以及它们在实际生活中的运用，为后续考点夯实基础。 环节三：生态之绿——全运如何交出美丽答卷？ 教师：同学们刚从生活场景中读懂了精神与价值观，接下来我们把视角转向更有冲击力的画面——大家先看这段可燃冰圣火采集视频，再到场馆低碳改造的细节，还有这些赛事垃圾分类的照片。从清洁的能源到环保的场馆，这些场景里又藏着哪些我们要学的理念？带着疑问，咱们一起从视频和照片中找答案。（视频、图片） 议一议：绿色全运的这些做法，应对了我国哪些发展挑战？我们青少年能如何借鉴？ 学生：应对资源环境约束挑战：我国面临能源短缺、环境污染等问题，可燃冰圣火采集用清洁能源替代传统能源，场馆低碳改造、垃圾分类减少污染、节约资源，契合绿色发展理念，缓解资源环境压力。 践行绿色生活：日常节约用电用水，拒绝使用一次性用品；按学校分类标准投放垃圾，带动同学一起做环保小卫士。 教师：同学们刚才精准分析了绿色全运应对的发展挑战，也想到了很多青少年践行方法，思路特别清晰！其实这些绿色实践还能转化为我们身边的行动指南。接下来咱们分三步深化学习。 议学活动：活动要求：任务1：结合全运实践（清洁能源、垃圾分类、场馆复用），撰写1条校园绿色倡议（要求：15字以内，标注对应国策） 任务2：探究如何助力美丽中国建设？ 任务3：打磨倡议语言，准备展示。 先宣读倡议，再说明全运借鉴点+对应国策+实践路径。 学生：一、校园绿色倡议 低碳校园，共护环境（国策：节约资源和保护环境） 垃圾分类，复用减耗（国策：节约资源和保护环境） 二、助力美丽中国建设 自己先做到倡议内容，再拉同学一起践行； 跟家人分享全运绿色做法，让家里也低碳生活。 三、展示内容（示例） “低碳校园，共护环境！借鉴全运会用清洁能源、低碳改造，对应节约资源和保护环境国策，我们在校园随手关灯、少用一次性用品，就能践行。 教师：同学们的倡议简洁有力，践行思路也贴近校园，从全运绿色实践到校园行动，大家已经摸到了绿色发展的门道！其实这些做法背后，藏着咱们道法课的核心考点 —— 全运应对的资源环境问题、倡议体现的人与自然和谐共生理念，还有我们一直在学的绿色发展道路，都是中考常考的重点。接下来咱们就顺着这些实践，把人口、资源、环境的关联，以及如何走绿色发展道路这些考点梳理清楚，帮大家把知识学扎实！ 教师：通过全运会的相关案例，我们复习了文明与家园的核心考点。但是，大家常因对核心概念的范畴、地位、关联关系把握不准。接下来我们一起进入易混易错强聚焦环节。 1.我国把保护环境作为当前一切工作的中心。 2.中国特色社会主义文化根植于中华传统文化。 3.中华传统美德是当代中国精神的集中体现。 4.价值观是一个国家、一个民族的灵魂 。 5.民族精神是中华文化的精髓。 6.价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 7.全面继承和保护传统文化。 （详解见PPT） 教师：光掌握基础知识点不够，更要实现理论到解题能力的转化，而真题正是检验认知、打磨技巧的关键。接下来进入 “真题精练大通关”，通过分析和演练典型考题，帮大家巩固考点、明确答题方向。 习题（见PPT）。 教师总结：今天我们用三个维度解码了第十五届全运会——文化维度，传统+科技的开幕式中，我们串联了中华文化特点→传统美德→文化自信的核心知识；精神维度，从三地协同、志愿者服务中，理清了民族精神→核心价值观的内在关联；生态维度，从绿色办赛实践中，巩固了基本国策→绿色发展理念的实践逻辑。文化自信是传承做法，民族精神是精神内核，绿色办赛要对应生态板块知识点，千万别跨板块混淆！ 教师：①基础作业：完成单元核心考点默写（结合思维导图）； ②提升作业：完成配套习题。 学科网（北京）股份有限公司 $