第五单元自测练习卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 统编版三年级下册第五单元想象主题单元卷，以童话情境为载体，融合基础积累与创意表达，适配单元复习，有效提升语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|8题/46分|拼音、字词、查字典、句式|结合《胡萝卜先生的长胡子》等课文设题，如看拼音写“发现”“丁着”，巩固课内知识| |阅读与感悟|2篇/24分|课文理解、课外阅读|课内阅读续编胡子助人情节，课外阅读《贪玩的小雨点》渗透责任意识，培养审美创造| |表达与交流|1题/30分|想象作文|以“手罢工啦”为题，要求完整情节，鼓励奇特想象，发展创造思维|

第五单元素养测评（单元自测练习卷）语文统编版三年级下册 时间：70分钟 满分：100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。(共46分) 1. 看拼音，写词语。 (6分) (1) 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，这对于正发愁没有绳子用的风筝来说，真是一个完美的fā xiàn ( )。 (2) 英英不想回家吃饭，她希望变成一棵树，结果真的变成了，身上还长满了各种形状的dīng zhe ( )。 2. 给下面词语中的加点字选择正确的读音，打“√”。(6分) 萝卜 (bo bu) 愁苦(chóu cóu) 继续(jì xì) 狐狸 (li lí) 麻烦(má mán) 晾晒(liàng niàng) 3. 下列词语中字形有误的一项是( )。(3分) A. 继续 秘密 B. 担心 狐狸 C. 形状 麻繁 D. 香肠 抬头 4. 查字典,填空。(6分) “继”用部首查字法，应先查______部，再查______画；用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______。“继”的解释主要有：①连续，接着；②继承。在“继续”中，“继”应选第______种解释；在“继往开来”中，“继”应选第______种解释。 5. 照样子，写词语。 (6分) 慢腾腾 (ABB式) ______________ ______________ 开开心心 (AABB式) ______________ ______________ 百发百中 (ABAC式) ______________ ______________ 6. 选择题，把正确答案的序号填到相应的括号中。(10分) (1) 下列句子中，哪一项的“味道”与“这本书越看越有味道”中的“味道”意思相同？( )(3分) A. 妈妈做的红烧肉味道真好。 B. 这部电影越看越有味道。 C. 雨后的空气带着泥土的味道。 D. 这种香水有一股花的味道。 (2) 下列句子中，描写人物动作最准确的是哪一项?( )(3分) A. 胡萝卜先生的胡子在风里飘动。 B. 胡萝卜先生的胡子在风里跳舞。 C. 胡萝卜先生的胡子在风里摇摆。 D. 胡萝卜先生的胡子在风里飞扬。 (3) 下列说法不正确的是哪一项?( )(4分) A. 《胡萝卜先生的长胡子》是一个没有结局的故事，我们可以发挥想象去续编。 B. 《我变成了一棵树》中，妈妈是通过“吃东西”这个动作被认出来的。 C. 在想象的世界里，我们可以顺着事物的特点去大胆猜想。 D. 想象作文必须写真实发生的事情，不能胡编乱造。 7. 根据课文内容，发挥想象，照样子，写一写。(4分) 例：胡萝卜先生的长胡子被鸟太太系在两根树枝之间，晾起了小鸟的尿布。 ☆ 英英变成的树上长满了各种形状的鸟窝，有________________，有________________，还有________________。 8. 如果你可以变成任何一种事物，你最想变什么？会发生什么奇妙的事情？先发挥想象填一填。 (5分) 我想变成________________，变成之后，我会________________。 二、阅读与感悟。(共24分) （一）课内阅读。(10分) 《胡萝卜先生的长胡子》（节选） 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上路了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 于是胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。 9. “匆匆忙忙”的意思是__________，它的反义词是__________。(2分) 10. 文中画“____”的句子运用了__________的修辞手法，把__________比作__________，说明了胡子生长快的原因。(2分) 11. 胡萝卜先生的胡子为什么会越长越长？请根据课文内容填空。(3分) 因为胡子沾到了甜甜的__________，而且胡萝卜先生近视没有发现，所以他的胡子就__________地长啊长，变成了__________的长胡子。 12. 你觉得胡萝卜先生的长胡子还会帮助到谁？发挥想象写一写。(3分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ （二）课外阅读。(14分) 贪玩的小雨点 我是贪玩的小雨点，云妈妈的话我总是听不进。 云妈妈让我落向大海，我偏要落向小巷，去吻吻石板的额头；云妈妈让我落向稻田，我偏要落向屋顶，去敲敲瓦片的脑门。 我落下来，落下来，在小巷里赛跑，在屋顶上打架。我打碎了安静的梦，也打湿了行人的衣襟。 突然，我看见一位老奶奶拄着拐杖，在湿滑的巷子里艰难地走着。我害怕她滑倒，赶紧躲进了泥土里。 泥土软软的，暖暖的。我钻啊钻，钻进了麦苗的根里。麦苗喝饱了水，叶子绿得发亮。我忽然明白了，原来落向大地，才是最美的旅行。 13. 文章主要讲了贪玩的__________，不想听__________的话，最后变成了__________的故事。(4分) 14. 小雨点落下来，落向了__________和__________。(2分) 15. 小雨点为什么躲进了泥土里？(3分) __________________________________________________________________ 16. 如果你是这颗小雨点，在变成麦苗的营养后，你想对云妈妈说些什么？(5分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 三、表达与交流。(共30分) 17. 题目：手罢工啦 假如你的双手突然宣布“罢工”（不干活了），会发生什么奇妙的事情呢？ 是吃饭时勺子满天飞，还是写作业时铅笔自己乱跑？请大胆发挥想象，写一个童话故事。 要求： 1. 想象要大胆、奇特，但要合乎情理。 2. 故事情节要完整，有起因、经过和结果。 3. 语句要通顺，正确使用标点符号。 4. 不少于300字。 参考答案及解析 一、积累与运用 1. 答案： (1) 发现 (2) 丁着 解析：考查第五单元《胡萝卜先生的长胡子》和《我变成了一棵树》中的重点词语。注意“发现”的“现”和“丁着”的“丁”字书写。 2. 答案： bo √ chóu √ jì √ li √ má √ liàng √ 解析：重点考查多音字和易错音。“萝卜”的“卜”读轻声bo；“继续”的“继”读jì；“狐狸”的“狸”读轻声li。 3. 答案： C 解析：C选项中“麻繁”应为“麻烦”。 4. 答案： 纟 6 J ji ① ① 解析：“继”是左右结构，部首是绞丝旁“纟”，除去部首还有6画。音序是J。在“继续”和“继往开来”中，都是“连续、接着”的意思。 5. 答案： 示例：胖乎乎 金灿灿 干干净净 整整齐齐 自由自在 一心一意 解析：考查词语积累能力。ABB式形容状态；AABB式形容程度或状态；ABAC式形容事物的状态。 6. 答案： (1) B (2) A (3) D 解析： · (1) 题干中的“味道”是“趣味、情趣”的意思，B项也是这个意思。A、C、D都是指嗅觉或味觉上的味道。 · (2) 课文原文是“飘动”，A选项最准确。 · (3) D项说法错误，想象作文可以虚构，只要想象合理即可。 7. 答案： 示例：三角形的 正方形的 五角星形的 解析：考查对课文《我变成了一棵树》内容的记忆。 8. 答案： 示例：我想变成一只小鸟，变成之后，我会飞向蓝天，去看看云朵是什么味道。 解析：考查发散思维。只要符合“变成事物”和“奇妙经历”的逻辑即可。 二、阅读与感悟 9. 答案： 急急忙忙，非常着急的样子。 慢慢吞吞 解析：考查词语理解。结合胡萝卜先生“匆匆忙忙刮了胡子”的情节理解。 10. 答案： 比喻 解析：文中将“果酱”比作“营养品”，形象地说明了胡子生长的营养来源。 11. 答案： 果酱 一点一点 长长 解析：考查对课文情节的理解，胡子生长是因为沾了果酱。 12. 答案： 示例：胡萝卜先生的长胡子可能会帮助一位老奶奶，被她系在腰上当围裙带。 解析：考查续编故事的能力，想象合理即可。 13. 答案： 小雨点 云妈妈 滋润麦苗的水 解析：考查概括能力。 14. 答案： 小巷 屋顶 解析：从文中“我偏要落向小巷”和“我偏要落向屋顶”提取信息。 15. 答案： 因为它害怕老奶奶滑倒。 解析：考查对短文细节的理解。 16. 答案： 示例：云妈妈，我错了，原来帮助大地上的植物生长比贪玩更有意义。 解析：开放性试题，符合文章主旨“帮助他人”即可。 三、表达与交流 17. 评分标准： · 一类文 (27-30分)： 想象力极其丰富且新颖（如手罢工后变成了宠物、或者手有了自己的思想等），情节曲折完整，语句通顺流畅，无错别字。 · 二类文 (24-26分)： 想象合理，有具体的故事情节（如吃饭、穿衣遇到的困难），语句较通顺。 · 三类文 (18-23分)： 有想象的成分，但情节较简单或不够连贯，语句基本通顺。 · 四类文 (18分以下)： 偏离题意，想象不合逻辑，语句不通。 范文思路： 开头：有一天早上醒来，我发现我的双手竟然宣布“罢工”了，无论我怎么命令，它们都纹丝不动。 中间： · 起因： 我试图用手穿衣服，但手像木头一样直挺挺的，差点把我摔跤。 · 经过： 吃早饭时，手不肯拿勺子，牛奶洒了一地；去学校时，手不肯写字，作业本空空如也；体育课上，手不肯接球，被同学笑话。 · 结果： 我终于意识到双手的重要性，诚恳地向它们道歉。双手原谅了我，重新开始工作。 结尾：点明道理——我们要爱护自己的身体，珍惜每一个器官的付出。 学科网（北京）股份有限公司 $