海南海口市2025-2026学年第二学期七年级4月期中检测生物试题

2025一2026学年度第二学期 七年级生物科期中检测题 (考试时间：60分钟 满分：100分) 特别提醒： 1.答案一律按要求涂或写在答题卡上，写在试题上无效。 2.答题前请认真阅读试题有关说明。 3.请合理分配答题时间。 第I卷（选择题共70分） 一、选择题（本大题共有35道小题，每小题2分，共70分。在每小题所给的四个选项中，只 有一项最符合题目要求) 1.某农场的“番茄工厂”采用了立体无土栽培种植模式。为让番茄植株“吃饱喝足”，农场采 用了高效率的水肥一体化智能灌溉系统。这里的“肥”主要是指() A.淀粉 B.蛋白质 C.无机盐 D.维生素 2.大米是人们喜欢的主食之一，将大米直接种到地里没有萌发，最可能是因为() A.土壤里营养不足 B.缺少果皮和种皮 C.外界温度过低 D.种子的胚不完整 3.海南五指山绿茶是特色茶品，采摘时提倡“一芽一叶”，下列关于五指山绿茶芽叶的叙述错 误的是（) A.芽中含有分生组织 B.芽能逐渐发育成新的枝条 C.叶芽中的幼叶发育成叶 D.五指山绿茶的叶属于生殖器官 4.海口火山口的古荔枝树树龄超百年，仍能不断长高变粗，茎能持续长粗的原因是茎内具有（) A.输导组织 B.韧皮部 C.形成层 D.木质部 5.科学家曾利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音。以下关于树木“喝水”的 讨论，正确的是() A.树木“喝水”的主要部位是根尖的伸长区 B.“喝”进的水主要沿着根茎叶中的筛管运送到树木各处 C.晚上“喝水”时，经叶片散失的气体有水蒸气、氧气和二氧化碳 D.“喝水”时，无机盐会“搭便车”，“跑”到树木的各个部分 6.为延长种子寿命，种质库保存大豆等作物种子，最适宜的条件是( ①高温 ②低温 ③潮湿 ④干燥 ⑤密封 ⑥空气流通 A.②④⑤ B.①④⑤ C.②③⑥ D.①③⑥ 七年级生物第1页（共8页） 7.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条是由哪个结构发育而来() A.花芽 B.芽轴 C.叶芽 D.胚轴 8.植树造林能有效抵消二氧化碳的排放，以下四种移栽树苗中，成活率最高的是() A.不带土，保留原有叶片 B.不带土，去除叶片 C.带土坨，保留原有叶片 D.带土坨，去除叶片 9.苹果是人们特别喜爱食用的水果，其植株的根、茎、叶中都有筛管。下列有关筛管的说法正 确的是() A.属于薄壁组织 B.是运输有机物的结构 C.由管状的死细胞构成 D.其内物质的运输方向是根→茎→叶 10.明《易牙遗意》中记载：“将绿豆冷水浸两宿…置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水， 候芽长。”下列叙述不正确的是（) A.“浸两宿”为绿豆种子萌发提供必需的水分 B.“以盆盖之”说明绿豆种子没有光照也能萌发 C.用温水代替冷水，可以缩短“芽长”时间 D.将绿豆浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水” 11.如图①~③是根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是（） A.①中根毛的形成是细胞生长的结果 ② B.②细胞由小变大是细胞分化的结果 C.③细胞数量增多是细胞分裂的结果 ③ D.③中的细胞均来源于根冠细胞 根冠 12.劳动实践课加深了对桃子发育过程的认识。学习小组通过观察绘制了如图所示桃子的发育过 程，其中①、②、③、④分别表示( 子房壁 发育为 物 ③ 包括 构成 ① 桃子 ② 发育为 ④ A.子房、受精卵、果皮、胚 B.胚珠、受精卵、种子、胚 C.子房、胚乳、种皮、种子 D.子房、胚珠、果皮、种子 13.大葱的葱白细长、叶片翠绿，维生素含量高。葱叶中含有叶绿素，而长在地下的葱白中没有， 这说明叶绿素合成的条件是() A.光 B.二氧化碳 C.氧气 D.叶绿体 14.在电影《长安的荔枝》中，主人公李善德为将新鲜荔枝由岭南送达长安，用尽了各种办法， 其背后的生物学原理不涉及抑制荔枝果实呼吸作用的是() A.竹筒白蜡密封贮藏 B.冰块保鲜 C.双层瓮隔水保温 D.盐水清洗荔枝 七年级生物 第2页（共8页） 15.针对“探究种子萌发的环境条件”，小康设计了实验，如下表。他探究的是哪种环境条件对 种子萌发的影响？() A.水分 瓶号 种子数量 水分 温度 光照 空气 B.温度 甲 20粒 适量 25℃ 有光 充足 C.光照 乙 20粒 适量 4℃ 有光 充足 D.空气 16.立春时节，万物复苏。海南各地的热带花卉与瓜菜陆续进入盛花期，田间一片生机盎然。作 物在开花结果时期，应适当多施一些() A.含磷的无机盐 B.含钾的无机盐 C.含氮的无机盐 D.含硼的无机盐 17.传统文化“石榴半吐红巾蹙。待浮花、浪蕊都尽，伴君幽独。”下列结构能发育为一粒一粒 的石榴籽的是() A.子房 B.花柱 C.子房壁 D.胚珠 18.海南槟榔是重要的经济作物，其果实的形成却需要一个复杂的过程，下列过程正确的是( ) A.开花→受精→传粉→结果 B.传粉→受精→开花→结果 C.开花→传粉→受精→结果 D.传粉→开花→受精→结果 19.被子植物的一生会经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果几个过程有关表述正 确的是() A.图甲中的①由图丁中的③发育而来 B.图乙经过传粉和受精后才能形成图丙 C.图丙中的②由图乙中的③发育而来 D.图丁①③④组成种子的胚 20.某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面，并绘制了示意图（如图）。下列叙述错误的是 A.①和④表示表皮，是保护组织() -① B.②是薄壁组织，是菠菜叶进行光合作用的主要部位 ② C.③是输导组织，含有导管和筛管 ③ D.①②④中的叶绿体都清晰可见 -④ ⑤ 21.某同学在观察叶片下表皮临时装片时先后看到甲、乙物像。以下分析正确的是() A.乙中的结构2能观察到叶绿体 B.由甲变为乙时视野变亮 C.将甲变为乙时需将装片向左下方移动 D.乙中的结构3是保卫细胞 七年级生物 第3页（共8页） 22.下列实验中，材料用具与使用目的对应不一致的是() 选项 实验名称 材料用具 A 观察种子的结构 光学显微镜 B 探究绿叶在光下制造有机物 碘液 0 探究二氧化碳是光合作用必需的原料 氢氧化钠溶液 D 验证呼吸作用产生二氧化碳 澄清石灰水 23.2026年春季，海南东方玉米滞销，水果玉米甘甜鲜嫩，深受人们喜爱，但储存一段时间后 甜度会降低，主要原因是() A.呼吸作用分解了有机物 B.细菌分解了有机物 C.光合作用转化了有机物 D.蒸腾作用分解了有机物 24.兴趣小组同学为探究植物体的呼吸作用，模拟了课本中的三组实验，如图所示，下列相关叙 述正确的是（) 一温度计 萌 萌 浦 丽发清 的 意熟的 的 种 种 的种石灰 种子 水 种 甲 甲 I组 Ⅱ组 Ⅲ组 A.I组中乙的温度比甲高 B.每组甲乙两瓶种子的数量可以不同 C.Ⅲ组可以证明呼吸作用释放能量 D.Ⅱ组甲装置产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊 25,新疆深居内陆，日照时间长、光照强，昼夜温差大。当地盛产的哈密瓜含糖量高，风味甜美。 下列有关新疆瓜果含糖量高的解释，错误的是() A.白天光照强，光合作用旺盛，糖分积累多B.呼吸作用只在晚上进行，白天不进行 C.晚上气温低，呼吸作用微弱，有机物分解少D.是独特的气候造就了甜美的新疆瓜果 26.某生物兴趣小组进行了利用光合作用绘制小熊画的趣味实验，部分操作如下图所示。下列叙 述错误的是（) 8 ①用黑色不透明卡②固定熊猫卡片 ③暗处理叶 ④碘液染色、查看 纸剪出熊猫卡片 后光照数小时 片数小时 小熊画绘制情况 A.操作②一④的正确顺序是③②④ B.④中小熊耳朵颜色较浅的原因是此处进行了光合作用 C.此趣味实验能验证光合作用的产物是淀粉 D.③暗处理的作用是排除叶片中原有淀粉的干扰 七年级生物第4页（共8页) 27.学习生物学要善于归纳总结，袁隆平爷爷培育的海水稻植株进行光合作用的实质是() A.合成有机物，贮存能量 B.分解有机物，释放能量 C.合成有机物，释放能量 D.分解有机物，贮存能量 28.谷堆会出现发热发烫的现象，这是由于新鲜稻谷有较旺盛的() A.呼吸作用 B.蒸腾作用 C.光合作用 D.吸收作用 29.植树造林能够有效践行“绿水青山就是金山银山”的生态理念，下列有关绿色植物在生物圈 中作用的叙述错误的是() A.促进生物圈水循环 B.为其他生物生存提供有机物 C.维持大气圈碳氧平衡 D.产生的二氧化碳加剧温室效应 30.豌豆是营养丰富的豆类食材。图甲为豌豆种子的结构；图乙为豌豆花的结构：图丙为“探究 豌豆种子萌发的条件”实验：图丁为探究种植密度与豌豆光合作用和呼吸作用的关系图。以 下有关描述正确的是() 过量 适量 强↑ ,呼吸作用 水 光合作用 5 ●00009山 ●0t⊙0 @e06009 25℃ 25℃ 50 o a b c d A 种植密度 A.在图甲豌豆种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是④ B.每粒豌豆种子都是由图乙中的⑧发育成的 C.图丙中，若探究水分对豌豆种子萌发的影响，应选择A组和C组作对照 D.图丁中，种植密度为b时，豌豆积累的有机物最多 31.男性和女性的主要生殖器官分别是（) A.卵巢、睾丸 B.睾丸、子宫 C.输卵管、卵巢 D.睾丸、卵巢 32.人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成，下列叙述不正确的是（) A.卵细胞由①产生 B.精子在④中与卵细胞结合形成受精卵 C.胚泡移入③子宫中，最终附着在④子宫内膜上 D.怀孕后8周左右发育成胎儿—开始呈现出人的形态 ①④ 七年级生物第5页（共8页） 33.右图为男性生殖系统正面图，下列相关说法正确的是( A.①②③④均属于男性生殖系统 B.①具有储存精子的功能 C.②和③具有运输精子的功能 ③ D.④是男性的主要生殖器官 34.下列关于人体生殖和发育的叙述，正确的是() A.男性的主要生殖器官是输精管，能产生精子和分泌雄激素 B.女性的主要生殖器官是卵巢，能产生卵细胞和分泌雌激素 C.精子和卵细胞在子宫内结合形成受精卵，标志着生命的开始 D.胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，不产生废物 35.同学们针对自己青春期阶段的心理变化和行为习惯进行了交流，其中正确的是() 熬夜玩手机真快乐 我和父母说话会不耐烦 我不喜欢和 我喜欢参加 同学交流 体育活动 二、非选择题（本大题共有4道小题，除特别说明外，每空1分，共30分) 36.(7分)如图为大豆个体发育过程中的形态结构图，请据图回答下列问题： ① 3 ⑩ ⑨ ⑤ 图 图 图三 图四 (1)播种大豆种子后，最先突破⑤的结构是图一中的③ 图二中的⑥是由图一中 的② 发育而来的。 (2)图三是大豆的花，花中最重要的结构是 和 (3)图三要发育成图四，必须经过 和受精两个过程。图四中的⑨是由花的 发 育而来，⑩是由花的 发育而来的。 七年级生物 第6页（共8页） 37.(7分)蜜柚果实以皮薄多汁、清甜醇蜜、酸甜适中之优良品质而闻名古今中外，蜜柚树林 中，空气清新湿润，这与蜜柚树的部分生理功能密不可分。以下图甲中的A、B、C表示蜜 柚树进行的三种生理活动，图乙表示蜜柚植株叶片结构。请据图回答： 水蒸气 二氧化碳丛酒 氧气 氧气 二氧化碳 ① ② ④ ⑤ 甲 乙 (1)蜜柚植株主要通过根的 区吸收水分，该部位有大量的根毛，与根毛吸收水和 无机盐的功能相适应的结构特点是 ；植物吸收的 水绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式从图乙叶片上的[⑤] 散失到大气中，提 高了空气湿度，增加了降水量。 (2)蜜柚植株的叶片进行[] 作用产生的有机物，这一过程主要发生在图乙中的 [③] ,产生的有机物一部分通过 (填“导管”或“筛管”)运输到蜜 柚细胞中储存起来，一部分则用于蜜柚植株的生命活动。 (3)采摘的新鲜蜜柚低温贮藏，是为了降低 作用的强度，减少有机物消耗，延长保存 时间。 38.(8分)随着生物技术和临床医学的发展，“试管婴儿”已经成为一种被临床使用的辅助生 殖技术，该技术为无数家庭解决了不能自然生育的问题，但成功率并非100%。下图为女性 生殖系统和“试管婴儿”形成过程示意图，结合你所学知识回答问题： 父亲 母亲 取出 ③ 4 精子 卵细胞 体外受精 受精卵 ②- 移植 a 一早期胚胎 分娩 ·“试管婴儿” 女性生殖系统及“试管婴儿”形成示意图 (1)“试管婴儿”形成的第一步是给母亲注射某些化学物质，促进卵细胞的成熟，然后利用穿 刺针从母亲的[①] 中取出卵细胞。精子产生于父亲的 ,精子与 卵细胞结合的过程是在体外完成的，而人自然生育过程中，精卵结合的场所是图中所示的 [] 0 七年级生物第7页（共8页） (2)由图可知，“试管婴儿”并非在试管里长大，在体外完成受精后，经过a过程中细胞的分 裂和分化，形成早期胚胎后，需要移植到母亲温暖的[]」 中继续发育。胎儿通过 获得氧和营养物质并排出废物，发育成熟后，从母亲的阴道产出。 (3)以下几种情况导致的不育不孕，不适合通过“试管婴儿”技术进行治疗的是 A.男性精子数量少 B.男性精子运动能力弱 C.女性双侧输卵管阻塞 D.女性因病摘除了子宫 39.(8分)美舍河凤翔湿地公园中绿树成荫，空气清洁湿润，氧气充足，不少市民会在清晨到 公园散步、慢跑。可是，有报道称清晨到林间锻炼对身体不利。某生物兴趣小组同学对此产 生兴趣，进行如下探究（图一植物已进行暗处理），请据图回答下列问题： 黑色 诱明 塑抖袋 塑料袋 (蒸气 化 登清 澄清 浓 石灰水 61218 24时间时 二氧化碳 图 图二 图三 【探究一】兴趣小组的同学用同一株银边天竺葵上大小、长势相似的叶子设计图一所示装置。 (1)实验前将植株放到黑暗环境中的目的是 0 (2)此实验在光下进行一段时间后，用手挤压两侧塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是： 装置 (填图一中字母)中的澄清石灰水变浑浊。 (3)将图一中透明塑料袋内的叶片取下，脱色、漂洗、滴加碘液后，叶片的绿色部分变蓝，而 银边部分不变蓝。由此说明，一 是光合作用的场所。 【探究二】兴趣小组的同学又用二氧化碳浓度测定仪，在公园测定一天中二氧化碳浓度的变化， 并绘制了图二所示的曲线，图三表示叶片内进行的生理活动。 (4)图二中6一18时二氧化碳浓度变化的原因是：图三所示的作用的强度大于作 用的强度。（填图三中字母） (5)从土壤中吸收的水分向上运输并以水蒸气的形式散失到大气中，水分输送的动力主要来自 植物的 作用。 (6)为了让美舍河凤翔湿地公园的植物生长更旺盛、空气质量更好，请你从光合作用原理出发， 提出两条合理的养护建议 。(2分) 七年级生物第8页（共8页） 口口▣口 2025-2026学年度第二学期期中考试（七年级） 生物答题卡 姓名 班级 座号 注意事项 准考证号 1.请将信息填写清楚并认真核对，不得有误 2.保持答题卡的清洁和完整，不得折叠 0 3选择题用2B铅笔填涂，修改用橡皮擦净 正确填涂 缺考标记[] 5 6 贴条形码区 7 8 [9 [9 [9 9 [9 [9 [9 (正面朝上，请勿贴出虚线方框) 选择题（每小题2分，共70分。在每小题所给的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][c][D] 2.[A][BJ[C][D] 7.[AJ[B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][B][CJ[D] 4.[A] [B][C][D] 9.[A][B][C】[D] 14.[A][B][C][D] 5.[A][B] [c] [D] 10.[A][B][C] [D] 15.[A] [B][C] [D] 16.【A][B] [c] [D] 21.[A][B][C] [D] 26.[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 22.[A][B][C][D] 27.[A][B][C][D] 18.[A][B] [c] [D] 23.[AJ[B][CJ[D] 28.[A][B][C】[D] 19.[A][BJ[C] [D] 24.[A][B][C][D] 29.[A][B][C][D] 20.[A] [B] [c] [D] 25.[A][B][C][D] 30.[A][B][C][D] 31.[A] [B] [c] [D] 3 [A] [B] [c] [D] .[A] [B][C] [D] 34.[AJ[B][C][Dj 35.[A][B][C] [D] 二、 非选择题（本大题共有4小题，除特别说明外，每空1分，共30分） 36(7分) (1) (2) (3) 生物 ■ 第1页（共2页） 口口口■姓名 班级 37(7分) (1) (2) 1 (3) 38(8分) (1) (2)[ (3) 39(8分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 目 生物 第2页（共2页）