河南南阳市邓州市2025-2026学年第二学期学情自测五年级科学试卷

邓州市2025一2026学年第二学期期中考试五年级 科学试卷 注意事项： 1.本次试卷共4页，四个大题，满分60分，考试时间40分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答 题卡上。写在试卷上的答案无效。 一、选择题：（每题1分，共10分) 1.研究种子发芽实验时，小科认为种子发芽可能需要阳光，这属于科学探究中 密 的()。 A.提出问题 B.作出假设 C.得出结论 2.仙人掌的针状刺是变态叶，这种变化主要是为了适应生存环境中()的情况。 A.缺少水分 B.温度太低 C.缺乏土壤 3.不同动物对环境有不同的需求。下列描述不正确的是()。 A.企鹅生活在寒冷的环境中 B.天鹅生活在有水的环境中 封 C.青蛙生活在干燥的环境中 4.如果在野外遇到正在冬眠的动物或迁徙途“掉队”的鸟，下列做法最合适的 …是(.)。 A.送到野生动物救护中心 B.带回家饲养 C.不打扰是最好的帮助 5.在生态瓶中，为动物提供氧气的是()。 A.土壤 B.植物 C.微生物 线 6.船的发展历史大体经历了舟筏时代、帆船时代、蒸汽机时代和柴油机时代， 这四个发展历史阶段的主要划分标准是()。 A.动力 B.船体材料 C.体积 7.把橡皮泥捏成如下形状，最有可能浮起来的是（)。 A.实心球体 B.空心碗形 C.实心饼形 8.用同样大小的铝箔纸制作三艘不同形状的小船，其中船的体积最大的是 ),它的载重量最大。 B. 五年级科学第1页（共4页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 9.让潜艇下沉的方法是（)。 A.减小自身体积 B.向压载舱外排水 C.向压载舱内注水 10.在设计制作小船时，下列做法错误的是（)。 A.讨论如何增加船的稳定性 B.直接动手制作小船 C.列出材料的费用，减少成本 5 二、判断：正确(T）,错误(F(每题1分，共10分) 11.种子发芽实验中，需要各放三颗种子，是为了减少偶然性。 () 12.在探究种子发芽是否需要土壤时，要改变的条件是空气和水分。 () 13.当环境不适合动物的生存时，动物会重新选择合适的环境生活。 （) 中 14.食物网中生物种类越多，生态平衡越稳定。 () 15.自然界的生态系统中，如果一个环节受到破坏，那么整个生态系统就会失去 平衡。 (.) 16.双体船是一种带有两个平行船体的船，它比普通船更具有稳定性。（） 17.方形铝箔纸小船的船舷越高，船的稳定性越好。 () 18.用浮的材料造船，装载的货物一定比用沉的材料造船装载的货物重。 （) 19.设计小船时，既要考虑船的大小、动力，还要考虑材料、成本等。（) 20.科学技术在改变着船，推动着船的发展。 () 三、填空题：（每空1分，共10分) 21.蚯蚓喜欢、 的环境。 22.当环境发生改变（如气温、降水、食物等变化)时，动物会通过改变身体特 征或生活习惯来适应环境。青蛙、蛇、熊等会；大雁、丹顶鹤等会 狼、狗等会一。 23.竹筏与独木舟相比，它的底部比独木舟 ,这样的结构使竹筏的稳定性 载重量更大，弥补了独木舟的部分不足。 24.橡皮泥和铝箔是在水中会 的材料，把它们做成船型后，它们在水中 受到的 增大了，因而能更容易漂浮在水面上。 25.画出我们的小船设计图时，要标注出材料名称和 四、实践与探究（每空1分，共30分） 26.绿豆种子发芽与生长的探究（每空1分，共7分) 为了探究绿豆种子发芽和幼苗生长的条件，科学小组进行了以下实验。 五年级科学第2页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 花盆 光照情况 温度（℃） 水分 空气 甲 光照充足 18 适量浇水 充足 乙 光照充足 18 适量浇水 不充足 丙 光照充足 18 不浇水 充足 （1)种子都是完整、健康的，如果有一盆种子不会发芽， 你认为最有可能是 花盆中的种子，原因是 (2)其他两花盆中的绿豆种子都发芽了，一段时间后， 花盆中的绿豆 苗生长得更好。 (3)甲和乙相对照，可以得出影响绿豆种子发芽的因素是； 甲和丙相 对照，可以得出影响绿豆种子发芽的因素是 (4)科学小组发现菜市场里的绿豆芽一般是黄色的，主要原因是 (5)如果要研究影响绿豆芽颜色的因素，可以采用 实验方法。 27.草原生态系统。（每空1分，共8分) 鹰 草原上生活着多种生物，它们之间存在着复杂 的食物关系，如右图所示： 兔 狼 （1)请写出图中最长的一条食物链： 鼠 草 (2)图中所示的各种生物之间，由于食物关系形成的复杂网络，我们称之为 (3)由于人们过渡放牧导致草地减少，一段时间内，狼的数量会」 ·(选填“增加”或“减少”)，鹰的数量会 （选填“增加”或“减 少”)。 (4)能量通过食物链传递时逐级递减，而有毒物质会逐级积累。由此推断 ,一 般情况下，该生态系统中数量最多的生物是。， 体内有毒物质积累最多 的生物是 (5)图中生物要构成一个完整的生态系统，还需要补充 和等 非生物成分。 28.船的研究。（每空1分，共7分) 小科在科学课上学习了船的知识后，决定自己动手制作小船。 （1)制作小船的一般顺序是（)。 A.制作—一设计—测试一改进B设计—制作一测试—改进 五年级科学第3页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP C.制作一改进一设计一测试 (2)测试时，小科在铝箔船中放入弹珠，发现弹珠会滚动，导致小船容易侧 翻。解决这个问题最合适的方法是 ,这样可以使弹珠均匀分布，不易 滚动。小科往船中依次加入30个垫圈后小船刚好沉没，应该记录 个垫 图 (3)小科发现小船在水中行驶时总是向左偏，无法保持直线航行。他应该在船 尾安装 (4)小科想用泡沫板、小电动机和电池制作一艘 有动力的小船。为了让小船行驶得更稳，电池 应该安装在（选填“船头”“船尾”或“船中间”)。测试过程中， 螺旋桨转动的水容易打湿电动机，解决办法是 (5)小科又用边长12厘米的正方形铝箔纸制作了一艘小船，测试发现它能承载 20个垫圈。想让这艘船载重量更大，可以采用的方法是 29.船首形状与阻力的探究。（每空1分，共8分) 小科发现大多数船的船首都是尖形的，他打算利用以下材料设计一个对 比实验，采用甲、乙两种方式在水中前进，探究船首形状与船在水中受到的 阻力的关系。材料：若干垫圈、棉线、装满水的水槽和两块一样的木板（形 状如图所示)。 (1)小科设计的对比实验中，改变的条件是“船”的 需要保持不变 的条件是“船”的 等。 (2)实验中，我们用 作为“船”的动力。 (3)实验结果表明，行驶得更快的是方式。 (4)生活中有很多与尖形船首设计原理类似的物品，请列举一例： (5)小科在乙船（尖形船首）上放了一个羽毛球，船没人水中的体积会 ， 船受到的浮力会 五年级科学第4页（共4页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP