河南南阳市唐河县2026年春期期中阶段性文化素质监测七年级道德与法治试题

2026年春期期中阶段性文化素质监测七年级 道德与法治试题参考答案 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 A B C B D B D B A B C D C D D A B 二、非选择题（4题共36分，第18题8分、第19题6分、第20题10分、第21题12分） 18．该观点是错误的，没有正确认识与异性交往的意义和原则。（2分）异性交往是成长的重要内容，有助于我们了解异性的思维方式与情感特征，实现优势互补、共同进步。正常的异性交往有益成长。（2分）但异性交往必须把握分寸。交往过于亲密、界限不清，如同材料中小明的做法，容易引发误会，影响身心健康。与异性交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。（2分）因此，我们既要积极与异性正常交往，又要把握好交往尺度，健康、适度地发展异性友谊。（2分） 19．自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。青春的探索需要自信。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。自信让人远离自负与自卑，能实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己、从容应对学习和生活中的各种问题。等等。（任意三方面即可，6分） 20．（1）宁可饿死不领美国“救济粮”的朱自清，“不食嗟来之食”的故事，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事，叶挺的《囚歌》展现的绝不服从、捍卫尊严的精神。等等。（4分，两个即可） （2）我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以反击，必要时运用法律武器保护自己。（6分，三方面） 21．（1）她值得被铭记。全红婵日复一日刻苦训练，以极致的“水花消失术”斩获奥运、亚运金牌，用青春与汗水书写中国跳水传奇，彰显新时代青年的拼搏与担当。（4分，教材上的和生活中的，符合要求即可） （2）活动目的： 引导同学们认识榜样人物的优秀品质，以榜样为引领，树立正确的价值观念和人生目标，以奋斗姿态激扬青春，培养积极向上、勇于拼搏的精神，做自信的中国人。等等。 青春宣言： 示例：以榜样之光，照亮青春之路，我将勇敢追梦，让青春绽放绚丽光彩！ （本答案仅供参考。学生答案只要符合题意、言之有理，均可酌情给分。建议评卷前组织专业教师，对答案进行细化、拓展，形成统一方案后再进行评卷。评卷时应采意和采点相结合，以采意为主。） ( 七 年级 道德与法治 答案 第 1 页 ( 共 1 页 ) ) 学科网（北京）股份有限公司 $2026年春期期中阶段性文化素质监测七年级 道德与法治试题 出 注意事项： 1.本试喜共6页，分为选择题和非选择題两类，满分70分，考试时间60分钟。 2、本试卷闭卷考试，独立答题。 3,本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答策填写在答题卡上。写 报 在试卷上的答案无效. 一、选择题(17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最 符合题意的) 1,不经意间，我们已经进入青春期。脸上长了青春痘，男生说话的声音变得沙哑，对 异性同学敏感起来，有了心事不愿意和大人交流。面对上述生理和心理的巨大变化，正确的 对待方式是 痛 A.做好心理准备，坦然面对这些变化 B.尽量少跟他人接触，以免冒头冒尖 C.发挥自己的优势，掩盖自己的不足 D.外在美最重要，要保持好自己形象 2.青春期的我们生理发生明显变化，主要体现在 ①身体外形变化 ②内心世界的复杂 ③情感世界愈加丰富 ④性的发育和成熟 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 阳 3.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚 扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该 ①增强自我保护意识，不与异性成年人接触 ②学习性教育知识，了解身体隐私和边界的重要性 ③勇敢拒绝任何让自己感到不适的言语或行为 ④认为性侵害或性骚扰不会发生在自己身上 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 七年级道德与法治第1页（共6页） 4.《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，“…学校、幼儿图应当对未成 年人开展适合其年龄的性教有”对此，某权积权响应国家号召，针对初中年极开设性牧有 课程及讲座，这个活动 ①是因为随着身体的发育，学生逐潘走向性成熟，会对性产生好奇 ②是因为国家要求这么做，所以学校必须举办 ③可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ④将有利于帮助学生树立正确的性观念，学会自我保护 A.①② B.①g C.②③ D.③④ 5.如图漫画启示我们 ①调整心态，乐观面对人生 ②被动接受并适应外部环境 ③善于调控情绪，化解烦恼 路上再泥泞 ④隐藏负面情绪，传递温暖 也要有 A.①② B.③④ C.②③ D.①③ 玩泥巴的好心情 6.全国首个统一心理援助热线“12356在多个地区正式开通。公众在遇到心理困扰、情 绪问题或需要心理健康咨询时，可以拔打此号码获得专业服务。全国首个统一心理接助热线 的开通有利于公众 ①关爱自我，保持积极乐观心态 ②尊重他人，建立良好的人际关系 ③积极悦纳自己，成为情绪的主人 ④学会调节情绪，不让负面情绪产生 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 7.在短道速滑男子500米决赛中，林孝埃为中国队摘得金牌，赛后他激动落泪，被认 为是长期高压下的情绪释放。林孝峻调节情绪的方法是 A.改变认知 B.自我暗示 C.转移注意 D.合理宣泄 8.赛场上的潘展乐实力碾压，吸引不少青少年将他视作榜样。他低调回应，“我要先把 训练练好，等成熟一点之后，再开始做别人的榜样。”从潘展乐发言中我们可以学习到 ①要用实力赢得尊重 ②善于肯定自我价值 ③能够正确认识自己 ④客观分析是非对错 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 9.小雨数学课上认真听讲，积极发言；体育课上积极锻炼，增强体质；心理课上积极 帮助老师一起组织同学们参与活动。他不断务力并取得进步，这说明真正的自尊需要 A.不断提升自己B.坚持人格独立 C.不断表达自己D.注重自己外表 七年级道德 第2页（共6页） 10.小军春节期间随苍爸一起出去旅游，这是他在日记中记下的话：今天很不高兴，我 亲眼看见走在我前面的游客将吃完的零食袋子扬在了走廊上，我说了一句“请带走你的垃圾”， 他竞然回了一句“多管闲事“该游客的行为 ①是不自尊的表现，也是不尊重他人的表现 ②说明他缺乏社会公德意识 ③是不文明行为，是恰当的行为 ④虽不符合道德要求，但扔垃极是他的权利和自由 A.①③ B.①② C.②④ D.②③ 11.右边关于情绪与情感关系的示意图，告诉我们 A.情感是短暂的，情绪是持久的 情绪 B.情绪和情感都不受外界影响 情感 C.情感比情绪更为深刻、稳定 D.情感的表达比情绪更强烈明显 12.小枫学习完七下第三课《人贵自尊》后，对自尊有了自己的理解，做自尊的人要学 会尊重他人，下列行为属于尊重他人的做法是 A.不断历练自已，增强人际交往能力，提升个人修养 B.面对他人的侮辱和诋毁，我们应当于以回击，必要时运用法律武器保护自己。 C.恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事 D.上课认真听讲，完成老师设计的作业，父母晚自习前送来的晚饭不挑食，会吃完 13.“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去了成功的可能；失去自信，就 像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信的重要性在于 ①自信能办成所有的事，有动力，便成功 ②自信的人善于总结并改正缺点，更易成功 ③自信的人充满激情，乐于尝试与坚持，能够激发潜能 ④只要够自信，想怎么做就怎么做 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀的优良传统，是中华民族代代 相传的文化基因。一代人有一代人的担当，现在的幸福生活是先辈接续奋斗创造出来的，作 为新时代的青少年要 ①认真学习，只顾自己 ②享乐当下，得过且过 ③克服弱点，寻求突破 ④战胜困难，超越自我 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 七年级道德与法治 第3页（共6页） 15,自古以来很多名言警句嶽励一代又一代青年人纸砺前行，奋发有为。“仰天大笑出门 去，我華岂是蓬高人“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海“共同激勋我们要 A.客观分析自身的不足，取长补短 B.强烈的自卑感会让我们止步不前 C.面对人生挑战，不过高评估自己 D.建立自信，实现自身的人生价值 16.“你不必和别人比较，比你强或弱是人家的事情。只要今天的你比昨天的你有进步， 每天都有所收获，你就会更有信心，更乐观坚定。”这段话告诉我们 ①自信源于我们在成长过程中积累的实力 ②正确认识自我，需要进行自我分析 ③学习生活中一定不能和他人比较 ④只有和自己比，才能获得自信 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.对下列情境解读正确的是 序号 情境 解读 ① 小龙和同学相处时，能够欣赏和包容他人 尊重他人的表现 ② 小青觉得什么事都难不倒他，别人都不如他 自信的表现 ③ 小铭家境贫寒，但坚信学习改变命运，并不懈努力 自强的表现 ④ 小白因扰乱课堂纪律被班主任教育，但他拒绝承认错误 自尊的表现 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 二、非选择题(4题共36分，第18题8分、第19题6分、第20题10分、第21题12分) 18.(8分)小明和小丽是同桌，小明每次班级活动分组时，都只要求和小丽一组，明确 拒绝其他同学加入；日常相处中，他还经常单独给小丽买零食、分享心事，交往过于亲密， 引发了同学们的议论和误会，班长提醒他注意分寸。小明却说：异性交往有益成长，无需刻 意把握分寸。 给合材料运用所学，请对小明的观点进行辨析。 七年级道德 法治 第4页（供6页） 19.(6分)材料一：在学校的歌唱比赛活动中，七年级（2)班晓丽正准备上台之际， 她害怕自己因紧张而忘词，想退出比赛，这时，班主任将一张字条塞到她的手中并对地说： 如果你忘诃了就打开看看歌词。”结果，她并没有打开那张字条，演唱也很成功。下台后， 地打开那张字条，其实就是一张白纸。班主任笑着说：“你手中握的不是字条，而是自信！” 上述材料中的班主任为什么将“自信”送给晓丽？ 20.(10分)《晏子春秋》中记戟了这样一则故事（如图) 曼子使楚，楚人以晏子短，为 晏 小门于大门之侧两挺奥子。要子不 入、日：“使狗国者、从约门入； 子 今臣使楚，不当从此门入。”供者 夏道，从大门入。见楚王，王日： 春 “齐无人耶？使子为使。”曼子对 日：“齐之临溜三吉间，张扶成阴， 挥汗成雨、比肩能面在，何为无 秋 人？”王日：“估则何为使子？" 曼子对日：“齐合使，各有所主， 其资者使使资主、不肖者使使不背 主。要最不肖，故宜使楚矣。” 像晏子一样，横眉怒对国民党反动派的闻一多等，都是维护人格尊严的典范。 (1)联系材料，运用所学，思考回答，你还知道哪些维护人格尊严的故事？(4分，两 个即可，与示例和材料重复者不得分) 示例：宁死不屈、痛斥日寇的杨靖宇。 (2)在生活中，我们如何维护自己的人格尊严？(6分) 七年级道德 第5页（共6页） 21.（12分)铭记与蹶目一焕发青春活力。今年“五四”青年节，学校将开展“五四” 宣讲活动，请你参与其中。 【活动素材】 他值得水远铭记黄旭华 他值得备受瞩目朱定文 他她值得 为了我国的核潜 昶事业，黄旭华三十年 未回家，带领团队突破 技术封锁，自力更生， 亚冬会，中国香港运动员 冒着生命危险无数次 朱定文用乐观坚定的精神逐梦 深潜检时，黄旭华说：“中国自己有志 赛场、自信参与了10项比赛， 气有能力，靠自己的力量一定能够把核 突破自我。他期待日后在冰雪 潜艇搞出来”，终于，中国以震惊世界 舞台上再创佳绩。凭借这“劳 的速度成为世界上第5个拥有核潜艇 模”般的表现，朱定文成功“出 的国家。 圈儿”。 (1)结合材料和所学，简要补充活动素材三。(4分)（不能出现本卷出现的人物故事） 【活动方案】 活动主题：走近榜样人物 焕发青春活力 活动对象：七年级学生 活动目的： (4分) 活动素材：榜样人物故事 青春宣言： (4分) 活动形式：演讲、绘画、实践活动等 (2)根据所学完善活动方案，助力青春成长。(8分) 七年级道德 第6页（供6页）