单元检测卷（第4单元）（单元自测练习卷）道德与法治统编版三年级下册

2026年春季学期三年级道德与法治单元检测（第4单元）参考答案 一、选择题（30分） 1.B 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.C 11.B 12.B 13.C 14.B 15.D 二、判断题（20分） 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.× 9.√ 10.× 三、情景问题答（14分） 1.（8分，每空2分，合理即可） （1）情景：同桌在跟你分享他昨天看的一部动画片，你其实不太感兴趣。 你的做法：依然认真听同桌讲完，不打断他，可以适当回应“哦，原来是这样啊”。 （2）情景：小组讨论时，你有一个很好的想法，但又怕说错。 你的做法： 鼓起勇气，举手或主动说出来，说错了也没关系，可以和大家一起讨论。 （3）情景：同学忘记带彩笔了，考试时着急得快要哭了。 你的做法：主动把自己的彩笔借给他用，或者帮他向其他同学借。 （4）情景：你答应妈妈放学后自己走回家，但好朋友邀请你去他家玩。 你的做法：先跟妈妈说一声，或者按约定先回家，下次再约好朋友玩。 2.（6分，符合题意即可） 示例：有一次，我向同桌借了一本童话书，答应他周五还给他。到了周五，我虽然还没有看完，但我还是按照约定把书还给了他。同桌说我是个守信用的人，我心里很高兴。 四、材料探究题（36分） 1. （16分） （1）（4分）不给他抄。因为抄答案不是真正的帮助，是在害他。我可以耐心地给他讲解这道题的解题方法，让他自己弄懂。（言之有理即可） （2）（4分）道理：同学之间应该互相帮助。原因：互相帮助可以增进友谊，解决彼此的困难，让班集体更加温暖。（言之有理即可） （3）（4分）原因：小刚总是打断别人发言，不尊重别人。建议：小刚要养成认真倾听的习惯，等别人说完再发表自己的看法。（言之有理即可） （4）（4分）①认真倾听，尊重他人；②乐于助人，关心同学；③说话算话，诚实守信。（答出两点即可） 2. （20分） （1）（4分）示例：小丽，你讲故事那么好听，不要害怕！大家都会为你鼓掌的。勇敢一点，试一试，不试试怎么知道自己不行呢？我会在台下为你加油的！（言之有理即可） （2）（4分）评价：小亮的做法不对，他没有履行自己的承诺，让小强白白等了那么久。 做法：如果我遇到下雨，我会按照约定去图书馆，或者提前打电话跟小强说明情况，改天再约。（言之有理即可） （3）（6分）建议：①小组同学心平气和地坐在一起，每个人说出自己的想法；②把大家的想法汇总，商量一个能结合大家意见的方案；③可以举手表决，少数服从多数；④如果实在无法统一，可以分工合作，一起完成。（答出三点即可） （4）（6分，符合题意、情感真挚即可） 示例：我认为在与人交往中最重要的是诚信。有一次我答应帮同桌补习数学，虽然那天我自己也有很多作业，但我还是坚持帮他讲完了不会的题目。同桌感激地对我说谢谢。从这件事我明白，诚信不是口号，而是说到做到的行动。只有讲信用，别人才会信任你、尊重你。 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 学校 班级 姓名 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 密 封 线 内 禁 止 答 题 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××× )2026年春季学期单元检测（第4单元） 三年级道德与法治 试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、选择题（把最符合题意的一项答案序号填在相应的括号中，每小题2分，共30分） 1.在“学会倾听”的主题班会上，老师讲了一个故事：小明在同学说话时总是东张西望、打断别人，结果同学们都不愿意和他分享心事。这个故事告诉我们的道理是（ ） A. 说话比倾听更重要 B. 认真倾听是对他人的尊重 C. 倾听只需要用耳朵，不需要用心 D. 只有大人才需要学会倾听 2.下列行为中，属于认真倾听的表现是（ ） A. 同学发言时，眼睛看着对方，不随意打断 B. 别人说话时，自己在下面玩文具 C. 不等别人说完，就抢着发表自己的意见 D. 别人说话时，假装在听，心里想着其他事情 3.小华在跟同桌分享自己周末去动物园的见闻，同桌却一直在看窗外，还不停地打哈欠。如果你是同桌，你会（ ） A. 直接走开，不理小华 B. 认真听小华讲，并适当回应 C. 嘲笑小华讲得不好 D. 打断小华，讲自己的事情 4.在课堂上，当老师提问时，我们应该（ ） A. 想到什么就喊出来 B. 不敢举手，怕说错被嘲笑 C. 先举手，得到老师同意后再回答 D. 不思考，等其他同学回答 5.小红想向老师请教一个问题，但又害怕说错。以下做法正确的是（ ） A. 放弃提问，不懂就不懂吧 B. 鼓起勇气，大胆表达自己的疑问，说错也没关系 C. 让同桌帮自己问，自己不敢开口 D. 回家问爸爸妈妈，反正老师也不会在意 6.下列表达方式中，最容易让别人接受的是（ ） A. 大声吼叫：“你错了！” B. 心平气和地说：“我觉得这个地方可能有不同的看法哦。” C. 用手指着对方说：“你就是不对！” D. 不吭声，在心里生闷气 7.小军在小组讨论时有一个好主意，但他不敢说出来，担心大家笑话他。这时他应该（ ） A. 永远不再想这个主意了 B. 把主意写在纸上偷偷给组长看 C. 勇敢地表达出来，和大家一起讨论 D. 生闷气，责怪大家不问他 8.当同学遇到困难时，我们应该（ ） A. 假装没看见，自己走开 B. 主动上前询问，提供力所能及的帮助 C. 嘲笑他，说他笨 D. 在旁边看着，什么也不做 9.体育课上，小刚跑步时不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。作为同学，你应该（ ） A. 继续跑步，不管他 B. 赶紧跑过去，扶他去医务室 C. 站在旁边笑他 D. 当作没看见，和别人聊天 10.班级里有一位同学学习成绩不太好，性格也比较内向。我们应该（ ） A. 不理他，不和他玩 B. 给他起外号，嘲笑他 C. 主动和他交朋友，帮助他学习 D. 向老师打报告，说他不好 11.诚信就是说话算话，信守承诺。下列行为中，体现诚信的是（ ） A. 答应同学明天还书，结果拖了一周才还 B. 向妈妈保证写完作业再看电视，说到做到 C. 和好朋友约定去图书馆，临时又反悔了 D. 借了同桌的橡皮，弄丢了却不承认 12.小明借了小华的一本漫画书，答应两天后归还。两天后，小明还没有看完，他应该怎么做？（ ） A. 装作忘记了，继续看 B. 先按约定把书还给小华，如果想继续看再借 C. 跟小华说“不还了，我要再看几天” D. 把书弄丢了，说“不就是一本书嘛” 13.在交往中，如果我们无意中做错了事，说错了话，正确的做法是（ ） A. 死不承认，假装没发生过 B. 把责任推给别人 C. 真诚地向对方道歉，并努力改正 D. 逃避，不再和那个人说话 14.我们班来了一位新同学，大家都不认识他。下列做法中，最恰当的是（ ） A. 全班同学都孤立他 B. 主动向他介绍自己和班级的情况，帮助他尽快融入集体 C. 给他一个下马威，让他知道谁是老大 D. 让他自己慢慢适应，谁都不理他 15.通过本单元的学习，我们认识到。与他人交往时，我们应该（ ） ① 认真倾听他人的发言② 敢于表达自己的真实想法 ③ 同学之间要互相帮助④ 说话算话，做一个诚信的人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 二、判断题（正确的说法打“√”，错误的说法打“×”。每小题2分，共20分） 1.倾听就是安静地听别人说话，不需要动脑筋。（ ） 2.表达自己的意见时，不需要考虑别人的感受。（ ） 3.同学之间互相帮助，是增进友谊的好方法。（ ） 4.答应别人的事情，如果自己不想做了，就可以不做。（ ） 5.说话不算话，会失去别人的信任。（ ） 6.在别人说话时插嘴，是对别人的不尊重。（ ） 7.只要自己的观点是正确的，就可以用任何方式表达。（ ） 8.帮助别人是班干部的事情，普通同学不需要管。（ ） 9.不小心把同学的文具弄坏了，要主动承认错误并赔偿。（ ） 10.同学需要帮助时，我们应该先考虑自己有没有好处，再做决定。（ ） 三、情景问题答（共14分） 1.(8分） 在“我们来交往”主题实践活动中，老师设置了几个情景，请你根据所学知识，写出正确的做法。 （1）情景:同桌在跟你分享他昨天看的一部动画片，你其实不太感兴趣。 你的做法: （2）情景:小组讨论时，你有一个很好的想法，但又怕说错。 你的做法: （3）情景:同学忘记带彩笔了，考试时着急得快要哭了。 你的做法: （4）情景:你答应妈妈放学后自己走回家，但好朋友邀请你去他家玩。 你的做法: 2.（6分） 曲靖某小学三年级（2）班开展了“诚信之星”评选活动。请你结合自己的实际经历，写一写你在生活中做过的体现诚信的一件事。 四、材料探究题（共36分） 1.（16分） 结合材料回答问题： 材料一：小明和小华是同桌。小明的数学成绩很好，小华的数学比较弱。有一次，小华遇到一道难题不会做，想抄小明的答案。小明想：给他抄是不对的，但如果不给他，他会不会生气？ 材料二：小红是一个很热心肠的女孩。有一次，她看到同学小丽在搬一摞很重的书，就走过去说：“小丽，我来帮你搬一半吧！”小丽非常感谢她。从此，两个人成了很好的朋友。 材料三：小刚是一个很爱表达的孩子，但他总是爱打断别人的发言。同学们都觉得他不太尊重人，慢慢地都不愿意和他聊天了。小刚感到很苦恼。 （1）（4分） 材料一中，如果你是小明，你会怎么做？为什么？ （2）（4分） 材料二告诉我们一个什么道理？同学之间为什么要互相帮助？ （3）（4分） 材料三中，小刚为什么会被同学们疏远？请你给小刚提一条建议。 （4）（4分） 综合以上三则材料，你认为与他人友好交往应该具备哪些品质？（至少写出两点） 2. （20分） 结合材料回答问题： 材料一：学校里要举行“故事大王”比赛，老师鼓励同学们积极报名。小丽其实很会讲故事，但她害怕站在台上，担心讲不好被同学笑话。 材料二：小强和小亮约好周六上午九点一起去图书馆。周六早上，下起了大雨，小亮心想：这么大的雨，小强应该不会去了吧。于是小亮就没有出门。后来他才知道，小强在图书馆门口等了他整整一个小时，浑身都淋湿了。 材料三：班级要举行元旦联欢会，班长让大家分组准备节目。第三小组的几位同学意见不统一：有的想演小品，有的想唱歌，有的想跳舞，谁也不让谁，最后差点吵起来。 （1）（4分） 材料一中，如果你是小丽的好朋友，你会对她说些什么来鼓励她？ （2）（4分） 请你对材料二中“小亮”的做法进行评价。如果你是小亮，你会怎么做？ （3）（6分） 材料三中，第三小组的同学怎样才能达成一致，顺利完成节目准备？请给他们提几条建议。 （4）（6分） 学习了第四单元“我们来交往”，你认为在与人交往中最重要的一点是什么？请结合自己的经历，写一段不少于50字的心得体会。 学科网（北京）股份有限公司 $