第十二章 简单机械 单元练 2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 初中物理第十二章“简单机械”单元卷，全面覆盖杠杆、滑轮、斜面等核心知识点，通过选择、填空、实验、计算四种题型，融合真实情境与科学探究，适配单元复习巩固与能力提升。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|8|机械效率概念、杠杆分类、滑轮组应用|结合园艺剪、吸盘挂杆等生活情境，考查物理观念理解| |填空题|5|斜面/杠杆机械效率计算、滑轮组动滑轮重求解|通过多步骤计算，培养科学推理与模型建构能力| |实验题|2|杠杆平衡条件探究、滑轮组机械效率测量|设计变量控制实验，体现科学探究中的证据收集与结论分析| |计算题|2|斜面速度与机械效率、动滑轮功率与拉力计算|综合运动学与力学知识，强化科学思维中的综合应用能力|

第十二章 简单机械 一、单选题 1．下列关于机械效率的说法中正确的是（　　） A．机械效率越大，说明做功越快 B．机械效率越大，说明做功越多 C．机械的功率越大，机械效率越大 D．机械效率是反映机械性能的物理量 2．下列工具在使用时，属于省力杠杆的是（　　） A．钓鱼竿 B．瓶盖起子 C．筷子 D．托盘天平 3．下列关于杠杆的说法中，正确的是（   ） A．杠杆一定是直的 B．若作用在杠杆上的动力方向向上时，阻力方向一定向下 C．杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置 D．杠杆就是一根在力的作用下能绕某一固定点转动的硬棒 4．如图所示，园艺工人正在用园艺剪修剪枝条，下列说法错误的是（　　） A．手对园艺剪的压力为动力 B．枝条对园艺剪的压力是阻力 C．在图示状态使用时园艺剪属于省力杠杆 D．把枝条往园艺剪的轴处靠近是为了增大阻力臂 5．将图甲中A、B两个相同的物体从粗糙程度相同的斜面底端匀速拉到顶端，做功情况如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．斜面可省功且倾斜程度越大，省功越多 B．A受到的拉力等于A受到的摩擦力 C．对B做的有用功为2J D．右侧斜面的机械效率为66.7% 6．如图所示，工人站在地面上，利用滑轮组将重为500N的建筑材料提升到楼上，10s的时间内将建筑材料匀速提升4m，已知工人对绳端施加的拉力为300N，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（　　） A．绳端移动的速度为0.4m/s B．拉力做功的功率为200W C．动滑轮所受的重力为50N D．该滑轮组的机械效率为83.3% 7．如图所示为吸盘式挂杆，将吸盘A、B压在瓷砖上排出其中的空气，吸盘就能“吸”在瓷砖上。重10 N的平底锅挂在水平横杆上的P点处并处于静止状态，已知AB=4AP，若吸盘与横杆的重力忽略不计，则下列说法正确的是（　　） A．吸盘“吸”在瓷砖上，吸盘面积越大，大气压强就越大 B．吸盘最好吸在光滑瓷砖上，是为了减小摩擦 C．以A为支点，吸盘B受到的摩擦力为2.5N D．将悬挂点P移到横杆正中间，吸盘B所受摩擦力变小 8．小海想搬起地面上重400N的石块，但未搬起；小南用重40N的动滑轮，在8s内将该石块匀速竖直提升4m（不计绳重和滑轮摩擦），下列说法不正确的是（　　） A．搬石块时，小海对石块没有做功 B．绳子自由端的拉力为220N C．动滑轮的机械效率约为90.9% D．拉力的功率为 二、填空题 9．如图所示，斜面长s=8m，高h=4m，用沿斜面方向的拉力F，将一个重为150N的物体由斜面底端A匀速拉到顶端B。运动过程中物体克服摩擦力做了200J额外功。所做的有用功______J；拉力做的总功为______J；斜面的机械效率______。 10．如图，一根质量均匀的细木棒OC，A是OB中点，B为OC的中点。在C点用竖直向上的力将挂在A点的重36N的物体匀速提升0.1m，木棒机械效率为90%，不计摩擦。提升该物体做的有用功为__________ J，C点的拉力做功为__________J，木棒的重力为__________N，若仅将拉力作用点由C点移动到B点，将同一重物提升到相同的高度，此时木棒的机械效率是__________%。 11．如图是我国古代提升重物的工具“车梯”。利用“车梯”匀速提升重为1200N的物体时拉力为400N，若不计绳重和摩擦，则该“车梯”的动滑轮总重为_________N，机械效率为_________%；若用此“车梯”匀速提起1600N的另一重物，绳端的拉力为_________N，机械效率将_________。 12．用如图所示滑轮组将重300N的物体匀速提升1m，拉力F大小为120N，滑轮组的机械效率为___________。 13．用同一个滑轮的两种方式分别拉不同的物体匀速上升（不计绳重，忽略滑轮间所有摩擦力），如图所示。若拉力F2和F1做的功相同，物体上升高度相同，则甲、乙物重关系是G甲______（选填“=”“>”或“<”）G乙。 三、实验题 14．在探究“杠杆的平衡条件”实验中： (1)实验前，杠杆静止在图甲所示位置，此时杠杆______（选填“是”或“不是”）平衡状态；为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______调节； (2)如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂______个相同的钩码；当杠杆水平平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时向靠近支点O的方向各移动一小格，则杠杆将______（选填“保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”）； (3)如图丙所示，若不在B点挂钩码，可改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，当测力计从b位置转动到a位置时，使杠杆仍在水平位置平衡，其示数大小将______ 15．某小组同学在“测量滑轮组机械效率”的实验中，利用图1所示的实验装置进行实验，测得的实验数据如下表。（钩码规格相同） 实验次数 所用装置 钩码重力G/N 提升高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率 1 甲 4 0.1 0.3 2 乙 8 0.1 3.2 0.3 80.0% 3 丙 8 0.1 2.0 0.5 80.0% 4 丙 8 0.2 2.0 1.0 80.0% (1)实验中用弹簧测力计测量拉力F的大小，则应沿竖直方向_______（填“变速”或“匀速”）缓慢拉动弹簧测力计使绳端向上移动；如果让弹簧测力计静止读数，则测得的机械效率比实际值要_______（填“偏大”“不变”或“偏小”）。 (2)第1次实验中，拉力F的大小如图2所示，弹簧测力计的示数是_______N，机械效率是_______（精确到0.1%） (3)由1、2两次实验数据可得出结论：_____________________。分析3、4两次实验数据可知，同一滑轮组的机械效率与重物上升的高度_______（填“有关”或“无关”）。 (4)在第3、4次实验操作的基础上，如图1丁所示改变绳端拉力方向，测得的滑轮组机械效率将_______（填“偏高”“偏低”或“不变”），原因是改变绳端拉力方向后，匀速拉动重物上升所需的拉力会________（填“变大”“变小”或“不变”）。 (5)实验中使用了不同的滑轮组，还多次改变提升的物重来测量滑轮组的机械效率，目的是为了_______（填字母）。 A．减小摩擦 B．多次测量取平均值，减小误差 C．获得多组数据，归纳出物理规律 四、计算题 16．如图所示，小明用平行于斜面的拉力，将重为6N的木块从斜面底端匀速拉至顶端。已知斜面长，高，拉力，所用时间。求： (1)此过程中木块运动的速度； (2)该斜面的机械效率。 17．如图所示，工人用动滑轮匀速提升重为的重物，所用的竖直拉力为，重物上升的高度为，用时。求： (1)重物上升的速度v？ (2)工人所用拉力的功率P？ (3)动滑轮的机械效率？ (4)若不计绳重和摩擦，用这个动滑轮提起重的物体时，所需的拉力？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D B D D C D C D 9． 600 800 75% 10． 3.6 4 2 90 11． 400 75 500 变大 12．83.3% 13．> 14．(1) 是 右 (2) 6 左端下沉 (3)减小 15．(1) 匀速 偏大 (2) 1.8 74.1% (3) 使用同一滑轮组时，被提升的重物越重，机械效率越高 无关 (4) 偏低 变大 (5)C 16．(1)0.2m/s (2) 【详解】（1）此过程中木块运动的速度 （2）在此过程中，克服木块重力所做的功为有用功，即 拉力F所做的功为总功 该斜面的机械效率为 17．(1) (2) (3) (4) 【详解】（1）重物上升的高度为，用时，则重物上升的速度 （2）由图可知，承担动滑轮和重物的绳子段数n=2。绳子自由端移动的距离 拉力所做的总功 拉力的功率 （3）提升重物所做的有用功 动滑轮的机械效率 （4）不计绳重和摩擦时，拉力 动滑轮的重力 当用该动滑轮提起G' = 500N的物体时，不计绳重和摩擦，所需的拉力 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $