语文园地六 课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版

第一课时 三年级语文下册 学 习 任 务 一 通过本单元的学习，你知道了哪些理解难懂句子的方法？结合课文中的句子说一说。 还可以有哪些理解难懂句子的方法？ 拓展练习：用学到的方法理解画线句子的意思。 高兴的时候，他总是“咯咯咯”地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。同样，哭起来，他也真够呛！不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时候多。 “酒窝”代表笑 “眼泪”代表哭 联系上下文 他开心笑的时候更多。 拓展练习：用学到的方法理解画线句子的意思。 同一本书，不同的年纪读，会读出完全不一样的味道。小时候读《西游记》，只喜欢孙悟空打妖怪；长大了再读，才懂师徒四人的坚持有多难得。 指的是同一本书，在不同的年龄、不同的心境去读，对书的感受、理解都会不同。 结合读书的体验 联系上下文 学 习 任 务 二 读一读这些词语，读准字音，它让你想到了什么地方？说说你想到的画面。 旭日 岛屿 海岸 浪花 军舰 铁锚 瞭望 巡航 xù yǔ jiàn máo liào xún 旭日 岛屿 海岸 浪花 军舰 铁锚 瞭望 巡航 xù yǔ jiàn máo liào xún 这些字有什么共同点？你是怎么记住它们的？ 旭 xù 屿 yǔ 舰 jiàn 锚 máo 瞭 liào 巡 xún 旭日 :刚刚升起的太阳. 旭日 :刚刚升起的太阳。 岛屿 :大海中的小岛。 岛屿 :大海中的小岛。 海滨 :沿海地带。 海滨 :沿海地带。 瞭望 :从高处或远处望。 瞭望 :从高处或远处望。 巡航 :巡逻航行。 巡航 :巡逻航行。 缆绳 :系船用的粗大绳索。 缆绳 :系船用的粗大绳索。 铁锚 :停船器具，将其抛在水底让船停稳。 铁锚 :停船器具，将其抛在水底让船停稳。 这些词语让你看到了一幅怎样的画面？发挥想象，选择一个或几个词语说一说。 旭日 岛屿 海岸 浪花 军舰 铁锚 瞭望 巡航 xù yǔ jiàn máo liào xún 旭日初升，照耀着宁静的岛屿与蜿蜒的海岸，银白色的浪花轻轻拍打着沙滩。几艘军舰静静地停泊在港内，战士们有的在甲板上向四周瞭望，有的在附近岛屿上四处巡航，保卫着祖国的海疆。 仔细观察下面的生字，说说书写时要注意什么？ 结构： 半包围结构 书写指导： 部首： 日 组词： 旭日 旭阳 笔画： 6画 xù 笔顺： 首笔是撇，第2笔横折弯钩注意弯度舒展自然。“日”要写得窄一些，写在横折弯钩的里面。 结构： 左右结构 书写指导： 部首： 山 组词： 岛屿 屿礁 笔画： 6画 yǔ 笔顺： 左半部分“山”窄小；右半部分“与”，首笔是横，第2笔是竖折折钩，末笔横稍长。 结构： 左右结构 书写指导： 部首： 目 组词： 瞭望 瞭哨 笔画： 17画 liào 笔顺： 左半部分“目”窄长；右半部分宽大，笔画较多，要写得紧凑。 学 习 任 务 三 读一读，说说两组加点词语的意思。 米饭没熟，还要再蒸一会儿。 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 我很喜欢苹果的味道。 这本书越看越有味道。 米饭没熟，还要再蒸一会儿。 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 指食物烧煮到可以食用的程度。 表示对某项技能掌握得很透彻，有“程度深”的意思。 我很喜欢苹果的味道。 这本书越看越有味道。 指用舌头接触某样东西时的感觉，是具体味觉。 比喻某种抽象的感觉和滋味。 他们认识五年了，彼此非常熟。（熟悉） 妈妈身上有一股香香的味道。（气味） 熟悉 气味 同一个词语在不同的句子中意思可能不同，因此理解词语时一定要联系具体语境，也可通过换词、组词、找近义词和反义词的方法来理解。 “新鲜”的含义： A.没有变质，也没有经过腌制、干制等。 B.（空气）经常流通，不含杂质气体。 C.（花朵）没有枯萎。 D.少见的，稀奇。 这个房间南北通透，空气很新鲜。 ( B ) 这个苹果很新鲜，大家快来吃吧！( A ) 看！小明有一个新鲜的玩意儿，大家都围在他身边。( D ) 花店里有许多新鲜的花儿。( C ) B A D C 通过今天的学习，我们认识了汉语一词多义的现象，并学会了通过具体语境来理解词语的不同含义。希望大家在今后的阅读和表达中，能够准确运用词语，展现语言的精妙与丰富。 第二课时 三年级语文下册 他可以写一则寻物启事，贴在学校的公告栏里。 昨天下午放学后，三年级（1）班的李晓宇同学在操场上丢失了一件蓝色外套，那是奶奶送给他的生日礼物，他可喜欢了，如果班级同学帮忙寻找后仍未找到，他还能通过什么方式让更多人知道这件事呢？ 学 习 任 务 四 读读下面的寻物启事，了解内容，注意格式，照样子写一写。 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如果有人捡到，请与我联系。非常感谢! 寻物启事 三年级(1)班 李晓宇 5月20日 写寻物启事时，具体要写清楚哪些内容？ 丢失的物品及特征 丢失地点 丢失时间 联系人姓名 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如果有人捡到，请与我联系。非常感谢! 寻物启事 三年级(1)班 李晓宇 5月20日 寻物启事的格式是什么样的？ 居中写 开头空两格 署名和日期要写在右下方 如果范围更大，还要附上自己的联系方式，比如电话号码等。 格式正确：标题、正文、落款的规范。 内容清楚：写清丢失物品的名称、特征、丢失时间和地点。 信息完整：写明联系人及联系方式。 寻物启事要注意： 5月15日中午，三年级（2）班的王大壮同学将一本蓝色封面的《小王子》落在了阅览室里。请你帮他写一则寻物启事。 实践练习，试写寻物启事。 昨天中午，我把一本蓝色封面的《小王子》落在了阅览室里。如果有人捡到，请与我联系。非常感谢！ 寻物启事 三年级（2）班 王大壮 5月16日 学 习 任 务 五 读一读下面的名言，试着用自己的话说一说每句话的意思。 ◎见善则迁，有过则改。 ——《周易》 ◎过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 ◎人谁无过？过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 ◎人谁无过？过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 ◎见善则迁，有过则改。 ——《周易》 大意：君子见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。 ◎过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 大意：有过错却不加以改正，这才是真正的过错。 大意：一个人谁能没有过错？犯了错误而能改正，没有比这更好的事了。 ◎见善则迁，有过则改。 ——《周易》 ◎过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 ◎人谁无过？过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 小明不小心弄坏了同桌的文具盒，他害怕被批评，就假装不知道。你会用哪一句古代智慧箴言来劝告他呢？ 反复朗读这3句名言，熟读成诵。 拓展积累，读一读，记一记。 ◎过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。 ——李觏 ◎闻过则喜，知过不讳，改过不惮。 ——陆九渊 ◎不贵于无过，而贵于能改过。——王守仁 gòu huì dàn null 15552.0 $