题型10 物质推断题（题型专练）（山东专用）2026年中考化学二轮复习讲练测

**基本信息** 以“题型解码-考向破译-题型训练”为框架，系统提炼5类推断题解题方法，构建“题眼识别-推理验证-规范答题”逻辑链条，融合化学观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |题型解码|1概述+5考向分类|提炼“找题眼、顺逆推、验全题”核心策略|围绕酸/碱/盐等物质，建立特征（颜色/沉淀/气体）与推断的关联| |考向破译|5考向（每考向1典例+2变式）|分考向总结解题步骤（如框图题“识图-定位-连线-回归”）及避坑口诀|按载体（文字/框图/离子等）构建专属推理模型，强化物质转化规律| |题型训练|10单选+3综合应用题|整合应用各类方法，模拟实战验证|覆盖中考高频考点，通过变式训练提升方法迁移能力|

专题10 物质推断题 考●向●破●译 考向01 文字叙述型推断 典例引领 【典例01】【答案】A 变式演练 【变式1】【答案】A 考向02 框图转化型推断 典例引领 【典例01】【答案】C 变式演练 【变式01】【答案】C 【变式02】【答案】B 考向03 离子/物质共存推断 典例引领 【典例01】【答案】C 变式演练 【变式01】【答案】B 【变式02】【答案】B 考向04 工艺流程型推断 典例引领 【典例01】【答案】C 变式演练 【变式01】【答案】C 【变式02】【答案】C 考向05 微观模型型推断 典例引领 【典例01】【答案】D 变式演练 【变式01】【答案】B 【变式02】【答案】B 题●型●训●练 一、单选题 1．【答案】D 2．【答案】D 3．【答案】C 4．【答案】B 5．【答案】D 6．【答案】D 7．【答案】B 8．【答案】B 9．【答案】D 10．【答案】D 二、综合应用题 11．【答案】(1)CO2 (2)化学能→内能 (3) (4)17.9 12．【答案】(1)增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分 (2)过滤 (3)H+、Li+、Mg2+ (4)复分解反应 (5) (6)11.1t 13．【答案】(1)A (2) ①④②⑤③ 氢原子、氧原子/氧原子、氢原子 (3) 除去氢气中所含的水蒸气或吸收水分（答案合理即可） (4) 相同温度时，外加电压越大，电解水速率越快。 ①④⑤ (5)相同条件下氧气比氢气更易溶于水（答案合理即可） (6) (7) 过滤 混合物 (8) 吸附 活性炭表面覆盖固体杂质，影响了吸附效果（答案合理即可） 1 / 32 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 物质推断题 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 考向分类 技巧点拨 第二部分 考向破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 考向01 文字叙述型推断 考向02 框图转化型推断 考向03 离子/物质共存推断 考向04 工艺流程型推断 考向05 微观模型型推断 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 物质推断题是中考化学必考压轴题型，分值4～8分。常以框图、文字、实验流程、微观示意图为载体，围绕酸、碱、盐、金属、氧化物、气体展开。考查核心是“找题眼、顺逆推、验全题”，重点考查颜色、沉淀、气体、特征反应、三角转化及微观粒子构成，对逻辑思维能力要求极高。 考向分类 考向01 文字叙述型推断 考向02 框图转化型推断 考向03 离子/物质共存推断 考向04 工艺流程型推断 考向05 微观模型型推断 考●向●破●译 考向01 文字叙述型推断 典例引领 【典例01】（2025·山东烟台·中考真题）某固体由 Na₂CO₃、BaCl₂、NaOH、NaCl、CuSO₄ 中的一种或几种组成。 ① 取少量固体加足量水，搅拌，得到无色澄清溶液； ② 向溶液中加过量稀盐酸，有气泡产生。 下列判断正确的是（） A．一定含 Na₂CO₃，一定不含 CuSO₄、BaCl₂ B．一定含 NaOH、NaCl C．一定不含 NaOH，一定含 NaCl D．一定含 Na₂CO₃、BaCl₂ 【答案】A 【分析】抓住两个关键“题眼”：无色溶液、加酸有气泡，结合物质共存规律逐一排除，确定物质组成。 【详解】 1.由①得到无色澄清溶液：排除 CuSO₄（溶液呈蓝色）；Na₂CO₃ 与 BaCl₂ 不能共存（生成 BaCO₃ 沉淀），二者最多一种。 2.由②加稀盐酸有气泡：一定含 CO₃²⁻，故一定含 Na₂CO₃；因此一定不含 BaCl₂。 3.NaOH、NaCl 无法确定（不影响现有现象）。 综上：选 A。 方法透视 解题思路 1. 审题→抓题眼：快速锁定颜色、沉淀、气体、用途、特征反应等关键信息； 2. 顺推+逆推：根据题眼确定确定物质，再结合转化关系顺推未知；利用最终现象逆推验证； 3. 共存→排除：利用物质间不能共存的规律（如生成沉淀/气体/水），排除不可能存在的物质； 4. 验证→定稿：将推出的所有物质代入原题所有条件，验证是否完全吻合，避免漏推或错推。 答题模板 1. 基础答题规范： ① 明确“一定含”、“一定不含”、“可能含”； ② 书写化学式或化学方程式时，规范书写，注意配平与条件； ③ 鉴别/推断结论时，语言严谨，不绝对化。 2. 推断题避坑口诀： 有色离子先排除，沉淀气体定存在； 钙碳三角是常客，酸碱中和要记牢； 不共存的要划掉，最后验证少不了。 变式演练 【变式1】（2024·山东泰安·中考真题）某固体混合物由 K₂SO₄、Na₂CO₃、BaCl₂、KCl 中的一种或几种组成，进行如下实验： ① 取少量混合物加足量水，搅拌，得到白色沉淀，上层清液为无色； ② 向白色沉淀中加足量稀硝酸，沉淀全部溶解，且有气泡产生。 下列说法正确的是（） A．一定含 Na₂CO₃、BaCl₂，一定不含 K₂SO₄，可能含 KCl B．一定含 Na₂CO₃、KCl，一定不含 K₂SO₄、BaCl₂ C．一定含 Na₂CO₃、BaCl₂、KCl D．一定含 Na₂CO₃，可能含 BaCl₂、KCl 【答案】A 【分析】结合沉淀现象和酸溶规律推断。 【详解】 1.① 加水得白色沉淀，说明一定有能生成沉淀的组合； 2.② 沉淀加稀硝酸全溶且有气泡，说明沉淀是碳酸盐（BaCO₃），不是硫酸盐（BaSO₄）；故一定含 Na₂CO₃ 和 BaCl₂；因此一定不含 K₂SO₄（与 BaCl₂ 生成不溶于酸的沉淀）； 3.KCl 不影响上述现象，故可能含。 综上：选 A。 考向02 框图转化型推断 典例引领 【典例01】（2026·山东济宁·一模）A~E是初中化学常见的物质，B是一种气体肥料，D可用作补钙剂，C、D属于不同类别的物质。它们之间的相互转化关系如图所示，图中“—”表示相连的物质能相互反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质。下列说法正确的是 A．D是CaO B．C只能和盐反应转化成D C．A、B属于同种类别的物质 D．E一定是稀盐酸 【答案】C 【分析】先进行物质推断：B是气体肥料，为；D是补钙剂，为；C能与反应、可转化为，且与D（盐）类别不同，故C为（碱）；A可由转化得到，且能转化为，故A为；E能与、反应，且可转化为，故E属于酸类。 【详解】A、根据分析，D是，不是，错误； B、与（氧化物）反应也能生成，并非只能和盐反应，错误； C、和都属于氧化物，为同类别物质，正确； D、E是酸，可能是稀盐酸、稀硫酸等，不一定为稀盐酸，错误。 方法透视 解题思路 1. 识图→找题眼：从图中或题干中找出特征物质（如颜色、类别、用途）作为突破口； 2. 定位→定物质：根据题眼确定1-2种确定物质，作为推理起点； 3. 连线→推全程：沿箭头方向顺推，根据反应规律（酸碱性、金属活动性、复分解条件）推导中间物质； 4. 回归→验无误：将结论代回原框图，验证每一步转化是否均成立。 答题模板 1. 基础答题规范： ① 化学式书写要规范（注意下标与大小写）； ② 化学方程式要配平，注明条件（高温、加热、催化剂）和符号（、）； ③ 反应类型判断要准确（化合、分解、置换、复分解）。 2. 框图题避坑口诀： 钙三角、铜三角，铁三角中要记牢； 高温分解生氧化物，水化化合成碱烧； 蓝色沉淀氢氧化铜，红褐色沉淀氢氧化铁； 酸碱中和生成盐，复分解反应看沉淀。 变式演练 【变式01】（2024·山东青岛·中考真题）初中化学常见的物质甲、乙、丙、丁的转化关系如图所示（“→”表示物质间的一步转化，部分反应物、生成物及反应条件已略去），已知甲、乙、丙、丁均为含有同一种元素的纯净物，甲是相对较清洁的可再生能源，乙是有毒气体，乙和丙的物质类别相同。下列说法正确的是 A．甲一定是 B．乙→丙一定是化合反应 C．丙→乙一定是吸热反应 D．丁一定是 【答案】C 【分析】首先推断物质：乙为有毒气体，且与丙类别相同、可相互转化，可知乙是，丙是；四种物质含同一种元素（碳元素），甲是含碳的清洁可再生能源，可生成和，丁可与相互转化。 【详解】A. 甲可以是、等，不一定是，错误。 B、转化为可通过实现，该反应不属于化合反应，错误。 C、转化为的反应为，属于吸热反应，正确。 D、丁可以是、等，不一定是，错误。 【变式02】（2026·山东青岛·一模）如图是初中常见物质之间的反应关系图，其中B、C是氧化物，A、E物质类别相同，D是大理石的主要成分，D、E中含有相同的金属元素。图中“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。下列说法不正确的是 A．A溶液中的阴离子是 B．C→E的基本反应类型为分解反应 C．B和C均可用于灭火 D．E→A过程中一定会产生沉淀 【答案】B 【分析】D是大理石的主要成分，则D为碳酸钙；B是氧化物，D（碳酸钙）能与B互相转化，碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，则B为二氧化碳；D、E中含有相同的金属元素，则E中含有钙元素；C是氧化物，D（碳酸钙）能转化为C，C能与E互相转化，E能转化为D（碳酸钙），E能与B（二氧化碳）反应，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，则C为水、E为氢氧化钙；A、E物质类别相同，则A属于碱，E（氢氧化钙）能转化为A，A能与B（二氧化碳）反应，A能转化为C（水），二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，则A为氢氧化钠，代入验证，符合题意。 【详解】A、由分析可知，A为氢氧化钠，氢氧化钠溶液中的阴离子是，说法正确，不符合题意； B、由分析可知，C为水、E为氢氧化钙，则C→E的反应是氧化钙与水反应生成氢氧化钙，符合“多变一”的特点，属于基本反应类型中的化合反应，而不是分解反应，说法错误，符合题意； C、由分析可知，B为二氧化碳、C为水，均可用于灭火，说法正确，不符合题意； D、由分析可知，A为氢氧化钠、E为氢氧化钙，则E→A的反应是氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，一定会产生沉淀，说法正确，不符合题意。 故选：B。 考向03 离子/物质共存推断 典例引领 【典例01】（2025·上冻淄博·一模）在 pH=1 的无色溶液中，下列离子组能大量共存的是（） A．Na⁺、K⁺、OH⁻、Cl⁻ B．Na⁺、Cu²⁺、SO₄²⁻、NO₃⁻ C．Mg²⁺、NH₄⁺、SO₄²⁻、Cl⁻ D．Ba²⁺、K⁺、CO₃²⁻、Cl⁻ 【答案】C 【分析】隐含两个条件：pH=1（酸性，含 H⁺）、无色，结合离子共存规律判断。 【详解】 1.pH=1 酸性溶液，含大量 H⁺。 2.无色 排除有色离子（B 中 Cu²⁺ 呈蓝色，排除 B）。 3.离子共存判断：A 中 OH⁻ 与 H⁺ 生成水，不共存；C 中各离子均无色，且与 H⁺ 不反应，可共存；D 中 CO₃²⁻ 与 H⁺ 生成 CO₂ 气体，且 Ba²⁺ 与 CO₃²⁻ 生成沉淀，不共存。 综上：选 C。 方法透视 解题思路 1. 看条件：先看题干中的隐含条件（pH 值、溶液颜色、指定溶剂）； 2. 看离子：分析选项中的离子，在对应条件下是否发生反应（生成沉淀、气体、水或络合物）； 3. 下结论：不反应且符合条件的离子组可共存，反之不可。 答题模板 1. 基础答题规范： ① 明确离子符号书写正确； ② 判断时注意“酸性/碱性”环境下的特殊离子（如酸性不能有 OH⁻、CO₃²⁻；碱性不能有 H⁺、Cu²⁺ 等）。 2. 共存题避坑口诀： 酸性溶液氢氧除，碳酸根离子也去除； 碱性溶液氢离除，铜铁镁铵要避开； 沉淀气体水生成，离子组合要分清。 变式演练 【变式01】（2025·山东烟台·中考真题）某植物营养液可能含有 KNO₃、Na₂CO₃、BaCl₂、K₂SO₄ 中的一种或几种。为确定成分，进行如下实验：① 取少量营养液加足量水，搅拌，得到白色沉淀；② 向沉淀中加足量稀硝酸，沉淀部分溶解，有气泡。则该营养液中（） A．一定含 Na₂CO₃、BaCl₂、K₂SO₄ B．一定含 Na₂CO₃、BaCl₂，可能含 KNO₃ C．一定不含 K₂SO₄、KNO₃ D．一定含 Na₂CO₃、BaCl₂，一定不含 K₂SO₄ 【答案】B 【分析】沉淀部分溶解说明含两种沉淀（BaCO₃ 可溶，BaSO₄ 不溶）。 【详解】 ① 得白色沉淀 可能是 BaCO₃ 或 BaSO₄，说明一定含 BaCl₂（提供 Ba²⁺）。 ② 沉淀部分溶解且有气泡 沉淀含 BaCO₃（溶于酸产气）和 BaSO₄（不溶于酸）；故一定含 Na₂CO₃ 和 K₂SO₄。 KNO₃ 不影响沉淀现象，故可能含。 综上：选 B。 【变式02】（2026·山东泰安·三模）下列各组离子在水中能大量共存，并形成无色溶液的是 A．SO、Fe2+、Na+、OH- B．Cl-、K+、SO、Na+ C．K+、Ba2+、SO-、NO D．Ca2+、CO、Na+、Cl- 【答案】B 【详解】A、亚铁离子形成溶液显浅绿色，亚铁离子与氢氧根离子不能共存，选项A不符合题意； B、氯离子、钾离子、硫酸根离子以及钠离子可以共存，且形成无色溶液，选项B符合题意； C、钡离子与硫酸根离子不能共存，选项C不符合题意； D、钙离子与碳酸根离子不能共存，选项D不符合题意。故选B。 考向04 工艺流程型推断 典例引领 【典例01】（2024·山东泰安·中考真题）某电镀厂排放的废液中含有和，为减少水污染并节约成本，回收硫酸锌、金属铁和铜，设计流程如图所示，下列说法正确的是 A．固体a是 B．实验方案中X是是溶液 C．滤液b中加适量X有气体产生 D．最终所得硫酸锌的质量等于原废液中三种溶液的质量 【答案】C 【分析】废液中含有硫酸铜、硫酸亚铁和硫酸锌，加入过量的 X , X 应是锌，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，锌和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，故固体 a 为锌、铜、铁，加入过量的Y稀硫酸，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,铜与稀硫酸不反应，过滤，得到铜和滤液 b ，滤液 b 中含硫酸锌、硫酸亚铁、过量的硫酸,加入适量的锌，锌和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，故滤液 c 中的溶质为硫酸锌。 【详解】A 、由上述分析可知，固体 a 为锌、铜、铁，故错误； B 、由上述分析可知，方案中 X 是锌， Y 是稀硫酸，故错误； C 、滤液 b 中含硫酸锌、硫酸亚铁、过量的稀硫酸，加入适量锌，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，有气体生成，故正确； D 、反应中有硫酸锌生成，如锌和稀硫酸反应生成了硫酸锌，锌和硫酸铜、硫酸亚铁均反应生成了硫酸锌，故最终所得硫酸锌的质量大于原废液中溶质的质量，故错误。 故选 C 。 方法透视 解题思路 1. 看目的：明确流程的最终目标（如提纯某物质、回收某金属、除杂）； 2. 析步骤：分析每一步操作（加试剂、过滤、加热等）及对应的化学变化； 3. 判物质：根据试剂选择和反应规律，判断每一步得到的中间产物和最终产物； 4. 联实际：结合工业生产实际（如原料廉价、操作简便、环保）判断试剂合理性。 答题模板 1. 基础答题规范： ① 操作名称（过滤、蒸发、结晶、煅烧）书写准确； ② 化学方程式注意反应物过量对产物的影响（如过量试剂会出现在固体混合物中）。 2. 流程题避坑口诀： 金属活动性排好序，前换后后来除杂； 过量试剂要除去，过滤操作分固液； 蒸发结晶得晶体，环保经济是关键。 变式演练 【变式01】（2025·山东淄博·中考真题）中和法生产Na2HPO4·12H2O的工艺流程如下： 已知：Na2HPO4·12H2O易脱水风化。下列说法错误的是 A．“中和”若在铁质容器中进行，应先加入Na2CO3溶液 B．“调pH”中X为NaOH或H3PO4 C．“结晶”中溶液显酸性 D．“干燥”需在低温下进行 【答案】C 【详解】A、铁质容器易与酸发生反应，先加入溶液可使容器内环境呈碱性，后续加入发生中和反应，能避免铁被腐蚀，故选项说法正确； B、调的目的是得到，若溶液酸性过强可加调节，碱性过强可加调节，且不会引入新杂质，故选项说法正确； C、若结晶时溶液显酸性，会与反应生成，无法得到目标产物，因此结晶时溶液应为弱碱性，故选项说法错误； D、已知易脱水风化，低温干燥可避免产品失去结晶水，故选项说法正确。 【变式02】（2026·山东德州·一模）如图为某化工企业生产流程示意图，有关说法正确的是 A．钛酸亚铁(FeTiO3)中钛元素化合价为+3价 B．流程中的一氧化碳、钛酸亚铁和甲醇都是氧化物 C．②中为使原料全部转化为甲醇，理论上CO和H2投料的质量比为7：1 D．①中反应为2FeTiO3+6C+7Cl2=2x+2TiCl4+6CO，则X为FeCl2 【答案】C 【详解】A、 钛酸亚铁中Fe为+2价，O为-2价，根据化合物中正负化合价代数和为0，则有：（+2）+x+（﹣2）×3=0， 解得x=+4 ，所以钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素的化合价是+4价，错误。 B、 氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，钛酸亚铁含3种元素，甲醇含3种元素，均不属于氧化物，错误。 C、根据流程图可知，合成甲醇的反应为2H2+COCH3OH，根据化学方程式中各物质的质量比等于相对分子质量乘以化学计量数之比，CO与H2的质量比为(12+16):(2×2)=28:4=7:1，所以为使原料全部转化为甲醇，理论上CO和H2投料的质量比为7:1，正确。 D、 根据2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO可知，反应前有2个铁原子、2个钛原子、6个氧原子、6个碳原子、14个氯原子；反应后已知有2个钛原子、8个氯原子、6个碳原子、6个氧原子，，在反应前后各元素原子的个数不变，则2X中含有2个铁原子和6个氯原子，因此x的化学式是FeCl3，错误。 考向05 微观模型型推断 典例引领 【典例01】（2025·山东枣庄·中考真题）汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，其中发生的某化学反应的微观示意图如下图所示。下列说法正确的是 A．反应前后，元素的化合价均发生改变 B．反应前后，原子和分子的数目均保持不变 C．该反应的化学方程式为 D．和组成元素相同，化学性质不同是因为分子构成不同 【答案】D 【分析】由反应的微观示意图可知，一氧化碳与一氧化氮在催化剂的作用下生成二氧化碳和氮气，结合质量守恒定律，反应的化学方程式为。 【详解】A、反应物一氧化碳中氧元素的化合价为-2价，碳元素的化合价为+2价，一氧化氮中氧元素的化合价为-2价，氮元素的化合价为+2价；生成物二氧化碳中氧元素的化合价为-2价，碳元素的化合价为+4价，氮气为单质，氮元素的化合价为0，因此该反应中碳元素、氮元素的化合价发生了改变，故选项说法不正确。 B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和数目不变；由反应的化学方程式可知，2个一氧化碳分子和2个一氧化氮分子恰好完全反应，生成2个二氧化碳分子和1个氮分子，因此反应后分子个数减少，故选项说法不正确。 C、由分析可知，该反应的化学方程式为，故选项说法不正确。 D、由微粒的构成可知，为一氧化碳，为二氧化碳，由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，虽然一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，但它们的分子构成不同，因此两者的化学性质不同，故选项说法正确。 故选D。 方法透视 解题思路 1. 数原子：数清反应前后各类原子数目，判断是否守恒；判类别：判断单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐；配平方程式：根据原子个数配平，确定粒子个数比； 判断反应类型：化合、分解、置换、复分解。 答题模板 1. 一定不变：原子种类、原子数目、元素种类、物质总质量； 2.一定改变：分子种类、物质种类； 可能改变：分子数目、元素化合价。 变式演练 【变式01】（2024·山东潍坊·中考真题）如图表示某化学反应的微观示意图，其中“”和“”分别代表不同元素的原子。下列说法正确的是 A．表示的物质由三种元素组成 B．表示的物质中元素的化合价为0 C．该反应的基本反应类型是化合反应 D．该反应所生成的和的个数比是 【答案】B 【详解】 A、由分子的模型图可知，表示该分子是由两种原子构成的，表示的物质由两种元素组成，错误； B、表示的物质属于单质，单质中元素的化合价为0，正确； C、根据图示可知，该反应由一种物质生成了两种物质，基本反应类型是分解反应，不是化合反应，错误； D、由微粒的变化和质量守恒定律可知，有两个是原来存在的，该反应所生成的和的个数比是2：1，错误。 故选B。 【变式02】（2026·山东菏泽·模拟预测）某化学反应的微观示意图如图，图中“”和“”分别表示不同的原子。 下列说法正确的是 A．反应前后分子的种类没有改变 B．参加反应的物质分子个数比为1：1 C．反应物和生成物中共含有三种元素 D．该反应属于分解反应 【答案】B 【详解】A、根据化学反应的微观示意图可知，反应前后分子的种类发生改变。A不正确； B、根据化学反应的微观示意图可知，参加反应的物质分子个数比为1：1。B正确； C、根据化学反应的微观示意图可知，反应物和生成物中共含有和两种元素。C不正确； D、根据化学反应的微观示意图可知，该反应符合化合反应多变一的特征，属于化合反应。D不正确。 综上所述：选择B。 题●型●训●练 一、单选题 1．(2026·山东青岛·一模)将露置在空气中的投入一定量水中，充分反应后产生气体和无色溶液。 将溶液分为三等份，分别进行下列实验。 实验①：向第一份溶液中滴加酚酞试液。 实验②：向第二份溶液中滴加溶液。 实验③：向第三份溶液中先加入足量溶液，搅拌、静置后向上层清液中滴加溶液。下列说法不正确的是 A．产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是 B．实验①中溶液变红，不能说明滤液中是否含有NaOH C．实验②中出现白色沉淀，说明溶液中含有 D．实验③中先出现白色浑浊，后生成蓝色沉淀，说明溶液中含有、NaOH 【答案】D 【详解】A、 Na2O2​与水反应生成O2​，O2​能使带火星的木条复燃，正确。 B、碳酸钠溶液也呈碱性，也能使酚酞试液变红，因此溶液变红不能证明原溶液含，正确。 C、与反应生成难溶于水的白色沉淀，因此出现白色沉淀说明溶液含，正确。 D、实验③中先出现白色浑浊是 和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，同时生成氢氧化钠，因此无法证明原溶液含，选项错误。 2．(2026·山东威海·模拟)现有一包固体粉末，可能含有C粉、、、、粉中的一种或几种。下列实验判断不正确的是 A．取固体加热，无氨味，则原固体中一定不含 B．另取少量固体溶于足量水过滤，得到无色澄清溶液和黑色固体，原固体一定不含 C．取B中滤液适量，蒸发，出现较多固体，则原固体中一定含有 D．取B中的黑色固体，加入足量稀盐酸，固体全部溶解，则原固体中还含有和C 【答案】D 【详解】A、NH4HCO3加热分解产生氨气，有氨味，无氨味则一定不含NH4HCO3，故不符合题意； B、KMnO4溶于水呈紫色，得无色溶液则一定不含KMnO4，故不符合题意； C、滤液蒸发出现较多固体，则原固体中一定含有NaCl（NH4HCO3加热分解不留固体），故不符合题意； D、黑色固体加盐酸全部溶解，说明黑色固体仅为Fe粉（Fe与HCl反应溶解），C粉不溶，故原固体含Fe但不含C，故符合题意。 故选D。 3．(2026·山东青岛·一模)归纳整理是学习化学的重要方法，如图涉及初中化学常见物质及反应。图中“→”表示一种物质通过一步反应可以转化为另一种物质；反应条件、部分反应物及生成物已略去。下列说法不正确的是 A．若甲为单质，则丙可用于灭火 B．若甲、乙含有相同的金属元素，则丙可以为水 C．若甲为金属单质，则乙、丙不可能同时为单质 D．若甲、乙为氧化物，则甲→丙的反应可通过绿色植物的光合作用实现 【答案】C 【详解】A、若甲为单质，则甲可能是碳，碳不完全燃烧生成一氧化碳（乙），完全燃烧生成二氧化碳（丙），一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，不能燃烧，可用于灭火，该选项不符合题意。 B、若甲、乙含有相同的金属元素，则甲可以是氢氧化钙，乙可以是碳酸钙，丙可以是水。甲与碳酸钠反应生成乙（）；甲与酸反应生成丙（）；乙与酸反应生成丙（），该选项不符合题意。 C、若甲为锌，锌与氯化亚铁反应生成铁和氯化锌，则乙可能是铁，锌和铁都能与酸反应生成氢气，此时乙和丙都是单质，该选项符合题意。 D、若甲是二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成水（乙），水可通电分解生成氧气（丙），则二氧化碳（甲)→氧气（丙）的反应可通过绿色植物的光合作用实现，该选项不符合题意。 故选C。 4．(2026·山东聊城·模拟)A~E都是初中化学常见的物质，5种物质均由非金属元素组成且含有一种相同的元素。已知D是单质，另外四种物质都是化合物。图中“→”表示相连的两种物质能转化（反应条件和部分反应物、生成物已省略）。关于图中各物质及相关反应的说法正确的有 ①A中可能含有B和C中的所有元素    ②C和E都是对空气有污染的气体 ③E→C和C→E反应的基本类型可能相同    ④C→B反应可以用来检验C物质 ⑤E→C的反应中E发生还原反应    ⑥A、B、C、E都是氧化物 A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 【答案】B 【详解】A~E中含有一种相同的元素，其中D是单质，另外四种物质都是化合物，B和C能反应，且B和D能相互转换，水和氧气能相互转化，二氧化碳和氢氧化钙反应生成水，则B为水、C为二氧化碳、D为氧气；C和E能相互转化，且D能转化为E，碳不充分燃烧生成一氧化碳，且一氧化碳和二氧化碳能相互转化，则E为一氧化碳，五种物质中都含有氧元素，符合推断； ①A能转化为二氧化碳，也能转化为水，依据质量守恒定律，A中可能含有C、H、O元素，如H2CO3，正确； ②C为二氧化碳、E为一氧化碳，一氧化碳有毒，属于空气污染物，但二氧化碳不属于，错误； ③C→E的反应是二氧化碳和碳高温下反应生成一氧化碳，属于化合反应；E→C的反应为一氧化碳转化为二氧化碳的反应，可能是一氧化碳和氧气点燃条件下反应生成二氧化碳，属于化合反应；基本反应类型相同，正确； ④C→B可为二氧化碳可和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，可以用来检验二氧化碳，正确； ⑤E→C的反应为一氧化碳转化为二氧化碳的反应，一氧化碳被氧化，错误； ⑥通过上述分析，A可能为H2CO3，不是氧化物，错误； ①③④正确，故选B。 5．（2026·山东济南·期中)元素铬（Cr）的几种化合物存在下列转化关系，下列判断不正确的是 A．反应①表明有酸性氧化物的性质 B．反应②发生时应避免溶液温度过高 C．反应②的离子方程式为 D．反应②、③中铬元素的化合价均发生了变化 【答案】D 【详解】A、酸性氧化物的性质是能与碱反应生成盐和水，反应①中Cr2O3与KOH（碱）反应生成KCrO2（盐）和水，因此Cr2O3具有酸性氧化物的性质，该选项判断正确。 B、反应②的反应物包含H2O2，H2O2受热易分解，因此反应时需避免溶液温度过高，该选项判断正确。 C、给出的离子方程式满足电子守恒、电荷守恒、原子守恒，书写正确，该选项判断正确。 D、KCrO2中钾元素（K）在化合物中通常显+1价，氧元素（O）在化合物中通常显−2价。设KCrO2中铬元素（Cr）的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零的原则，可得(+1)+x+(−2)×2=0，解得x=+3。所以KCrO2中铬元素的化合价为+3价；设K2CrO4中铬元素的化合价为y，则(+1)×2+y+(−2)×4=0，解得y=+6。所以K2CrO4​中铬元素的化合价为+6价。反应②中Cr元素化合价由+3价变为+6价，发生变化。K2​Cr2​O7​中钾元素显+1价，氧元素显−2价；设K2​Cr2​O7​中铬元素的化合价为z，那么(+1)×2+2z+(−2)×7=0，解得z=+6。所以K2​Cr2O7中铬元素的化合价为+6价。反应③中Cr元素在K2CrO4和K2Cr2O7中均为+6价，化合价未发生变化，该选项判断不正确。 6．(2026·山东泰安·一模)含 SO2的尾气可用如图所示的脱硫法处理。下列说法错误的是 A．该反应有利于减少酸雨的形成 B．该过程理论上不需要补充 NaOH C．过程Ⅱ属于氧化反应 D．从过程I、II的本质上看，每吸收64gSO2要消耗32gO2 【答案】D 【详解】A、SO2是形成酸雨的主要污染物，该工艺可吸收尾气中的SO2，有利于减少酸雨形成，说法正确； B、过程Ⅰ消耗NaOH，过程Ⅱ又反应生成NaOH，NaOH可循环利用，理论上无需补充，说法正确； C、过程Ⅱ是物质与氧气的反应，属于氧化反应，说法正确； D、由图可知，该反应的总反应为氢氧化钙、二氧化硫、氧气反应生成硫酸钙和水，该反应的化学方程式为：，参加反应的二氧化硫和氧气的质量比为：，因此每吸收64g，消耗的质量为16g，不是32g，说法错误。 7．2026·山东潍坊·一模)某工业废水中存在大量的、、、，欲除去其中的、，设计工艺流程如图所示： 下列有关说法错误的是 A．NaOH的作用是除去 B．试剂a为，试剂b为 C．操作X为过滤，试剂c为稀盐酸 D．检验是否除尽可取适量待测溶液，先加入盐酸，再加入溶液 【答案】B 【详解】A、加入后，与反应生成沉淀，可除去，正确。 B、除去需加入过量，过量的需要用反应生成沉淀除去，因此必须在之前加入，故试剂a应为，试剂b应为，错误。 C、操作X可分离沉淀和溶液，为过滤；滤液中含有过量的，加入稀盐酸可将其除去，最终得到仅含的溶液，正确。 D、检验是否除尽时，先加盐酸排除干扰离子，再加溶液，若无白色沉淀生成则说明已除尽，正确。 8．(2026·山东临沂·一模)下列各组离子在指定的溶液中，能大量共存的一组是 A．无色溶液中： B．酸性溶液中： C．pH=11的溶液中： D．含有大量的溶液中： 【答案】B 【详解】A、等3种离子中，铜离子显蓝色，错误；     B、酸性溶液中三种离子不生成水、气体和沉淀，能大量共存，正确； C. pH=11的溶液中，，镁离子和氢氧根离子生成氢氧化镁沉淀，不能大量共存，错误；     D、硫酸根离子和钡离子生成硫酸钡沉淀，不能大量共存，错误。 故选B。 9．(2026·山东威海·模拟预测)能在pH=12的溶液中大量共存的无色溶液是（    ） A．HCl、FeCl3、NaCl B．KNO3、NH4Cl、NaNO3 C．MgCl2、HNO3、KCl D．KCl、NaNO3、BaCl2 【答案】D 【解析】pH=12的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的氢氧根离子，根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存，还要注意能得到无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等。 【详解】pH=12的溶液中存在大量的氢氧根离子，能与氢氧根离子反应的在溶液中不能共存。 A、铁离子和氢氧根离子发生反应生成氢氧化铁沉淀而不能共存，氢离子和氢氧根离子不能共存，故此选项错误； B、铵根离子会合氢氧根离子反应产生氨气和水而不能共存，故此选项错误； C、镁离子和氢氧根离子发生反应生成氢氧化镁沉淀而不能共存，故此选项错误； D、三种物质之间不会发生反应，也不会和氢氧根离子反应，所以在溶液中可以共存，且没有显色的物质，故此选项正确。 故选：D。 【点睛】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意在碱性溶液中共存及特定离子的颜色。 10．(2026·山东淄博·一模)某化学反应的微观示意图如下图所示，（不同小球代表不同的原子），下列说法中不正确的是    A．在此图示变化中共有四种物质 B．该图示表示反应前后分子改变了 C．原子是化学反应中的最小粒子 D．反应前后各元素的化合价不变 【答案】D 【详解】A、由某化学反应的微观示意图可知，图示中的四个分子构成不同，为不同种物质的分子，在此图示变化中共有四种物质，说法正确； B、由某化学反应的微观示意图可知，反应前后分子的种类发生了变化，说法正确； C、由某化学反应的微观示意图可知，变化过程中原子的种类没有改变，原子是化学反应中的最小粒子，说法正确； D、根据图示“   ”可知，该物质是单质，其中元素化合价为零，根据图示“  ”可知，该物质是由不同元素组成，属于化合物，其中的元素化合价均不为零，反应前后有元素的化合价发生改变，说法错误。 故选D。 二、综合应用题 11．(2026·山东青岛·一模)如图所示，五种物质及它们之间的反应关系、转化关系均是初中化学常见的，其中三种物质的部分信息见表格，B、C、D、E属于不同种类的物质且含有相同的一种元素，D的相对分子质量大于C。图中“一”表示相连的物质在一定条件下可以反应，“→”表示物质间存在转化关系。 物质 A C E 物质类别 氧化物 碱 钠盐 信息 两种元素质量比为1:8 含有钙元素 含有三种元素 (1)B的化学式是___________。 (2)A→C的反应中涉及的能量转化为___________。 (3)C与E反应的化学方程式为___________。 (4)向50g的D溶液中加入固体E，至恰好不再产生气泡时，测得溶液质量为53.1g，若想将反应后的溶液配制成10%的溶液，则需加入___________g的水。 【答案】(1)CO2 (2)化学能→内能 (3) (4)17.9 【分析】由图可知，A与C可相互转化，由表格可知，A为氧化物，两种元素质量比为1:8，C为碱，且含有钙元素，因此，A为水，C为氢氧化钙，C与E可以反应，E为钠盐，含有三种元素，故E为碳酸钠，B、C、D、E属于不同种类的物质且含有相同的一种元素，B与A反应，与C也能反应，所以，B为二氧化碳，D的相对分子质量大于C，C与D反应，E也与D反应，故D为硫酸，据此思路进行解析。 【详解】（1）由分析可知，B为二氧化碳，化学式为：CO2，故填写：CO2。 （2）由分析可知，A为水，C为氢氧化钙，A中加入氧化钙，可以生成 C，同时，放出大量热，化学能转化为内能，故填写：化学能→内能。 （3）由分析可知，C为氢氧化钙，E为碳酸钠，氢氧化钙与碳酸钠反应，生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠，化学方程式为：，故填写：。 （4）由分析可知，D为硫酸，E为碳酸钠，D与E反应，生成硫酸钠、水和二氧化碳，根据质量守恒定律可知，反应前后的质量差为加入碳酸钠的质量与产生的二氧化碳的质量差，解：设生成硫酸钠质量为x，则： 10%的Na2SO4溶液的总质量为： 需加水的质量为：71g-53.1g=17.9g，故填写：17.9。 12．(2026·山东德州·模拟预测)碳酸锂(Li2CO3)作为电车所需的一种新型锂电池原料，由锂辉石(含Li2O、SiO2、MgO等)为原料，用硫酸焙烧法制取碳酸锂的工艺流程如下： 资料：①SiO2不溶于水且不与酸反应。②氢氧化锂易溶于水。 (1)酸化焙烧前将锂辉石磨成粉末的目的是___________。 (2)操作A的名称为___________。 (3)滤液1中含有的阳离子有___________(填离子符号)。 (4)“除镁”步骤中加入NaOH溶液后发生的反应属于___________(填基本反应类型)。 (5)“沉锂”步骤中的化学方程式为___________ (6)若100t锂辉石原料中Li2O的含量为4.5%，理论上可产出Li2CO3的质量为___________。 【答案】(1)增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分 (2)过滤 (3)H+、Li+、Mg2+ (4)复分解反应 (5) (6)11.1t 【详解】（1）略； （2）操作A实现了固体滤渣和液体滤液的分离，对应化学实验基本操作是过滤； （3）锂辉石含Li2O、SiO2、MgO等，加入过量硫酸，氧化锂与硫酸反应生成硫酸锂和水，氧化镁和硫酸反应生成硫酸镁和水，二氧化硅和硫酸不反应，硫酸过量，则滤液1中的溶质是：硫酸锂、硫酸镁、硫酸，含有的阳离子是：、、； （4）“除镁”步骤中加入NaOH溶液后，硫酸镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁和硫酸钠，该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应； （5）“沉锂”步骤中反应物是硫酸锂和碳酸钠，生成物是碳酸锂沉淀和硫酸钠，该反应的化学方程式为：； （6）根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，生成碳酸锂中锂元素的质量与氧化锂中锂元素的质量相等，锂元素的质量为：，则生成碳酸锂的质量为：。 13．(2026·山东聊城·一模)水是生命之源。某化学兴趣小组以“水”为主题开展项目式学习。 任务一：认识水的变化 兴趣小组同学绘制了水的不同变化的微观过程示意图(如图所示)。 (1)能表示水蒸气冷凝过程的是图___________(选填“A”或“B”)。 (2)我国科学家已研究出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气的方法。反应时，水被吸附至催化剂表面并发生分解的微观示意图如图所示(“o”表示氢原子，“●”表示氧原子，“”表示催化剂)，则水分解的微观过程的正确顺序是___________(填序号)。从微观角度看，该过程中没有发生改变的是___________(填微粒名称)。 任务二：揭秘水的组成 兴趣小组同学设计了如图所示实验来探究水的组成。其中图甲是电解水的实验装置，图乙是将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量碱石灰(具有强吸水性)的仪器c，并在导管口d处将气体点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置。 (3)图甲中玻璃管a和玻璃管b中得到气体的体积比为___________。乙装置中c的作用是___________。 实验中，同学们发现电解水的反应速率受到多种因素的影响。因此，小组同学以收集20 mL氢气所需的时间为比较依据，进行下表实验： 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ 温度℃ 15 15 15 30 45 外加电压/V 6 9 12 6 6 氧气/mL 9.9 10.0 9.0 9.6 9.7 时间/s 54.6 23.4 15.0 46.2 35.4 (4)通过对比实验①②③可得出的结论是___________。欲探究温度对电解水速率的影响，应选择的实验组是___________(填序号)。 (5)部分实验中氢气与氧气的体积比略大于2：1，结合物质的性质思考其可能的原因是___________。 (6)已知在化学反应前后元素的质量不变，若电解水时产生了4 g氢气，理论上同时产生氧气的质量应为___________。 任务三：完成水的净化 自然界中的河水常因含有泥沙、色素、异味、细菌等杂质而不能直接饮用。小组同学设计了如图-4所示装置对水进行净化。 (7)小卵石、石英砂可除去水中的泥沙等难溶杂质，与实验室中___________操作作用相同。出水口处得到的液体是___________(选填“纯净物”或“混合物”)。 (8)活性炭有丰富的孔隙结构，因此具有___________性，可以除去水中的色素和异味。同学们用A、B装置进行实验，发现多次净水后，B装置去除色素和异味的效果明显弱于A装置，其可能原因是___________。 【答案】(1)A (2) ①④②⑤③ 氢原子、氧原子/氧原子、氢原子 (3) 除去氢气中所含的水蒸气或吸收水分（答案合理即可） (4) 相同温度时，外加电压越大，电解水速率越快。 ①④⑤ (5)相同条件下氧气比氢气更易溶于水（答案合理即可） (6) (7) 过滤 混合物 (8) 吸附 活性炭表面覆盖固体杂质，影响了吸附效果（答案合理即可） 【详解】（1）水蒸气冷凝过程中，分子间的间隔变小，水分子本身不发生变化，A图表示分子间间隔变小，分子不变；故填：A。 （2）①水在太阳能、高效光催化剂作用下分解的微观过程是：水分子接近催化剂表面，在催化剂作用下分裂成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子，然后氢分子、氧分子离开催化剂表面，大量氢分子聚集形成氢气，大量氧分子聚集形成氧气。个水分子由个氢原子、个氧原子构成，个氧分子由个氧原子构成，个氢分子由个氢原子构成，结合图象可知顺序是①④②⑤③，故填：①④②⑤③。 ②化学变化中分子被拆分重组，但原子本身不变，则该程中没有发生改变的是氢原子和氧原子，故填：氢原子、氧原子或氧原子、氢原子。 （3）①由图可知，玻璃管与电源负极相连，收集的气体为氢气，玻璃管与电源正极相连，收集的气体为氧气，氢气与氧气的体积比为，故填：。 ②碱石灰具有强吸水性，氢气装有足量碱石灰通过仪器，可以吸收氢气中所含的水蒸气或吸收水分，故填：除去氢气中所含的水蒸气或吸收水分（答案合理即可）。 （4）①对比实验①②③，只有电压不同，温度相同，得出外加电压越大，反应速率越快；故填：相同温度时，外加电压越大，电解水速率越快。 ②要探究温度对电解水速率的影响，应选同一电压，如①④⑤而温度不同的实验组进行对比，故填：①④⑤。 （5）由于相同条件氧气比氢气更易溶于水，导致测得的氧气体积偏小，使氢气、氧气体积比略大于，故填：相同条件下氧气比氢气更易溶于水（答案合理即可）。 （6）解：设产生氧气的质量为x。 ，解得 故填：。 （7）①小卵石、石英砂的作用类似于过滤，可去除不溶性杂质，故填：过滤。 ②过滤后得到的水仍含可溶性物质，属于混合物，故填：混合物。 （8）①活性炭孔隙丰富，具有较强吸附性，可去除色素与异味，故填：吸附。 ②B中的活性炭层在吸附色素和异味的同时，会过滤掉大部分不溶于杂质，多次过滤后效果减弱，可能是因为活性炭表面覆盖固体杂质，影响了吸附效果所致，故填：活性炭表面覆盖固体杂质，影响了吸附效果（答案合理即可）。 1 / 32 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 物质推断题 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 考向分类 技巧点拨 第二部分 考向破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 考向01 文字叙述型推断 考向02 框图转化型推断 考向03 离子/物质共存推断 考向04 工艺流程型推断 考向05 微观模型型推断 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 物质推断题是中考化学必考压轴题型，分值4～8分。常以框图、文字、实验流程、微观示意图为载体，围绕酸、碱、盐、金属、氧化物、气体展开。考查核心是“找题眼、顺逆推、验全题”，重点考查颜色、沉淀、气体、特征反应、三角转化及微观粒子构成，对逻辑思维能力要求极高。 考向分类 考向01 文字叙述型推断 考向02 框图转化型推断 考向03 离子/物质共存推断 考向04 工艺流程型推断 考向05 微观模型型推断 考●向●破●译 考向01 文字叙述型推断 典例引领 【典例01】（2025·山东烟台·中考真题）某固体由 Na₂CO₃、BaCl₂、NaOH、NaCl、CuSO₄ 中的一种或几种组成。 ① 取少量固体加足量水，搅拌，得到无色澄清溶液； ② 向溶液中加过量稀盐酸，有气泡产生。 下列判断正确的是（） A．一定含 Na₂CO₃，一定不含 CuSO₄、BaCl₂ B．一定含 NaOH、NaCl C．一定不含 NaOH，一定含 NaCl D．一定含 Na₂CO₃、BaCl₂ 方法透视 解题思路 1. 审题→抓题眼：快速锁定颜色、沉淀、气体、用途、特征反应等关键信息； 2. 顺推+逆推：根据题眼确定确定物质，再结合转化关系顺推未知；利用最终现象逆推验证； 3. 共存→排除：利用物质间不能共存的规律（如生成沉淀/气体/水），排除不可能存在的物质； 4. 验证→定稿：将推出的所有物质代入原题所有条件，验证是否完全吻合，避免漏推或错推。 答题模板 1. 基础答题规范： ① 明确“一定含”、“一定不含”、“可能含”； ② 书写化学式或化学方程式时，规范书写，注意配平与条件； ③ 鉴别/推断结论时，语言严谨，不绝对化。 2. 推断题避坑口诀： 有色离子先排除，沉淀气体定存在； 钙碳三角是常客，酸碱中和要记牢； 不共存的要划掉，最后验证少不了。 变式演练 【变式1】（2024·山东泰安·中考真题）某固体混合物由 K₂SO₄、Na₂CO₃、BaCl₂、KCl 中的一种或几种组成，进行如下实验： ① 取少量混合物加足量水，搅拌，得到白色沉淀，上层清液为无色； ② 向白色沉淀中加足量稀硝酸，沉淀全部溶解，且有气泡产生。 下列说法正确的是（） A．一定含 Na₂CO₃、BaCl₂，一定不含 K₂SO₄，可能含 KCl B．一定含 Na₂CO₃、KCl，一定不含 K₂SO₄、BaCl₂ C．一定含 Na₂CO₃、BaCl₂、KCl D．一定含 Na₂CO₃，可能含 BaCl₂、KCl 考向02 框图转化型推断 典例引领 【典例01】（2026·山东济宁·一模）A~E是初中化学常见的物质，B是一种气体肥料，D可用作补钙剂，C、D属于不同类别的物质。它们之间的相互转化关系如图所示，图中“—”表示相连的物质能相互反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质。下列说法正确的是 A．D是CaO B．C只能和盐反应转化成D C．A、B属于同种类别的物质 D．E一定是稀盐酸 方法透视 解题思路 1. 识图→找题眼：从图中或题干中找出特征物质（如颜色、类别、用途）作为突破口； 2. 定位→定物质：根据题眼确定1-2种确定物质，作为推理起点； 3. 连线→推全程：沿箭头方向顺推，根据反应规律（酸碱性、金属活动性、复分解条件）推导中间物质； 4. 回归→验无误：将结论代回原框图，验证每一步转化是否均成立。 答题模板 1. 基础答题规范： ① 化学式书写要规范（注意下标与大小写）； ② 化学方程式要配平，注明条件（高温、加热、催化剂）和符号（、）； ③ 反应类型判断要准确（化合、分解、置换、复分解）。 2. 框图题避坑口诀： 钙三角、铜三角，铁三角中要记牢； 高温分解生氧化物，水化化合成碱烧； 蓝色沉淀氢氧化铜，红褐色沉淀氢氧化铁； 酸碱中和生成盐，复分解反应看沉淀。 变式演练 【变式01】（2024·山东青岛·中考真题）初中化学常见的物质甲、乙、丙、丁的转化关系如图所示（“→”表示物质间的一步转化，部分反应物、生成物及反应条件已略去），已知甲、乙、丙、丁均为含有同一种元素的纯净物，甲是相对较清洁的可再生能源，乙是有毒气体，乙和丙的物质类别相同。下列说法正确的是 A．甲一定是 B．乙→丙一定是化合反应 C．丙→乙一定是吸热反应 D．丁一定是 【变式02】（2026·山东青岛·一模）如图是初中常见物质之间的反应关系图，其中B、C是氧化物，A、E物质类别相同，D是大理石的主要成分，D、E中含有相同的金属元素。图中“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。下列说法不正确的是 A．A溶液中的阴离子是 B．C→E的基本反应类型为分解反应 C．B和C均可用于灭火 D．E→A过程中一定会产生沉淀 考向03 离子/物质共存推断 典例引领 【典例01】（2025·上冻淄博·一模）在 pH=1 的无色溶液中，下列离子组能大量共存的是（） A．Na⁺、K⁺、OH⁻、Cl⁻ B．Na⁺、Cu²⁺、SO₄²⁻、NO₃⁻ C．Mg²⁺、NH₄⁺、SO₄²⁻、Cl⁻ D．Ba²⁺、K⁺、CO₃²⁻、Cl⁻ 方法透视 解题思路 1. 看条件：先看题干中的隐含条件（pH 值、溶液颜色、指定溶剂）； 2. 看离子：分析选项中的离子，在对应条件下是否发生反应（生成沉淀、气体、水或络合物）； 3. 下结论：不反应且符合条件的离子组可共存，反之不可。 答题模板 1. 基础答题规范： ① 明确离子符号书写正确； ② 判断时注意“酸性/碱性”环境下的特殊离子（如酸性不能有 OH⁻、CO₃²⁻；碱性不能有 H⁺、Cu²⁺ 等）。 2. 共存题避坑口诀： 酸性溶液氢氧除，碳酸根离子也去除； 碱性溶液氢离除，铜铁镁铵要避开； 沉淀气体水生成，离子组合要分清。 变式演练 【变式01】（2025·山东烟台·中考真题）某植物营养液可能含有 KNO₃、Na₂CO₃、BaCl₂、K₂SO₄ 中的一种或几种。为确定成分，进行如下实验：① 取少量营养液加足量水，搅拌，得到白色沉淀；② 向沉淀中加足量稀硝酸，沉淀部分溶解，有气泡。则该营养液中（） A．一定含 Na₂CO₃、BaCl₂、K₂SO₄ B．一定含 Na₂CO₃、BaCl₂，可能含 KNO₃ C．一定不含 K₂SO₄、KNO₃ D．一定含 Na₂CO₃、BaCl₂，一定不含 K₂SO₄ 【变式02】（2026·山东泰安·三模）下列各组离子在水中能大量共存，并形成无色溶液的是 A．SO、Fe2+、Na+、OH- B．Cl-、K+、SO、Na+ C．K+、Ba2+、SO-、NO D．Ca2+、CO、Na+、Cl- 考向04 工艺流程型推断 典例引领 【典例01】（2024·山东泰安·中考真题）某电镀厂排放的废液中含有和，为减少水污染并节约成本，回收硫酸锌、金属铁和铜，设计流程如图所示，下列说法正确的是 A．固体a是 B．实验方案中X是是溶液 C．滤液b中加适量X有气体产生 D．最终所得硫酸锌的质量等于原废液中三种溶液的质量 方法透视 解题思路 1. 看目的：明确流程的最终目标（如提纯某物质、回收某金属、除杂）； 2. 析步骤：分析每一步操作（加试剂、过滤、加热等）及对应的化学变化； 3. 判物质：根据试剂选择和反应规律，判断每一步得到的中间产物和最终产物； 4. 联实际：结合工业生产实际（如原料廉价、操作简便、环保）判断试剂合理性。 答题模板 1. 基础答题规范： ① 操作名称（过滤、蒸发、结晶、煅烧）书写准确； ② 化学方程式注意反应物过量对产物的影响（如过量试剂会出现在固体混合物中）。 2. 流程题避坑口诀： 金属活动性排好序，前换后后来除杂； 过量试剂要除去，过滤操作分固液； 蒸发结晶得晶体，环保经济是关键。 变式演练 【变式01】（2025·山东淄博·中考真题）中和法生产Na2HPO4·12H2O的工艺流程如下： 已知：Na2HPO4·12H2O易脱水风化。下列说法错误的是 A．“中和”若在铁质容器中进行，应先加入Na2CO3溶液 B．“调pH”中X为NaOH或H3PO4 C．“结晶”中溶液显酸性 D．“干燥”需在低温下进行 【变式02】（2026·山东德州·一模）如图为某化工企业生产流程示意图，有关说法正确的是 A．钛酸亚铁(FeTiO3)中钛元素化合价为+3价 B．流程中的一氧化碳、钛酸亚铁和甲醇都是氧化物 C．②中为使原料全部转化为甲醇，理论上CO和H2投料的质量比为7：1 D．①中反应为2FeTiO3+6C+7Cl2=2x+2TiCl4+6CO，则X为FeCl2 考向05 微观模型型推断 典例引领 【典例01】（2025·山东枣庄·中考真题）汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，其中发生的某化学反应的微观示意图如下图所示。下列说法正确的是 A．反应前后，元素的化合价均发生改变 B．反应前后，原子和分子的数目均保持不变 C．该反应的化学方程式为 D．和组成元素相同，化学性质不同是因为分子构成不同 方法透视 解题思路 1. 数原子：数清反应前后各类原子数目，判断是否守恒；判类别：判断单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐；配平方程式：根据原子个数配平，确定粒子个数比； 判断反应类型：化合、分解、置换、复分解。 答题模板 1. 一定不变：原子种类、原子数目、元素种类、物质总质量； 2.一定改变：分子种类、物质种类； 可能改变：分子数目、元素化合价。 变式演练 【变式01】（2024·山东潍坊·中考真题）如图表示某化学反应的微观示意图，其中“”和“”分别代表不同元素的原子。下列说法正确的是 A．表示的物质由三种元素组成 B．表示的物质中元素的化合价为0 C．该反应的基本反应类型是化合反应 D．该反应所生成的和的个数比是 【变式02】（2026·山东菏泽·模拟预测）某化学反应的微观示意图如图，图中“”和“”分别表示不同的原子。 下列说法正确的是 A．反应前后分子的种类没有改变 B．参加反应的物质分子个数比为1：1 C．反应物和生成物中共含有三种元素 D．该反应属于分解反应 题●型●训●练 一、单选题 1．(2026·山东青岛·一模)将露置在空气中的投入一定量水中，充分反应后产生气体和无色溶液。 将溶液分为三等份，分别进行下列实验。 实验①：向第一份溶液中滴加酚酞试液。 实验②：向第二份溶液中滴加溶液。 实验③：向第三份溶液中先加入足量溶液，搅拌、静置后向上层清液中滴加溶液。下列说法不正确的是 A．产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是 B．实验①中溶液变红，不能说明滤液中是否含有NaOH C．实验②中出现白色沉淀，说明溶液中含有 D．实验③中先出现白色浑浊，后生成蓝色沉淀，说明溶液中含有、NaOH 2．(2026·山东威海·模拟)现有一包固体粉末，可能含有C粉、、、、粉中的一种或几种。下列实验判断不正确的是 A．取固体加热，无氨味，则原固体中一定不含 B．另取少量固体溶于足量水过滤，得到无色澄清溶液和黑色固体，原固体一定不含 C．取B中滤液适量，蒸发，出现较多固体，则原固体中一定含有 D．取B中的黑色固体，加入足量稀盐酸，固体全部溶解，则原固体中还含有和C 3．(2026·山东青岛·一模)归纳整理是学习化学的重要方法，如图涉及初中化学常见物质及反应。图中“→”表示一种物质通过一步反应可以转化为另一种物质；反应条件、部分反应物及生成物已略去。下列说法不正确的是 A．若甲为单质，则丙可用于灭火 B．若甲、乙含有相同的金属元素，则丙可以为水 C．若甲为金属单质，则乙、丙不可能同时为单质 D．若甲、乙为氧化物，则甲→丙的反应可通过绿色植物的光合作用实现 4．(2026·山东聊城·模拟)A~E都是初中化学常见的物质，5种物质均由非金属元素组成且含有一种相同的元素。已知D是单质，另外四种物质都是化合物。图中“→”表示相连的两种物质能转化（反应条件和部分反应物、生成物已省略）。关于图中各物质及相关反应的说法正确的有 ①A中可能含有B和C中的所有元素    ②C和E都是对空气有污染的气体 ③E→C和C→E反应的基本类型可能相同    ④C→B反应可以用来检验C物质 ⑤E→C的反应中E发生还原反应    ⑥A、B、C、E都是氧化物 A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 5．（2026·山东济南·期中)元素铬（Cr）的几种化合物存在下列转化关系，下列判断不正确的是 A．反应①表明有酸性氧化物的性质 B．反应②发生时应避免溶液温度过高 C．反应②的离子方程式为 D．反应②、③中铬元素的化合价均发生了变化 6．(2026·山东泰安·一模)含 SO2的尾气可用如图所示的脱硫法处理。下列说法错误的是 A．该反应有利于减少酸雨的形成 B．该过程理论上不需要补充 NaOH C．过程Ⅱ属于氧化反应 D．从过程I、II的本质上看，每吸收64gSO2要消耗32gO2 7．2026·山东潍坊·一模)某工业废水中存在大量的、、、，欲除去其中的、，设计工艺流程如图所示： 下列有关说法错误的是 A．NaOH的作用是除去 B．试剂a为，试剂b为 C．操作X为过滤，试剂c为稀盐酸 D．检验是否除尽可取适量待测溶液，先加入盐酸，再加入溶液 8．(2026·山东临沂·一模)下列各组离子在指定的溶液中，能大量共存的一组是 A．无色溶液中： B．酸性溶液中： C．pH=11的溶液中： D．含有大量的溶液中： 9．(2026·山东威海·模拟预测)能在pH=12的溶液中大量共存的无色溶液是（    ） A．HCl、FeCl3、NaCl B．KNO3、NH4Cl、NaNO3 C．MgCl2、HNO3、KCl D．KCl、NaNO3、BaCl2 10．(2026·山东淄博·一模)某化学反应的微观示意图如下图所示，（不同小球代表不同的原子），下列说法中不正确的是    A．在此图示变化中共有四种物质 B．该图示表示反应前后分子改变了 C．原子是化学反应中的最小粒子 D．反应前后各元素的化合价不变 二、综合应用题 11．(2026·山东青岛·一模)如图所示，五种物质及它们之间的反应关系、转化关系均是初中化学常见的，其中三种物质的部分信息见表格，B、C、D、E属于不同种类的物质且含有相同的一种元素，D的相对分子质量大于C。图中“一”表示相连的物质在一定条件下可以反应，“→”表示物质间存在转化关系。 物质 A C E 物质类别 氧化物 碱 钠盐 信息 两种元素质量比为1:8 含有钙元素 含有三种元素 (1)B的化学式是___________。 (2)A→C的反应中涉及的能量转化为___________。 (3)C与E反应的化学方程式为___________。 (4)向50g的D溶液中加入固体E，至恰好不再产生气泡时，测得溶液质量为53.1g，若想将反应后的溶液配制成10%的溶液，则需加入___________g的水。 12．(2026·山东德州·模拟预测)碳酸锂(Li2CO3)作为电车所需的一种新型锂电池原料，由锂辉石(含Li2O、SiO2、MgO等)为原料，用硫酸焙烧法制取碳酸锂的工艺流程如下： 资料：①SiO2不溶于水且不与酸反应。②氢氧化锂易溶于水。 (1)酸化焙烧前将锂辉石磨成粉末的目的是___________。 (2)操作A的名称为___________。 (3)滤液1中含有的阳离子有___________(填离子符号)。 (4)“除镁”步骤中加入NaOH溶液后发生的反应属于___________(填基本反应类型)。 (5)“沉锂”步骤中的化学方程式为___________ (6)若100t锂辉石原料中Li2O的含量为4.5%，理论上可产出Li2CO3的质量为___________。 13．(2026·山东聊城·一模)水是生命之源。某化学兴趣小组以“水”为主题开展项目式学习。 任务一：认识水的变化 兴趣小组同学绘制了水的不同变化的微观过程示意图(如图所示)。 (1)能表示水蒸气冷凝过程的是图___________(选填“A”或“B”)。 (2)我国科学家已研究出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气的方法。反应时，水被吸附至催化剂表面并发生分解的微观示意图如图所示(“o”表示氢原子，“●”表示氧原子，“”表示催化剂)，则水分解的微观过程的正确顺序是___________(填序号)。从微观角度看，该过程中没有发生改变的是___________(填微粒名称)。 任务二：揭秘水的组成 兴趣小组同学设计了如图所示实验来探究水的组成。其中图甲是电解水的实验装置，图乙是将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量碱石灰(具有强吸水性)的仪器c，并在导管口d处将气体点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置。 (3)图甲中玻璃管a和玻璃管b中得到气体的体积比为___________。乙装置中c的作用是___________。 实验中，同学们发现电解水的反应速率受到多种因素的影响。因此，小组同学以收集20 mL氢气所需的时间为比较依据，进行下表实验： 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ 温度℃ 15 15 15 30 45 外加电压/V 6 9 12 6 6 氧气/mL 9.9 10.0 9.0 9.6 9.7 时间/s 54.6 23.4 15.0 46.2 35.4 (4)通过对比实验①②③可得出的结论是___________。欲探究温度对电解水速率的影响，应选择的实验组是___________(填序号)。 (5)部分实验中氢气与氧气的体积比略大于2：1，结合物质的性质思考其可能的原因是___________。 (6)已知在化学反应前后元素的质量不变，若电解水时产生了4 g氢气，理论上同时产生氧气的质量应为___________。 任务三：完成水的净化 自然界中的河水常因含有泥沙、色素、异味、细菌等杂质而不能直接饮用。小组同学设计了如图-4所示装置对水进行净化。 (7)小卵石、石英砂可除去水中的泥沙等难溶杂质，与实验室中___________操作作用相同。出水口处得到的液体是___________(选填“纯净物”或“混合物”)。 (8)活性炭有丰富的孔隙结构，因此具有___________性，可以除去水中的色素和异味。同学们用A、B装置进行实验，发现多次净水后，B装置去除色素和异味的效果明显弱于A装置，其可能原因是___________。 1 / 32 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $