2026中考英语专题复习专题课件+学案08动词时态

2026中考英语专题复习---动词时态 ★知识点1 一般现在时 一般现在时表示现在的状态或经常性、习惯性的动作，也可以表示主语具备的性格和能力。 1.一般现在时的形式 (1)谓语动词是be型 记忆口诀: 我(I)用am,你(you)用are,  is连着他、她、它单数is, 复数are: 否定其后not加：疑问提前am、is、are。 知识拓展： 口语中常使用的缩略形式 I'm=I       you're=you are     he's=he is/has    it's=it   is/has     aren't=are not   isn't=is not   that's=that is      what's=what is    who're=who are     my name's=my name is 句式 结构 示例 肯定句 主语+be动词(am/ is/are)+其他. I ________ a student. 我是一位学生。 否定句 主语+ be动词(am/is/are)+not +其他. I ________ a student. 我不是一位学生 一般疑问句 主语+ be动词(am/is/are)+not +其他. ____________ a student? 你是学生吗？ (2)谓语动词是实义动词型 句式 结构 示例 肯定句 主语+动词原形/动词的第三人称单数形式+其他. They________ the bus to school every day. 他们每天都坐公共汽车去上学。 否定句 主语+动词原形/动词的第三人称单数形式+其他. They ________________ the bus to school every day. 他们不是每天坐公交车去上学。 一般疑问句 Do/Does +主语+动词原形+其他? 肯定回答:Yes,主语+ do./does. 否定回答:No,主语+ do/does not. —________________ the bus to school every day? —Yes,they________.是的，他们坐公共汽车。 /No, they ________.不，他们不做公共汽车。 —________ like ice-cream?他喜欢吃冰激凌吗? —Yes,he ________./No,he ________.是的，他喜欢。/不，他不喜欢。 ▲注意：当主语是第一、二人称(复数)和第三人称复数时，实义动词用原形；当主语是第三人称单数时，实义动词使用其第三人称单数形式。 2.一般现在时的用法及时间标志词 (1)基本用法 用法 示例 表示主语具备的特征、能力或状态等 Pandas ________ kind of interesting. 熊猫有点有趣。 表示客观真理、科学事实或名言警句等 The earth ________ around the sun. 地球绕着太阳转。 表示经常性、习惯性或反复发生的动作或状态 I usually ________from six fifteen to seven. 我通常从六点十五分锻炼到七点。 用在时间状语从句和if、unless、as soon as、when、once、until条件状语从句中(主将从现) I'll visit the Great Wall if it doesn't ________ tomorrow. 如果明天不下雨，我将去游览长城。 表示按时间计划表将要发生的动作 The train ________ at eight in the morning. 这趟火车早上八点发车。 (2)时间标志词 常与一般现在时连用的状语： 频度副词:never、seldom/hardly ever、sometimes、often、usually、always等。 频率副词:once a week、twice a month、at weekends、on Sundays、every day等。 其他词组:on Monday、in the morning、every month等。 ★知识点2 一般过去时 一般过去时主要表示过去某一时间或某一时间内发生的动作或存在的状态，及过去经常或反复发生的动作。 1.一般过去时的形式 句式 结构 示例 肯定句 ①主语+was/were+其他. ②主语+动词的过去式+其他. I ________lucky to have such a kind friend. 我很幸运拥有这么善良的朋友。 Bob ________to go to Shanghai last year. 鲍勃去年想去上海。 否定句 ①主语+was/were+not+其他. ②主语+did not/didn't+动词原形+其他. My school trip ________t excellent. 你的学校旅行并不是很好。 We ________________ with you. 我们不同意你的观点。 一般疑问句 ①Was/Were+主语+其他.? 肯定回答:Yes,+主语+was/were. 否定回答:No,+主语+was/were not. —________ your school trip excellent? 你的学校旅行好吗？ —Yes,it ________./No,it ________.是的，它很好。/不，它并不是很好。 ②Did+主语+动词原形+其他.? 肯定回答:Yes,+主语+did. 否定回答:No,+主语+did not./didn’t. ________he ________ you to his party? 他邀请你参加他的聚会了吗? Yes,he ________./No,he ________.是的，他邀请了。/不，他没有邀请。 2.一般过去时的用法及时间标志词 (1)一般过去时的用法 用法 例词 表示过去某具体时间发生的动作或存在的状态。 I ________ to the film museum last weekend. 上周末我去了电影博物馆。 与always、usually often、sometimes、never、once a week等表示频度的副词或短语连用时，表示过去一段时间经常或反复发生的动作以及过去的习惯动作。 His grandpa always ________ fishing last year. 去年他爷爷总是去钓鱼。 用于since、before、by the time引导的时间状语从句中。 You have been at his bedside since he ________ ill. 自从他生病，你一直守在他的床边。 在时间和条件状语从句中代替过去将来时。 He said that he would give her the book if he ________her. 他说如果他看到她，他将把这本书还给她。 叙述发生在过去，但无过去具体时间的动作或状态。 I ________my bag at home.May I borrow yours? 我把包落在家里了。我可以借你的(包)吗? “used to+动词原形”也可表示过去经常或反复发生的动作 The river ________ clean. 这条河以前是干净的。 (2)标志词 表示过去某具体时间发生的动作或存在的状态。常见的标志词语有： 1.具体时间词：yesterday、the day before yesterday等； 2.last+时间名词(last year、last week、last month等); 3.时间段+ago(two weeks ago等)：three hours ago, five days ago... 4.in+过去的年份或月份：in 2001,in 2024... 5.just now、once upon a time等。 ★知识点3 一般将来时 一般将来时主要表示将来某一时刻要发生的动作或存在的状态，也可表示将来某一时间内经常或反复发生或存在的状态。 1.一般将来时的形式 句式 结构 示例 肯定句 主语+will/shall+动词原形+其他. They ______________ to Beijing next week. 他们下周将要去北京。 主语+be(am/is/are)going to+动词原形+其他. The painting is so beautiful,so ____________________________it on the wall. 这幅画很好看，所以我打算将它挂在墙上。 否定句 主语+will/shall+not +动词原形+其他. I think pollution ______________ a problem in 2040. 我认为在2040年污染不会是一个问题。 主语+be(am/is/are) not going to+动词原形+其他. We ____________________________take singing lessons. 我们将不上声乐课。 一般疑问句 —Will/Shall+主语+动词原形+其他? 肯定回答:Yes,主语+will. 否定回答:No,主语+won't. —____________________________ the museum tomorrow? 你明天会去参观博物馆吗？ 肯定回答: Yes, I ______________.是的，我会。 否定回答: No, I ______________.不，我不会。 Be(Am/Is/Are)+主语+going to+动词原形+其他? 肯定回答:Yes,主语+be. 否定回答:No,主语+be +not. _______________________________________ abroad next year? 你明年打算出国留学吗？ 肯定回答: Yes, I ______________.是的，我打算。 否定回答: No, ______________.不，我不打算。 2. 一般将来时的用法及时间标志词 (1)一般将来时的用法 (2)一般将来时的标志词   1.具体时间词：tomorrow,the day after tomorrow,this afternoon... 2. next+时间词：next week,next month,next year,next time... 3.in+一段时间：in three days,in two months... 4.in+将来的时间词：in 2040, in 2050... ⑤其他：some day,before long, Soon... 知识拓展： there be结构的一般将来时 1.含义:there will be表示某地将存在某人或某物,有时可与there is/are going to be相互转换。 2.there will be结构的三种句式 ①肯定句:There will be+主语+其他. ②否定句:There won't be+主语+其他. ③一般疑问句:Will there be+主语+其他? 答语:Yes，there will./No,there won't. 易错点：there will be和there is going to be表将来的区别 表示某地将存在某人或某物，两者有时可以互换。此句型中不能出现表示拥有关系的have或has。 There will be a meeting tomorrow. 明天将有一个会议。 There is going to be a basketball match next week. 下周将有一场篮球比赛。 ★知识点4 现在进行时 现在进行时主要用来表示现在或当前一段时间内正在进行的动作或存在的状态。 1.现在进行时的形式 句式 结构 示例 肯定句 主语+be动词(am/is/are)+动词-ing形式+其他. Jenny ______________ in the classroom. 珍妮正在教室看书。 否定句 主语+be动词(am/is/are)+not+动词-ing形式+其他. Jenny _________________________ in the classroom. 珍妮现在不在教室里看书。 一般疑问句 Be动词(Am/Is/Are)+主语+动词-ing形式+其他? 肯定回答:Yes，主语+be. 否定回答:No，主语+be + not. —______________ Jenny ______________ in the classroom? 珍妮在教室看书吗? —Yes, she______________. /No, she ______________.是的,她在教室看书读书。/不,她没在教室看书。 2.现在进行时的用法及时间标志词 (1)基本用法 表示说话人说话时正在进行的动作。 Someone____________________________ at the door.Can you go and have a look? 有人在敲门。你能去看看吗? 表示现阶段正在进行的动作或持续的状态，但动作在说话时未必正在进行。 They ____________________________ hard this month. 他们这个月正在努力锻炼。 表示按计划或安排将要发生的动作，此时常与表示将来的时间状语连用，主语往往是人。 I __________________________ the kids to the park this Sunday. 这个星期天我要带孩子们去公园。 go,leave,arrive,start,come,begin等非延续性动词用现在进行时表示马上就要发生的事情。 如：The school sports meeting __________________________. 学校运动会就要到来了。 表示现阶段经常或习惯性的动作，常与always, usually等副词连用，含有不满、好奇或赞扬等感情色彩。 I'm always __________________________ keys.我总是丢钥匙。(生气) (2)时间标志词 now 现在                   at this time 这时            at present 目前 right now 此刻;此时此刻      at the/this moment此刻       when/while 当……时 Look/Listen!看/听!             these days 近来            these days近来 ★知识点5 过去进行时 过去进行时表示过去的某个时间点或时间段内正在进行的动作或存在的状态。其基本结构为“was/were+动词-ing形式”。 1. 过去进行时的形式 句式 结构 示例 肯定句 主语+was/were+动词-ing形式+其他. Alice was __________________ with her classmates by the river. 爱丽丝正和她的同学坐在河边。 否定句 主语+was/were+not+动词-ing形式+其他. Alice ____________________________________ with her classmates by the river. 爱丽丝没有和她的同学们坐在河边。 一般疑问句 —Was/Were+主语+动词-ing形式+其他? 肯定回答:Yes,主语+was/were. 否定回答:No,主语+was/were not. —__________________Alice __________________ with her classmates by the river? 爱丽丝正和她的同学们坐在河边吗？ —Yes,she__________________./No,she__________________.是的，她和同学坐在河边。 /不，她没有和同学坐在河边。 2. 过去进行时的用法及时间标志词  (1)过去进行时的用法 用法 例句 表示过去某一时刻正在进行的动作。 When you called,I ______________________________ a shower. 你打电话时，我正在洗澡。 表示过去某一时间段内正在进行的动作。 I __________________ all day yesterday. 我昨天工作了一整天。 表示一个过去的动作持续发生时，另一个过去的动作正在进行。 I _______________________________ the flowers when suddenly it began to rain. 我正在给花浇水，突然开始下雨了。 表示两个过去的动作同时进行，常与when, while, as引导的时间状语从句连用。 While Linda __________________ homework, Jenny __________________ their mother with housework. 当琳达正在做家庭作业时，珍妮正在帮她们的母亲做家务。 (2)时间标志词 时间标志词 then (指过去)当时,那时 at that time 当时 this time yesterday 昨天这个时候 at ten yesterday 昨天十点 last night 昨晚 易错点： when引导的时间状语从句的谓语动词可以是延续性的,也可以是非延续性的,且从而多用一般过去时;而while 引导的时间状语从句的谓语动词只能是延续性的,且从句多用过去进行时。 W____________ she came in, her mother was cooking.她进来时，她的妈妈正在做饭。 W____________ I was reading, she sang.我看书的时候,她唱歌。 ★知识点6 现在完成时 1.现在完成时的形式 句式 结构 示例 肯定句 主语+have/has +过去分词+其他. They ______________________________ in China for two years. 他们已经来中国两年了。 否定句 主语+have/has+not +过去分词+其他. They ______________________________ in China for two years yet. 他们来中国还没有两年。 一般疑问句 Have/Has+主语+过去分词+其他? 答语：Yes,主语+have/has.或No,主语+have /has+not. — __________________ they ______________________ in China for two years? 他们来中国两年了吗? —Yes,they ______________./No,they ______________.是的，他们已经来了两年了。/不，他们还没有。 2.现在完成时的用法及时间标志词 (1)现在完成时的用法 用法 例句 表示动作发生在过去，对现在造成的影响或结果 — _______________ you ______________ your dinner yet? 你吃过晚饭了吗? —Yes,I __________________ .I've just __________________ it.是的，我刚吃过。 I have already watched the film.我已经看过这部电影了。 表示动作或状态在过去已经开始，持续到现在，也许还要持续下去，常和for、since 连用。 We have lived_________________ here since 2010.自从2010年以来我们就住在这里。 用在固定句型中，如： have/has gone to 已去某地(还没有回来) have/has been to曾去过某地(已经回来) have/has been in已经在某地 It has been+时间段+since从句(从句用一般过去时) He _________________ Guangzhou.他去了广州。 I _________________ Guangzhou.我去过广州。 He _________________ Guangzhou since last week. 他从上周就一直在广州。 It _________________five years since he left here. 他离开这里已经五年了。 温馨提示: 在“have been in”的用法中，若该地为小地点，需用at代替in;当have been后的地点为副词时，不用介词。 例如：His brother has been at this school for nine years.(小地点) 他的哥哥已在这所学校九年了。 例如：They have been here for half a year.(地点为副词) 他们在这里已经半年了。 (2)时间标志词 常与现在完成时连用的状语 since+时间点 for+一段时间 already yet recently lately never up to now ever before since then ever since for a long time in the past/ last few years so far still 温馨提示: already和yet常和现在完成时连用，already用于肯定句，可放在助动词之后、过去分词之前，也可放在句末;yet用在疑问句中，意为“已经”,用在否定句中表示“还”,常放在句末。 例如：I have _____________ finished the work.我已经完成了工作。 例如：I haven't finished the work _____________.我还没有完成工作。 延续性动词与非延续性动词的用法 (1)用法 现在完成时表示动作从过去某个时候开始一直持续到现在，与一段时间连用时应注意句中的谓语动词应是延续性动词，非延续性动词在肯定句中不和一段时间连用。 例如:我离开这所学校五年了。 误: I've left this school for five years. (×) 正:I've been away from this school for five years. (√) (2).非延续性动词与一段时间连用要转化为延续性动词。 非延续性动词→延续性动词 非延续性动词→延续性动词 非延续性动词→延续性动词 buy→ close→ open→ borrow→ begin/start arrive→ die→ lose→ leave→ join→ come→ fall asleep→ put on→ finish→ stop→ marry/get married→ catch a cold go to bed→ 温馨提示:非延续性动词在否定结构中可用现在完成时表示持续的动作或状态。 易错点：一般过去时与现在完成时的区别 1.一般过去时只是表示过去的动作或状态，其着眼点是过去，和现在没有任何关系。 例：He _______________to Beijing last week.他上周去北京了。 (只是提到他过去做了某个动作根本就没有什么涉及到现在怎么样。) I ______________________________ Beijing many times.我去过北京好多次了。 (暗示出来的着眼点是：我现在的情况是对北京很了解了。) 2.现在完成时暗示过去发生过的某一动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，其着眼点是现在，所以它不和表示过去的时间状语连用，如：yesterday, last night, three weeks ago, in 1990 等。 例如：——Please have lunch with us.请和我们一起吃午饭。 ——No, thanks. I've just had it.不，谢谢。我刚吃过。 (吃饭是过去，但我要表示的或者说明它的意思是“现在我不饿”，也就是“我不吃”。） 分层训练·巩固提升 1．They usually ________ (shake) hands when they meet business partners. 2．The world ________ (seem) smaller because of the Internet. 3．Everyone in the show ________ (do) his best to make the performance wonderful. 4．Either these books or this article ________ (express) the same opinion. 5．The weather ________ (become) colder and colder in winter. 6．The milk ________ (go) through a special process before it is sold. 7．My father ________ (drive) to work every day, but he took the bus yesterday. 8．I watered them every day. I hope my peas ________ (grow) quickly! 9．They ________ (organize) a charity sale yesterday. 10．Brian said his arm ________ (hurt) badly. 11．He ______ (teach) himself how to greet people politely last week. 12．She ______ (finish) her report on good manners yesterday. 13．She ________ (lie) down and closed her eyes to rest. 14．She ________ (dress) herself in a beautiful qipao for the party. 15．The mother ________ (give) me a big hug at the hospital. 16．Some boys ________ (play) football when I ________ (see) them on the playground. 17．Father ________ (sweep) the floor when I ________ (leave) home. 18．While my brother ________ (look) through the magazine, he suddenly ________ (let) out a cry of surprise. 19．The girl ________ (wear) a red sports shirt is my best friend. She ________ (take) part in the 200-meter race tomorrow. 20．Our school ________ (give) away some science books to children in need next Saturday. 21．We ________ (share) ideas online tomorrow. 22．My bike is broken. I’m going ________ (have) it ________ (repair). 23．There ________ (be) a “helping hands” meeting tomorrow. 24．I ________ (not go) to school this coming Sunday. 25．She ________ (not go) shopping tomorrow. 26．Most people believe AI ________ (control) our daily lives in the far future. 27．Look! They ________ (raise) money for the poor boy. 28．The students are ________ (decorate) the art classroom now. 29．The children are ________ (learn) about different greeting customs around the world. 30．— ________ they ________ (have) a music class at 4 yesterday afternoon? — No, they ________. They ________ (clean) the school hall. 31．He ________ (not want) to go out while his friends ________ (all, study) at home. 32．Be quiet! My father ________ (write) an important email in the study next to the living room. 33．Look! Our younger brother is ________ (ride) a bike. 34．Would you please answer the phone? I ________ (write) an e-mail. 35．—Hi, Nora. Is your mother at home? —Just a minute. She ________ (plant) flowers in the garden. 36．Tom ________ (do) his homework while his sister was watching cartoons yesterday evening. 37．—You looked tired just now. What were you doing? —I ________ (prepare) for the English test. It’s done now. 38．They ________ (chat) online when I called them last night. 39．Between 9:30 and 10:00 last night, I ________ (take) a walk with Fox. 40．At ten o’clock yesterday morning, they ________ (play) volleyball. 41．My mom ________ (cook) breakfast while I ________ (brush) my teeth this morning. 42．Mrs. White ________ (not wash) clothes at this time yesterday. 43．Lily ________ (wait) for me when I ________ (arrive). 44．My sister ________ a new way to solve this Maths problem already. (find) 45．I ________ (not finish) doing my homework yet. 46．I ________ (be) a volunteer since I was 13. 47．I ________ (learn) a lot about voluntary work since last week. 48．Dad has already ________ (book) our tickets online. 49．The scholar’s influence is still strong though he ________ (die) for 40 years. 50．My grandparents have ______ (marry) for 50 years and they celebrated it last Sunday. 51．We ________ (visit) the art museum next Sunday if it doesn’t rain. 52．If we don’t take action now, more and more wild animals ________ (lose) their homes in 10 years. 53．We ________ (not climb) the hill if it rains tomorrow. 54．If I ________ (go) there, I ________ (try) all the delicious local food. 55．I ________ (call) you as soon as I finish my homework. 参考答案 1．shake 【详解】句意：当他们见到商业伙伴时，通常会握手。句子用一般现在时，主语They为复数，用动词原形shake。 2．seems 【详解】句意：因为互联网，世界似乎变得更小了。句子主语“The world”为第三人称单数，句子描述的是客观事实，用一般现在时，因此谓语动词seem需要变为第三人称单数形式seems。 3．does/did 【详解】句意：演出里的每个人都尽全力让这场表演精彩绝伦。单词everyone作主语时，谓语动词要用第三人称单数形式。 若描述客观事实、普遍情况，句子用一般现在时，do的第三人称单数形式为does； 若描述过去发生的事情，句子用一般过去时，do的过去式为did。 4．expresses 【详解】句意：这些书或这篇文章表达了相同的观点。express“表达”，动词。either...or...“要么……要么……”，连接两个并列的主语时，谓语动词遵循“就近原则”，即与离它最近的主语在人称和数上保持一致。此句中离谓语动词最近的主语是“this article”，为第三人称单数，句子时态为一般现在时，所以谓语动词要用第三人称单数形式expresses。 5．becomes 【详解】句意：冬天天气变得越来越冷。句子描述的是一种客观事实，应用一般现在时。主语“The weather”是第三人称单数，谓语动词要用第三人称单数形式，become的第三人称单数形式是直接加s变为becomes。 6．goes 【详解】句意：牛奶在出售前会经过一道特殊工序。主语the milk为不可数名词，谓语动词用第三人称单数形式。句子描述的是客观事实、常规流程，用一般现在时，故填goes。 7．drives 【详解】句意：我爸爸每天开车上班，但他昨天坐了公交车。由“every day”可知，时态用一般现在时，主语“My father”是第三人称单数，动词用drives。 8．will grow/grow 【详解】句意：我每天都给它们浇水。我希望我的豌豆快点长大！前半句I watered them every day用了一般过去时，说明 “浇水” 是过去的动作，目的是为了让豌豆在未来长得快。动词hope后接宾语从句时，有两种常见用法，都能表达 “对未来的愿望”： 用一般将来时will grow： 明确表示 “希望豌豆在将来会快速生长”，强调未来的动作，和 “浇水” 这个过去动作的目的形成呼应，逻辑更完整。用一般现在时grow： 在表达 “希望、愿望” 时，hope后的宾语从句也可以用一般现在时表示将来的含义，这是英语中约定俗成的用法，侧重表达对事物发展的期待，语气更偏向 “希望它能顺利生长”。hope 后接宾语从句，可用一般现在时grow或一般将来时will grow表示将来的愿望。 9．organized 【详解】句意：他们昨天组织了一场慈善义卖。句中“yesterday”为过去的时间状语，提示动作发生在过去，应用一般过去时。organize的过去式需在词尾加-d，故填organized。 10．hurt 【详解】句意：Brian说他的胳膊伤得很严重。该句是宾语从句，主句said为一般过去时，从句需用相应的过去时态， hurt的过去式是hurt，故填hurt。 11．taught 【详解】句意：上周他自学了如何礼貌地与人打招呼。根据括号内提示词“teach”，结合原文句子“He … himself how to greet people politely last week.”的时间状语“last week”，可知句子时态为一般过去时，动词“teach”需使用过去式形式taught。 12．finished 【详解】句意：她昨天完成了关于良好礼仪的报告。句中“yesterday（昨天）”为明确的过去时间状语，提示动作发生在过去，需用一般过去时。 动词finish的过去式为规则变化，直接在词尾加-ed，即finished。 13．lay 【详解】句意：她躺下闭上眼睛休息。此处需要动词作谓语，句中有一个并列连词and。后面closed是过去式，句子时态为一般过去时，lie（躺）的过去式是lay。 14．dressed 【详解】句意：她为派对穿上了一件漂亮的旗袍。句子描述的是已经发生的动作，因此用一般过去时，dress的过去式为dressed。 15．gave 【详解】句意：那位母亲在医院给了我一个大大的拥抱。根据语境可知，那位母亲拥抱“我”这个动作是过去发生的，所以此句要用一般过去时。give是不规则动词，其过去式是gave，所以填gave。 16． were playing saw 【详解】句意：当我在操场上看到他们时，一些男孩正在踢足球。根据句子结构可知，when引导时间状语从句，从句用一般过去时，主句表示当时正在进行的动作，用过去进行时；play用were playing，see用过去式saw。故填were playing；saw。 17． was sweeping left 【详解】句意：当我离开家时，父亲正在扫地。分析句子结构，由“when”引导的时间状语从句通常描述一个过去发生的短暂动作，应用一般过去时。动词leave的过去式为left。主句则描述在从句动作发生时，另一个动作“正在进行”，作为背景，应用过去进行时“was/were+doing”。主语Father为第三人称单数，助动词应用was，动词sweep变为现在分词sweeping。 18． was looking let 【详解】句意：当我弟弟正在翻阅杂志时，他突然发出一声惊讶的叫声。look through意为“浏览；翻阅”；let out意为“发出”，此处表示某个动作正在进行时，另一个动作突然发生，while引导的从句部分用过去进行时，突然发生的动作用一般过去时，过去进行时的结构是“was/were+动词的现在分词”，主语是第三人称单数，用was，look的现在分词是looking，第一空填was looking；第二空用一般过去时，动词要用过去式，let的过去式是let。 19． wearing will take/is going to take 【详解】句意：穿着红色运动衫的那个女孩是我最好的朋友。她明天将参加200米赛跑。分析句子结构，本句主句谓语动词是is，空格处需填入非谓语动词作主语The girl的后置定语。由于The girl与动词wear之间是主动关系，应使用现在分词形式。即wearing；句中时间状语“tomorrow”提示动作发生在将来，需用一般将来时，其结构为will do或be going to do。 20．will give 【详解】句意：下周六我们学校将给有需要的孩子们赠送一些科学书籍。give“给”，是动词。根据句中的“next Saturday”可知，句子时态为一般将来时，其结构为“will+动词原形”，因此此处应用“will give”。 21．will share 【详解】句意：我们明天将在网上分享想法。share意为“分享”，是动词。根据时间状语“tomorrow”可知，动作发生在将来，应用一般将来时，结构为：will do，故填will share。 22． to have repaired 【详解】句意：我的自行车坏了。我将让别人来修理它。第一空，“be going to+动词原形”构成一般将来时，第一空，用to have；第二空，have sth. done是固定结构，意为“让别人做某事”，have it repaired意为“让别人来修理它”，因此第二空用repair“修理”的过去分词repaired。 23．will be 【详解】句意：明天将会有一场爱心帮扶会议。“tomorrow”表示将来，There be句型的一般将来时结构为there will be。故填will be。 24．won’t go 【详解】句意：这个即将到来的周日我不去上学。句中“this coming Sunday”表示是即将到来的周日，提示句子要用一般将来时。括号内提示词为not go，一般将来时否定形式，可用will not go，缩写为won’t go。 25．won’t go/isn’t going to go 【详解】句意：她明天不会去购物。句中的时间状语“tomorrow”表示将来，所以句子要用一般将来时。一般将来时的结构有两种。第一种为“will + 动词原形”，否定式为“will not/won’t + 动词原形”，因此填“won’t go”。第二种为“be going to + 动词原形”，主语“She”是第三人称单数，be 动词用“is”，否定式为“is not/isn’t going to + 动词原形”，因此填“isn’t going to go”。 26．will control/is going to control 【详解】句意：大多数人相信在遥远的未来人工智能将会掌控我们的日常生活。句中出现时间状语“in the far future”，为一般将来时标志，AI是单数主语，一般将来时有两种常用结构：will+动词原形、be going to+动词原形，主语是单数，be动词用is，control“控制”，动词。 27．are raising 【详解】句意：看！他们正在为那个可怜的男孩募捐。句首“Look!”提示动作正在进行，应用现在进行时。主语They为复数，be动词用are，故填are raising。 28．decorating 【详解】句意：学生们正在装饰美术教室。句中“now”是现在进行时的标志词，主语“The students”为复数，括号内所给词为“decorate”，其现在分词形式为“decorating”，故填decorating。 29．learning 【详解】句意：孩子们正在了解世界各地不同的问候习俗。句子中出现be动词are，结合语境，表示 “现阶段正在进行的动作”，因此句子用现在进行时，其结构为：主语 + am/is/are + 动词的现在分词形式；括号内的动词是learn，直接在词尾加-ing，即learning。 30． Were having weren’t were cleaning 【详解】句意：——昨天下午4点他们正在上音乐课吗？——不，他们没有。他们当时正在打扫学校礼堂。根据“at 4 yesterday afternoon”可知，问句和答句的时态都为过去进行时，其谓语结构为“was/were+doing”。have“进行”，是动词，问句的主语they为复数，所以be动词应用were，位于句首首字母需要大写，构成一般疑问句，have的现在分词为having；由“No”和“Were”可知，此处否定回答应用were+not，缩写为weren’t；clean“打扫”，是动词，其主语they为复数，be动词应用were，clean的现在分词为cleaning。 31． doesn’ t want are all studying 【详解】句意：当他的朋友们都在家学习时，他不想外出。主语He是第三人称单数，一般现在时否定形式用doesn’ t ，后加动词原形。后半句中主语his friends是复数形式，all放在be动词后；且while引导的时间状语从句，用现在进行时表示此刻正在进行的动作，故填doesn’ t want; are all studying。 32．is writing 【详解】句意：安静点！我的爸爸正在客厅隔壁的书房里写一封重要邮件。 句首Be quiet!意为“安静！”，用来提醒当下正在发生的动作，要用现在进行时，结构为be + 动词现在分词。主语“My father”是第三人称单数，be动词用is，动词write的现在分词形式为writing。故填is writing。 33．riding 【详解】句意：看！我们的弟弟正在骑自行车。Look是现在进行时的标志词，结构为“be + 现在分词”，ride的现在分词形式是riding。 34．am writing 【详解】句意：请你接一下电话好吗？我正在写一封电子邮件。 根据语境，说话人正在写邮件，因此无法接电话，需要使用现在进行时，结构是be+动词现在分词，主语是I，be动词用am，write的现在分词是writing。 35．is planting 【详解】句意：——你好，诺拉。你妈妈在家吗？——稍等一下。她正在花园里种花呢。plant“种植”，是动词。根据“Just a minute.”以及语境可知，此处表示说话时动作正在进行，应用现在进行时，其结构为“am/is/are+动词现在分词”，主语是She，be动词用is，plant的现在分词是planting。 36．was doing 【详解】句意：昨天晚上，汤姆的妹妹在看卡通片时，汤姆正在做作业。while引导的时间状语从句常用过去进行时，表示两个动作在过去某段时间同时发生，主句需与从句时态保持一致，也应用过去进行时，主语是Tom，谓语部分应用was doing。 37．was preparing 【详解】句意：——你刚才看起来很累，你在做什么？——我当时正在为英语考试做准备，现在已经做完了。句子“What were you doing?”表明答语是回答过去某一时刻正在进行的动作，应用过去进行时，主语是I，谓语应用was preparing。 38．were chatting 【详解】句意：昨晚我给他们打电话的时候，他们正在网上聊天。句中“when I called them last night”为过去的时间状语，提示主句动作在过去某个时刻正在进行，应用过去进行时，结构为“was/were+现在分词”，主语“They”为复数，be动词用were，chat变为现在分词需双写末尾辅音字母t再加-ing。 39．was taking 【详解】句意：昨晚9:30到10:00之间，我正在和Fox散步。句中Between 9:30 and 10:00 last night（昨晚9:30到10:00之间）表示过去某一个特定时间段内正在进行的动作，这是过去进行时的标志。过去进行时的结构为：主语+was/were+动词的现在分词，主语是I，be动词was，动词take的现在分词形式是taking，故填was taking。 40．were playing 【详解】句意：昨天上午十点，他们正在打排球。句中的时间状语“At ten o’clock yesterday morning”，表示过去某个具体的时间点，强调在那个时间点动作正在进行，所以要用过去进行时。过去进行时结构：主语+was/were+动词的现在分词，主语是they，be动词用were，play的现在分词形式是playing，故填were playing。 41． was cooking was brushing 【详解】句意：今天早晨我妈妈正在做早饭的时候，我正在刷牙。cook意为“做饭”，是动词；brush one’s teeth意为“刷牙”，brush是动词，此处表示两个动作同时进行，两空都要用过去进行时，其结构是“was/were+动词的现在分词”，第一空，主语是第三人称单数，用was，cook的现在分词是cooking；第二空，主语是I，用was，brush的现在分词是brushing。 42．wasn’t washing/was not washing 【详解】句意：昨天这个时候怀特太太没有在洗衣服。分析句子结构，空格处在句中作谓语。句中的时间状语“at this time yesterday”提示动作在过去某一具体时刻正在进行，需使用过去进行时。此处是过去进行时的否定，结构为“was/were not+现在分词”。主语Mrs. White为第三人称单数，助动词应用was，与not连用构成wasn’t或was not；动词wash变为现在分词washing。 43． was waiting arrived 【详解】句意：当我到达的时候，莉莉正在等我。根据语境，第一个空表示在过去某个时间点正在进行的动作，用过去进行时，其结构是“was/were+现在分词”，Lily是第三人称单数，所以第一空用was waiting；“我到达”这个动作是过去发生的，用一般过去时，arrive的过去式是arrived，所以第二空填arrived。 44．has found 【详解】句意：我妹妹已经找到了一种解这道数学题的新方法。根据already“已经”可知，时态用现在完成时，主语“My sister”是三单，助动词用has，find的过去分词found。故填has found。 45．haven’t finished 【详解】句意：我还没有做完我的家庭作业。句尾的“yet”表示“还，尚未”，是现在完成时的典型否定/疑问标志词，现在完成时的否定式结构为：主语+have/has+not+过去分词，故填haven’t finished。 46．have been 【详解】句意：我从13岁起就是一名志愿者了。“since I was 13”是现在完成时的标志，结构为“have/has+过去分词”；主语“I”是第一人称，助动词用“have”，“be”的过去分词是“been”。应填have been。 47．have learned/have learnt 【详解】句意：自从上周以来我学到了很多关于志愿工作的知识。句中“since last week”是现在完成时的标志词，表示动作从过去持续到现在，主语“I”为第一人称，括号内所给词为“learn”，其过去分词形式为“learned”或“learnt”，故填have learned/have learnt。 48．booked 【详解】句意：爸爸已经在网上帮我们订好了票。句中关键词already是现在完成时的标志，现在完成时结构为have/has + 动词过去分词，book是动词，其对应的过去分词形式为booked。 49．has been dead 【详解】句意：这位学者虽然已经去世40年了，但他的影响力仍然很强。句中时间状语“for 40 years”表示一段持续的时间，要求使用现在完成时，且动词需为延续性动词。die是短暂性动词，需转换为延续性表达“be dead”，因此用has been dead。 50．been married 【详解】句意：我的祖父母已经结婚50年了，他们在上周日庆祝了这一结婚纪念日。时间状语“for 50 years”提示此句为现在完成时，marry是短暂性动词，和一段时间连用需要用延续性动词be married，此处be需要用过去分词been。 51．will visit/are going to visit 【详解】句意：如果下周日不下雨的话我们将参观艺术博物馆。句中next Sunday表示将来时间，且if引导的条件状语从句遵循“主将从现”原则，因此主句用一般将来时。既可以用“will+动词原形”结构；也可以用“be going to+动词原形”结构表计划好的将来动作，主语是We，be动词用are。 52．will lose 【详解】句意：如果我们现在不采取行动，十年后越来越多的野生动物将失去家园。句中“If”引导的条件状语从句用一般现在时，主句应用一般将来时，表示将来可能发生的情况，故填will lose。 53．won’t climb 【详解】句意：如果明天下雨，我们就不去爬山了。在if引导的条件状语从句中，遵循“主将从现”的原则，即如果主句是一般将来时，从句用一般现在时来表示将来。从句“if it rains tomorrow”使用了一般现在时表将来，说明明天可能会下雨。主句则要用一般将来时，其否定形式是“won’t+动词原形”，所以这里应填won’t climb。 54． go will try 【详解】句意：如果我去那里的话，我会去尝试当地所有的美食。此处是if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”原则，从句用一般现在时，主语是第一人称，谓语动词用原形go；主句用一般将来时，结构是will do，因此填will try。 55．will call 【详解】句意：我一做完作业就给你打电话。as soon as引导时间状语从句遵循“主将从现”，从句用一般现在时，主句要用一般将来时。故填will call。 1 $专 题 08 动词时态 2025中考英语专题复习 ★知识点1 一般现在时 一般现在时表示现在的状态或经常性、习惯性的动作，也可以表示主语具备的性格和能力。 1.一般现在时的形式 (1)谓语动词是be型 句式 结构 示例 肯定句 主语+be动词(am/ is/are)+其他. I am a student. 我是一位学生。 否定句 主语+ be动词(am/is/are)+not +其他. I am not a student. 我不是一位学生。 疑问句 Be动词(Am/Is/ Are)+主语+其他? Are you a student? 你是学生吗？ 记忆口诀: 我(I)用am,你(you)用are,  is连着他、她、它单数is, 复数are: 否定其后not加：疑问提前am、is、are。 知识拓展： 口语中常使用的缩略形式 I'm=I       you're=you are     he's=he is/has    it's=it   is/has     aren't=are not   isn't=is not   that's=that is      what's=what is    who're=who are    my name's=my name is (2)谓语动词是实义动词型 句式 结构 示例 肯定句 主语+动词原形/动词的第三人称单数形式+其他. They take the bus to school every day. 他们每天都坐公共汽车去上学。 否定句 主语+do/does+not +词原形+其他. They do not/don’t take the bus to school every day. 他们不是每天坐公交车去上学。   一般疑问句 Do/Does +主语+动词原形+其他? 肯定回答:Yes,主语+ do./does. 否定回答:No,主语+ do/does not. —Do you take the bus to school every day? —Yes,they do.是的，他们坐公共汽车。/No, they don’t.不，他们不做公共汽车。 —Does he like ice-cream?他喜欢吃冰激凌吗? —Yes,he does./No,he doesn’t.是的，他喜欢。/不，他不喜欢。 ▲注意：当主语是第一、二人称(复数)和第三人称复数时，实义动词用原形；当主语是第三人称单数时，实义动词使用其第三人称单数形式。 2.一般现在时的用法及时间标志词 (1)基本用法 用法 示例 表示主语具备的特征、能力或状态等 Pandas are kind of interesting. 熊猫有点有趣。 表示客观真理、科学事实或名言警句等 The earth moves around the sun. 地球绕着太阳转。 表示经常性、习惯性或反复发生的动作或状态 I usually exercise from six fifteen to seven. 我通常从六点十五分锻炼到七点。 用在时间状语从句和if、unless、as soon as、when、once、until条件状语从句中(主将从现) I'll visit the Great Wall if it doesn't rain tomorrow. 如果明天不下雨，我将去游览长城。 表示按时间计划表将要发生的动作 The train leaves at eight in the morning. 这趟火车早上八点发车。 (2)时间标志词 常与一般现在时连用的状语： 频度副词:never、seldom/hardly ever、sometimes、often、usually、always等。 频率副词:once a week、twice a month、at weekends、on Sundays、every day等。 其他词组:on Monday、in the morning、every month等。 ★知识点2 一般过去时 一般过去时主要表示过去某一时间或某一时间内发生的动作或存在的状态，及过去经常或反复发生的动作。 1.一般过去时的形式 句式 结构 例句   肯定句 ①主语+was/were+其他. ②主语+动词的过去式+其他. I was lucky to have such a kind friend. 我很幸运拥有这么善良的朋友。 Bob wanted to go to Shanghai last year. 鲍勃去年想去上海。   否定句 ①主语+was/were+not+其他. ②主语+did not/didn't+动词原形+其他. My school trip was not/wasn’t excellent. 你的学校旅行并不是很好。 We didn't agree with you. 我们不同意你的观点。   一般疑问句 ①Was/Were+主语+其他.? 肯定回答:Yes,+主语+was/were. 否定回答:No,+主语+was/were not. —Was your school trip excellent? 你的学校旅行好吗？ —Yes,it was./No,it wasn’t.是的，它很好。/不，它并不是很好。 ②Did+主语+动词原形+其他.? 肯定回答:Yes,+主语+did. 否定回答:No,+主语+did not./didn’t. Did he invite you to his party? 他邀请你参加他的聚会了吗? Yes,he did./No,he didn’t.是的，他邀请了。/不，他没有邀请。 2.一般过去时的用法及时间标志词 (1)一般过去时的用法 用法 例词 表示过去某具体时间发生的动作或存在的状态。   I went to the film museum last weekend. 上周末我去了电影博物馆。 与always、usually often、sometimes、never、once a week等表示频度的副词或短语连用时，表示过去一段时间经常或反复发生的动作以及过去的习惯动作。 His grandpa always went fishing last year. 去年他爷爷总是去钓鱼。 用于since、before、by the time引导的时间状语从句中。 You have been at his bedside since he became ill. 自从他生病，你一直守在他的床边。 在时间和条件状语从句中代替过去将来时。 He said that he would give her the book if he saw her. 他说如果他看到她，他将把这本书还给她。 叙述发生在过去，但无过去具体时间的动作或状态。 I left my bag at home.May I borrow yours? 我把包落在家里了。我可以借你的(包)吗? “used to+动词原形”也可表示过去经常或反复发生的动作 The river used to be clean. 这条河以前是干净的。 (2)标志词 表示过去某具体时间发生的动作或存在的状态。常见的标志词语有： 1.具体时间词：yesterday、the day before yesterday等； 2.last+时间名词(last year、last week、last month等); 3.时间段+ago(two weeks ago等)：three hours ago, five days ago... 4.in+过去的年份或月份：in 2001,in 2024... 5.just now、once upon a time等。 ★知识点3 一般将来时 一般将来时主要表示将来某一时刻要发生的动作或存在的状态，也可表示将来某一时间内经常或反复发生或存在的状态。 1.一般将来时的形式 句式 结构 示例 肯定句 主语+will/shall+动词原形+其他.   They will go to Beijing next week. 他们下周将要去北京。 主语+be(am/is/are)going to+动词原形+其他. The painting is so beautiful,so I'm going to hang it on the wall. 这幅画很好看，所以我打算将它挂在墙上。   否定句 主语+will/shall+not +动词原形+其他.   I think pollution won't be a problem in 2040. 我认为在2040年污染不会是一个问题。 主语+be(am/is/are) not going to+动词原形+其他. We are not going to take singing lessons. 我们将不上声乐课。 一般疑问句   —Will/Shall+主语+动词原形+其他? 肯定回答:Yes,主语+will. 否定回答:No,主语+won't.   —Will you visit the museum tomorrow? 你明天会去参观博物馆吗？ 肯定回答: Yes, I will.是的，我会。 否定回答: No, I won't.不，我不会。 Be(Am/Is/Are)+主语+going to+动词原形+其他? 肯定回答:Yes,主语+be. 否定回答:No,主语+be +not. Are you going to study abroad next year? 你明年打算出国留学吗？ 肯定回答: Yes, I am.是的，我打算。 否定回答: No, I'm not.不，我不打算。 2.一般将来时的用法及时间标志词 (1)一般将来时的用法 结构 用法 例句 will / shall +动词原形 表示将来发生的动作或存在的状态。shall只用于第一人称,will可用于各种人称。 We shall have a lot of rain next month. 下个月将下很多雨。 I will give my mother a special gift tomorrow. 明天我要给妈妈一份特别的礼物。 “will+动词原形”表示某种必然的趋势。   Fish will die without water. 鱼没有水会死。 be going to+动词原形 表示主观计划、打算或安排要做某事，或表示现在已有迹象表明将要发生某种情况。 We're going to meet outside the school gate. 我们打算在校门口见面。 be to+动词原形 表示按计划、安排、约定、职责、义务必须要做的事或即将发生的动作。 He is to leave for Beijing tomorrow. 他决定明天去北京。 be about to+动词原形 be about to do表示正要或即将发生的动作，不强调主观。一般不能与具体的时间状语连用。 The plane is about to take off. 飞机就要起飞了。 be to do+动词原形 be be to do表示计划中约定的或按职责、义务和要求必须去做的事或即将发生的动作。 Mary is to visit Chengdu in June. 玛丽六月要去成都。 (2)一般将来时的标志词   1.具体时间词：tomorrow,the day after tomorrow,this afternoon... 2. next+时间词：next week,next month,next year,next time... 3.in+一段时间：in three days,in two months... 4.in+将来的时间词：in 2040, in 2050... ⑤其他：some day,before long, Soon... 知识拓展： there be结构的一般将来时 1.含义:there will be表示某地将存在某人或某物,有时可与there is/are going to be相互转换。 2.there will be结构的三种句式 ①肯定句:There will be+主语+其他. ②否定句:There won't be+主语+其他. ③一般疑问句:Will there be+主语+其他? 答语:Yes，there will./No,there won't.   易错点：there will be和there is going to be表将来的区别 表示某地将存在某人或某物，两者有时可以互换。此句型中不能出现表示拥有关系的have或has。 There will be a meeting tomorrow. 明天将有一个会议。 There is going to be a basketball match next week. 下周将有一场篮球比赛。 ★知识点4 现在进行时 现在进行时主要用来表示现在或当前一段时间内正在进行的动作或存在的状态。 句式 结构 示例 肯定句 主语+be动词(am/is/are)+动词-ing形式+其他. Jenny is reading in the classroom. 珍妮正在教室看书。 否定句 主语+be动词(am/is/are)+not+动词-ing形式+其他. Jenny is not/isn't reading in the classroom. 珍妮现在不在教室里看书。 一般疑问句 Be动词(Am/Is/Are)+主语+动词-ing形式+其他? 肯定回答:Yes，主语+be. 否定回答:No，主语+be + not. —Is Jenny reading in the classroom? 珍妮在教室看书吗? —Yes, she is. /No, she isn't.是的,她在教室看书读书。/不,她没在教室看书。 1.现在进行时的形式 2.现在进行时的用法及时间标志词 (1)基本用法 用法 示例 表示说话人说话时正在进行的动作。   Someone is knocking at the door.Can you go and have a look? 有人在敲门。你能去看看吗? 表示现阶段正在进行的动作或持续的状态，但动作在说话时未必正在进行。 They are exercising hard this month. 他们这个月正在努力锻炼。 表示按计划或安排将要发生的动作，此时常与表示将来的时间状语连用，主语往往是人。 I am taking the kids to the park this Sunday. 这个星期天我要带孩子们去公园。 go,leave,arrive,start,come,begin等非延续性动词用现在进行时表示马上就要发生的事情。 如：The school sports meeting is coming. 学校运动会就要到来了。 表示现阶段经常或习惯性的动作，常与always, usually等副词连用，含有不满、好奇或赞扬等感情色彩。 I'm always losing keys.我总是丢钥匙。(生气) (2)时间标志词 now 现在                   at this time 这时            at present 目前 right now 此刻;此时此刻      at the/this moment此刻       when/while 当……时 Look/Listen!看/听!             these days 近来            these days近来 ★知识点5 过去进行时 过去进行时表示过去的某个时间点或时间段内正在进行的动作或存在的状态。其基本结构为“was/were+动词-ing形式”。 句式 结构 示例   肯定句 主语+was/were+动词-ing形式+其他. Alice was sitting with her classmates by the river. 爱丽丝正和她的同学坐在河边。   否定句 主语+was/were+not+动词-ing形式+其他. Alice was not/wasn’t sitting with her classmates by the river. 爱丽丝没有和她的同学们坐在河边。     一般疑问句 —Was/Were+主语+动词-ing形式+其他? 肯定回答:Yes,主语+was/were. 否定回答:No,主语+was/were not. —Was Alice sitting with her classmates by the river? 爱丽丝正和她的同学们坐在河边吗？ —Yes,she was./No,she wasn't.是的，她和同学坐在河边。 /不，她没有和同学坐在河边。 1. 过去进行时的形式 2. 过去进行时的用法及时间标志词  (1)过去进行时的用法                                                                             用法 例句 表示过去某一时刻正在进行的动作。 When you called,I was having a shower. 你打电话时，我正在洗澡。 表示过去某一时间段内正在进行的动作。 I was working all day yesterday. 我昨天工作了一整天。 表示一个过去的动作持续发生时，另一个过去的动作正在进行。 I was watering the flowers when suddenly it began to rain. 我正在给花浇水，突然开始下雨了。 表示两个过去的动作同时进行，常与when, while, as引导的时间状语从句连用。 While Linda was doing homework, Jenny was helping their mother with housework. 当琳达正在做家庭作业时，珍妮正在帮她们的母亲做家务。 (2)时间标志词 时间标志词 then (指过去)当时,那时 at that time 当时 this time yesterday 昨天这个时候 at ten yesterday 昨天十点 last night 昨晚 易错点： when引导的时间状语从句的谓语动词可以是延续性的,也可以是非延续性的,且从而多用一般过去时;而while 引导的时间状语从句的谓语动词只能是延续性的,且从句多用过去进行时。 When she came in, her mother was cooking.她进来时，她的妈妈正在做饭。 While I was reading, she sang.我看书的时候,她唱歌。 ★知识点6 现在完成时     1.现在完成时的形式 句式 结构 例句 肯定句 主语+have/has +过去分词+其他. They have been in China for two years. 他们已经来中国两年了。 否定句 主语+have/has+not +过去分词+其他. They have not/haven't been in China for two years yet. 他们来中国还没有两年。 一般疑问句 Have/Has+主语+过去分词+其他? 答语：Yes,主语+have/has.或No,主语+have /has+not. —Have they been in China for two years? 他们来中国两年了吗? —Yes,they have./No,they haven't.是的，他们已经来了两年了。/不，他们还没有。 2.现在完成时的用法及时间标志词 (1)现在完成时的用法 用法 例句 表示动作发生在过去，对现在造成的影响或结果。 —Have you had your dinner yet? 你吃过晚饭了吗? —Yes,I have.I've just had it.是的，我刚吃过。 I have already watched the film.我已经看过这部电影了。 表示动作或状态在过去已经开始，持续到现在，也许还要持续下去，常和for、since 连用。 We have lived here since 2010.自从2010年以来我们就住在这里。 用在固定句型中，如： have/has gone to 已去某地(还没有回来) have/has been to曾去过某地(已经回来) have/has been in已经在某地 It has been+时间段+since从句(从句用一般过去时) He has gone to Guangzhou.他去了广州。 I have been to Guangzhou.我去过广州。 He has been in Guangzhou since last week. 他从上周就一直在广州。 It has been five years since he left here. 他离开这里已经五年了。 温馨提示: 在“have been in”的用法中，若该地为小地点，需用at代替in;当have been后的地点为副词时，不用介词。 例如：His brother has been at this school for nine years.(小地点) 他的哥哥已在这所学校九年了。 例如：They have been here for half a year.(地点为副词) 他们在这里已经半年了。 (2)时间标志词 常与现在完成时连用的状语 since+时间点 for+一段时间 already yet recently lately never up to now ever before since then ever since for a long time in the past/ last few years so far still 温馨提示: already和yet常和现在完成时连用，already用于肯定句，可放在助动词之后、过去分词之前，也可放在句末;yet用在疑问句中，意为“已经”,用在否定句中表示“还”,常放在句末。 例如：I have already finished the work.我已经完成了工作。 例如：I haven't finished the work yet.我还没有完成工作。 3.现在完成时常用标志词的用法 (1) just意为“刚刚”, 表示动作刚刚结束，常放在助动词与过去分词之间。 例如：I've just finished my homework. 我刚刚完成我的家庭作业。 (2) ever意为“从来，曾经，在任何时候”,用于疑问句或否定句中，放在助动词与过去分词之间。 例如：Have you ever been to Chengdu?你曾经去过成都吗? (3)never意为“从来没有”,常与before 连用，多放在助动词与过去分词之间。 例如:I have never been to such a beautiful place before. 我以前从来没有去过这么美丽的地方。 (4) before意为“以前”, 指过去不确定的某个时间，总是放在句末，不受句型的限制。 例如：I haven't heard of it before.我以前没有听说过这件事。 (5)since+过去某个时间点或一般过去时的从句；for+时间段。 例如：Helen has lived in New York since 2015. 海伦自2015年以来一直住在纽约。 例如：Great changes have taken place since you left. 自从你走后，这里发生了很大的变化。 例如：I have been in Guangzhou for two years. 我在广州有两年了。 4.延续性动词与非延续性动词的用法 (1)用法 现在完成时表示动作从过去某个时候开始一直持续到现在，与一段时间连用时应注意句中的谓语动词应是延续性动词，非延续性动词在肯定句中不和一段时间连用。 例如:我离开这所学校五年了。 误: I've left this school for five years. (×) 正:I've been away from this school for five years. (√) (2)非延续性动词与一段时间连用要转化为延续性动词。 非延续性动词→延续性动词 非延续性动词→延续性动词 非延续性动词→延续性动词 buy→have close→be closed open→be open borrow→keep begin/start→be on get up→be up go→be there wake up→be awake arrive→be in die→be dead lose→not have leave→be away join→be in come→be here fall asleep→be asleep put on→wear finish→be over stop→be over marry/get married→be married catch a cold→have a cold go to bed→be in bed 温馨提示:非延续性动词在否定结构中可用现在完成时表示持续的动作或状态。 易错点：一般过去时与现在完成时的区别 1.一般过去时只是表示过去的动作或状态，其着眼点是过去，和现在没有任何关系。 例：He went to Beijing last week.他上周去北京了。 (只是提到他过去做了某个动作根本就没有什么涉及到现在怎么样。) I have been to Beijing many times.我去过北京好多次了。 (暗示出来的着眼点是：我现在的情况是对北京很了解了。) 2.现在完成时暗示过去发生过的某一动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，其着眼点是现在，所以它不和表示过去的时间状语连用，如：yesterday, last night, three weeks ago, in 1990 等。 例如：——Please have lunch with us.请和我们一起吃午饭。 ——No, thanks. I've just had it.不，谢谢。我刚吃过。 (吃饭是过去，但我要表示的或者说明它的意思是“现在我不饿”，也就是“我不吃”。） 分层训练·巩固提升 1．They usually ________ (shake) hands when they meet business partners. 2．The world ________ (seem) smaller because of the Internet. 3．Everyone in the show ________ (do) his best to make the performance wonderful. 4．Either these books or this article ________ (express) the same opinion. 5．The weather ________ (become) colder and colder in winter. shake seems does/did expresses becomes 1．shake 【详解】句意：当他们见到商业伙伴时，通常会握手。句子用一般现在时，主语They为复数，用动词原形shake。 2．seems 【详解】句意：因为互联网，世界似乎变得更小了。句子主语“The world”为第三人称单数，句子描述的是客观事实，用一般现在时，因此谓语动词seem需要变为第三人称单数形式seems。 3．does/did 【详解】句意：演出里的每个人都尽全力让这场表演精彩绝伦。单词everyone作主语时，谓语动词要用第三人称单数形式。 若描述客观事实、普遍情况，句子用一般现在时，do的第三人称单数形式为does； 若描述过去发生的事情，句子用一般过去时，do的过去式为did。 4．expresses 【详解】句意：这些书或这篇文章表达了相同的观点。express“表达”，动词。either...or...“要么……要么……”，连接两个并列的主语时，谓语动词遵循“就近原则”，即与离它最近的主语在人称和数上保持一致。此句中离谓语动词最近的主语是“this article”，为第三人称单数，句子时态为一般现在时，所以谓语动词要用第三人称单数形式expresses。 5．becomes 【详解】句意：冬天天气变得越来越冷。句子描述的是一种客观事实，应用一般现在时。主语“The weather”是第三人称单数，谓语动词要用第三人称单数形式，become的第三人称单数形式是直接加s变为becomes。 6．The milk ________ (go) through a special process before it is sold. 7．My father ________ (drive) to work every day, but he took the bus yesterday. 8．I watered them every day. I hope my peas ________ (grow) quickly! 9．They ________ (organize) a charity sale yesterday. 10．Brian said his arm ________ (hurt) badly. goes drives will grow/grow organized hurt 6．goes 【详解】句意：牛奶在出售前会经过一道特殊工序。主语the milk为不可数名词，谓语动词用第三人称单数形式。句子描述的是客观事实、常规流程，用一般现在时，故填goes。 7．drives 【详解】句意：我爸爸每天开车上班，但他昨天坐了公交车。由“every day”可知，时态用一般现在时，主语“My father”是第三人称单数，动词用drives。 8．will grow/grow 【详解】句意：我每天都给它们浇水。我希望我的豌豆快点长大！前半句I watered them every day用了一般过去时，说明 “浇水” 是过去的动作，目的是为了让豌豆在未来长得快。动词hope后接宾语从句时，有两种常见用法，都能表达 “对未来的愿望”： 用一般将来时will grow： 明确表示 “希望豌豆在将来会快速生长”，强调未来的动作，和 “浇水” 这个过去动作的目的形成呼应，逻辑更完整。用一般现在时grow： 在表达 “希望、愿望” 时，hope后的宾语从句也可以用一般现在时表示将来的含义，这是英语中约定俗成的用法，侧重表达对事物发展的期待，语气更偏向 “希望它能顺利生长”。hope 后接宾语从句，可用一般现在时grow或一般将来时will grow表示将来的愿望。 9．organized 【详解】句意：他们昨天组织了一场慈善义卖。句中“yesterday”为过去的时间状语，提示动作发生在过去，应用一般过去时。organize的过去式需在词尾加-d，故填organized。 10．hurt 【详解】句意：Brian说他的胳膊伤得很严重。该句是宾语从句，主句said为一般过去时，从句需用相应的过去时态， hurt的过去式是hurt，故填hurt。 11．He ______ (teach) himself how to greet people politely last week. 12．She ______ (finish) her report on good manners yesterday. 13．She ________ (lie) down and closed her eyes to rest. 14．She ________ (dress) herself in a beautiful qipao for the party. 15．The mother ________ (give) me a big hug at the hospital. taught finished lay dressed gave 11．taught 【详解】句意：上周他自学了如何礼貌地与人打招呼。根据括号内提示词“teach”，结合原文句子“He … himself how to greet people politely last week.”的时间状语“last week”，可知句子时态为一般过去时，动词“teach”需使用过去式形式taught。 12．finished 【详解】句意：她昨天完成了关于良好礼仪的报告。句中“yesterday（昨天）”为明确的过去时间状语，提示动作发生在过去，需用一般过去时。 动词finish的过去式为规则变化，直接在词尾加-ed，即finished。 13．lay 【详解】句意：她躺下闭上眼睛休息。此处需要动词作谓语，句中有一个并列连词and。后面closed是过去式，句子时态为一般过去时，lie（躺）的过去式是lay。 14．dressed 【详解】句意：她为派对穿上了一件漂亮的旗袍。句子描述的是已经发生的动作，因此用一般过去时，dress的过去式为dressed。 15．gave 【详解】句意：那位母亲在医院给了我一个大大的拥抱。根据语境可知，那位母亲拥抱“我”这个动作是过去发生的，所以此句要用一般过去时。give是不规则动词，其过去式是gave，所以填gave。 16．Some boys ________ (play) football when I ________ (see) them on the playground. 17．Father ________ (sweep) the floor when I ________ (leave) home. 18．While my brother ________ (look) through the magazine, he suddenly ________ (let) out a cry of surprise. 19．The girl ________ (wear) a red sports shirt is my best friend. She ________ (take) part in the 200-meter race tomorrow. 20．Our school ________ (give) away some science books to children in need next Saturday.  were playing saw  was sweeping   left was looking   let wearing will take/is going to take will give 16．     were playing     saw 【详解】句意：当我在操场上看到他们时，一些男孩正在踢足球。根据句子结构可知，when引导时间状语从句，从句用一般过去时，主句表示当时正在进行的动作，用过去进行时；play用were playing，see用过去式saw。故填were playing；saw。 17．     was sweeping     left 【详解】句意：当我离开家时，父亲正在扫地。分析句子结构，由“when”引导的时间状语从句通常描述一个过去发生的短暂动作，应用一般过去时。动词leave的过去式为left。主句则描述在从句动作发生时，另一个动作“正在进行”，作为背景，应用过去进行时“was/were+doing”。主语Father为第三人称单数，助动词应用was，动词sweep变为现在分词sweeping。 18．     was looking     let 【详解】句意：当我弟弟正在翻阅杂志时，他突然发出一声惊讶的叫声。look through意为“浏览；翻阅”；let out意为“发出”，此处表示某个动作正在进行时，另一个动作突然发生，while引导的从句部分用过去进行时，突然发生的动作用一般过去时，过去进行时的结构是“was/were+动词的现在分词”，主语是第三人称单数，用was，look的现在分词是looking，第一空填was looking；第二空用一般过去时，动词要用过去式，let的过去式是let。 19．     wearing     will take/is going to take 【详解】句意：穿着红色运动衫的那个女孩是我最好的朋友。她明天将参加200米赛跑。分析句子结构，本句主句谓语动词是is，空格处需填入非谓语动词作主语The girl的后置定语。由于The girl与动词wear之间是主动关系，应使用现在分词形式。即wearing；句中时间状语“tomorrow”提示动作发生在将来，需用一般将来时，其结构为will do或be going to do。 20．will give 【详解】句意：下周六我们学校将给有需要的孩子们赠送一些科学书籍。give“给”，是动词。根据句中的“next Saturday”可知，句子时态为一般将来时，其结构为“will+动词原形”，因此此处应用“will give”。 21．We ________ (share) ideas online tomorrow. 22．My bike is broken. I’m going ________ (have) it ________ (repair). 23．There ________ (be) a “helping hands” meeting tomorrow. 24．I ________ (not go) to school this coming Sunday. 25．She ________ (not go) shopping tomorrow. will share to have      repaired will be won’t go won’t go/isn’t going to go 21．will share 【详解】句意：我们明天将在网上分享想法。share意为“分享”，是动词。根据时间状语“tomorrow”可知，动作发生在将来，应用一般将来时，结构为：will do，故填will share。 22．     to have     repaired 【详解】句意：我的自行车坏了。我将让别人来修理它。第一空，“be going to+动词原形”构成一般将来时，第一空，用to have；第二空，have sth. done是固定结构，意为“让别人做某事”，have it repaired意为“让别人来修理它”，因此第二空用repair“修理”的过去分词repaired。 23．will be 【详解】句意：明天将会有一场爱心帮扶会议。“tomorrow”表示将来，There be句型的一般将来时结构为there will be。故填will be。 24．won’t go 【详解】句意：这个即将到来的周日我不去上学。句中“this coming Sunday”表示是即将到来的周日，提示句子要用一般将来时。括号内提示词为not go，一般将来时否定形式，可用will not go，缩写为won’t go。 25．won’t go/isn’t going to go 【详解】句意：她明天不会去购物。句中的时间状语“tomorrow”表示将来，所以句子要用一般将来时。一般将来时的结构有两种。第一种为“will + 动词原形”，否定式为“will not/won’t + 动词原形”，因此填“won’t go”。第二种为“be going to + 动词原形”，主语“She”是第三人称单数，be 动词用“is”，否定式为“is not/isn’t going to + 动词原形”，因此填“isn’t going to go”。 26．Most people believe AI ________ (control) our daily lives in the far future. 27．Look! They ________ (raise) money for the poor boy. 28．The students are ________ (decorate) the art classroom now. 29．The children are ________ (learn) about different greeting customs around the world. 30．— ________ they ________ (have) a music class at 4 yesterday afternoon? — No, they ________. They ________ (clean) the school hall. will control/is going to control are raising decorating learning Were      having      weren’t were cleaning 26．will control/is going to control 【详解】句意：大多数人相信在遥远的未来人工智能将会掌控我们的日常生活。句中出现时间状语“in the far future”，为一般将来时标志，AI是单数主语，一般将来时有两种常用结构：will+动词原形、be going to+动词原形，主语是单数，be动词用is，control“控制”，动词。 27．are raising 【详解】句意：看！他们正在为那个可怜的男孩募捐。句首“Look!”提示动作正在进行，应用现在进行时。主语They为复数，be动词用are，故填are raising。 28．decorating 【详解】句意：学生们正在装饰美术教室。句中“now”是现在进行时的标志词，主语“The students”为复数，括号内所给词为“decorate”，其现在分词形式为“decorating”，故填decorating。 29．learning 【详解】句意：孩子们正在了解世界各地不同的问候习俗。句子中出现be动词are，结合语境，表示 “现阶段正在进行的动作”，因此句子用现在进行时，其结构为：主语 + am/is/are + 动词的现在分词形式；括号内的动词是learn，直接在词尾加-ing，即learning。 30．     Were     having     weren’t     were cleaning 【详解】句意：——昨天下午4点他们正在上音乐课吗？——不，他们没有。他们当时正在打扫学校礼堂。根据“at 4 yesterday afternoon”可知，问句和答句的时态都为过去进行时，其谓语结构为“was/were+doing”。have“进行”，是动词，问句的主语they为复数，所以be动词应用were，位于句首首字母需要大写，构成一般疑问句，have的现在分词为having；由“No”和“Were”可知，此处否定回答应用were+not，缩写为weren’t；clean“打扫”，是动词，其主语they为复数，be动词应用were，clean的现在分词为cleaning。 31．He ________ (not want) to go out while his friends ________ (all, study) at home. 32．Be quiet! My father ________ (write) an important email in the study next to the living room. 33．Look! Our younger brother is ________ (ride) a bike. 34．Would you please answer the phone? I ________ (write) an e-mail. 35．—Hi, Nora. Is your mother at home? —Just a minute. She ________ (plant) flowers in the garden. doesn’ t want are all studying is writing riding am writing is planting 31．     doesn’ t want      are all studying 【详解】句意：当他的朋友们都在家学习时，他不想外出。主语He是第三人称单数，一般现在时否定形式用doesn’ t ，后加动词原形。后半句中主语his friends是复数形式，all放在be动词后；且while引导的时间状语从句，用现在进行时表示此刻正在进行的动作，故填doesn’ t want; are all studying。 32．is writing 【详解】句意：安静点！我的爸爸正在客厅隔壁的书房里写一封重要邮件。句首Be quiet!意为“安静！”，用来提醒当下正在发生的动作，要用现在进行时，结构为be + 动词现在分词。主语“My father”是第三人称单数，be动词用is，动词write的现在分词形式为writing。故填is writing。 33．riding 【详解】句意：看！我们的弟弟正在骑自行车。Look是现在进行时的标志词，结构为“be + 现在分词”，ride的现在分词形式是riding。 34．am writing 【详解】句意：请你接一下电话好吗？我正在写一封电子邮件。 根据语境，说话人正在写邮件，因此无法接电话，需要使用现在进行时，结构是be+动词现在分词，主语是I，be动词用am，write的现在分词是writing。 35．is planting 【详解】句意：——你好，诺拉。你妈妈在家吗？——稍等一下。她正在花园里种花呢。plant“种植”，是动词。根据“Just a minute.”以及语境可知，此处表示说话时动作正在进行，应用现在进行时，其结构为“am/is/are+动词现在分词”，主语是She，be动词用is，plant的现在分词是planting。 36．Tom ________ (do) his homework while his sister was watching cartoons yesterday evening. 37．—You looked tired just now. What were you doing? —I ________ (prepare) for the English test. It’s done now. 38．They ________ (chat) online when I called them last night. 39．Between 9:30 and 10:00 last night, I ________ (take) a walk with Fox. 40．At ten o’clock yesterday morning, they ________ (play) volleyball. was doing was preparing were chatting was taking were playing 36．was doing 【详解】句意：昨天晚上，汤姆的妹妹在看卡通片时，汤姆正在做作业。while引导的时间状语从句常用过去进行时，表示两个动作在过去某段时间同时发生，主句需与从句时态保持一致，也应用过去进行时，主语是Tom，谓语部分应用was doing。 37．was preparing 【详解】句意：——你刚才看起来很累，你在做什么？——我当时正在为英语考试做准备，现在已经做完了。句子“What were you doing?”表明答语是回答过去某一时刻正在进行的动作，应用过去进行时，主语是I，谓语应用was preparing。 38．were chatting 【详解】句意：昨晚我给他们打电话的时候，他们正在网上聊天。句中“when I called them last night”为过去的时间状语，提示主句动作在过去某个时刻正在进行，应用过去进行时，结构为“was/were+现在分词”，主语“They”为复数，be动词用were，chat变为现在分词需双写末尾辅音字母t再加-ing。 39．was taking 【详解】句意：昨晚9:30到10:00之间，我正在和Fox散步。句中Between 9:30 and 10:00 last night（昨晚9:30到10:00之间）表示过去某一个特定时间段内正在进行的动作，这是过去进行时的标志。过去进行时的结构为：主语+was/were+动词的现在分词，主语是I，be动词was，动词take的现在分词形式是taking，故填was taking。 40．were playing 【详解】句意：昨天上午十点，他们正在打排球。句中的时间状语“At ten o’clock yesterday morning”，表示过去某个具体的时间点，强调在那个时间点动作正在进行，所以要用过去进行时。过去进行时结构：主语+was/were+动词的现在分词，主语是they，be动词用were，play的现在分词形式是playing，故填were playing。 41．My mom ________ (cook) breakfast while I ________ (brush) my teeth this morning. 42．Mrs. White ________ (not wash) clothes at this time yesterday. 43．Lily ________ (wait) for me when I ________ (arrive). 44．My sister ________ a new way to solve this Maths problem already. (find) 45．I ________ (not finish) doing my homework yet. was cooking was brushing wasn’t washing/was not washing was waiting  arrived has found haven’t finished 41．     was cooking     was brushing 【详解】句意：今天早晨我妈妈正在做早饭的时候，我正在刷牙。cook意为“做饭”，是动词；brush one’s teeth意为“刷牙”，brush是动词，此处表示两个动作同时进行，两空都要用过去进行时，其结构是“was/were+动词的现在分词”，第一空，主语是第三人称单数，用was，cook的现在分词是cooking；第二空，主语是I，用was，brush的现在分词是brushing。 42．wasn’t washing/was not washing 【详解】句意：昨天这个时候怀特太太没有在洗衣服。分析句子结构，空格处在句中作谓语。句中的时间状语“at this time yesterday”提示动作在过去某一具体时刻正在进行，需使用过去进行时。此处是过去进行时的否定，结构为“was/were not+现在分词”。主语Mrs. White为第三人称单数，助动词应用was，与not连用构成wasn’t或was not；动词wash变为现在分词washing。 43．     was waiting     arrived 【详解】句意：当我到达的时候，莉莉正在等我。根据语境，第一个空表示在过去某个时间点正在进行的动作，用过去进行时，其结构是“was/were+现在分词”，Lily是第三人称单数，所以第一空用was waiting；“我到达”这个动作是过去发生的，用一般过去时，arrive的过去式是arrived，所以第二空填arrived。 44．has found 【详解】句意：我妹妹已经找到了一种解这道数学题的新方法。根据already“已经”可知，时态用现在完成时，主语“My sister”是三单，助动词用has，find的过去分词found。故填has found。 45．haven’t finished 【详解】句意：我还没有做完我的家庭作业。句尾的“yet”表示“还，尚未”，是现在完成时的典型否定/疑问标志词，现在完成时的否定式结构为：主语+have/has+not+过去分词，故填haven’t finished。 46．I ________ (be) a volunteer since I was 13. 47．I ________ (learn) a lot about voluntary work since last week. 48．Dad has already ________ (book) our tickets online. 49．The scholar’s influence is still strong though he ________ (die) for 40 years. 50．My grandparents have ______ (marry) for 50 years and they celebrated it last Sunday. have been have learned/have learnt booked has been dead been married 46．have been 【详解】句意：我从13岁起就是一名志愿者了。“since I was 13”是现在完成时的标志，结构为“have/has+过去分词”；主语“I”是第一人称，助动词用“have”，“be”的过去分词是“been”。应填have been。 47．have learned/have learnt 【详解】句意：自从上周以来我学到了很多关于志愿工作的知识。句中“since last week”是现在完成时的标志词，表示动作从过去持续到现在，主语“I”为第一人称，括号内所给词为“learn”，其过去分词形式为“learned”或“learnt”，故填have learned/have learnt。 48．booked 【详解】句意：爸爸已经在网上帮我们订好了票。句中关键词already是现在完成时的标志，现在完成时结构为have/has + 动词过去分词，book是动词，其对应的过去分词形式为booked。 49．has been dead 【详解】句意：这位学者虽然已经去世40年了，但他的影响力仍然很强。句中时间状语“for 40 years”表示一段持续的时间，要求使用现在完成时，且动词需为延续性动词。die是短暂性动词，需转换为延续性表达“be dead”，因此用has been dead。 50．been married 【详解】句意：我的祖父母已经结婚50年了，他们在上周日庆祝了这一结婚纪念日。时间状语“for 50 years”提示此句为现在完成时，marry是短暂性动词，和一段时间连用需要用延续性动词be married，此处be需要用过去分词been。 51．We ________ (visit) the art museum next Sunday if it doesn’t rain. 52．If we don’t take action now, more and more wild animals ________ (lose) their homes in 10 years. 53．We ________ (not climb) the hill if it rains tomorrow. 54．If I ________ (go) there, I ________ (try) all the delicious local food. 55．I ________ (call) you as soon as I finish my homework. will visit/are going to visit will lose won’t climb go      will try will call 51．will visit/are going to visit 【详解】句意：如果下周日不下雨的话我们将参观艺术博物馆。句中next Sunday表示将来时间，且if引导的条件状语从句遵循“主将从现”原则，因此主句用一般将来时。既可以用“will+动词原形”结构；也可以用“be going to+动词原形”结构表计划好的将来动作，主语是We，be动词用are。 52．will lose 【详解】句意：如果我们现在不采取行动，十年后越来越多的野生动物将失去家园。句中“If”引导的条件状语从句用一般现在时，主句应用一般将来时，表示将来可能发生的情况，故填will lose。 53．won’t climb 【详解】句意：如果明天下雨，我们就不去爬山了。在if引导的条件状语从句中，遵循“主将从现”的原则，即如果主句是一般将来时，从句用一般现在时来表示将来。从句“if it rains tomorrow”使用了一般现在时表将来，说明明天可能会下雨。主句则要用一般将来时，其否定形式是“won’t+动词原形”，所以这里应填won’t climb。 54．     go     will try 【详解】句意：如果我去那里的话，我会去尝试当地所有的美食。此处是if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”原则，从句用一般现在时，主语是第一人称，谓语动词用原形go；主句用一般将来时，结构是will do，因此填will try。 55．will call 【详解】句意：我一做完作业就给你打电话。as soon as引导时间状语从句遵循“主将从现”，从句用一般现在时，主句要用一般将来时。故填will call。 $