第七辑5.1社会历史的本质 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年高二政治必修四议题式精品课件教案全集（统编版2019）

《社会历史的本质》教学设计 一、教学内容分析 本节课以三孩政策为切入点，聚焦高中政治必修四《社会历史的本质》内容。通过分析政策调整背景，探究社会生活实践本质；结合人口数据与群体态度，剖析社会存在对社会意识的决定作用及社会意识反作用；以政策支持措施为案例，理解实践在社会发展中的基础性地位。教学内容紧扣社会热点，注重理论与现实结合，引导学生用辩证唯物主义观点认识社会历史发展规律，培养分析与实践能力。 2、 教学思路 从三孩政策看社会生活的实践本质 任务链 议题链 问题链 知识链 1. 三孩政策何以彰显实践本质？——社会生活在本质上是实践的 2.三孩政策如何折射存在意识？——社会存在与社会意识 1. 学生分组，以小组为单位结合议学问题，每个小组选取 1 - 2 个具体措施，并阐述策措施的实践路径、产生的社会影响，如何体现社会生活的实践本质，最后进行小组汇报。 2.学生分组，针对议学问题进行深入讨论，分析社会存在与社会意识的关系，并制作思维导图呈现分析思路和结论。小组代表展示思维导图，并进行讲解。 1. 生育政策支持的相关实践活动是如何影响社会生活的？ 2. 这些措施的提出如何体现社会生活在本质上是实践的？ 3.我国人口形势变化的社会存在是如何决定三孩政策这一社会意识的产生的？ 4.三孩政策这一社会意识对社会存在会产生怎样的影响？ 5.不同群体对三孩政策的不同看法体现了社会意识的什么特点？ 1.社会生活在本质上是实践的 2.社会存在与社会意识 三、学情分析 高中学生已具备一定知识储备和逻辑思维能力，对社会热点如三孩政策有直观认知，但对政策背后蕴含的 “社会历史本质” 等哲学原理理解较浅。他们乐于参与讨论、实践调研，但在运用理论分析实际问题时仍需引导，教学中需从具体现象切入，帮助其建构抽象理论体系。 四、素养目标 1.政治认同：通过剖析三孩政策调整的社会背景与实践路径，能够理解我国生育政策的科学性与时代适应性，增强对国家政策的政治认同，坚定中国特色社会主义制度自信。 2.科学精神：通过探究社会存在与社会意识的辩证关系，能够运用辩证唯物主义观点分析人口政策与社会发展的内在联系，培养科学思维和理性分析能力。 3.公共参与：通过参与社区政策调研，能够主动关注社会民生议题，提升公共参与意识，在实践中践行社会责任，形成积极参与社会建设的行动自觉。 五、教学重难点 重点：理解社会生活的实践本质，把握社会存在与社会意识的辩证关系。 难点：运用社会历史本质的理论，深入分析三孩政策调整背后的社会规律及其现实意义。 六、教学方法 合作探究法，议题式教学法，情境教学法 七、教学过程 总议题：从三孩政策看社会生活的实践本质 【导入语】同学们，近年来 “三孩政策” 的放开成为社会热议的焦点话题。从 “独生子女” 政策到 “单独二孩”“全面二孩”，再到如今的 “三孩政策”，我国生育政策在不断调整。在我们身边，有的家庭积极响应政策，迎来新生命；有的家庭却在犹豫观望。这背后究竟蕴含着怎样的社会规律？今天，我们就以三孩政策的放开为切入点，一起探究高中政治必修四《社会历史的本质》，揭开社会发展背后的奥秘。 【子议题一】 三孩政策何以彰显实践本质？——社会生活在本质上是实践的 【议学情境】 《关于加快完善生育政策支持 推动建设生育友好型社会的若干措施》（视频） 涵盖四大核心内容：强化生育服务，完善保险、休假、补贴制度，扩大生殖健康医保覆盖；健全育幼体系，提升儿童医疗服务，增加普惠托育供给，保障儿童权益；加大教育、住房、就业支持，优化教育资源，帮扶多孩家庭住房，保障女性就业；营造友好氛围，倡导新型婚育文化，开展人口国情教育，破除陈规陋习。 【议学问题】 3. 生育政策支持的相关实践活动是如何影响社会生活的？ 4. 这些措施的提出如何体现社会生活在本质上是实践的？ 【议学任务一】 学生分组，以小组为单位结合议学问题，每个小组选取 1 - 2 个具体措施，并阐述策措施的实践路径、产生的社会影响，如何体现社会生活的实践本质，最后进行小组汇报。 【议学提示】 社会生活是由各种实践活动构成的。 生育政策支持的实践活动从多方面影响社会生活，如医保覆盖扩大、育儿服务完善减轻家庭负担，住房就业支持优化资源分配，营造生育友好氛围转变社会观念。这些实践活动相互交织，推动着社会在人口结构、经济发展、文化观念等方面不断变化和发展，充分证明了社会生活在本质上是实践的。 这些措施源于解决人口、家庭等社会问题的实践需求，通过政府、社会、家庭等主体协同行动落地，在改变社会资源配置、调整社会关系的过程中，充分体现社会生活本质是实践，以行动推动社会发展。 【议学小结】 一、社会生活在本质上是实践的 1.劳动是社会历史的起点 ①劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。 ②劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。 人类历史是由人的社会实践活动构成的历史 2.全部社会生活在本质上是实践的。实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。 【教师引导】 社会生活是由各种实践活动构成的。 生育政策支持的实践活动从多方面影响社会生活，如医保覆盖扩大、育儿服务完善减轻家庭负担，住房就业支持优化资源分配，营造生育友好氛围转变社会观念。这些实践活动相互交织，推动着社会在人口结构、经济发展、文化观念等方面不断变化和发展，充分证明了社会生活在本质上是实践的。实践是社会生活的基础，人们在实践中认识和改造社会，同时也在实践中创造和发展着社会关系。 【子议题二】 三孩政策如何折射存在意识？——社会存在与社会意识 【议学情境】 1.1949——2024年中国人口出生数量与自然增长率（视频）相关专家指出，老龄化加剧使得养老负担加重，社保体系承压，劳动力短缺风险增加，制约经济潜在增长；而劳动人口减少，会提升人力成本，倒逼产业升级转型，但短期内也冲击部分劳动密集型产业。 2.不同群体对三孩政策看法各异。 不少年轻夫妻谈及生育三孩，纷纷表示经济压力难以承受，从产检费用、母婴用品采购，到孩子未来教育、医疗开支，桩桩件件都是重担；且生育后，职业发展受阻，晋升机会减少，让他们对三孩望而却步。 部分专家则指出，三孩政策是应对人口问题关键之举，能缓解老龄化、优化人口结构，为未来经济社会注入活力。传统家庭观念在现代社会延续并变化，有的家庭秉持多子多福观念，对三孩政策积极响应；但也有家庭受现代生活理念影响，更注重生活质量与子女培养质量，在生育决策上慎之又慎。 【议学问题】 1.我国人口形势变化的社会存在是如何决定三孩政策这一社会意识的产生的？ 2.三孩政策这一社会意识对社会存在会产生怎样的影响？ 3.不同群体对三孩政策的不同看法体现了社会意识的什么特点？ 【议学任务二】 学生分组，针对议学问题进行深入讨论，分析社会存在与社会意识的关系，并制作思维导图呈现分析思路和结论。小组代表展示思维导图，并进行讲解。 【议学提示】 社会存在决定社会意识，我国人口老龄化加剧、劳动人口减少、人口结构失衡等社会存在状况，使得原有的生育政策不再适应社会发展需求，从而促使政府制定三孩政策这一社会意识。社会意识对社会存在具有反作用，三孩政策的实施，有利于优化人口结构，缓解人口老龄化压力，为经济社会持续健康发展提供人口支撑。不同群体对三孩政策的不同看法体现了社会意识具有相对独立性，它有时会落后于社会存在，如部分年轻夫妻受经济压力和职业发展观念等因素影响，对生育三孩存在顾虑；同时社会意识也具有能动的反作用，部分专家的呼吁等积极的社会意识能推动社会存在朝着更好的方向发展。社会意识还具有主体差异性，不同群体由于自身利益、社会地位、知识水平等因素的不同，对同一社会存在会产生不同的社会意识。 【议学小结】 二、社会存在与社会意识 1、社会历史观的基本问题 ——社会存在与社会意识的关系问题 2.社会存在与社会意识的含义 （1）社会存在：是指社会的物质生活过程，主要指物质资料的生产方式，还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面。 （2） 社会意识：是指社会的精神生活过程，既包括社会意识的各种形式，即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点，也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。 3.社会存在与社会意识的辩证关系 （1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映： ①有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识（性质） ②社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展 （2）社会意识具有相对独立性： ①有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展(时间上：社会意 识与社会存在不完全同步) ②落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用(性质上：社会意识对社会存在具有反作用) 小结 1.原理：社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映 方法论：从社会存在的实际出发，实事求是，坚持历史唯物主义、反对历史唯心主义。 2.原理：社会意识具有相对独立性 方法论：重视社会意识的作用，自觉树立正确的社会意识 【教师引导】 通过分析人口老龄化等社会现状数据，明确社会存在决定三孩政策这一社会意识的产生；从政策对人口结构、经济发展的作用，体现社会意识对社会存在的反作用；而不同群体的看法差异，则展现了社会意识的相对独立性与主体差异性。我们要深刻理解社会存在与社会意识的辩证关系及其在现实政策中的生动体现。 【课堂小结】 承认社会存在决定社会意识是历史唯物主义的根本观点。 【总结升华】 生育友好型社会是指社会各方面尊重生育、支持生育的良好社会状态。政府通过提供覆盖全人群、全生命周期人口服务，完善和落实生育支持政策措施，广泛动员群众参与，在全社会形成有利于生育的婚嫁模式、文化和舆论氛围、激励机制、服务体系、市场条件等，旨在以良好的政策、社会、市场和家庭环境，降低生育养育教育成本，引导年轻人树立积极的婚恋观、生育观、家庭观，适龄婚育，夫妻共担育儿责任，建设文明幸福家庭，形成愿意生、生得出、生得起、养得好的良性循环，努力保持适度生育水平和人口规模。 ——党的二十届三中全会〈决定〉 从三孩政策看社会历史本质，我们看到社会生活在实践中演进，社会存在与意识辩证互动。政策调整是对社会现实的回应，也推动社会发展，启示我们以实践视角把握社会规律，在时代变迁中理解社会历史本质。 【课后作业】 课后走访所在社区，调研三孩政策支持措施（如育儿补贴、托育服务等）的落实情况，采访 3 - 5 位不同年龄、职业的居民，了解他们对三孩政策的看法，形成 500 字左右的调研报告。 【结束语】 同学们，今天我们以三孩政策为窗口，深入探究了社会历史的本质。我们看到，政策的调整源于人口结构变化等社会存在，这正是社会生活实践本质的体现；不同群体对政策的多元看法，印证了社会意识的相对独立性与主体差异性。这些知识不仅存在于课本，更贯穿于社会发展的每个角落。希望大家带着今天的收获，在今后生活中用辩证的眼光观察社会现象，从实践中感悟社会发展规律，成为时代变迁的敏锐观察者与理性思考者。 1 学科网（北京）股份有限公司 $近年来我国也一直出台政策和相应的配套措施来鼓励生育。今天国务院办公厅发布了关于加快完善生育支持政策体系，推动建设生育友好型社会的若干措施。若干措施从四个方面提出了13项的任务安排，对健全人口发展支持和服务体系，有效降低生育、养育、教育成本，实现适度生育水平和促进人口高质量发展做出了具体的部署。我们来看看具体的内容。在强化生育服务支持方面，若干措施提出增强生育保险的保障、功能完善生育休假制度、建立生育补贴等制度、加强生殖健康服务四项任务。其中具体措施包括，指导有条件的地方将参加职工基本医疗保险的灵活就业人员、农民工、新就业形态人员纳入生育保险。做好好未就业人员生育医疗费用待遇保障。加大对生育休假落实情况的监督力度，加大个人所得税相关抵扣力度，指导各地将适宜的分娩镇痛以及辅助生殖技术项目纳入医保报销范围，等等。在加强应用服务体系建设方面，若干措施提出提高儿童医疗服务水平、增加普惠托育服务供给、完善普惠托育支持政策、促进儿童发展和保护四项任务。其中具体措施包括，及时将符合条件的儿童用药按程序纳入医保报销范围、提供更多免费或低收费用房场地、大力发展社区嵌入式托育等。在强化教育、住房、就业等支持措施方面，提出扩大优质教育资源供给、加强住房支持政策、强化职工权益保障三项任务。具体措施包括，深入落实双减政策，鼓励各地出台多孩子女同校就读具体实施办法，帮助解决家长接送不便问题。完善覆盖全学段学生资助体系，探索逐步扩大免费教育范围。鼓励有条件的地方加大对多子女家庭购房的支持力度等。在营造生育友好社会氛围方面，若干措施提出积极构建新型婚育文化，加强社会宣传，倡导两项任务，倡导尊重生育的社会价值，提倡适龄婚育、优生优育。鼓励夫妻共担育儿责任。搭建多种形式的青年婚恋交友公益平台，破除婚嫁大操大办、高额彩礼等陈规陋习，培育积极向上的婚俗文化等。 5.1社会历史的本质 从三孩政策看社会生活的实践本质 聿见思政 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议 学 导 入 从“独生子女”政策到“单独二孩”“全面二孩”，再到如今的 “三孩政策”，我国生育政策在不断调整。在我们身边，有的家庭积极响应政策，迎来新生命；有的家庭却在犹豫观望。 思考：从 “独生子女” 到 “三孩政策”，是什么推动了生育政策的不断革新？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 子议题 壹 三孩政策何以彰显实践本质？ ——社会生活在本质上是实践的 贰 三孩政策如何折射存在意识？ ——社会存在与社会意识 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 3 领悟社会存在决定社会意识 课程标准 学习目标 1.政治认同：通过剖析三孩政策调整的社会背景与实践路径，能够理解我国生育政策的科学性与时代适应性，增强对国家政策的政治认同，坚定中国特色社会主义制度自信。 2.科学精神：通过探究社会存在与社会意识的辩证关系，能够运用辩证唯物主义观点分析人口政策与社会发展的内在联系，培养科学思维和理性分析能力。 3.公共参与：通过参与社区政策调研，能够主动关注社会民生议题，提升公共参与意识，在实践中践行社会责任，形成积极参与社会建设的行动自觉。 课程标准及学习目标 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 01 三孩政策何以彰显实践本质？ ——社会生活在本质上是实践的 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议 学 情 境 《关于加快完善生育政策支持 推动建设生育友好型社会的若干措施》 涵盖四大核心内容： （1）强化生育服务，完善保险、休假、补贴制度，扩大生殖健康医保覆盖； （2）健全育幼体系，提升儿童医疗服务，增加普惠托育供给，保障儿童权益； （3）加大教育、住房、就业支持，优化教育资源，帮扶多孩家庭住房，保障女性就业； （4）营造友好氛围，倡导新型婚育文化，开展人口国情教育，破除陈规陋习。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学问题】 1.生育政策支持的相关实践活动是如何影响社会生活的？ 2.这些措施的提出如何体现社会生活在本质上是实践的？ 议学任务一一 学生分组，以小组为单位结合议学问题，每个小组选取 1 - 2 个具体措施，并阐述策措施的实践路径、产生的社会影响，如何体现社会生活的实践本质，最后进行小组汇报。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议 学 提 示 社会生活是由各种实践活动构成的。 1.生育政策支持的实践活动从多方面影响社会生活，如医保覆盖扩大、育儿服务完善减轻家庭负担，住房就业支持优化资源分配，营造生育友好氛围转变社会观念。这些实践活动相互交织，推动着社会在人口结构、经济发展、文化观念等方面不断变化和发展，充分证明了社会生活在本质上是实践的。 2.这些措施源于解决人口、家庭等社会问题的实践需求，通过政府、社会、家庭等主体协同行动落地，在改变社会资源配置、调整社会关系的过程中，充分体现社会生活本质是实践，以行动推动社会发展。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 一、社会生活在本质上是实践的 1. 劳动是社会历史的起点 ①劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。 ②劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。 为什么？ 人类历史是由人的社会实践活动构成的历史 劳动即社会实践 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2. 全部社会生活在本质上是实践的。实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。 ①人类进行物质生产的实践 经济领域 （经济生活） 构成 ②人类调整、改革社会关系的实践 政治领域 （政治生活） 构成 ③人类创造科学文化的实践 精神文化领域 （文化生活） 构成 一、社会生活在本质上是实践的 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 02 三孩政策如何折射存在意识？ ——社会存在与社会意识 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议 学 情 境 1.1949——2024年中国人口出生数量与自然增长率 相关专家指出，老龄化加剧使得养老负担加重，社保体系承压，劳动力短缺风险增加，制约经济潜在增长；而劳动人口减少，会提升人力成本，倒逼产业升级转型，但短期内也冲击部分劳动密集型产业。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 议 学 情 境 2.不同群体对三孩政策看法各异： 不少年轻夫妻谈及生育三孩，纷纷表示经济压力难以承受，从产检费用、母婴用品采购，到孩子未来教育、医疗开支，桩桩件件都是重担；且生育后，职业发展受阻，晋升机会减少，让他们对三孩望而却步。 部分专家则指出：三孩政策是应对人口问题关键之举，能缓解老龄化、优化人口结构，为未来经济社会注入活力。传统家庭观念在现代社会延续并变化，有的家庭秉持多子多福观念，对三孩政策积极响应；但也有家庭受现代生活理念影响，更注重生活质量与子女培养质量，在生育决策上慎之又慎。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学问题】 1.我国人口形势变化的社会存在是如何决定三孩政策这一社会意识的产生的？ 2.三孩政策这一社会意识对社会存在会产生怎样的影响？ 3.不同群体对三孩政策的不同看法体现了社会意识的什么特点？ 议学任务二一 学生分组，针对议学问题进行深入讨论，分析社会存在与社会意识的关系，并制作思维导图呈现分析思路和结论。小组代表展示思维导图，并进行讲解。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议 学 提 示 （1）社会存在决定社会意识：我国人口老龄化加剧、劳动人口减少、人口结构失衡等社会存在状况，使得原有的生育政策不再适应社会发展需求，从而促使政府制定三孩政策这一社会意识。社会意识对社会存在具有反作用：三孩政策的实施，有利于优化人口结构，缓解人口老龄化压力，为经济社会持续健康发展提供人口支撑。 （2）不同群体对三孩政策的不同看法体现了社会意识具有相对独立性：它有时会落后于社会存在，如部分年轻夫妻受经济压力和职业发展观念等因素影响，对生育三孩存在顾虑；同时社会意识也具有能动的反作用：部分专家的呼吁等积极的社会意识能推动社会存在朝着更好的方向发展。 （3）社会意识还具有主体差异性：不同群体由于自身利益、社会地位、知识水平等因素的不同，对同一社会存在会产生不同的社会意识。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 全部社会生活领域由社会存在与社会意识两部分构成 哲学的基本问题——意识与物质的关系问题 延伸到 社会历史领域 社会存在和社会意识的关系问题 表现为 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 二、社会存在与社会意识 1. 社会历史观的基本问题 ——社会存在与社会意识的关系问题 马克思：“人们的想象、思维、精神交往都是人们物质行动的直接产物。表现在某一民族的政治、法律、道德、宗教的精神生产也是这样。” 历史唯物主义 决定 依据 反作用 历史唯心主义 社会存在 社会意识 两种基本的历史观 何者为第一性 梁启超“历史者，英雄之舞台也，舍英雄几无历史，大人物心理之动进，稍易其轨，而全部历史可以改观。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 二、社会存在与社会意识 2. 社会存在与社会意识的含义 （1）社会存在：是指社会的物质生活过程，主要指物质资料的生产方式，还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面。 生产方式 人口因素 地理环境 社会物质生活条件 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 二、社会存在与社会意识 2. 社会存在与社会意识的含义 （2）社会意识：是指社会的精神生活过程，既包括社会意识的各种形式，即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点，也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 地理环境 人口因素 物质资料的生产方式 政治思想 法律思想 道德 科学 艺术 宗教 社会存在 指社会的物质生活过程 哲学 社会意识 指社会的精神生活过程 人类的社会生活 二、社会存在与社会意识 物质生活 精神生活 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 二、社会存在与社会意识 3. 社会存在与社会意识的辩证关系 （1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映： ①有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识（性质） ②社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展 （2）社会意识具有相对独立性： ①有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展（时间上：社会意 识与社会存在不完全同步） ②落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用（性质上：社会意识对社会存在具有反作用） 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 小结 1.原理：社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映 方法论：从社会存在的实际出发，实事求是，坚持历史唯物主义、反对历史唯心主义。 2.原理：社会意识具有相对独立性 方法论：重视社会意识的作用，自觉树立正确的社会意识 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 比较物质和意识的关系、社会存在与社会意识的关系 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课 堂 小 结 承认社会存在决定社会意识是历史唯物主义的根本观点。 社会生活 决定 社会存在 相对独立性 精神方面 社会意识 物质方面 不同步 反作用 本质上是实践的 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 总 结 升 华 生育友好型社会是指社会各方面尊重生育、支持生育的良好社会状态。政府通过提供覆盖全人群、全生命周期人口服务，完善和落实生育支持政策措施，广泛动员群众参与，在全社会形成有利于生育的婚嫁模式、文化和舆论氛围、激励机制、服务体系、市场条件等，旨在以良好的政策、社会、市场和家庭环境，降低生育养育教育成本，引导年轻人树立积极的婚恋观、生育观、家庭观，适龄婚育，夫妻共担育儿责任，建设文明幸福家庭，形成愿意生、生得出、生得起、养得好的良性循环，努力保持适度生育水平和人口规模。 ——党的二十届三中全会《决定》 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 从三孩政策看社会历史本质，我们看到社会生活在实践中演进，社会存在与意识辩证互动。 政策调整是对社会现实的回应，也推动社会发展，启示我们以实践视角把握社会规律，在时代变迁中理解社会历史本质。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 课 后 作 业 课后走访所在社区，调研三孩政策支持措施（如育儿补贴、托育服务等）的落实情况，采访 3 - 5 位不同年龄、职业的居民，了解他们对三孩政策的看法，形成500字左右的调研报告。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1.近年来，广东某村在加强集体经济的基础上，通过文化长廊、村报以及微信公众号等多种喜闻乐见的形式，对村民进行思想道德和法治教育；通过定期举办多种体育竞赛、村民美德评选等文体活动，鼓励村民奋勇争先，弘扬诚信、友善等美德。曾经的落后村一跃成为“中国十佳小康村”。这一华丽蜕变印证了(　 　) ①社会意识是对社会存在的真实反映 ②先进的社会意识对社会发展起促进作用 ③社会意识的发展变化根源于生产生活的发展变化 ④与社会存在同步变化的社会意识是先进的社会意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 课 后 作 业 C 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2.高一某班以“劳动教育”为主题开展调研活动，发现当地存在一些将劳动教育窄化为“让孩子干农活”“动动手、流流汗”的误读，甚至出现“有劳动，无教育”的现象。同学们为此发出倡议：劳动教育，既要“流汗”更要“走心”。这一倡议提醒我们（ ） ①要铸就劳动最光荣的思想观念 ②要重视劳动教育对人身心发展意义 ③劳动的终极价值是在改造世界中认识世界 ④物质生产劳动是获得正确意识的唯一途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 课 后 作 业 A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 感谢倾听 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 唐峰设计：https://v.youku.com/v_show/id_XNTg4OTcwMDM3Ng==.html Corporate Dreams Capo Productions Fly Away, track 6, disc 1 269785.03 XXX - 163 key(Don't modify):L64FU3W4YxX3ZFTmbZ+8/a+ZL5eZY54sKHTQP4sIU/U7oK9yXxtS0Qyd+NqDa7qUsxjhQ/mZefZvA2UCKlZJqJ3tP6pOAyxhDJcBvVwbw4Y6UqQzf97LbVaLfFU+x3hZsUwrJfqcs/WVIEyeHgUSfcbc7+Qamj0/g0fXn7phFi0aKiddgxK7OqUS+1SiyU0VloWf2yTBtymZNLC+sRw+d68SktUSXOh1lgOe4TBeSsLgiQ4UTVvAs6XYx4gq7LQPZ1k1vc2JB1fPRs6enL/85cUpfS/GSsdpEqor39MBgXuvMgscCkTPLj2HzHxtKqDScTAl1NgcXX9zDWyaigNOivHky5oPc75MwA5Zo0R0K8yuLZ2OA8QcR/sZPpV2MtXMA2hkBt6VeHmbUhlw+Dxq1LsLsSGA9nZ9rdHnpXUnBT2u+pV9/52Qqgwo5QEdiFi+/7qGh/cjJal34h7VbXiuB9P9ZQs2+5ivQ6ce7hKSKxQ= Lavf58.45.100 Lavf58.45.100 $