江西九江市修水县2025-2026学年六年级下学期4月语文小马闯关趣味练习

小马闯关趣味练习（六年级语文) 等级评价：(ABCD) 一、积累与运用。（43分) 1.根据拼音和语境，写出正确的词语。(8分) 经历了六年的时光，我们告别了you zhl( ),明白了成长不仅是yI wei( 的 在父母身边，更是学会承担ze ren( )。面对成长路上的p6 i huoi( )与迷茫， qio hao( )有shuj1( )为我们点亮前行的道路：nai he( )因难总是 不期而至，但父母与老师的kunrèi( )总能化作维续出发的勇气。 2.下列词语中，加点字读音全部正确的一项是( )。(3分) A.炽热(zhi) 不禁(jin) 头晕目眩(xun) 的 郭 B.吞噬(shl) 账簿(b6) 头涔涔(chen) C.掺和(cin) 剧除(ti) 热泪盈眶(kuang) D.剥削(xue) 追悼(ddo) 哄堂大笑(hdng) 3.下列句子中加点成语或俗语运用不恰当的一项是( )。(3分) A.“近水知鱼性，近山识鸟音、”只有多实践，我们才能知道事物真正的规律， B.作恶多端的坏人终于受到了法律的制裁，真是死得其所， 9 C运动会跑步比赛中，他的速度远超其他选手，最终拔得头筹 D.时间对每个人都一视同仁，无论贫富美丑，每天不多不少只给二十四小时。 4.下列关于课文内容说法不正确的一项是（)。(3分) A(北京的春节》以时间为顺序，详写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、元音这几天。 B.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情，其中等粥写得详细，喝粥写得简略 C.《匆匆》和《那个星期天)都表达了真实的情感，这两篇课文在表达上都以直接打情为主。 D.(十六年前的回忆》一文运用了首尾呼应的写法，使文章的结构更加严谨了。 5.与“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”修辞手法相同的一项是( )。(3分) A于是，除夕除里啪啦大笑着走来，又除里啪啦大笑着离去。 B.那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。 C.月亮像一枚被时光磨亮的银币，静静悬在深蓝色的夜幕中。 苏 D.谁把天空擦得如此明亮？是昨夜那场温柔的雨。 6.下列的书名与读后感匹配正确的是()。(3分) (1)福祸相依，冷静面对—读《》有感(2)成长中少不了冒险精神一读《》有感 (3)我和高尔基比一比一读(》有感(4)不同视角下的瑞典百科全书一读《》有感 ①（童年） ②（鲁宾逊漂流记》③《骑鹅旅行记》 ④（汤姆·索亚历险记》 A.②③④① B.②④①③ C.③②④① D.③②①④ 7.按要求写句子。(8分) (1)母亲说：“下午吧，等我睡醒午觉后再去。”（改为转述句） (2)这只小狗腿受伤了，只好待在家里，那都去不了，（改为双重否定句） (3)鸟在树上叫。（根据要求，用一两句话写一写看到这一情景时的心情，） 考试成绩理想： 考试成绩不理想： 8.按所学内容填空。(8分) (1)时间一去不复返，朱自清在（勿勿》中感叹：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄 雾， _·我留若些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”汉代乐府诗（长欧行》 也劝诚我们： (2)读书要用心，正如古人所说：“读书须用意， ,”当段们以为自己已经很务力， 出发得够早时，不要骄做，因为“ 更有早行人。” (3)人生道路上，我们会遇到各种困难和考验。于谦在（石灰吟》中以石灰自喻，表达了自己不畏 艰难、坚守高洁志向的决心：“ 。”郑燮在（竹石）中借竹 子坚韧的傲气，写下了“ 任尔东西南北风”的名句，表现了刚正不阿、铁骨铮铮 的精神品质。 9.口语交际.(4分) 近年来，人工智能(I)技术发展迅速，逐渐融入我们的日常生活：机器人送餐、无人驾驶、AI 学习机、春晚舞台上的智能机器人表演…有人认为AI让生活更加便利，也有人担心它可能带来问题。 课上，老师让同学们围绕这一话题展开讨论，并请你即兴发言，请在括号中勾选出你的看法，再联系 生活实际谈谈原因，至少写两点。 大家好！我认为AI技术的使用(A利大于路B.弊大于利)，因为 二、阅读与鉴赏。(27分) (一)课内阅读《那个星期天)（节选）(13分) 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看羞天看着云彩走，筝年亲回 来，焦急又兴奋，我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚊穴，爬着去找更乡的执穴。院子里就我一 个孩子，没人跟我玩。我尊在草从里细看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一养 比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我蹲在草丛里看地们，想象她们的家，想象施们此刘在干什么， 想象她们的兄弟短妹和地们的父母，想象地们的声音。去年的荒草从里又有了绿色，院子很大，空空 荒落 1.“挨”在文中应该读作 ,通过这个字形象地说明了 (3分) 2.用“”画出选段是围绕哪句话写的。“我”在这段时间里做了哪四件事情：(5分) ① ② ④ CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 3.结合全文，说说文中画“”的句子中，“我”焦急是因为 “兴奋”是因为 (2分) 4.对文中画“ ”的句于，分析不正确的一项是( ),(3分) A.写出了“我”独自等待时的寂宽 B.写出了等待过程非常漫长而又孤独。 C.“我”选择了放弃，因为母亲不可能带“我”出去。D.写出了“我”一直耐心执着地等待着。 (二)课外阅读《死也不倒下》（有删减）(14分) ①吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚央抗日，尽力为党工作。蒋介石死了他， 托他澧捕了。 ②吉海昌从天津祓押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决” 四个字，妄图吓虎他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时侯动手？” ③有一火，反动头目何应针亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼晴一壁， 大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾 搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼董成怒。敌 人用尽毒刑，把吉鸿昌打得適体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休 息一下，他说：“我就要永远'休息'了，你让我多宣传儿句吧！” ④就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告 诉你们，我为抗日死，可不能能下挨枪。我乐工也不能倒下！” ⑤枪响了，吉鸿昌同志为革令事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的 英雄形象，却永远活在人们的心里。 1.请用简洁的语言概括文段的主要内容。(2分) 2.歌读第三自然段画“”的句子，理解句子中两个“休息”的含义，(2分) 第一个“休息”指： 第二个“休息”指： 3.敌人为了逼迫吉鸿昌投降，用了哪些手段？请分点概括。(3分) 4.文中画“ ”的句子运用了 描写，从中你体会到 (3分) 5.请写一写你对文章最后一个自然段中“死也不倒下”这句话的理解。(4分) 三、习作。(30分) 幸福是肚子“咕咕”抗议时，吃到妈妈做的香喷喷的饭菜：幸福是生病时，额头上爸爸那双 温暖的大手：幸福是考试成绩不理想时，老师一句温暖的鼓励…请以“幸福”为主题，写一篇 习作。注意把事件写清楚，写出真情实感。题目自拟，不少于450字，文中不得出现真实的人名。 22行×21列-462字 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp