默写、课文理解专项训练-2025-2026学年六年级下册语文统编版

统编版语文六年级下册期中专项练习（默写、课文理解） 考查范围：1—4单元 第一部分 日积月累·默写 一、古诗默写 1.《寒食》【唐】韩翃 春城无处不飞花，________________。 日暮汉宫传蜡烛，________________。 2.《迢迢牵牛星》 迢迢牵牛星，________________。 纤纤擢素手，________________。 ________________，泣涕零如雨。 河汉清且浅，________________。 盈盈一水间，________________。 3.《十五夜望月》【唐】王建 中庭地白树栖鸦，________________。 今夜月明人尽望，________________。 4.《马诗》【唐】李贺 大漠沙如雪，________________。 何当金络脑，________________。 5.《石灰吟》【明】于谦 千锤万凿出深山，________________。 ________________，要留清白在人间。 6.《竹石》【清】郑燮 咬定青山不放松，________________。 千磨万击还坚劲，________________。 7.课文重点句子默写 （1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么________________呢？ （2）人固有一死，或________________，或________________。 （3）藏戏的特点是：________________、________________、________________。 二、课文重点内容填空 1.《北京的春节》作者是________，课文按照________顺序，描写了北京春节的各种习俗，展现了春节的热闹与隆重。 2.《腊八粥》围绕“腊八粥”，写了八儿________、________、________的过程，体现了八儿的天真可爱。 3.鲁滨逊在荒岛上生活了________年，他依靠自己的________和________，克服了无数困难，顽强生存了下来。 4.《匆匆》的作者是_______，课文表达了作者对________________的惋惜与反思。 5.《十六年前的回忆》写的是________的事迹，表现了他________________的革命精神。 6.《为人民服务》是________在________同志追悼会上的演讲，号召大家学习张思德同志的革命精神。 第二部分 课文理解 一、第一单元 课文理解 1.《北京的春节》中，“除夕真热闹”主要体现在哪些方面？ ________________________________________________ 2.下列对《寒食》一诗的理解，不正确的一项是（ ） A.首句“春城无处不飞花”描绘了寒食节京城的热闹景象。 B.次句“寒食东风御柳斜”点明了寒食节的时间和景物特点。 C.后两句写宫廷传蜡烛的场景，表达了诗人对宫廷生活的向往。 D.全诗含蓄地讽刺了当时权贵的特权。 3.《藏戏》一文，作者是如何介绍藏戏的起源的？ ________________________________________________ 4.结合《腊八粥》，说说八儿是一个怎样的孩子？ ________________________________________________ 5.《十五夜望月》中“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”表达了诗人怎样的情感？ ________________________________________________ 二、第二单元 课文理解 1.《鲁滨逊漂流记（节选）》中，鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些困难？他是如何克服的？ ________________________________________________ 2.下列对《骑鹅旅行记（节选）》的理解，正确的一项是（ ） A.尼尔斯变成小狐仙后，立刻后悔了自己以前的所作所为。 B.尼尔斯和雄鹅莫顿一起踏上了旅行，途中只遇到了困难，没有收获成长。 C.课文通过尼尔斯的经历，告诉我们要学会尊重他人、勇于承担责任。 D.尼尔斯最终没有变回人形，一直和雄鹅生活在一起。 3.《汤姆·索亚历险记（节选）》中，汤姆是一个怎样的孩子？ ________________________________________________ 4.结合单元内容，说说阅读世界名著有什么好处？ ________________________________________________ 5.判断对错，对的打“√”，错的打“×” （1）鲁滨逊在荒岛上搭建了房屋，种植了庄稼，饲养了牲畜（ ） （2）《骑鹅旅行记》的作者是美国作家马克·吐温。 （ ） 三、第三单元 课文理解 1.《匆匆》中，作者为什么说“我们的日子为什么一去不复返呢”？表达了作者怎样的情感？ ________________________________________________ 2.《那个星期天》中，“我”的心情经历了怎样的变化？ ________________________________________________ 3.下列对《匆匆》一文的赏析，不正确的一项是（ ） A.课文运用了比喻、排比、拟人等修辞手法，语言生动形象。 B.课文围绕“匆匆”二字，表达了作者对时光流逝的无奈与惋惜。 C.作者通过描写日常生活中的小事，体现了时光的匆匆。 D.课文结尾的反问句，表达了作者对时光流逝的无所谓。 4.结合《那个星期天》，说说作者是如何表达自己的真情实感的？ ________________________________________________ 四、第四单元 课文理解 1.《石灰吟》中，“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”两句，赞美了石灰怎样的品格？ ________________________________________________ 2.《十六年前的回忆》中，李大钊同志是一个怎样的人？ ________________________________________________ 3.《为人民服务》中，毛泽东同志提出的“为人民服务”的宗旨是什么？ ________________________________________________ 4.下列对《竹石》一诗的理解，正确的一项是（ ） A.这首诗借竹子赞美了坚韧不拔、不屈不挠的品格。 B.“咬定青山不放松”中的“咬”字，写出了竹子的凶猛。 C.这首诗的作者是唐代诗人郑燮。 D.诗的后两句写竹子经历了无数磨难，最终被压弯了腰。 5.结合《董存瑞舍身炸暗堡》，说说董存瑞同志具有怎样的革命精神？ ________________________________________________ 参考答案 第一部分 默写 一、古诗默写 1.寒食东风御柳斜；轻烟散入五侯家 2.皎皎河汉女；札札弄机杼；终日不成章；相去复几许；脉脉不得语 3.冷露无声湿桂花；不知秋思落谁家 4.燕山月似钩；快走踏清秋 5.烈火焚烧若等闲；粉骨碎身浑不怕 6.立根原在破岩中；任尔东西南北风 7.（1）一去不复返 （2）重于泰山；轻于鸿毛 （3）戴着面具演出；没有舞台；一部戏可以演出三五天 二、课文重点内容填空 1.老舍；时间 2.盼粥；分粥；喝粥 3.二十八；智慧；毅力 4.朱自清；时光流逝 5.李大钊；坚贞不屈、忠于革命 6.毛泽东；张思德 第二部分 课文理解 一、第一单元 1.人们赶做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭、守岁。 2.C 3.作者先介绍藏戏的特点，再讲述藏戏的起源——唐东杰布为了修建桥梁，邀请七位姑娘组成藏戏班子，用表演募集资金，最终建成了许多桥梁。 4.八儿是一个天真、可爱、贪吃、对腊八粥充满期待的孩子。 5.表达了诗人对家乡、对亲人的思念之情。 二、第二单元 1.困难：饥饿、寒冷、孤独、野兽威胁、没有工具和粮食等。 克服方法：搭建房屋、种植庄稼、饲养牲畜、制作工具、救助星期五等。 2.C 3.汤姆是一个天真活泼、勇敢善良、敢于冒险、富有正义感的孩子。 4.可以开阔视野、增长见识、感受不同的文化、学习人物的优秀品质、提高阅读和理解能力等。 5. （1）√ （2）× 三、第三单元 1.因为时光一去就不会再回来，作者对时光的流逝感到无奈和惋惜，同时也表达了对自己虚度光阴的反思。 2.从期待、兴奋，到焦急、失落，再到失望、委屈。 3.D 4.作者通过描写自己的动作、语言、心理活动，以及环境描写，来表达自己的真情实感。例如，通过描写“我”等待母亲时的动作和心理，体现了“我”的期待与焦急。 四、第四单元 1.赞美了石灰坚韧不拔、不畏艰难、从容不迫的品格。 2.李大钊同志是一个坚贞不屈、忠于革命、热爱祖国、视死如归的革命烈士。 3.全心全意为人民服务，一切为了人民的利益，不怕牺牲，团结互助。 4.A 5.董存瑞同志具有舍生取义、不怕牺牲、忠于革命、热爱祖国的崇高革命精神。 学科网（北京）股份有限公司 $