第三单元 传统美德我弘扬（知识清单）道德与法治统编版五四制二年级下册（新教材）

www.zxxk.com 上好每一堂课 二年级道德与法治下册知识清单 第三单元 传统美德我弘扬 文明古国，礼仪之邦。中华美德，代代相传。 第9课 勤俭传家好 1.勤劳创造幸福生活。 2.当我们的祖先播下第一颗谷种，架起第一根房梁，勤劳便深深刻在中华儿女的心上。用汗水浇灌富足安康的希望，用智慧雕刻五千年文明的辉煌。丰收的风儿把勤劳的故事代代传扬。 3.为什么说勤劳能创造幸福生活？ 如：勤劳能带来庄稼丰收、助力共同富裕、推动创新进步，幸福生活靠勤劳的双手创造。 4.生活中哪些事体现勤劳？ 如：种地、打扫卫生、认真学习、做家务、努力工作等。 5.幸福的生活靠我们勤劳的双手去创造。 6.怎样做才能成为一个勤劳的人呢？ 如：自己的事自己做，主动做家务，不怕辛苦，坚持劳动等。 7.一粒都不能浪费，颗粒归仓，聚少成多。 8.节俭是持家兴国的传家宝。 9.使用太阳能热水器不仅可以省钱，还有利于保护环境。 10.俭以养德是什么意思？ 答：节俭可以让我们养成好品德。 11.如今生活条件好了，还需要那么节俭吗？答案：需要。节俭是传统美德，能节约资源、保护环境、培养好品行，利家利国。 12.你知道哪些节俭故事？ 如：司马光节俭教子、朱元璋四菜一汤、雷锋节约用品等。 ①司马光节俭教子 北宋著名史学家司马光，一生生活简朴，从不铺张浪费。他不仅自己节俭，还常常教育儿子要勤俭节约。他告诉孩子：由俭入奢易，由奢入俭难。穿衣只要保暖干净就行，吃饭只要吃饱健康就好，不要追求华丽贵重。他用自己的言行影响家人，让节俭成为家风，代代相传。 ②朱元璋 “四菜一汤” 明朝开国皇帝朱元璋出身贫苦，深知粮食来之不易。他当了皇帝后，依然保持节俭。有一次皇后过生日，他只用四菜一汤招待大臣：炒萝卜、炒韭菜、两碗青菜、一碗葱花豆腐汤。他还立下规矩：以后官员请客，最多只能四菜一汤，谁违反就严厉惩罚。从此，“四菜一汤” 成为节俭的好榜样。 ③雷锋叔叔勤俭节约 雷锋叔叔生活非常节俭。他的袜子补了又补，舍不得换新的；牙膏用到挤不出来才丢掉；铅笔用到很短还在坚持用；吃饭从不浪费一粒粮食。他把省下来的钱用来帮助别人、支援国家建设。他常说：勤俭节约是美德，一分钱、一粒米都不能浪费。 13.“由俭入奢易，由奢入俭难。”我们要从小养成节俭的好习惯。 14.养成节俭的好习惯，还有哪些好方法？ 如：光盘行动，厉行节约，反对浪费；不铺张，不浪费；珍惜资源，物尽其用；闲置物品置换柜，共享资源，绿色生活；细水长流，做好计划。随手关灯关水、节约用纸、旧物利用、按需点餐、不攀比买东西。 第10课 诚信贵如金 1.诚信是先辈传下来的美德。 2.还有哪些诚信故事？ 如：范式赴约、曾子杀猪、季布一诺千金、商鞅立木为信、生活中的无人售货。 3.小学生怎样传承诚信的美德？ 如：说话算数、作业不抄、考试不作弊、借东西按时还、做错事敢承认。 4.遇到以下情景我们要怎么做？ 境境 1：错题没被发现，要不要说？ 如：要主动告诉老师，诚实比分数重要。 情境 2：弄坏同学东西，怎么办？ 如：诚实道歉，主动赔偿，做负责任的人。 情境 3：朋友要抄答案，给不给？ 如：不给，要坚守原则，可耐心讲解帮助。 情境 4：约好踢球去不了，怎么办？ 如：提前说明，信守承诺。 5.诚信和友情冲突时怎么选？ 如：选择诚信，真正的友情要讲原则。 第 11 课 少年当自强 1.自强不息有力量 2.自强不息是什么意思？ 答案：自己努力向上，永不停歇，不怕困难，不断变强。 3. 小竹笋冲破束缚努力生长，你想对小竹笋说什么？ 答案：你真勇敢、坚强，不怕困难，努力向上，我要向你学习。 4.你知道哪些自强不息的故事？ 自然：小竹笋冲破泥土、掀翻石块，努力生长。 人物：司马迁发奋写作，十多年完成《史记》。 国家：中华人民共和国成立后，中国人民奋发图强，不懈努力，成功研制出中国第一颗原子弹；塞罕坝三代人把荒漠变绿洲。 5.自强不息对中华民族有什么作用？ 答案：让民族克服困难、不断发展、创造奇迹、越来越强大。 6.少年强，国家才能强。我们要传承和弘扬自强不息的精神。 7.自强不息的精神有哪些？ 磨炼意志，自信自立；不怕困难，迎难而上；不断超越，永不停歇。 8.你打算怎样做自强不息的人？ 答案：自己的事自己做，遇到困难不放弃，坚持学习锻炼，不断进步。 第 12 课 见贤要思齐 1. 孔子说的“见贤思齐”，意思是见到有道德有才能的人，要向他看齐。 2. 了不起的人都善于向别人学习。 3.你还知道哪些 “见贤思齐” 的故事？ 如：祖逖闻鸡起舞，向古代英雄学习，立志报效国家。 匡衡凿壁偷光，向好学的人看齐，刻苦读书。 唐太宗李世民虚心听取魏征的意见，向贤臣学习治国方法。 4.哪些人或集体可以成为我们的榜样呢？ 如：家人、同学、优秀班级、文明家庭等。 5.为什么说 “见贤思齐” 能让人不断进步？ 见贤思齐可以让人找到榜样，不断进步。（“见贤思齐”能让我们找到榜样，看到别人的优点，对照自己的不足，主动学习改正，让自己变得更好。） 6.怎样做到见贤思齐呢？ 学人之长，避人之短；虚心请教，从小事学起；坚持行动。 7.“学人之长，避人之短” 是什么意思？ 如：意思是学习别人好的地方，不要学别人不好的地方。比如同学爱劳动，我就学习他爱劳动的优点；但如果他粗心，我就提醒自己不要学粗心的缺点。 学以致用 一、判断题 1.勤劳能带来庄稼丰收、共同富裕和创新进步。（ ） 2.生活条件好了，就不需要节俭了，因为节俭会影响生活质量。（ ） 3.司马光告诉儿子 “由俭入奢易，由奢入俭难”，意思是从节俭变奢侈容易，从奢侈变回节俭很难。（ ） 4.诚信只是大人要遵守的美德，小学生不需要特别在意。（ ） 5.“见贤思齐” 就是要学习别人的优点，同时避开别人的缺点。（ ） 6.自强不息就是遇到困难不放弃，自己的事情自己做，不断进步。（ ） 二、选择题 1.下列哪一项不属于 “勤劳创造幸福生活” 的体现？（ ） A. 农民伯伯辛勤种地，迎来粮食丰收 B. 工人叔叔努力工作，建设高楼大厦 C. 小明每天认真写作业，成绩不断进步 D. 小刚花钱大手大脚，从不计划零花钱 2.下列哪一个故事和 “节俭” 无关？（ ） A. 司马光节俭教子 B. 朱元璋四菜一汤 C. 雷锋节约用品 D. 范式赴约 3.当你不小心弄坏了同学的笔，正确的做法是（ ） A. 藏起来，假装不知道 B. 主动道歉，并用自己的零花钱赔偿 C. 怪同学自己没放好 D. 说 “不是我弄的”，拒绝承认 4.下列哪一项不是 “自强不息” 的表现？（ ） A. 遇到难题，坚持自己思考，不轻易放弃 B. 学骑车摔倒了，哭着说再也不学了 C. 坚持每天锻炼，让身体更强壮 D. 为了学好英语，每天坚持背单词 5.关于 “见贤思齐”，下列说法正确的是（ ） A. 看到同学上课认真听讲，主动向他学习 B. 同学上课爱做小动作，觉得好玩也跟着学 C. 看到同学的缺点，觉得和自己没关系，不用在意 D. 看到优秀的同学，心里嫉妒，不想学习 6.下列哪一项不符合 “节俭” 的好习惯？（ ） A. 吃饭光盘，不浪费一粒粮食 B. 作业本用完反面当草稿纸 C. 随手关灯关水，节约水电 D. 买很多玩具，玩几天就扔掉 答案 一、判断题​ 1.答案：√ 解析：课本明确提到，勤劳带来庄稼丰收、助力共同富裕、推动创新进步，所以这句话是正确的。 2.答案：× 解析：节俭是传统美德，能节约资源、保护环境、培养好品行，利家利国，无论生活条件好坏，都需要坚持节俭。 3.答案：√ 解析：这是司马光节俭教子的名言，意思就是从节俭变得奢侈很容易，从奢侈回到节俭却很难，提醒我们要保持节俭的习惯。 4.答案：× 解析：诚信是先辈传下来的美德，是立身之本，小学生也要传承诚信美德，比如说话算数、作业不抄袭、做错事敢承认。 5.答案：√ 解析：见贤思齐的原则就是 “学人之长，避人之短”，学习别人的优点，不模仿别人的缺点，不盲目跟风。 6.答案：√ 解析：自强不息就是自己努力向上，永不停歇，不怕困难，不断变强，具体表现为自信自立、迎难而上、不断超越。 二、选择题​ 1.答案：D 解析：选项 D 的行为是铺张浪费，和 “勤劳创造幸福生活” 无关；A、B、C 都是通过勤劳努力获得进步和收获的表现。 2.答案：D 解析：范式赴约是诚信故事，和节俭无关；A、B、C 都是课本中提到的节俭故事。 3.答案：B 解析：诚信要求我们做错事要敢于承认、主动承担责任，所以应该主动道歉并赔偿；A、C、D 都是不诚信、不负责任的做法。 4.答案：B 解析：自强不息要求我们不怕困难、迎难而上，B 选项遇到挫折就放弃，不符合自强不息的精神；A、C、D 都是自强不息的表现。 5.答案：A 解析：见贤思齐是学习别人的优点，避开别人的缺点，A 选项是正确的做法；B、C、D 都是错误的态度，没有做到见贤思齐。 6.答案：D 解析：买很多玩具玩几天就扔掉，是浪费行为，不符合节俭的要求；A、B、C 都是课本中提到的节俭好习惯。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $