3.9 秦统一中国 课件 2025-2026学年统编版历史七年级上册

这是一份初中历史同步教学课件，聚焦秦汉时期统一多民族封建国家的建立和巩固，涵盖秦统一过程、中央集权制度、巩固措施等内容，设置问题探究、微项目学习等学习支架，辅助学生系统掌握单元知识。 资料特色突出核心素养培养，通过“我为国宝做讲解”微项目提升史料实证能力，材料分析秦灭六国原因体现唯物史观，疆域图识读强化时空观念，渗透大一统家国情怀。帮助学生提升历史解释能力，为教师提供丰富活动设计，适合初中学生从史实理解制度演变。

公元前221年，秦统一六国，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。秦始皇确立中央集权制度，推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远影响。然而，秦朝实行残暴统治，最终在大规模的农民起义打击下走向灭亡。西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济得以恢复，社会趋于稳定。在汉武帝统治时期，中央集权制度得到进一步巩固和发展。东汉建立初期，出现“光武中兴”的局面。东汉后期，政治动荡，社会危机日趋严重汉朝开通的丝绸之路，促进了中外经济、文化的交流。秦汉时期，科技与文化都有突出的成就。 第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 壹·秦王扫六合 诸侯尽西来来 ——秦灭六国 2.统一的过程及策略 根据课本P52，自主归纳秦灭六国的过程和策略？ 秦 楚 齐 燕 赵 魏 韩 秦朝 策略：远交近攻 秦灭六国时间： 秦灭六国顺序： 公元前230年——公元前221年 韩、赵、魏、楚、燕、齐 时间： 建立者： 都城： 公元前221年 秦王嬴政 咸阳（今陕西咸阳） 快速浏览课本P52，填写年代卡 材料一：七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。 ——胡曾《流沙》 材料二：商君变法，移风易俗，民以殷盛，国以富强。 ——《史记》 材料三：秦王赢政用人不分籍贯和出身，只重才能。如李斯原是楚国小吏，尉缭相传原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。 材料四：天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国。 ①民心所向：战争影响社会稳定，广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活。 ②秦国实力雄厚：秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备统一的条件。 ③秦王嬴政的作用：秦王赢政善于用人，积极筹划统一大计。 ④大势所趋：统一顺应了历史发展的潮流。 根据下面的材料，归纳秦灭六国的背景。 1.背景 2.统一的原因 7 意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面，是历史的必然结果。 建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 与夏商周早期国家比较，秦朝出现了哪些新的特征呢？ 3.统一的历史意义 春秋争霸 战国兼并 秦朝统一 根据课本P52，自主归纳秦统一的意义？ 统一是历史的发展趋势 识读下图，指出秦朝的疆域范围。 南海 东海 长城一带 陇西 3.秦朝的疆域 9 贰·开创大一统 百代行秦制 ——确立中央集权制度 微项目学习：我为国宝做讲解 任务角色：我是文物讲解员 任务要求：任选一件国宝，研读《国宝档案》，获取信息，联系课本知识点，撰写文物讲解词。 任务步骤：自主研读两分钟；小组探究8分钟，完成表格；关键词写在板书相应位置 ① ② 我的讲解词： 从国宝档案中获取了哪些信息 这些信息说明或者印证了哪些结论 一号文物 1号国宝 名称：秦两诏铜权 发现地：西安秦始皇陵墓出土 藏馆：陕西秦始皇兵马俑博物馆藏 简介：古时帝王下诏书，将诏书内容刻在金属版上称为“诏版”。秦诏版书法因其自由、率意的特点，对后世篆刻艺术产生了深远影响，成为篆刻艺术家们的取法之源。 两诏其一为秦始皇诏文，“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状、绾：法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。” 其二为秦二世诏文，“元年，制诏丞相斯、去疾：法度量尽始皇帝为之，皆有刻辞焉。今袭号而刻辞不称始皇帝，其于久远也。如后嗣为之者，不称成功盛德。刻此诏。故刻左，使毋疑。” 2号国宝 名称：秦铜车马 发现地：陕西省西安市秦始皇陵 藏馆：陕西秦始皇兵马俑博物馆藏 简介：秦青铜器，为古代单辕双轮车，按秦代真人车马1/2比例制作。1号立车，高152厘米，长225厘米，是迄今为止中国考古所发现礼制最高、形象最完整的古代车马。2号安车通长317厘米、通高106厘米，车舆分为前后两室。 解读:秦始皇沿着自己铺设的道路先后五次驾驭车队巡游疆土，他的生命终止在旅途，曾经最威严的人间仪仗，化作驶入陵墓的悲壮行伍，陵墓之下，另一组车马整装待发，静候主人的魂灵。 秦始皇统一六国后，数次出巡各地，群臣为歌颂其功德、昭示万代而所刻之石，共有七处，即“秦七刻石”。 2号国宝 名称：秦铜车马 发现地：陕西省西安市秦始皇陵 藏馆：陕西秦始皇兵马俑博物馆藏 简介：秦青铜器，为古代单辕双轮车，按秦代真人车马1/2比例制作。1号立车，高152厘米，长225厘米，是迄今为止中国考古所发现礼制最高、形象最完整的古代车马。2号安车通长317厘米、通高106厘米，车舆分为前后两室。 解读:秦始皇沿着自己铺设的道路先后五次驾驭车队巡游疆土，他的生命终止在旅途，曾经最威严的人间仪仗，化作驶入陵墓的悲壮行伍，陵墓之下，另一组车马整装待发，静候主人的魂灵。 3号国宝 名称：里耶秦简 发现地：湖南省湘西龙山县里耶镇 藏馆：里耶博物馆藏 简介：公元前221年到公元前209年洞庭郡迁陵县的官署档案。37000多枚木简，写满了当时的各个方面，内容涉及秦洞庭郡迁陵县的政治、经济、军事档案,户籍管理(人口登记与迁徙)、土地开垦政策(田租征收标准)、邮驿制度(文书传递速度要求“快行”) 、刑罚执行( “数耐”即剃须鬓作为耻辱刑)。全景式展现了郡县制下一个秦朝地方的管理和运行。 材料一 天下之事无小大，皆决于上。 材料二 朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。 材料三 秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕”，皇帝的命令称“制”或“诏”，皇帝所用的玉印称“玺”。 皇位世袭 皇帝独尊 皇权至上 朕统一天下， 德高三皇， 功过五帝。 国家的最高统治者称为“皇帝”，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威。 1.皇帝制度 二、建立中央集权制度 思考：根据材料说说皇帝制度有何特征？ 行政 军事 监察 皇帝 总揽大权， 皇权至上。 2.中央设三公九卿制 皇帝侍卫首领 皇宫卫戍司令 掌皇帝的舆服车马 皇室事务 司法刑狱 赋税征收管理 民族外交 祭祀礼教 工商税务皇室财务 御史大夫 丞相 太尉 三公 九卿 掌管财政、宫廷等事务 虎符(调兵) 拓展：朝议制度 三公九卿“议”，皇帝最终“决断” 二、建立中央集权制度 大一统的中央集权制度 在地方上，推行郡县制，分天下为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；郡下设县，县长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、里、亭等基层组织。 郡（守） 县（令或长） 乡、里、亭 影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式 二、建立中央集权制度 3.地方设郡县制 问题探究 阅读史料，分析概括中央集权制对后世产生了哪些深远影响？ 材料一 秦统一后，启动了大规模的土木建设工程，其中有“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里，于是渡河，据阴山，逶蛇以北”的修建长城工程。 材料二 历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。” 能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设 奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 二、建立中央集权制度 【度】长度单位 【量】容积单位 【衡】重量单位 秦半两 秦一尺约23.1cm 秦一升约202ml 秦一斤约250g 秦皇古道 统一文字 统一度量衡 统一货币 统一车轨 修筑长城 开凿灵渠 指出秦朝的疆域范围。 南海 东海 长城一带 陇西 3.秦朝的疆域 秦不只实现了疆域的统一，还完成军事、文化、经济、制度的统一。秦王扫六合，终结了数百年战乱，更在华夏大地刻下永恒印记。它废分封、立郡县，让中央集权的脉络贯穿两千年；书同文、车同轨，将零散的文明碎片熔铸成统一的文化基因； 当时世界上的大国之一 21 在此之前·…··中国实际上是分裂的，所谓“诸夏”或“中国”，只是一个笼统的概念，并无确切的范围和实际的组织。 直到秦统一，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。更重要的是，“大一统”观念由此深入人心。 --邹纪万：《秦汉史》 这份“大一统”的遗产传承千年，化作成民族的精神根系，成为中华民族基因里的信仰，深刻塑造了今日中国的轮廓和魂魄！ 神话 奈奈keai Blues 61543.277 $