2025-2026学年五年级语文下册学情自测卷（统编版）

2025-2026学年度第二学期五年级语文期中检测卷 考试时间：120分钟 满分：120分 一、基础知识积累与运用（40分） 1. 看拼音写词语（8分） qīng tíng（ ） mà zha（ ） chéng rèn（ ） xiāng piàn（ ） duàn liàn（ ） juàn liàn（ ） bēn fù（ ） tè shū（ ） 2. 给加点字选择正确读音，打"√"（6分） （1）燕园（yān yàn） （2）供耕织（gōng gòng） （3）明晃晃（huǎng huàng） （4）燕子（yān yàn） （5）提供（gōng gòng） （6）摇晃（huǎng huàng） 3. 辨字组词（6分） 拔（ ） 梁（ ） 拟（ ） 拨（ ） 粱（ ） 似（ ） 4. 把下列词语补充完整（6分） （ ）（ ）成竹 （ ）（ ）不得 （ ）（ ）大笑 （ ）（ ）脑汁 （ ）（ ）成声 （ ）（ ）欲试 5. 按要求写句子（8分） （1）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句） （2）祖父把锄头杆拔下来。（改为"被"字句） （3）用"不是......而是......"造句 （4）把成语"喋喋不休"的意思用具体的情景表现出来 6. 文学常识填空（6分） （1）《祖父的园子》选自________的《______》。 （2）《梅花魂》通过________件事表达了外祖父对祖国的思念之情。 （3）《草船借箭》选自我国古典名著《________》，作者是______。 二、古诗文积累与运用（15分） 7. 默写古诗 四时田园杂兴（其三十一） _______________，________________。 ________________，_______________。 稚子弄冰 _______________，________________。 ________________，_______________。 三、阅读理解（35分） （一）课内阅读（15分） 《草船借箭》节选 周瑜对诸葛亮心怀妒忌。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说："我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？"诸葛亮说："用弓箭最好。"周瑜说："对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。"诸葛亮说："都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？"周瑜问："十天造得好吗？"诸葛亮说："既然就要交战，十天造好，必然误了大事。"周瑜问："先生预计几天可以造好？"诸葛亮说："只要三天。"周瑜说："军情紧急，可不能开玩笑。"诸葛亮说："怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。" 1. 联系上下文，解释词语（4分） 妒忌：________________________ 推却：________________________ 2. 周瑜为什么说"用弓箭最好"？（3分） __________________________________________________________________________ 3. 从诸葛亮的对话中，可以看出他是个怎样的人？（4分） ________________________________________________________________________ 4. 用"____"画出描写周瑜妒忌诸葛亮的句子。（2分） ________________________________________________________________________ 5. 用"﹏﹏"画出诸葛亮回答周瑜的话，从中可以看出诸葛亮________。（2分） （二）课外阅读（20分） 特别的爱 母亲的爱，是我心中永远的温暖。记得那次我生病了，高烧不退。母亲整夜守在我床边，用温水一遍遍擦拭我的身体。我迷迷糊糊中看见她焦急的面容，听见她轻轻的叹息。 第二天早上，烧退了，我睁开眼睛，看见母亲红红的眼睛和布满血丝的眼白。她见我醒了，立刻露出欣慰的笑容，轻声问："感觉好些了吗？"那一刻，我感受到了母爱的伟大。 还有一次，我考试成绩不理想，心情低落。母亲没有责备我，而是轻轻拍拍我的肩膀，说："失败是成功之母，下次努力就好。"她的话像春风一样温暖了我的心。 母亲的爱，藏在生活的点点滴滴中。她总是默默地为我付出，从不求回报。这份特别的爱，我会永远珍藏在心里。 1. 给短文分段，用"‖"标出，并写出段意。（6分） ________________________________________________________________________ 2. 文中写了哪几件体现母爱的事情？（4分） ________________________________________________________________________ 3. 用"____"画出文中的比喻句，这个比喻句把________比作________。（4分） 4. 为什么说母爱是"特别的爱"？（3分） ________________________________________________________________________ 5. 读了这篇短文，你想到了什么？（3分） ________________________________________________________________________ 四、口语交际与习作（30分） 9. 口语交际（5分） 学校要举办"我最喜欢的课文人物"演讲比赛，请你选择一个课文人物，简要说说你喜欢他的理由。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10. 习作（25分） 题目：那一刻，我长大了 要求：（1）写一件自己成长过程中印象最深的事情 （2）把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受 （3）字数不少于400字 参考答案及评分标准 一、基础知识积累与运用（40分） 1. 看拼音写词语（8分） 蜻蜓 蚂蚱 承认 香飘 锻炼 眷恋 奔赴 特殊 2. 给加点字选择正确读音（6分） （1）yān （2）gòng （3）huǎng （4）yàn （5）gōng （6）huàng 3. 辨字组词（6分） 拔（拔草） 梁（房梁） 拟（拟定） 拨（拨动） 粱（高粱） 似（似乎） 4. 把下列词语补充完整（6分） 胸有成竹 哭笑不得 哈哈大笑 绞尽脑汁 泣不成声 跃跃欲试 5. 按要求写句子（8分） （1）这清白的梅花，是不能玷污的。 （2）锄头杆被祖父拔下来。 （3）示例：我学习不是为了考试，而是为了增长知识。 （4）示例：妈妈送我去上学时，一路上不停地叮嘱："上课要认真听讲，下课不要乱跑，放学要按时回家......" 6. 文学常识填空（6分） （1）萧红 《呼兰河传》 （2）五 （3）《三国演义》 罗贯中 二、古诗文积累与运用（15分） 7. 默写古诗 四时田园杂兴·其三十一 [宋] 范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 稚子弄冰 [宋] 杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 三、阅读理解（35分） （一）课内阅读（15分） 1. 妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨 推却：拒绝，推辞 2. 周瑜想陷害诸葛亮，因为造箭需要很长时间，想以此治诸葛亮的罪。 3. 诸葛亮是个胸有成竹、足智多谋、从容自信的人。 4. 周瑜对诸葛亮心怀妒忌。 5. "既然就要交战，十天造好，必然误了大事。" "只要三天。" "怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。" 诸葛亮神机妙算 （二）课外阅读（20分） 1. 第一段（1-2句）：我生病时母亲整夜照顾我 第二段（3-5句）：我考试失利时母亲安慰我 第三段（6-7句）：我对母爱的感悟 2. 写了两件事：我生病时母亲整夜照顾我；我考试失利时母亲安慰我。 3. 她的话像春风一样温暖了我的心。 把母亲的话 比作 春风 4. 因为母爱是无私的、默默的、不求回报的。 5. 示例：我想到了自己的母亲，她也为我付出了很多，我要好好学习，报答母亲的爱。 四、口语交际与习作（30分） 9. 口语交际（5分） 示例：我最喜欢的课文人物是诸葛亮。因为他神机妙算，足智多谋，在《草船借箭》中，他利用大雾天气，巧妙地从曹操那里"借"来了十万支箭，真是太聪明了！ 10. 习作（25分） 评分标准： 一类文（21-25分）：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整 二类文（16-20分）：内容较具体，感情较真实，语句较通顺，条理较清楚 三类文（11-15分）：内容不够具体，语句不够通顺，条理不够清楚 四类文（0-10分）：内容空洞，语句不通，条理混乱 学科网（北京）股份有限公司 $