精品解析：江苏省无锡市天一实验学校2025-2026学年下学期七年级历史期中练习卷三

无锡市天一实验学校七年级历史期中练习卷三 一、单选题（24分） 1. 国家统一是中国历史发展的主流。公元6世纪80年代，中国重归统一时的皇帝是（ ） A. 隋文帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干中的信息“公元6世纪80年代”“中国重归统一”，结合所学知识可知，581年（公元6世纪80年代），北周外戚杨坚称帝，改国号为隋，杨坚即是隋文帝。589年，他派杨广率大军攻入建康灭陈，统一南北，结束了分裂，完成了国家的统一，A项正确；唐太宗是唐朝的第二位皇帝，武则天是中国历史上唯一的女皇帝，建立武周政权，唐玄宗在位时期开创了“开元盛世”的局面，使唐朝达到鼎盛。唐太宗、武则天、唐玄宗即位时，国家已经实现统一，排除BCD项。故选A项。 2. 隋炀帝开凿大运河的根本目的是（ ） A. 加强南北交通 B. 巩固隋朝在全国的统治 C. 巡游享乐 D. 为了加强南北经济交流 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，为了加强南北交通，巩固对全国的统治，隋炀帝征发几百万人，从605年起开通了一条以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，纵贯南北全长两千多公里的大运河，B项正确；其余三项不是根本目的，排除ACD项。故选B项。 3. 有诗“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”隋朝时期科举制的创立，一方面选拔了大批有能力的人当官，另一方面也将官吏选拔的权力从地方集中到朝廷。上述材料反映了科举制度：（ ） A. 促进了中外交流 B. 加强了南北经济、文化交流 C. 促进了民族交融 D. 巩固了封建国家的统治 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”的信息，结合所学知识可知，科举制度为封建王朝选拔了大量合格的优秀人才，巩固了封建国家的统治，D符合题意；科举制度没有促进中外交流，A不符合题意；科举制度没有促进南北经济、文化交流，也没有促进民族交融，BC不符合题意；故选D。 4. 隋朝是个短命王朝，仅传二世即亡，你认为隋朝灭亡的最根本原因应该是（ ） A. 权臣当道 B. 隋炀帝的暴政 C. 土地兼并严重 D. 隋末农民起义 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，隋炀帝在位期间，滥用民力（如修建大运河、东都洛阳）、频繁发动战争（如三征高句丽），加之严刑峻法，导致民怨沸腾，社会矛盾激化。可知导致隋朝灭亡的最根本原因是隋炀帝的暴政，B项正确；隋朝中枢权力始终集中于皇帝，未出现权臣乱政，排除A项；隋文帝推行均田制，土地兼并问题尚未恶化，排除C项；农民起义是暴政导致的结果而不是原因，排除D项。故选B项。 5. “载初元二月，策问贡人于洛城殿……殿前试人自此始”。“殿前试人”这一考试形式的开创者是（ ） A. 隋炀帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 【答案】C 【解析】 【详解】隋文帝时开始采用分科的方法选拔官员。隋炀帝时正式设置进士科，标志着我国科举制度正式诞生。唐太宗时大大扩充国学规模，增加学员；提高进士科的地位，进士科考中第一名的，称为状元。武则天大力提倡科举，创设了殿试和武举。唐玄宗把诗赋作为进士科的主要考试内容。ABD不符合题意，C符合题意，故选C。 6. 贞观初，太宗曾对公卿说：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣”。为此太宗（　　） A. 知人善任和虚心纳谏 B. 奉行开明的民族政策 C. 戒奢从简和轻徭薄赋 D. 重视人民群众的作用 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣”，这句话的意思是，人要照见自己，一定要有明镜；一国之主要想知道自己的过失，一定要借助于忠臣；结合所学知识可知，唐太宗在治国理政方面，知人善任和虚心纳谏；他重用敢于直谏的魏征，曾前后向唐太宗进谏二百多次。唐太宗广纳贤才，知人善任，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相，选项A符合题意；而选项BCD与题干内容无关，不符合题意。因此只有选项A符合题意，故选A。 7. 武德九年（626年），唐太宗于即位之初说：“王者视四海如一家，封域之内，皆朕赤子。”贞观二十一年（647年），又提到：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”唐太宗的言论（ ） A. 体现了重视人才的理念 B. 反映了当时民族政策的开明 C. 彰显对领土统一的重视 D. 说明了唐朝经济实力的强大 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中唐太宗的言论围绕对各民族的态度展开，与重视人才的理念无关，错误。 B.唐太宗提出“视四海如一家”“独爱之如一”，主张对各民族一视同仁，反映了当时民族政策的开明，正确。 C.材料强调的是对各民族平等相待的态度，并非重点彰显对领土统一的重视，错误。 D.材料仅体现唐太宗的民族观念，没有涉及经济发展的内容，不能说明唐朝经济实力的强大，错误。 8. 据记载，文成公主入藏时，携带的嫁妆有释迦佛像，360卷经典，大量珍宝、金鞍玉辔、绸帛、种子，60种营造与工技著作，100 多种医方、4种医学论著等。丰富的嫁妆种类折射出唐朝 A. 对边疆统治加强 B. 民族交融成为主流 C. 经济文化的繁荣 D. 开元盛世成就辉煌 【答案】C 【解析】 【详解】依据记载“文成公主入藏时，携带的嫁妆有释迦佛像，360卷经典，大量珍宝、金鞍玉辔、绸帛、种子，60种营造与工技著作，100 多种医方、4种医学论著等”分析可知，丰富的嫁妆种类折射出唐朝经济文化的繁荣。因为文成公主的嫁妆包含的类别有宗教、手工业、医药学、农业等这几个方面，反映了唐朝经济的繁荣和文化的发达。文成公主入藏促进了吐蕃的经济进步和文化发展，增进了汉藏两族之间的友好关系，所以C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。 9. 某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展。下列工具由唐代农民改进而成的是（ ） A. 铁农具 B. 水排 C. 耧车 D. 曲辕犁 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“下列工具由唐代农民改进而成的是”和所学知识可知，唐以前笨重的长直辕犁，回转困难，耕地费力，唐朝时江南地区汉族劳动人民在长期生产实践中，改进前人的发明，创造出了曲辕犁，D项正确；铁农具是在春秋时期出现，排除A项；水排出现于东汉，排除B项；耧车出现于西汉，排除C项。故选D项。 10. 文学创作来源于社会生活。唐诗作为一个时代的主要文学表达形式，能从不同侧面反映出唐朝的社会风尚。下列诗句中反映唐朝盛世经济繁荣的是（ ） A. 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。（杜甫） B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊） C. 小头鞋履窄衣裳，青黛点眉眉细长。（白居易） D. 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。（李商隐） 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，历史上称为开元盛世。“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”是出自杜甫的《忆昔》中的诗句，描述的是唐朝开元盛世时期经济繁荣富庶的景象，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故选A项。 11. 第一手史料是指历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，直接反映了所研究对象的情况。以下属于第一手史料的是（ ） A. 纪录片《大唐盛世》 B. 敦煌莫高窟 C. 书籍《明朝那些事儿》 D. 杨家将故事年画《四郎探母》 【答案】B 【解析】 【详解】A.纪录片《大唐盛世》是现代人拍摄制作，属于二手史料，错误。 B.敦煌莫高窟是唐朝当时留存下来的实物遗迹，直接反映当时历史，属于第一手史料，正确。 C.《明朝那些事儿》是现代通俗历史读物，属于二手史料，错误。 D.《四郎探母》年画是后世民间传说、艺术创作，不是当时原始史料，错误。 12. “盛唐气象”本来是诗歌上的一种说法，但已经被历史学家所接受，用来说明中国历史上的那个黄金时代。从盛唐气象出现的原因来看，以下说法正确的是（ ） A. 专制与跋扈 B. 颓废与反抗 C. 开明与开放 D. 任性与狂妄 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料及所学可知，盛唐时期，经济繁荣，国家统一，人民生活安定，统治者实行开明的民族政策，开放的社会风气，共用构成了盛唐气象。根据题意，C项正确；ABD项均不符合题意，排除ABD项。故选C项。 13. 谢同学正在收集“唐朝中外文化交流"专题学习资料，并整理出“奈良唐招提寺”“佛教”“六次东渡”等关键词。据此可知，她研究的内容是 A. 唐与日本的交流 B. 唐与天竺的交往 C. 唐与新罗的关系 D. 唐与大食的往来 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐玄宗时期鉴真东渡日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。鉴真主持修建的唐招提寺，以及寺内的鉴真塑像，被日本政府定为一级国宝。A正确；唐与天竺的交往主要反映在玄奘西行上，与题不符。B错误；奈良是日本的城市，CD错误。综上故选A。 14. 唐朝灭亡之后，北方黄河流域相继出现了梁、唐、晋、汉、周五个政权，历经54年，每个政权统治平均约为10年，最短的不到4年。由此可知五代时期（ ） A. 政权并立形成 B. 政局相对稳定 C. 政权更迭频繁 D. 疆土日益扩大 【答案】C 【解析】 【详解】根据题中关键信息“每个政权统治平均约为10年，最短的不到4年”可知五代时期政权更迭频繁，C选项符合题意。梁、唐、晋、汉、周是相继出现，A选项不符合题意。B、D两个选项在题中均没有反映出来，故答案选C。 15. 唐政府广泛吸收社会人士参与历法编制工作，著名的天文学家僧一行曾被召入宫，主持编制过《大衍历》。这体现了（ ） A. 国家力量推动科技进步 B. 中国天文技术领先于世界 C. 科学技术服务社会生产 D. 政府加强了对文化的控制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“唐政府广泛吸收社会人士参与历法编制工作，著名的天文学家僧一行曾被召入宫，主持编制过《大衍历》”和所学知识可知，历法编制属于科技领域的重要工作，唐政府主动吸纳社会人才、组织力量开展此项工作，体现出国家通过调动资源、发挥行政推动作用助力科技发展，A项正确；题干仅提及唐朝政府推动历法编制，未涉及中国天文技术与世界其他地区的对比，无法体现“领先于世界”，排除B项；题干未说明《大衍历》编制后如何应用于社会生产，未体现“科学技术服务社会生产”，排除C项；政府组织历法编制是推动科技发展的举措，并非通过管控手段“加强对文化的控制”，二者性质不同，排除D项。故选A项。 16. 唐代柳宗元认为宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的，天地万物的运动变化，都是元气“自动自休，自峙自流”的结果。他认为天地、元气、阴阳都是物质的，没有什么意志。柳宗元这一观点（ ） A. 与佛教思想殊途同归 B. 为反专制提供理论依据 C. 体现了朴素唯物主义思想 D. 体现了其追寻精神自由态度 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“唐代柳宗元认为宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的，天地万物的运动变化，都是元气‘自动自休，自峙自流’的结果。他认为天地、元气、阴阳都是物质的，没有什么意志”可知，柳宗元认为天地、元气、阴阳都是物质的，没有意志，以元气为物质基础解释自然，体现了朴素唯物主义思想，C项正确；佛教强调因果轮回与意志（如天命），与柳宗元的无意志物质观相悖，排除A项；柳宗元的唯物思想并没有直接涉及政治立场或反专制，排除B项；柳宗元的观点体现了朴素唯物主义思想，并没有体现其追寻精神自由态度，排除D项。故选C项。 17. 唐咸通九年的《金刚经》印刷墨色清晰，雕刻刀法纯熟。由此可知，当时我国雕版印刷术（ ） A. 工艺成熟 B. 流传海外 C. 成本低廉 D. 用途广泛 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“《金刚经》”并结合所学知识可知，唐咸通九年（868年）的《金刚经》是目前世界上现存最早的、有明确日期记载的雕版印刷品。题干中 “印刷墨色清晰，雕刻刀法纯熟” 的描述，直接反映了当时雕版印刷在技术层面的高度水平，A项正确；题干未提及《金刚经》流传海外的证据，“流传海外”无法从材料中得出，排除B项；“成本低廉”需要对比不同印刷方式的成本，题干未涉及相关信息，排除C项；“用途广泛”需体现印刷品在多个领域的应用（如书籍、广告、货币等），但题干仅提及一部佛经，无法说明用途广泛，排除D项。故选A项。 18. 宋初统治者吸取晚唐五代的教训，“以防弊之政，作立国之法”。有意识地压制武将，提倡“文治”并扩大科举规模。材料反映了宋朝（ ） A. 实行崇文抑武的治国方针 B. 彻底消除了地方割据隐患 C. 极大提高了官员办事效率 D. 推动社会各阶层自由流动 【答案】A 【解析】 【详解】题干指出宋初统治者吸取前代教训，压制武将、提倡文治并扩大科举，这直接体现了“崇文抑武”的治国方针。A项正确；“彻底消除”表述绝对，宋初虽加强集权但未完全消除割据隐患，排除B项；“提高效率”错误，宋代分权措施反而导致官僚机构臃肿，排除C项；“各阶层自由流动”夸大了科举作用，材料未强调社会流动，排除D项。故选A项。 19. 宋初，为防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官；还在各州府设置____，以分知州的权力。文中____处应填入的官职是（ ） A. 节度使 B. 通判 C. 丞相 D. 转运使 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，宋初，为防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官；还在各州府设置通判，以分知州的权力，B项正确；宋初节度使在宋朝成为虚衔，排除A项；丞相负责中央机构，与“各州府设置”不符，排除C项；宋初，取消节度使收税的权力，设置转运使，把地方财赋收归中央，排除D项。故选B项。 20. 北宋王安石变法数年间，全国水利田面积大大增加。1070—1076年，各地兴修水利工程一万多处，得益灌溉的民田3600多万亩。这表明王安石变法（ ） A. 促进了北宋农业发展 B. 推动了经济重心南移 C. 解除了政府财政危机 D. 提升了政府办事效率 【答案】A 【解析】 【详解】由题干材料“1070—1076年，各地兴修水利工程一万多处，得益灌溉的民田3600多万亩。”可知，变法期间水利工程和灌溉面积大幅增加。结合所学知识可知，王安石变法促进荒地开发，促进了农田水利发展，促进北宋农业的发展，A项正确；“经济重心南移”是长期趋势，题干未涉及南北对比，排除B项；“解除财政危机”与题干无关，且变法未彻底解决财政问题，排除C项；“提升政府效率”虽涉及变法措施，但题干强调农业成果而非行政效率，排除D项。故选A项。 21. 下表是宋在边境开设的贸易场所“榷场”交易双方的物品清单，据此可知榷场贸易（ ） 北宋输出商品 辽、西夏输出商品 丝织品、粮食、茶叶、书籍等 马、羊、骆驼等 A. 加速了北宋政权灭亡 B. 增加了北宋财政负担 C. 促进了经济文化交流 D. 消除了民族隔阂冲突 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“宋在边境开设的贸易场所‘榷场’交易双方的物品清单”，可知北宋输出的商品包括丝织品、粮食、茶叶、书籍等，辽、西夏输出马、羊、骆驼等。北宋输出的手工业品和书籍体现了经济与文化的双重交流，而辽、西夏的畜牧产品则属于经济互补。据此可知榷场贸易，促进经济文化交流，C项正确；“加速北宋灭亡”与史实不符，北宋灭亡主因是内部腐败和外部军事压力，排除A项；榷场贸易中北宋输出商品，可获得经济收益，并非增加财政负担，排除B项；“消除民族隔阂”错误，因“消除”过于绝对，榷场贸易无法完全解决民族矛盾，排除D项。故选C项。 22. 金庸先生的《射雕英雄传》中有这样一个情节：全真七子之一的丘处机为两个未出世的孩子取名郭靖和杨康。“靖康”是宋钦宗的年号，丘处机此举是让孩子们勿忘国耻。你认为丘处机所说的“国耻”是指（ ） A. 1125年金灭辽 B. 1127年金灭北宋 C. 1227年蒙古灭西夏 D. 1234年蒙古灭金 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“‘靖康’是宋钦宗的年号，丘处机此举是让孩子们勿忘国耻”并结合所学知识可知，丘处机以“靖康”年号为孩子取名，提醒勿忘国耻。靖康之变发生于1127年，金军攻破东京，掳走宋徽宗、宋钦宗，导致北宋灭亡，B项正确；金灭辽是在1125年，与靖康之变无关，排除A项；1227年蒙古灭西夏，与靖康之变无关，排除C项；1234年蒙古灭金，也与靖康之变无关，排除D项。故选B项。 23. 辽夏金从思想上形成了共尊儒家的理念，在制度上共承了“中国之制”。这些做法（ ） A. 激化了阶级矛盾 B. 消除了文化差异 C. 深化了民族交融 D. 形成了政权并立 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“辽夏金从思想上形成了共尊儒家的理念，在制度上共承了‘中国之制’”可知，辽夏金在思想与制度上吸收儒家文化和中原制度，这些做法促进了不同民族间的交流与融合，C项正确；因汉化政策加强了民族间的文化互动，激化阶级矛盾说法错误，排除A项；“消除文化差异”不符合史实，因差异未被完全消除，排除B项；“形成政权并立”是当时政治格局的现状，并非题干措施的结果，排除D项。故选C项。 24. 七年级学生在进行“中华英雄谱”的项目学习中整理了如下笔记。该班学生从学习中能感悟到（ ） “文臣不爱钱,武将不惜死,天下便可太平” 他领导的部队纪律严明,在郾城大败金军主力 他一生廉洁正直,最终被奸臣以“莫须有”的罪名杀害 A. 文天祥大义凛然的气概 B. 范仲淹忧国忧民的情怀 C. 鉴真矢志不渝的品质 D. 岳飞精忠报国的精神 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“文臣不爱钱，武将不惜死，天下便可太平”“他领导的部队纪律严明，在郾城大败金军主力”“他一生廉洁正直，最终被奸臣以‘莫须有’的罪名杀害”可知，材料描述的是南宋抗金名将岳飞，体现了精忠报国的精神，D项正确；文天祥是南宋时期著名的抗元将领，与材料抗金事实不符，排除A项； 范仲淹为北宋时期的政治家，与材料南宋抗金将领无关，排除B项；鉴真为唐朝时期的人物，与南宋无关，排除C项。故选D项。 二、材料题（26分） 25. 中国古代历史上各民族在交往交流交融中推动了统一多民族国家的发展。阅读下表，回答问题。 历史时期及阶段特征 代表事件 隋唐时期：① 《步辇图》（左图）反映的是唐蕃友好交往的代表事件：② 唐穆宗时期，唐蕃会盟 唐玄宗封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗；封南诏首领为云南王；封渤海国首领为渤海郡王 辽宋夏金元时期：③ 1005年，北宋与辽议和，订立④（盟约）。当时在宋与辽、宋与西夏的边境开设榷场，促进了经济文化的交流，加深了各族人民的沟通与了解。 （1）将表格中①②③④处补充完整。 （2）依据表格中的代表事件及所学，归纳中国历史上各民族交往交流交融的主要方式。 （3）依据表格内容及所学，谈谈你对中国统一多民族国家发展的认识。 【答案】（1）①繁荣与开放的时代②文成公主入藏③民族关系发展和社会变化④澶渊之盟。 （2）册封、和亲、会盟、边境贸易等。 （3）中国统一多民族国家的发展是各民族共同努力的结果；各民族之间的交往交流交融推动了统一多民族国家的发展；统一是中国历史发展的主流等。 【解析】 【小问1详解】 补充：①根据《步辇图》、唐蕃会盟、册封表明这一时期政治稳定、经济繁荣、文化开放，所以隋唐时期的时代特征是繁荣与开放的时代。②《步辇图》描绘唐太宗接见吐蕃使者禄东赞→反映的是文成公主入藏的事件。③辽宋夏金元时期北宋与辽订立盟约、开设榷场反映出这一时期民族政权并立但联系加强，社会发生变化，所以辽宋夏金元时期的时代特征是民族关系发展和社会变化。④1005年北宋与辽议和，订立盟约→历史上称为澶渊之盟。 【小问2详解】 主要方式：表格中唐玄宗册封边疆首领属于册封，文成公主入藏属于和亲，唐蕃会盟、宋辽澶渊之盟属于会盟，边境开设榷场属于边境贸易，这些是表格中体现的古代民族交往主要方式。 【小问3详解】 认识：围绕题干核心观点“各民族交往交流交融推动统一多民族国家发展”作答即可。 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 中国古代经济发展趋势图 材料二 隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。 ——摘编自[美]费正清《中国：传统与变迁》 材料三 唐宋两个朝代的文化在许多方面是相接续的，宋代文化是唐代文化的延续和发展，是继唐代之后又一个文化高峰。唐代所建立的一系列制度，已经标志着行政管理体制的完善；宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，皇帝和中枢大臣之间，中央和地方之间得以相互制衡，这个时期文明的发展趋势，可以概括为在整合中创新。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析589—960年间中国古代经济发展出现高峰的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，举例说明唐朝在制度和文化方面取得的“突破性进展”，并分析这种“突破性进展”对唐朝发展的影响。 （3）根据材料二并结合所学知识，说说北宋怎么制衡地方？结合所学。这些措施有什么影响？ （4）综合上述材料，归纳国家兴盛需要具备的因素。 【答案】（1）原因：隋唐时期，国家统一、政治稳定；统治者重视发展生产等。 （2）举例：制度上，进一步发展和完善科举制、三省六部制； 文化上，唐诗繁荣等。 影响：推动了唐朝的全面发展，使唐朝出现兴盛局面。 （3）设知州，实施三年一换的制度；设通判，以分知州的权力。 影响：中央集权进一步加强，皇权大大加强。中国统一多民族国家的发展是各民族共同努力的结果；各民族之间的交往交流交融推动了统一多民族国家的发展；统一是中国历史发展的主流等。 （4）因素：国家统一，政治稳定；经济文化发展；制度创新等。 【解析】 【小问1详解】 原因：可从国家统一、政治稳定、统治者等角度进行分析。 【小问2详解】 举例：制度上可举例科举制和三省六部制，文化上可举例唐诗等。 影响：“接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展”→可提炼出推动了唐朝的全面发展，使唐朝出现兴盛局面。 【小问3详解】 做法：来自教材原文。 影响：可从中央集权、皇权、统一多民族国家发展、历史发展潮流等角度进行分析。 【小问4详解】 因素：可从统一、政治、经济、制度等角度进行分析。 27. 唐朝中外交往活跃，在世界上占有重要地位。阅读史料，回答问题。 材料一 图一是唐风洋溢的日本古建筑；图二至图四的文物出土于唐朝墓葬。 材料二 材料三 盛唐文化气象恢宏，对外政策开放，盛唐犹如磁石般吸引着周边国家和政权前来学习与交流。发达的海上和陆上交通，推动了中外交流的繁荣。新罗、日本等国家曾派遣大量留学生赴长安，学习唐朝先进的文化和社会制度。 （1）根据材料一可以得出怎样的结论？ （2）材料二图五、图六中的人物西行和东渡的目的地分别是哪里？他们共同的历史功绩是什么？ （3）根据材料三，说明唐朝对外交往频繁的原因。 （4）根据以上材料并结合所学知识，以“中国古代对外交往”为主题提炼一个观点，结合史料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，不少于80字） 【答案】（1）结论：唐朝时期中外交往频繁，双向交流。（合理即可） （2）目的地：图五，天竺；图六，日本。 共同功绩：促进中外文化交流，发展双方友好关系。 （3）唐朝国力强盛，文化发达；交通发达；社会制度先进；实行开放包容的对外政策。 （4）观点：中国古代对外交往具有双向交流的特点。 论述：玄奘西行前往天竺，主要是研习佛法，将准确的佛学经典带回国内，促进国内佛教的发展，由他口述弟子记录成书的《大唐西域记》也是研究中外交流史的重要文献；鉴真东渡日本，将中国的医学等先进文化带到日本，对日本产生深远影响。新罗、日本等国家曾派遣大量留学生赴长安，学习唐朝先进的文化和社会制度，促进了国家发展，朝鲜半岛的音乐也传入了中国。中国古代在对外交往中引进和传播优秀文化，有利于文化的交流和发展，推动世界文明的发展进程。 综上所述，中国古代对外交往具有双向交流的特点。既有文化引进，也有文化输出。我们要坚持对外开放政策，加强文化双向交流。 【解析】 【小问1详解】 结论：“唐风洋溢的日本古建筑”“文物出土于唐朝墓葬”→既有受唐风影响的日本建筑，又有唐朝墓葬出土的来自亚洲（大食）、欧洲（东罗马）、非洲的文物，直接体现出唐朝时期中外交往频繁，双向交流的特征。 【小问2详解】 目的地：图五：“玄奘西行求法”→天竺；图六：“鉴真大和尚东渡图”→日本。 共同功绩：唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西游天竺学习佛法。玄奘的见闻，由弟子整理成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献；唐玄宗时期，鉴真东渡日本传授佛法，为日本设计唐招提寺等，为中日文化交流做出杰出贡献。玄奘和鉴真都为佛教的传播做出贡献；促进了中外文化的交流、发展双方友好关系。 【小问3详解】 原因：“盛唐文化气象恢弘”→唐朝国力强盛，文化发达；“发达的海上和陆上交通”→交通发达；“唐朝先进的文化和社会制度”→社会制度先进；“对外政策开放”→实行开放包容的对外政策。 【小问4详解】 唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法，并携带大量佛经回国，由弟子整理成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献，属于中国向其他国家学习的过程；唐朝高僧鉴真东渡日本，传授佛经，传播我国优秀文化，属于中国向外传播优秀文化的过程；新罗、日本等国家曾派遣大量留学生赴长安，学习唐朝先进的文化和社会制度，促进了国家发展，朝鲜半岛的音乐也传入了中国，故可以拟定观点为中国古代对外交往具有双向交流的特点。 关于论述部分可以围绕玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使的背景、过程以及影响等角度进行论述，最后再进行归纳总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 无锡市天一实验学校七年级历史期中练习卷三 一、单选题（24分） 1. 国家统一是中国历史发展的主流。公元6世纪80年代，中国重归统一时的皇帝是（ ） A. 隋文帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 2. 隋炀帝开凿大运河的根本目的是（ ） A. 加强南北交通 B. 巩固隋朝在全国的统治 C. 巡游享乐 D. 为了加强南北经济交流 3. 有诗“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”隋朝时期科举制的创立，一方面选拔了大批有能力的人当官，另一方面也将官吏选拔的权力从地方集中到朝廷。上述材料反映了科举制度：（ ） A. 促进了中外交流 B. 加强了南北经济、文化交流 C. 促进了民族交融 D. 巩固了封建国家的统治 4. 隋朝是个短命王朝，仅传二世即亡，你认为隋朝灭亡的最根本原因应该是（ ） A. 权臣当道 B. 隋炀帝的暴政 C. 土地兼并严重 D. 隋末农民起义 5. “载初元二月，策问贡人于洛城殿……殿前试人自此始”。“殿前试人”这一考试形式的开创者是（ ） A. 隋炀帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 6. 贞观初，太宗曾对公卿说：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣”。为此太宗（　　） A. 知人善任和虚心纳谏 B. 奉行开明的民族政策 C. 戒奢从简和轻徭薄赋 D. 重视人民群众的作用 7. 武德九年（626年），唐太宗于即位之初说：“王者视四海如一家，封域之内，皆朕赤子。”贞观二十一年（647年），又提到：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”唐太宗的言论（ ） A. 体现了重视人才的理念 B. 反映了当时民族政策的开明 C. 彰显对领土统一的重视 D. 说明了唐朝经济实力的强大 8. 据记载，文成公主入藏时，携带的嫁妆有释迦佛像，360卷经典，大量珍宝、金鞍玉辔、绸帛、种子，60种营造与工技著作，100 多种医方、4种医学论著等。丰富的嫁妆种类折射出唐朝 A. 对边疆统治加强 B. 民族交融成为主流 C. 经济文化的繁荣 D. 开元盛世成就辉煌 9. 某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展。下列工具由唐代农民改进而成的是（ ） A. 铁农具 B. 水排 C. 耧车 D. 曲辕犁 10. 文学创作来源于社会生活。唐诗作为一个时代的主要文学表达形式，能从不同侧面反映出唐朝的社会风尚。下列诗句中反映唐朝盛世经济繁荣的是（ ） A. 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。（杜甫） B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊） C. 小头鞋履窄衣裳，青黛点眉眉细长。（白居易） D. 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。（李商隐） 11. 第一手史料是指历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，直接反映了所研究对象的情况。以下属于第一手史料的是（ ） A. 纪录片《大唐盛世》 B. 敦煌莫高窟 C. 书籍《明朝那些事儿》 D. 杨家将故事年画《四郎探母》 12. “盛唐气象”本来是诗歌上的一种说法，但已经被历史学家所接受，用来说明中国历史上的那个黄金时代。从盛唐气象出现的原因来看，以下说法正确的是（ ） A. 专制与跋扈 B. 颓废与反抗 C. 开明与开放 D. 任性与狂妄 13. 谢同学正在收集“唐朝中外文化交流"专题学习资料，并整理出“奈良唐招提寺”“佛教”“六次东渡”等关键词。据此可知，她研究的内容是 A. 唐与日本的交流 B. 唐与天竺的交往 C. 唐与新罗的关系 D. 唐与大食的往来 14. 唐朝灭亡之后，北方黄河流域相继出现了梁、唐、晋、汉、周五个政权，历经54年，每个政权统治平均约为10年，最短的不到4年。由此可知五代时期（ ） A. 政权并立形成 B. 政局相对稳定 C. 政权更迭频繁 D. 疆土日益扩大 15. 唐政府广泛吸收社会人士参与历法编制工作，著名的天文学家僧一行曾被召入宫，主持编制过《大衍历》。这体现了（ ） A. 国家力量推动科技进步 B. 中国天文技术领先于世界 C. 科学技术服务社会生产 D. 政府加强了对文化的控制 16. 唐代柳宗元认为宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的，天地万物的运动变化，都是元气“自动自休，自峙自流”的结果。他认为天地、元气、阴阳都是物质的，没有什么意志。柳宗元这一观点（ ） A. 与佛教思想殊途同归 B. 为反专制提供理论依据 C. 体现了朴素唯物主义思想 D. 体现了其追寻精神自由态度 17. 唐咸通九年的《金刚经》印刷墨色清晰，雕刻刀法纯熟。由此可知，当时我国雕版印刷术（ ） A. 工艺成熟 B. 流传海外 C. 成本低廉 D. 用途广泛 18. 宋初统治者吸取晚唐五代的教训，“以防弊之政，作立国之法”。有意识地压制武将，提倡“文治”并扩大科举规模。材料反映了宋朝（ ） A. 实行崇文抑武的治国方针 B. 彻底消除了地方割据隐患 C. 极大提高了官员办事效率 D. 推动社会各阶层自由流动 19. 宋初，为防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官；还在各州府设置____，以分知州的权力。文中____处应填入的官职是（ ） A. 节度使 B. 通判 C. 丞相 D. 转运使 20. 北宋王安石变法数年间，全国水利田面积大大增加。1070—1076年，各地兴修水利工程一万多处，得益灌溉的民田3600多万亩。这表明王安石变法（ ） A. 促进了北宋农业发展 B. 推动了经济重心南移 C. 解除了政府财政危机 D. 提升了政府办事效率 21. 下表是宋在边境开设的贸易场所“榷场”交易双方的物品清单，据此可知榷场贸易（ ） 北宋输出商品 辽、西夏输出商品 丝织品、粮食、茶叶、书籍等 马、羊、骆驼等 A. 加速了北宋政权灭亡 B. 增加了北宋财政负担 C. 促进了经济文化交流 D. 消除了民族隔阂冲突 22. 金庸先生的《射雕英雄传》中有这样一个情节：全真七子之一的丘处机为两个未出世的孩子取名郭靖和杨康。“靖康”是宋钦宗的年号，丘处机此举是让孩子们勿忘国耻。你认为丘处机所说的“国耻”是指（ ） A. 1125年金灭辽 B. 1127年金灭北宋 C. 1227年蒙古灭西夏 D. 1234年蒙古灭金 23. 辽夏金从思想上形成了共尊儒家的理念，在制度上共承了“中国之制”。这些做法（ ） A. 激化了阶级矛盾 B. 消除了文化差异 C. 深化了民族交融 D. 形成了政权并立 24. 七年级学生在进行“中华英雄谱”的项目学习中整理了如下笔记。该班学生从学习中能感悟到（ ） “文臣不爱钱,武将不惜死,天下便可太平” 他领导的部队纪律严明,在郾城大败金军主力 他一生廉洁正直,最终被奸臣以“莫须有”的罪名杀害 A. 文天祥大义凛然的气概 B. 范仲淹忧国忧民的情怀 C. 鉴真矢志不渝的品质 D. 岳飞精忠报国的精神 二、材料题（26分） 25. 中国古代历史上各民族在交往交流交融中推动了统一多民族国家的发展。阅读下表，回答问题。 历史时期及阶段特征 代表事件 隋唐时期：① 《步辇图》（左图）反映的是唐蕃友好交往的代表事件：② 唐穆宗时期，唐蕃会盟 唐玄宗封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗；封南诏首领为云南王；封渤海国首领为渤海郡王 辽宋夏金元时期：③ 1005年，北宋与辽议和，订立④（盟约）。当时在宋与辽、宋与西夏的边境开设榷场，促进了经济文化的交流，加深了各族人民的沟通与了解。 （1）将表格中①②③④处补充完整。 （2）依据表格中的代表事件及所学，归纳中国历史上各民族交往交流交融的主要方式。 （3）依据表格内容及所学，谈谈你对中国统一多民族国家发展的认识。 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 中国古代经济发展趋势图 材料二 隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。 ——摘编自[美]费正清《中国：传统与变迁》 材料三 唐宋两个朝代的文化在许多方面是相接续的，宋代文化是唐代文化的延续和发展，是继唐代之后又一个文化高峰。唐代所建立的一系列制度，已经标志着行政管理体制的完善；宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，皇帝和中枢大臣之间，中央和地方之间得以相互制衡，这个时期文明的发展趋势，可以概括为在整合中创新。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析589—960年间中国古代经济发展出现高峰的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，举例说明唐朝在制度和文化方面取得的“突破性进展”，并分析这种“突破性进展”对唐朝发展的影响。 （3）根据材料二并结合所学知识，说说北宋怎么制衡地方？结合所学。这些措施有什么影响？ （4）综合上述材料，归纳国家兴盛需要具备的因素。 27. 唐朝中外交往活跃，在世界上占有重要地位。阅读史料，回答问题。 材料一 图一是唐风洋溢的日本古建筑；图二至图四的文物出土于唐朝墓葬。 材料二 材料三 盛唐文化气象恢宏，对外政策开放，盛唐犹如磁石般吸引着周边国家和政权前来学习与交流。发达的海上和陆上交通，推动了中外交流的繁荣。新罗、日本等国家曾派遣大量留学生赴长安，学习唐朝先进的文化和社会制度。 （1）根据材料一可以得出怎样的结论？ （2）材料二图五、图六中的人物西行和东渡的目的地分别是哪里？他们共同的历史功绩是什么？ （3）根据材料三，说明唐朝对外交往频繁的原因。 （4）根据以上材料并结合所学知识，以“中国古代对外交往”为主题提炼一个观点，结合史料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，不少于80字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $