山东枣庄市台儿庄区2025-2026学年六年级下学期阶段道德与法治学情自测

六年级道德与法治学科阶段性检测 （时间：30分钟 满星：50★） 温馨提示： 1．请在各题目指定区域内答题，答题不要超过密封线。 2．书写工整，笔迹清楚，保持卷面整洁，不折叠、不破损。 一、选择题：每小题2★，共14★。请将唯一正确答案前的字母填在横线上。 1．关于尊重自己，下列观点正确的有________。 A．尊重自己要做好表面工作，给人留下好印象 B．只有尊重自己，才会获得别人的尊重 C．尊重自己就不必苛求和约束自己 2．关于下图漫画行为的评价，你赞同的是________。 ①爸爸关注乞丐需要帮助和工作的需求，尊重弱势群体 ②爸爸教育孩子不歧视身份、处境不同的人，平等待人 ③爸爸的行为体现了他良好的道德修养和文明素养 A．①② B．②③ C．①②③ 3．一个懂得宽容的人，他会________。 ①内心平和、安定，生活得更幸福、愉快 ②尊重他人的不同 ③面对他人的无心之失时大度、不计较 ④以眼还眼，以牙还牙 A．①②③ B．②④ C．①③④ 4．掌握反思的方法，可以让我们更好地反思。反思的方法有________。 ①回忆事情的经过 ②思考以后遇到类似的事情会怎样做 ③只反思不对的地方 ④分析成功的经验和失败的教训 A．①③ B．①②④ C．②③④ 5．当前我国林草覆盖率超56%。贡献着全球新增绿化面积的四分之一，中国用实实在在的行动为山川大地增添锦绣。对此，下列说法不正确的是________。 A．我国有效保护地球生态环境，有利于实现可持续发展 B．我国积极践行保护环境的基本国策 C．我国面临的环境问题已彻底解决 6．下列做法有利于防御灾害。减轻自然灾害的危害的是________。 ①增强防灾避险意识，提高自救自护能力 ②寻求科学、有效的抗击灾害的方法 ③用法律约束人们的行为 ④建立灾害监测、预警系统，建设防灾减灾工程 A．①② B．③④ C．①②③④ 7．关于抗震救灾精神对于我们生活和社会发展的意义，其中不包括________。 A．有利于增强民族凝聚力，促进社会和谐团结 B．有助于培养我们坚强、善良的品格 C．只有在灾难发生时有用，在日常生活中没有用 二、判断题：每小题2★，共12★。对的请打“√”，错的请打“×”。 8．宽容使社会环境更加和谐、友善。（ ） 9．“己所不欲，勿施于人。”告诉我们要学会换位思考，尊重他人。（ ） 10．自我反思总是想到自己的失败和错误，使人很不开心。（ ） 11．反思的过程不重要，反思的结果很重要。（ ） 12．随着科学技术的进步，人类可以摆脱环境对人类的限制。（ ） 13．自然灾害都是自然原因造成的。（ ） 三、综合题：2小题，共24★。 14．完善自我 健康成长（共12★） 情境一：刘青有点调皮，班主任和同学都对他很宽容。但是当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任很生气，认为刘青不尊重人，让他向新同学道歉，在全班做检计。 （1）你认为班主任的做法________。A．过于严厉 B．正确、非常赞同（2★） （2）老师这次为什么没有选择宽容？（4★） 情境二：今天的公开课后，同学们纷纷进行了反思： 小楠：当堂检测我的正确率常高，得到了老师的表扬。 这次能获得好成绩，可能因为我提前做了预习，上课时更加专注地听老师讲解，知识学得更扎实。 小丘：我们小组合作学习过程还是比较顺利的。 组内分工明确，每个同学都积极发表观点。讨论中跑题了2分钟，2名组员意见不统一，导致最后结论仓促。以后要设定时间提醒，约定意见冲突时的解决规则。 小棠：课堂上老师提问我，我未答上来，太沮丧了。 （3）请你帮助小棠进行反思，把反思内容填到表格中。（2★） （4）以上同学的反思对于他们今后的学习有哪些帮助？（4★） 15．爱护地球 共同责任（共12★） 回顾本学期开展的“地球—我们的家园”主题实践活动，完成下面的探究任务。 （1）【关注环境问题】下列现象将会引发怎样的环境问题？填序号（4★） ①燃煤电厂正在排放废气 ②岛屿正遭受海平面上升的威胁 ③石油、天然气过度开采 ④森林破坏与生物多样性减少 资源短缺（ ） 环境污染（ ） 生态破坏（ ） （2）【携手向绿而行】围绕小海观察到的现象，提出你的改善建议。（4★） 现象1：森林公园里，有些成年人把吊床拴在还未长大的小树上。 现象2：天气渐渐热了，班级安排人提前把教室前后的空调打开。 （3）【加速创新转型】“十四五”以来，山东建设胶东半岛核电、海上风电、鲁北风光储输一体化等大型清洁能源基地，推进了山东能源结构加速转型。我省发展清洁能源对保护环境有什么意义？（4★） 学科网（北京）股份有限公司 $