山西临汾市兴国实验学校2025—2026学年第二学期期中质量监测试题（卷） 七年级生物（人教版）

2025—2026学年第二学期期中质量监测试题（卷） 七年级生物（人教版） （满分50分，时间60分钟） 第Ⅰ卷选择题（共15分） 本卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 我是人体内最大的细胞，众多精子穿过重重阻碍，最终有一个在狭窄的管道内与我相遇并结合成一个新细胞。新细胞开始分裂、分化……最终在一个宽敞的房子里住下来，继续发育，几个月后，一个小女孩呱呱坠地。请结合下图完成下面小题： 1. 产生“我”的器官是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2. 精子与“我”相遇的地方是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 新细胞在宽敞房子里发育的后期主要靠（　　）获取氧和营养物质 A. 胎盘 B. 脐带 C. 羊水 D. 子宫 4. 下图是学校主题交流活动留言板部分内容。你认同的想法是（ ） 青春期主题交流活动留言板 我是志愿者。大家在身体、心理和社会适应方面有什么困惑以及想法，请留言 上体育课太累了，还不如在教室看一会儿书 最近压力大，我想熬夜玩手机，放松一下 最近比较烦，好想找个人聊一聊 最近脸上长痘痘了，我都不想去学校了 A. B. C. D. 5. 随着生物技术的发展，“试管婴儿”技术也在不断迭代（见下图）。以下情况适合采用第三代试管婴儿技术的是（　　） A. 女性输卵管堵塞导致不孕 B. 男性患有严重少精症 C. 女性子宫先天性发育不良 D. 夫妇有严重的遗传病 6. 下图是利用无土栽培技术种植小麦苗的装置示意图，其中培养液的主要成分是（　　） A. 水和蛋白质 B. 水和维生素 C. 水和无机盐 D. 水和糖类 7. 充气泵主要为小麦苗的根提供（　　） A. 二氧化碳 B. 水蒸气 C. 氮气 D. 氧气 8. 小临制作了花的结构模型（如下图所示），其中模拟含有花粉的结构是（　　） A. 花瓶 B. 花生米 C. 绿豆 D. 乒乓球 9. 将来可能发育成种子的模拟结构是（　　） A. 花瓶 B. 花生米 C. 绿豆 D. 乒乓球 10. 科研人员测定了几种常见植物花芽、叶芽萌发的临界最低温度，结果如下表所示。结合表格数据与生活经验，你认为下列说法合理的是（　　） 植物种类 花芽萌发最低温度/℃ 叶芽萌发最低温度/℃ 玉兰 3~5 8~10 迎春花 2~4 7~9 月季 10~12 5~7 栀子花 9~11 4~6 A. 玉兰和迎春花会先长叶，后开花 B. 月季和栀子花会先开花，后长叶 C. 温度会影响植物的开花时间 D. 植物开花与长叶的顺序只由温度决定 11. 同学们进行了下图实验，根据实验现象判断，金鱼藻产生的气体是（　　） A. 氧气 B. 氮气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 12. 挪威斯瓦尔巴全球种子库位于北极永久冻土地带，地处高纬极地，气候严寒，降水稀少，有“北极沙漠”之称。该地利于种子长期保存的核心自然条件是（　　） A. 常温、干燥 B. 高温、潮湿 C. 低温、干燥 D. 低温、潮湿 13. 如图漫画“手下留情”，给我们的启示是（ ） A. 我国自然资源总量丰富，人均富足 B. 禁止砍伐森林，杜绝使用木材 C. 减少一次性筷子的使用，保护森林资源 D. 围湖造田，加快国土绿化 14. 下图是人工合成淀粉的过程示意图，生物反应器相当于绿色植物体的（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 液泡 15. 为积极应对全球气候变化，我国力争在2060年实现碳中和（二氧化碳排放量与吸收量达到平衡，实现二氧化碳的“零排放”）。这是中国向全世界的郑重承诺，彰显了大国责任。下列做法不利于实现碳中和目标的是（　　） A. 植树造林 B. 燃煤取暖 C. 绿色出行 D. 人工合成淀粉 第Ⅱ卷非选择题（共35分） 本卷共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡上的相应位置（［ ］内填序号或字母；除标注外，每空1分）。 16. 本学期某校组织综合实践活动，带领同学们到农业园区参观学习。请你化身“智慧小农匠”，综合运用生物学知识，帮助他们解决一些实际问题。请回答下题。 Ⅰ、第一站——育苗区 来到育苗区，同学们看到许多粮食、水果、蔬菜的种子和幼苗，大家兴致勃勃。下图是菜豆种子及幼苗示意图，请你帮助他们分析： （1）育苗时，首先要选择______的种子，理由是______。 （2）有些种子需要用水浸泡数小时催芽后再移至育苗盘中才能萌发（如丝瓜、西瓜等），这说明种子萌发需要的环境条件是______。 （3）一段时间后，种子中的[ ]______最先突破种皮，形成[______]，种子中的[______]发育成茎和叶。 （4）幼苗长出三四片叶时，可以将长势较好的幼苗移栽到农田中。移栽前需要对田地进行松土，这有利于______。 （5）为了提高幼苗移栽的成活率，你建议工作人员采取哪些措施？______（任答两点）。 Ⅱ、第二站——种植区 同学们在园区内参观了西瓜种植区。 （6）这里的西瓜幼苗与育苗区的相比，不仅叶片长得大，而且根系也非常发达。西瓜根的生长离不开图一中[______]细胞的分裂和[______]细胞的伸长。 （7）图一中，水分通过根的[______]吸收进入西瓜植株，该部位与吸收功能相适应的结构特点是______。之后水分通过茎中的______运输给叶，其中大部分的水经叶中的[______]散失到大气中，该生理作用对西瓜植株的生长有着重要的意义，请你写出一点：______。 （8）西瓜幼苗长大的过程中会长出多个新的茎蔓，这些茎蔓是由______发育来的。工作人员还会适当修剪茎蔓的侧枝，这是因为这些侧枝蔓叶相互重叠遮阳，进而影响叶片的______作用，从而影响西瓜的生长发育。 （9）同学们发现不是每朵花都会结出西瓜。分析图二可知，西瓜是______（填“甲”或“乙”）所示的花发育而来的，该花内含有______（填“雌蕊”或“雄蕊”）；西瓜从开花到结果必须经历的阶段是______和______。 （10）为了使西瓜植株长得更健壮，在田间管理方面，你会给工作人员哪些建议？______。 Ⅲ、第三站——科研基地 科研人员为提高西瓜的品质和产量进行了相关研究，设计了西瓜现代化智慧大棚。图一表示西瓜植株的某些生理活动；图二表示某气体浓度的变化情况；图三为探究大棚农作物的生理作用的实验装置；图四为西瓜现代化智慧大棚示意图。请据图回答问题： （11）图一中[______]表示光合作用，[______]表示呼吸作用。 （12）技术员对大棚持续进行了密封24小时的监测，测得某气体浓度的变化情况如图二所示，该气体是______；植株一天中积累有机物最多的点是[______]。 （13）某同学设计了图三所示的实验，先将植株暗处理一昼夜，然后置于光下一段时间，打开阀门，试管中澄清石灰水变浑浊的是______。该实验的变量是______，摘下叶片D、E，进行酒精脱色，清水漂洗后滴加碘液，叶片[______]变成蓝色，原因是______。 （14）技术员告诉同学们，通过调温设备白天适当提升温度，夜晚适当降低温度能提升西瓜的品质和产量，请你分别运用光合作用和呼吸作用的实质分析其中的科学道理：______。 （15）除上述提到的设备外，请你从图四中的设备中任选1种，从植物生理的角度解释该设备可增加产量的原因：______。 2025—2026学年第二学期期中质量监测试题（卷） 七年级生物（人教版） （满分50分，时间60分钟） 第Ⅰ卷选择题（共15分） 本卷共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 【1~3题答案】 【答案】1. A 2. B 3. A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 第Ⅱ卷非选择题（共35分） 本卷共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡上的相应位置（［ ］内填序号或字母；除标注外，每空1分）。 【16题答案】 【答案】（1） ①. 粒大饱满（或“有活性”“胚是活的”“胚是完整的”“度过休眠期”） ②. 胚是完整的，内含充足的营养物质，利于种子萌发 （2）一定的水分 （3） ①. C胚根 ②. 3 ③. B （4）幼苗的根呼吸 （5）对移栽的幼苗进行遮阳；在阴天或傍晚时移栽：移栽时去掉部分枝叶：幼苗根部带土坨移栽等 （6） ①. C ②. B （7） ①. A ②. 有大量的根毛，增大了吸收表面积 ③. 导管 ④. e ⑤. 拉动水和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要（或“降低叶片表面的温度，避免被过高的气温灼伤”，言之有理即可） （8） ①. 芽##叶芽 ②. 光合 （9） ①. 甲 ②. 雌蕊 ③. 传粉 ④. 受精 （10）合理灌溉；合理施肥；合理密植；及时清除田间杂草；防治病虫害；及时松土，防止土壤板结等 （11） ①. B ②. A （12） ①. 氧气 ②. f （13） ①. 乙 ②. 光 ③. D ④. 叶片D进行光合作用产生了有机物（淀粉），淀粉遇碘液变蓝 （14）白天适当提升温度可以促进西瓜的光合作用，制造的有机物多；夜晚适当降低温度可以减弱西瓜的呼吸作用，消耗的有机物少，有利于有机物的积累，从而提升西瓜的品质和产量 （15）控光设备：适当延长光照时间或增强光照强度，促进植物进行光合作用促进空气流动，提高二氧化碳浓度，促进植物进行光合作用；通风设备：促进空气流动，增强植物的蒸腾作用，促进水和无机盐的运输；灌溉设备：合理灌溉，为植物的生长提供水；气肥设备：适当增加二氧化碳的浓度，促进植物进行光合作用 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $