山东青岛市市北区2025-2026学年下学期七年级生物学期中质量调研

七年级生物学质量调研 6 (考试时间：90分钟：满分：80分) E 友情提际： E ,展示白己的时候到盟，你可要冷静思考、沉普答卷啊！祝你成功】 C 说明：1.本试题分第1卷和第Ⅱ卷两部分，共36小题。第1卷为单项选择题，共30小题，30分；第Ⅱ卷 为非选择题，共6小题，50分。 7 2.所有题目均在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 人 第1卷（选择题30分) A 一、选择题（本大题共30小题，每题1分，共30分。在以下每小题的四个选项中，只有一个 B 选项是符合题目要求的) 春日的校园里，生物兴趣小组开展了一场“校园植物养护与生态价值”的研学活动，同学 们在老师的带领下观察树木养护、探讨绿色植物的生态意义。完成下面1~3小题。 D 1,活动中，同学们发现几棵长势较弱的大树正在挂“输液袋”补充营养液（富含水和无机盐）， 乾 这是为树木补充营养的有效方式。为了让营养液能顺利输送到植株各处，应将针孔扎入树木的 A,表皮 的 B,形成层 他 C.韧皮部 8 D.木质部 有 2.老师带领大家讨论绿色植物在校园和生物圈中的作用，下列叙述错误的是 A.是所有生物的能量来源 B.参与生物圈的水循环 C.为其他生物提供有机物 D.参与维持生物圈的碳氧平衡 3,研学活动最后，老师提到了我国提出的“碳中和”目标，并提问：下列做法中，能通过消 耗大气中二氧化碳助力“碳中和”的是 A.植树造林 B.绿色出行 C.垃圾分类 D.开发风能 新学期，同学们想观察绿豆种子萌发及植株生长的过程，于是兴趣小组选取粒大饱满的绿 豆种子并选取合适的萌发工具进行观测。根据所学知识，完成4~7小题。 4.一组同学选择如图所示的培养盘，开展“观察绿豆萌发，感受生命生长”的主题活动，以下 ⊙ 分析不合理的是 C A.应该选取完整且有活力的绿豆种子 D B.网格盘有利于绿豆种子获取空气 91 网格盘 C.使用培养盘，干绿豆种子无需提前泡水 培 水盘 D.发豆芽过程中定期洒水，保持湿度 又 5.绿豆芽富含维生素C、膳食纤维和多种矿物质，具有清热解毒、促进消化的作用。我们食 B 用的主要部分，由绿豆种子的哪一结构发育而来 C A.子叶 B.胚芽 C.胚轴 D.胚根 D 七年级生物学试题第1页共12页 餐巴扫描全能王 6.豆苗萌发之后，学生们绘制如图绿豆种子及其发育成的绿豆幼苗的结构示意图。下列叙述 借误的是 3 A.甲图中的1发育成乙图中的7 B.绿豆种子的胚由甲图中1、2、3、4、5组成 C.绿豆种子萌发需要度过休眠期 第Ⅱ卷 D,甲图中的4发育成乙图中的6 甲图 乙图 7.如图是绿豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据细胞鲜重（曲线甲)和干重（曲线乙)的变 化而绘制的两条曲线。下列对曲线的分析不合理的是 A.绿豆种子在长出幼叶前，萌发所需要的营养物质主要由子叶提供 质A B 有一个 甲 B.曲线甲A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分 C.曲线乙A→C变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗 同学 了大量有机物 D,曲线乙C点后曲线上升的原因是种子萌发从外界吸收了大量有机 0 时间 机盐)， 物使细胞干重增加 树木的 “玉米成长记”一玉米是我国的三大主粮之一，，也是同学们生物实践活动中最常研究 的对象之一。某生物兴趣小组开展了“玉米的生长与萌发”主题探究活动，结合观察和实验， 他们遇到了下面这些问题。完成下面8~9小题。 8.下面左图是玉米植株和果实结构模式图，下图是生活中常见的玉米果穗“缺粒”现象。下面 有关叙述错误的是 雄穗 (多个雄花构成) 果皮和 胚 通过消 雎穗 (多个雕花构成) 子叶 玉米果实结构模式图 g满的绿 A,种植玉米时，要注意保持合适的株距和行距，以保持通风，这样能提高光合作用的效率 的，以下 B,在玉米的果实剖面上滴加碘液时，胚乳会变蓝 C.如图中玉米果穗“缺粒”现象可能是由光照不足引起的 D.在玉米的生长过程中进行中耕松土能促进根部的呼吸作用 9,为研究玉米种子萌发的适宜温度，研究人员将玉米种子随机平分为四组，置于不同温度下 培养，其他条件保持一致，测算胚根和胚芽的生长速度，结果如下图所示。下列说法错误的是 A,玉米种子的胚乳为胚根、胚芽生长提供营养 回胚根 □胚芽 我们食 B,玉米种子萌发后长出的玉米叶片为网状叶脉 (q/u C,四种温度下玉米种子的胚根生长速度都高于胚芽 D.玉米种子萌发的最适温度是30℃左右 25 30 七年级生物学试题第2页共12页 温度（七） 紧因金艇 …。-。2- 蓝莓采实富含多种营养成分，被联合国粮食及农业组织列为人类五大健康食品之一。但其 16.在电 品质易受光照等环境因素的影响，某研究团队对不同遮阴环境下的蓝莓光合特性进行了相关研 这些办法 究，其实验结果如图。完成下面10~11小题。 A.竹简 10.利用温室大棚种植蓝莓时，下列所采取的措施中与增强光合作用无关的是 17.如图 A.增加二氧化碳浓度B.适时翻耕土壤 C.人工延长光照时间D.调整种植密度 量吸水性 11.根据实验数据柱状图，能得到的实验结论是 6净光合速率（μmolC0,·m·6 A,缺乏 A.光合速率随光照强度的增加而增加 B.空气 B.遮阴程度对植株的光合作用速率没有影响 43 2 C.种子 C.20%的遮阴环境下，蓝莓积累的有机物最多 D.温度 0 D.全日照条件下有机物的积累速率最高 全日照遮阴遮阴 遮阴遮阴程度 模季 20%40%60% 青春期是一个人心智发展、生理机能、身体发有的关键时期，正确认识和对待青春期的变 与综合素 化，有利于健康地度过青春期。完成下面12~14小题。 18.如图 12.下列符合青春期身体变化特点的是 A. “花 A.身高突增 B.男生声调增高C.大脑开始发育 D.女生喉结突出 B. “吸 13.下列有关青春期的生理、心理变化及卫生的叙述，正确的是 C.“乒 A.总觉得父母不善解人意，遇到任何问题都不用与父母沟通 D.此模 B.男女生若不注意个人卫生，会出现遗精和月经现象 19.如图 C.男女生之间会产生朦胧的依恋，应避免与异性的相处 A.图中 D.应当集中精力，努力学习，积极参加各种集体活动 B.沿图 14.青春期是人一生中重要的发育时期。下列关于青春期叙述错误的是 C.气孔 A.该时期应学会与异性正常交往，保持乐观开朗 D.夜幕 B.神经系统以及心脏、肺等器官的功能明显增强 王大 C.生殖器官成熟，注意保持清洁卫生 增加收入 D.女同学来月经时可通过剧烈运动来缓解不适 20.在植 古代劳动人民在长期的农耕实践中，深刻洞察天时地利与作物生长的规律，积累了丰富而 ①带土移 宝贵的农业生产经验。完成下面15~17小题。 A.①③ 15.《耕织图》被称为“中国最早完整记录男耕女织的画卷”“世界首部农业科普画册”，其 21.王大 中“耕图”描述农业生产的部分劳动情景（如图）。叙述不正确的是 内采取的 A.适当 C.大量 22.下图 A.图甲 浸种 耕田 灌溉 晒谷 B.图乙 C.图乙 A.浸种能促进种子快速、整齐地发芽 B,耕田能抑制农作物根部的呼吸作用 D.图乙 C.灌溉能为农作物生长提供适量的水 D.晒谷能降低谷物水分含量，利于贮存 七年级生物学试题第3页共12页 鬟甲全任 但其 16.在电影《长安的荔枝》中，主人公李善德为将新鲜荔枝由岭南送达长安，用尽了各种办法。 1关研 这些办法中，其背后的生物学原理不涉及抑制荔枝果实呼吸作用的是 A.竹筒白蜡密封贮藏B.冰块保鲜 C.双层瓮隔水保温D.盐水清洗荔枝 17.如图展示的是古代用于储存粮食的储粮仓，该储粮仓铺上了一层又一层干燥的木板以及大 度 量吸水性强的草糠等物料，仓库中存放的水稻或者小麦种子大多不会发芽，主要缘由是 A,缺乏水分 B.空气不足 C.种子是死的 D,温度不合适 模型制作作为跨学科实践的重要载体，将抽象理论与具象创造深度融合，是培养创新思维 用的变 与综合素养的关键途径。完成下面18~19小题。 18.如图是某同学在学习了花的结构后，利用家庭常见材料制作的模型。下列说法正确的是 A.“花生米”模拟雌蕊的柱头 一花生米 细铁丝 B.“吸管”模拟雌蕊的花柱 吸管 C.“乒乓球”模拟雌蕊的胚珠 花瓶 一乒乓球 D.此模型模拟的是单性花 一绿豆 19.如图是生物小组利用长气球、注射器等材料制作的气孔模型。下列叙述正确的是 A,图中的长气球模拟叶片的表皮细胞 胶带 B.沿图中箭头所示方向推动注射器，“气孔”将张开 C.气孔的开闭只影响植物的光合作用 止 D,夜幕降临时，叶片大多数气孔呈图中所示状态 注射器 长气球 王大爷所在的村庄正在进行社会主义新农村建设，村民可以通过植树、生产蔬莱等副业来 增加收入。完成下面20-21小题。 20.在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是 丰富而 ①带土移栽②去掉部分叶片移栽③在烈日炎炎的中午移栽 A.①③ B.①② C.②③ D.①②③ ”,其 21.王大爷用温室大棚生产蔬菜。为了提高温室大棚内蔬菜的产量，你认为他可以在温室大棚 内采取的措施是 A.适当增加二氧化碳浓度 B.适当增加氧气浓度 C.大量施肥 D.大量浇水 22.下图为枝条和枝芽的结构示意图，下列有关叙述错误的是 A.图甲中a为顶芽、b为侧芽 B.图乙中5为芽原基 用 C.图乙中4发育成图丙中的6 贮存 D.图乙中3发育成图丙中的7 七年级生物学试题第4页共12页 蠡国全任 0-………-。4--4 23.取一段带叶的枝条插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中（如图所示）。放到温暖的阳光下，一 27. 段时间后，将枝条纵切，会看到许多红色线条。红色线条是被染红的 NaC A.导管 B.叶肉 C.表皮 D.气孔 24.图一A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图二为该植物在晴朗的夏季 一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线.下列说法正确的是 二氧化碳 水蒸气 活 M曲线1 度 曲线2 二氯化碳 6 12 1824时间 A. 图 图二 B. A.图一中植物白天和晚上都能进行的生理活动只有A B.图一中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是二氧化碳 . C.图二中曲线1表示的是该植物呼吸作用的变化 28.7 D.图二中曲线2的变化说明该生理活动可能受温度影响 A.为 25.生物体内有机物的分解是通过呼吸作用来完成的，我们通过如图所示的三组实验来探究植 29.建 物体的呼吸作用。下列相关叙述正确的是 杯 萌发的种 的 石 熟的种 A.ab 甲 B.bd I组 Ⅱ组 Ⅲ组 d A.I组证明萌发的种子进行呼吸作用时吸收二氧化碳 D.de B.Ⅱ组甲装置产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊 30.人 C.Ⅲ组中乙保温瓶里的温度比甲保温瓶里的温度高 发育成 D.三组实验，甲、乙两瓶中种子的数量不必相同 A.人 26.某兴趣小组的同学在学习了蒸腾作用后，设计了与之相关的实验装置，如图所示（注：直 B.胚光 尺用于标记气泡所在位置)。下列相关叙述错误的是 C.营字 A.装置中水分的出口是叶片上的气孔 D.凝 B.装置中油层的作用是减少烧杯中水分蒸发 密封 直尺 C.在温暖有阳光的条件下清水水位下降较快 油层 D.在温暖有阳光的条件下气泡会向右移动 气泡清水 七年级生物学试题第5页共12页 餐扫描全能王 须1死人影直用的日罐A帅 2。-。2--一 光下，一 27.在学习了生物圈中的绿色植物后，某同学设计了如图所示的装置（瓶中植株未经暗处理， NaOH溶液可吸收二氧化碳)。下列描述中正确的是 鼓入空气 朗的夏季 NaOH溶液澄清石灰水 诬明容器 澄清石灰水 分 丙 A.此装置若去掉阳光，可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳 B.此装置可验证植物的光合作用产生有机物（储存能量） C.乙装置是为了验证进入的气体中是否含有氧气，避免对实验造成千扰 D.装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中不会出现浑浊 28.苦瓜、黄瓜借助钢架爬藤蔓，目的是舒展叶片，增加受光面积，利于增强植株的 A,光合作用 B,呼吸作用 C.蒸騰作用 D,吸收作用 来探究植 29.蔬菜大棚传感器测定一昼夜二氧化碳含量并绘成如图曲线，以下分析合理的是 二氧化碳的含量 >时间 06121824 A.ab段蔬菜的光合作用强度大于呼吸作用强度 B,bd段大棚内蔬菜只进行光合作用，不进行呼吸作用 C.d点时大棚内的有机物积累量达到一天中的最大值 D.de段二氧化碳含量上升，原因是蔬菜的光合作用增强 30.人工种子能像天然种子那样萌发、生长，形成新植株。下图表示人工种子的结构示意图， 发育成新植株的结构是 A.人工种皮 人工种皮 (注：直 B.胚状体 胚状体 C.营养物质 营养物质 D.凝胶包被物 凝胶包被物 七年级生物学试题第6页共12页 鬟国全任 -……2…--42-- 第Ⅱ卷非选择题50分 32.(e 二、非选择题本大题共6小题，共50分 胞中E 31.（10分)海水稻作为一种耐盐碱的特殊水稻，能在滩涂和盐碱地生长。我国有近3亿亩可 成长 开发盐碱地，海水稻的培育与推广可为我国实现粮食进一步增产提供广阔前景。图1表示海水 稻从种子萌发到开花结果的过程，序号①~④表示果实的部分结构，⑤~⑧表示根尖的结构， 请据山 ⑨~⑩表示花的一部分结构；图2是海水稻叶肉细胞部分生理活动示意图，A、B表示细胞结 构，a~c表示参与该生理过程的物质。请据此回答问题（【】填图中序号)： 萌发 播种 ⑤ ① ⑥ 幼苗 (1)堡 果实 ② ⑧ 装 其他用途 ④ 插秧 稻 有机物→B 结果 柱头 ?←能量 (2)若 ① 植株 以热量的形式散失 食 开花 图1 图2 ② (1)据图1分析，海水稻的生命周期包括 (2)海水稻种子萌发消耗的营养物质主要来自图1中的【】 。海水稻能从盐碱地选 择性吸收无机盐，这与图1中根尖的 (填序号)部位有关，水和无机盐在海 来 水稻体内运输的动力主要来自于 察1 (3)海水稻的花没有香味和鲜艳的色彩，花粉多而轻，雌蕊柱头有分叉。据此推测，海水稻 ③ 的花借助 传粉；其柱头分叉的意义是 0 光用 海水稻受精完成后，图1中的结构⑩发育成 (4)图2中，a气体是 图中“？”应填写 (3) 有同 (5)海水稻引种到新疆等西北部地区的盐碱地，在相同种植方式下，产量高于海滨滩涂，尝 同这 试分析其中的原因： (答出一条即可)。 七年级生物学试陋第7页共12页 蠡国全任 2--42- 32.(9分)绿叶海蛞蝓，是一种幼体半透明的软体动物，当它吞食了海藻之后，会夺取海藻细 胞中的叶绿体，储存到消化道分支小管的细胞中，使自己像植物一样从太阳光中获得能量。在 成长过程中，当它们一次充足的进食滨海无隔藻时，身体的颜色会逐渐变为浓绿，并保持终生。 请据此回答问题： 海 齿 叶绿体 绿叶海蛞输 取食海藻 破坏细胞壁 吸入叶绿体 含叶绿体的 消化小管 (1)绿叶海蛞蝓在吞食海藻以后，可以通过消化小管细胞中的 (填结构名称)， 将细胞内的二氧化碳和水，合成为有机物，该生理过程被称为 该过 程伴随的能量变化是 (2)若要验证绿叶海蛞蝓在光照下确实能产生淀粉，实验的核心思路是： ①选取数只健康、大小相似的绿叶海蛞蝓，将它们放置在完全黑暗的环境中，并停止喂 食，持续48小时。这样做的目的是： ②将经过暗处理的绿叶海蛞蝓，随机均分为两组：分别放置在 环境中， 一段时间后，破坏海蛞蝓的组织细胞，使其内部的物质（包括可能存在的淀粉）释放出 来，将两组制备好的匀浆分别滴在白色点滴板上，然后滴加1-2滴 ,观 察颜色变化。 ③预测实验结果：若 ，则可以证明绿叶海蛞蝓在 光照下确实能产生淀粉。 (3)有同学认为将食用海藻后的绿叶海蛞蝓饲养在有光的环境中，就不用喂养食物了。你认 同这种观点吗并说明理由 (2分)。 七年级生物学试题第8页共12页 蠡国全任 2--42- 33.(7分)科学探究、跨学科实践是学习生物学的重要方法和途径。生物兴趣小组进行了“探 34.(8 究苋菜种子萌发的环境条件”实验，操作如下，请分析回答问题： 要篇章 1.材料用具：5个带盖的同规格窄口塑料瓶、两包100型脱氧剂（可以除去瓶内的氧气）、 部分光 干苋菜种子（种子小，萌发不需吸收太多的水）100粒、纱布若干、冰箱（关闭后无光）、不 ① 透光盒子、逝光金子。 只 70 川.方法步骤： ①号 ②号 ③号 ④号 ⑤号 a.瓶底铺纱布 适量 适量 适量 适量 适量 ②普 b.纱布上加水情况 不加 适量 适量 适量 适量 c.白萝卜种子（粒） 20 20 20 20 20 也 d.瓶壁粘贴脱氧剂 不粘贴 粘贴 不粘贴 不粘贴 不粘贴 (1) ① e.瓶盖 拧紧 拧紧 拧紧 拧紧 拧紧 分 f.放置环境 不选光盒子 不逝光盒子 不透光盒子 不透光盒子 透光盒子 g.环境温度设置 室温 室温 室温 4℃（冰箱） 室温 对 .实验结果：几天后，只有③号瓶内种子几乎都萌发了（萌发率为96.6%），①、②和④号 (2)②申 瓶内种子基本未萌发，⑤号瓶内种子萌发较少（萌发率为1.8%）。 后升 (1)本实验探究了 (填写数量)种因素对种子萌发的影响，其中②号瓶和③号瓶形 保证 成的对照实验变量为 根据③号瓶和⑤号瓶的实验结果，可得出的实 (3)③中 验结论是： (2)实验中，④号瓶内苋菜种子不萌发的原因是 该实 (3)③号瓶的种子也有不萌发的，推测其可能的原因是 (4)④中) (从种子自身角度分析，答出一项即可)。 根据 (4)种子萌发后，兴趣小组又继续进行拓展实验：将①号瓶和③号瓶内的气体，分别通入澄 出两 清石灰水中，观察到的现象是 ③号瓶和⑤号瓶的种子萌发后，将其继续放在原来的环境中生长，一段时间后发现，③ 号瓶和⑤号瓶中幼苗的叶片颜色不同，⑤号瓶中幼苗叶片的颜色是 七年级生物学试题第9页共12页 餐巴扫描全能王 编觉人直用的日罐A中 …。-2。-。。--。。一 34.(8分)光合作用的发现历程凝聚了多位科学家的智慧与不懈探索，是生物学发展史上的重 要篇章。一代代研究者通过巧妙的实验设计，逐步揭开了绿色植物制造有机物的奥秘。下图为 部分光合作用的发现过程，请据此回答问题： ①海尔豪特把柳树种在装有土壤的木桶中， ③萨克斯把绿叶放在暗处几小时后，让 只用雨水浇灌。5年后这棵柳的质量增加 叶片一半眼光，另一边遮光。一段时 70多千克，而土壤的质量只减少不到100克。 间后再用碘蒸气处理。 17世纪 1773年 1864年 1881年 ↓ ↓ ②普利斯特利发现，将植物和点燃的蜡烛放 ④恩格尔曼把载有水绵和需氧细菌的装片放在无空气的黑暗环 放在密闭的玻璃罩里，蜡烛没有熄灭；将植 境中，用极细光束照射水绵，细菌只向叶绿体被光束照射部 物和小白鼠放在密闭的玻璃罩里，小白鼠 位集中；若装片暴露在光下，细菌分布在叶绿体的受光部 也能正常生活。 位。 (1)①中海尔蒙特据实验结果推测：植物生长所增加的重量，主要来源于水。根据所学知识 分析，海尔蒙特的实验实验结果并不完整，他忽略了 等因素 对光合作用的影响。 (2)②中根据普利斯特利实验可得出的结论是： 后来科学实验证明，绿色植物能够更新空气的原因是，其光合作用可以 保证了蜡烛的燃烧和小鼠的正常生活。 (3)③中萨克斯探究的问题是 ？推测 该实验的现象是 (4)④中恩格尔曼将水绵放在无空气的黑暗环境中的目的是 根据细菌的分布情况，该实验可以证明 (答 出两项即可)。 七年级生物学试题第10页共12页 2--42- 35.(8分)兴趣小组观察发现，陆生植物（如法国梧桐）的叶片“正面”颜色往往比“背面” 36.(8分)当 更绿；到了秋冬时节，许多植物纷纷落叶，小组对落叶进行统计后发现，多数落叶均呈现“背 国家鼓励新生 面”朝上的状态。针对这两种现象，兴趣小组作出推测：这些现象的产生可能与叶片的结构特 为常规“试管 点有关。请据此回答下列问题(【】填图中序号)： 答问题(【 (1)为了验证推测，他们选取多片新鲜的法国梧桐叶片作为实验材料进行观察，并记录颜色 情况。在显微镜观察阶段，小组成员进行徒手切片时，有两种方向设计，你认为合理的 是 (填图1中的序号)。将最薄的几片制作成临时切片，放到显微镜下观察， ① 这样做的目的是 根据观察结果绘制了法国 梧桐叶片结构示意图（图2）。其中，③的主要功能是 叶片“正面” 胚泡 -① 栅栏组织 海绵组织 (1)图1所示 能分泌 ③ ④ 合形成受》 叶片“背面” 图1 图2 中。 (2)受精卵发1 (2)根据观察结果，小组成员发现靠近叶片“正面”的栅栏组织细胞排列特点是 质可以通 _；同等体积下，与海绵组织相比细胞数量 (填“更多” 此排出。 或“更少”)。另据科学家观察发现，栅栏组织细胞中叶绿体数量多于海绵组织。综上所述， (3)青春期是 分析叶片“正面”颜色比“背面”更绿的原因是 春期男女5 (2分)。 始出现第二 (3)而多数落叶均呈现“背面”朝上的状态的原因，小组成员推测：由于栅栏组织的细胞进 身体健康 行光合作用时，合成的有机物比海绵组织更多，因此落叶时，叶片“背面” (填“较轻”或“较重”），所以“背面”朝上的就多。 七年级生物学试题第11页共12页 鬈巴全赶 …。-。2- 36.(8分)当前我国面临人口老龄化加剧、生育率偏低、劳动力储备不足等人口发展新形势， 国家鼓励新生儿生育。而试管婴儿等辅助生殖技术，为有生育需求的家庭提供了支持。图1 为常规“试管婴儿”技术基本步骤示意图，图2是胎儿在母体内生长发育的示意图。请据图回 答问题（【】填图中序号)： ② 采卵针采集卵细胞 体外完成受精作用 形成受精卵 ⑥ 胚泡 ⑦ 体外培养数日 图1 图2 (1)图1所示的操作流程，取卵针穿刺进入【】 内，获取多枚卵细胞，该结构还 能分泌 激素；取卵后，卵细胞与精子在 (填“体内”或“体外”)结 合形成受精卵。而在人的自然生殖过程中，受精卵的形成发生在图中的【】 中。 (2)受精卵发育至胚泡后，移入母体的 (填结构名称)中。胚胎发育所需的营养物 质可以通过图2中的【】 进行物质交换，从母体获得；产生的代谢废物也由 此排出。 (3)青春期是人身心发展的重要时期。图3为男女生生殖器官的发育趋势图。据图所知，青 春期男女生的生殖器官发育特点是 在激素的作用下男女生开 始出现第二性征。依据青春期身体生长发育的特点，作为青少年的你应该怎样做才利于 身体健康成长 (写出一点即可)。 器官达到的质量 （克)40 睾丸 30 20 10 卵巢 048121620年龄/岁 图3 七年级生物学试题第12页共12页 蠡国全任 2。-。2--一