安徽潜山市第四中学、梅城中学2025-2026学年下学期七年级期中阶段评估道德与法治(B)

七年级阶段评估（六） 道德与法治B参考答案及评分参考 一、选择题（本大题共15题，每小题3分，共45分） 题号 1 2 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C D B C D A A C B D B C 1.C本题考查青春期的生理心理等。结合所学知识可知，①③④符合题意。②表述绝对。 2.D本题考查调节心理矛盾的方式。小宇与好友产生误会后，通过听音乐自主平复情绪、疏导烦恼，属于 自我调节，D符合题意。其他不符合题意。 3.B本题考查异性交往。漫画中学校校规禁止男女同学结伴、同打伞。这种过度限制阻碍了正常的异性 交往，B正确。A、C表述绝对。该做法不利于营造良好氛围，D错误。 4.C本题考查心理萌动。青春期在异性面前产生表现欲、注重仪容形象、渴望获得赞赏，都是正常现象。 ①③④符合题意。这不是虚荣心理，这是心理萌动，②错误。 5.D本题考查学会自我保护。开设防性侵课程，能让青少年通过正规课程学习防护知识、提升应对性侵害 的能力，增强自我保护意识，②③④正确。①表述绝对。 6.A本题考查青春期情绪特点。题干中小楠因笔记本被碰掉这一小事出现的情绪反应，体现情绪反应强 烈的特征，A符合题意。其他不符合题意。 7.B本题考查情感的作用。题干中同学们通过爱国活动增强情感，进而影响其志向和选择，B符合题意。 题干未涉及情感表达方式多样性，A不符合题意。负面情感也可能促进成长，C错误。题干强调情感 对行为的影响，而非情感随环境变化，D不符合题意。 8.A本题考查自尊。结合所学知识可知，①②③有利于建立自尊，符合题意。答应一切要求是没有原则的 体现，④错误。 9.A本题考查做自尊的人。材料中小亮因失误愧疚并主动改正，体现自尊的人会为过失羞愧，能自律，能 规范自身言行，①②符合题意。③④在题文中没有体现，排除。 10.C本题考查维护自己的人格尊严。朱自清拒领屈辱救济粮，彰显坚守人格独立、守护尊严的品格。 ②④符合题意。①③曲解了朱自清的品格，排除。 11.B本题考查自信。小琳敢于直面困难、坚信自身能力，主动迎接挑战，这是自信的表现，B符合题意。其 他不符合题意。 12.D本题考查自信的来源。材料中我国各领域蓬勃发展、国家实力增强，让青少年收获安全感与成就感， ②③符合题意。①材料未体现与他人交往，不符合题意。④表述绝对。 13.B本题考查对自强的理解。“别人的屋檐再大，不如自己有把伞。”启示我们要学会自立自强，故B符合 题意；其他不符合题意。 14.C本题考查自强不息。卧薪尝胆彰显发奋图强、坚韧拼搏的品格，凿壁偷光体现勤学苦读、奋发上进的 追求，二者契合自强不息，①③符合题意。掩耳盗铃是自欺欺人，守株待兔心存侥幸、不思进取，②④ 不符合题意。 15.A本题考查做自强不息的中国人。题干中小航心怀报国理想，勤学积累学识，主动实践、自立实干践行 自强精神，A符合题意。B、C、D均违背自强的要求，排除。 二、非选择题（本题5小题，共55分） 【特别提醒】非选择题部分，考生若从其他角度回答，言之有理，可酌情给分。 16.(5分) 这两种观点都是错误的。(1分)青春期是身心发展的加速期，每个人生理发育节奏各不相同。正视生理 变化能让我们保有活力、自信成长，而青春之美贵在内外兼修。(2分)我们应坦然接纳自身生理变化，摒 弃自卑心理，注重仪表外在美的同时，主动提升品德修养，涵养内在美好品质。(2分) 七年级阶段评估（六）道德与法治B参考答案及评分参考·第1页共2页 25-26学年 17.(10分) (1)①明白男女生各有优势，学会相互欣赏、取长补短，让自身变得更加优秀。②增进对异性了解，提升交 往能力，完善自我。（每点2分，答出两点即可。4分） (2)①通过课堂、教材、科普读物、专家讲座学习性知识，主动向父母、老师咨询疑惑。②做到自重自爱，守 护身体隐私部位，严守交往安全边界，规范自身言行。③学会辨别性侵隐患，果断拒绝不当接触、快速 避险，遇侵害及时求助长辈并报警维权。（每点2分，答出三点即可。6分) 18.(12分) (1)①小雯产生哀、怒等基本情绪与焦虑、内疚等复杂消极情绪，情绪受竞选失利、考试失常等外部事件和 自我否定的内心想法影响。②消极情绪产生不良作用，扰乱学习专注力，用过激言行表达情绪，伤害 与父母的感情。③不会识别、调节情绪，也不懂合理表达。（每点2分，答出三点即可。6分） (2)①要正确看待情绪作用，不必惧怕消极情绪，适度焦虑可转化为前进动力。②学会接纳多样情绪表 现，坦然面对挫折带来的情绪波动，不盲目否定自已。③学会表达情绪、学会调节情绪，运用注意转 移、合理宣泄、认知调节法、放松训练法等科学方法疏导负面情绪。（每点2分，答出三点即可。6分） 19.(14分) (1)①自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑，不追求表面荣耀。②自尊的人能认可自己，自尊是对自我价 值的肯定，凭实干立身，以端正品行收获他人尊重。（每点2分，答出两点即可。4分） (2)①自强是自我勉励、发愤图强，是不断完善自我、超越自我的人生追求。张雪刻苦钻研、苦练技艺，以 实干践行自强内涵。②自强使人奋发向上，拥有锲而不舍的坚毅品格。他不惧失败与质疑，坚持追梦 奋斗，不断挑战并超越自我。③自强关乎民族命运与国家未来，他心怀报国志向，为国争光育才，传承 中华民族自强不息的精神。（每点2分，答出三点即可。6分） (3)①找准定位，扬长避短，客观认识自己，充分发挥自身优势。②专注当下，积极行动，明确目标，全力以 赴坚持深耕。③勇于探索，增强底气。敢于创新突破，在实践中展现实力、提升自身能力。（每点 2分，答出两点即可。4分) 20.(14分) (1)①本校部分学生存在不同程度的学习焦虑、人际烦恼、考试压力，部分达严重程度，需高度重视。②不 少学生应对负面情绪的方式不科学，消极应对占比较高。（每点2分，答出两点即可。4分） (2)①美好情感：责任感、使命感、成就感、幸福感、正义感、敬畏感。(2分，答出两点即可) ②情感的作用：情感是人最基本的精神需求；反映我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选 择，促使我们作出行动；提升想象力与创造力，有助于全面观察事物、探索未知；情感发展体现生命成 长，让情怀更宽广博大。（每点2分，答出两点即可。4分） (3)本次活动让我更深刻的理解情绪，掌握情绪管理方法；明晰情感价值；提升实践协作能力等。（每点 2分，答出两点即可。4分) 七年级阶段评估（六）道德与法治B参考答案及评分参考·第2页共2页 25一26学年七年级价段评估（六） 道德与法治B 注意事项： 满分100分，时间为60分钟。 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1.青春期是人生成长的重要阶段，其重要性体现在…【】 ①身体发育加速，生理机能增强 ②是人生中唯一成长的阶段 ③为承担成年人的责任作准备 ④心理逐步成熟，价值观开始形成与发展 A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.小宇因为和好朋友发生误会，心里又委屈又烦躁，他没有向别人倾诉，而是戴上耳机听喜欢的音乐， 慢慢平复了心情。小字调节心理矛盾的方式属于…【】 A参加集体活动 B.向家长求助 C.寻我心理医生 D.自我调节 3.对下图漫画内容理解正确的是… t 】 校规 禁止男女校 园内结伴散 步，同打一 把伞 ××中学 A可彻底杜绝中学生情感纠纷 B.阻碍学生正常的异性交往 C.青春期学生都难以把握交往分寸 D.有利于营造高效专注的学习氛围 4.升人初中后，小安总想在女同学面前主动展示特长，格外注重自己的言行举止，特别希望能得到异性 同学的欣赏与肯定。对此认识正确的是…【】 ①这种表现是正常现象 ②这是虚荣心理的表现应及时制止 ③要了解和接纳这一现象 ④正确处理有利于提高交往能力 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5.《安徽省中小学心理健康教育实施指导意见》出台，要求小学中高年级开设以防性侵为主的性知识教 育课程。此举有助于青少年…… …【】 ①彻底消除所有校园安全风险隐患 ②通过正规课程学习防性侵防护知识 ③提升防范和应对性侵害的能力 ④增强自我保护意识与安全防范观念 A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.因同学不小心碰掉了他的笔记本（未造成损坏），小楠立刻大声呵斥，眼眶通红，甚至哽咽到说不出 话，课间十分钟里一直情绪激动，同学多次道歉也难以平复。这体现了青春期情绪的…【】 A反应强烈 B.闭锁性 C.细腻性 D.波动与固执 7.国庆期间，七年级某班开展“传承红色薪火，砥砺青春志向”研学活动，同学们走进本地革命历史纪念 馆，被革命先辈的精神深深触动，大家立志发奋读书，以实际行动弘扬爱国精神。这表明…【】 A情感表达的方式是多种多样的 B.情感会影响我们的判断和选择 C.只有积极情感体验对成长有益 D.情感会随着环境的变化而改变 七年级阶段评估（六）道德与法治B·第1页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 8.真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。下列行为有利于建立自尊的是…【 】 ①专心学习，积极提升自己 ②尊重新转来的少数民族同学 ③面对诋毁，给子理性回击 ④讲究义气，答应朋友的一切要求 A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.周五班级卫生检查时，小亮因忘记完成自己的值日任务，导致班级卫生评比被扣分。小亮内心十分 内疚，立刻主动补齐打扫工作，还下定决心今后牢记值日职责，绝不因个人疏忽影响班级荣誉。小亮 的表现，说明自尊的人…【】 ①会为自己不当的过失行为感到羞愧 ②能够严格自律，主动约束自身言行 ③遭遇失误就会陷人自卑无法振作 ④看待问题容易偏激，做事不懂分寸 A①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.朱自清一生清贫守节，宁忍饥寒也绝不妥协，坚决拒绝带有屈辱附加条件的救济粮，始终坚守做人 底线。他的言行说明 …【】 ①他固执己见、倔强、决不让步 ②恪守道德本心坚决守护人格尊严 ③他自视清高，不屑与普通人交往 ④坚守独立人格绝不卑微迎合他人 A①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.班级筹备校园演讲比赛，面对难度较大的主题，同学们纷纷犹豫退缩，在老师期望的眼神中，小琳主 动站出来说：“我想试试！”小琳的言行体现的心理品质是…【 】 A自负 B.自信 C.自强 D.自卑 12.2026年是“十五五”规划开局之年，我国航天深空探测、高端制造、民生保障等领域捷报频传。新时 代青少年亲眼见证祖国飞速进步、繁荣兴盛，雄厚的国家实力让我们拥有平视世界的底气。材料体 现自信…【】 ①源于在与他人交往中获得的肯定 ②源于国家繁荣富强获得的成就感 ③源于社会稳定发展中获得的安全感 ④只源于我们在成长过程中积累的实力 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 13.“别人的屋檐再大，不如自己有把伞。”这句话启示我们 】 A善于与人交往 B.学会自立自强 C.寻找榜样力量 D.能够欣赏他人 14.自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。下列成语体现了这一优良传 统的有 …【 】 ①卧薪尝胆 ②掩耳盗铃 ③凿壁偷光 ④守株待兔 A①② B.③④ C.①③ D.②④ 15.小航铭记“少年强则国强”，立志成才报效祖国，日常勤学好问夯实学识，主动参与实践锻炼，遇事依 靠自己、脚踏实地攻克难关。这启示青少年践行自强精神要…【】 A树立报国理想，求得真学问，砥砺前行 B.钻研书本知识，无需心系国家发展大局 C.凡事依赖他人，放弃自主拼搏锤炼自己 D.空有远大梦想，不愿付出半点实际行动 二、非选择题（本题5小题，共55分） 16.(5分)阅读材料，完成下列要求。 在青春成长分享课上，同学们围绕青春期身心变化展开讨论，甲、乙两位同学有不同看法。 发育慢很自卑，没必要接钠 青春只重外表，内在品德 自身生理变化。 修养无关紧要。 甲同学 乙同学 七年级阶段评估（六）道德与法治B·第2页共4页 25-26学年 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 请对两位同学的观点进行评析。 17.(10分)以下是小芳在校学习的日记片段。 日记一：进入青春期后，我发现男生女生在性格爱好、思维方式上各有特点，大家各有优势。 日记二：学校开设青春期生理课堂，还邀请专家开展防性侵安全救有讲座，教会我们科学了解相关 知识，学会守护自己的身体安全。 (1)正确看待日记一里男生女生性别差异对青少年成长有什么意义？(4分) (2)结合所学知识，说说青少年守护自己的身体安全，可采取哪些具体做法。(6分) 18.(12分)为了守护学生心理健康，某校开设心理倾诉驿站，欢迎同学们写下自己的情绪困惑。下面是 心理倾诉驿站收到的小雯同学的来信节选： 进入初中以来，我常常被坏情绪困扰：上次班级竞选班干部落选，我心里又难过又自卑，总觉得 同学们都看不起我；平时考试稍微发挥不好，我就特别焦虑，整天心神不宁，上课注意力无法集中， 作业也频频出错。爸爸妈妈关心我的学习和心情，我总是忍不住发脾气、冷言相对。我知道这样不 对，可就是控制不住自己的情绪，一直陷在低落里，特别苦恼。 (1)运用“情绪”的相关知识，请你帮忙诊断小雯苦恼的“症结”所在。(6分) (2)下面是心理倾诉驿站老师给小雯的回信，请你帮忙将回信补充完整。(6分) 小雯同学，你好！ 收到你的来信，我们十分理解你的心情。针对你的情绪困惑，老师想对你说： 19.（14分)阅读材料，完成下列要求。 三份青春答卷，书写新时代少年自尊自信自强的成长印记。 材料一名校哲学硕博生放下身段摆摊卖烤肠，不为学历博噱头、不贪表面风光，坦然体验基层生 活。用务实行动诊释不追浮华、坚守本心的人生态度。 (1)请从“人须有自尊”的角度，说说材料给我们怎样的启迪。(4分) 材料二2026年3月28日，张雪机车厂队斩获世界超级摩托车锦标赛两回合冠军，打破国外高性 能机车领域长期垄断。他十四岁做起修车学徒，潜心钻研技术、苦练本领，立志打造国产顶级机车。 二十五年来，他直面失败与质疑，坚守初心奋力拼搏，如今深耕行业为国争光，培育专业人才。 (2)结合材料，从自强的角度，分析张雪的故事为什么能震感无数人，成为青春学习的典范。(6分) 七年级阶段评估（六）道德与法治B·第3页共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 材料三2026年JusteDebout世界街舞总决赛中，l3岁中国少年李勇秋凭借融合中国武术的创意 编排与零失误表现，斩茨少儿组全球总冠军。有点舞蹈天毗的他5岁接触街鼻，凭借超乎同的人的 自律与坚持，每周坚持训练四到五天。他用街舞表达自信。 (3)结合材料，说说新时代青少年应如何践行要求，做一名自信的中国人？(4分) 20.(14分)情绪情感伴成长，健康心态筑未来。某校七年级(2)班开展以“做情绪情感的主人，绘就青春 靓丽底色”为主题的项目式学习，请你参与其中。 ◆阶段一数据调研，洞察情绪现状 第一组同学对本校学生进行了“青少年情绪状态与应对方式”问卷调查，采集到了下表数据： 情绪状态 正常占比轻度至中度占比严重至非常严重占比 主要应对方式 独自承受(42.1%)、向朋友倾诉(31.5%)、况逮 学习焦忠 48.2% 35.6% 16.2% 游戏(18.3%) 回避交往(38.7%)、向京人求助(29.8%)、情储 人际烦恼 51.7% 33.9% 14.4% 宣泄不当(16.5%) 熬夜刷题(40.2%)、自我否定(25.6%)、适当运 考议压力 45.9% 37.8% 16.3% 动(18.9%) (1)从以上数据中，你能获得哪些信息？(4分) ◆阶段二热点聚焦，品味美好情感 第二组同学分享了两则感人至深的新闻： 新闻一守护“天路”的忠诚卫士 驻守海拔四千五百米以上喀喇昆仑的移民管理警察，不惧高寒缺氧、孤寂艰苦，坚守岗位守护 新藏天路。见证往来通行平安、各族群众笑颜，彼此勉励坚守初心，以忠诚担当践行守护边疆的庄 严誓言。 (摘自2026年3月28日《人民日报》) 新闻二走廊里的医者仁心 一名女子千里赴渝求医未挂上号，军医下班后在昏暗走廊查看CT片，耐心讲解病情并暖心安 慰。暖心事迹全网走红，医生表示，帮助患者卸下焦虑，收获的职业成就感与幸福感，尽显浓浓医者 仁心。 (摘自2026年3月29日光明网) (2)结合材料，说说你从移民管理警察和医生的工作中体验到了哪些美好情感，并谈谈情感对我们 有哪些重要作用。(6分) ◆阶段三成果分享，升华情感境界 活动的最后，同学们要将探究成果制作成短视频，用短视频的形式进行总结汇报，其中要呈现参加 本次活动的主要收获。 (3)请你作为小组代表谈谈参与这次活动的收获。(4分) 七年级阶段评估（六）道德与法治B·第4页共4页 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