2025-2026学年五年级语文下册学情自测卷（4月）（统编版）

2025-2026学年五年级下册语文期中综合素养测评卷 （满分：120分 时间：100分钟） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 卷首语：文化探索之旅 亲爱的同学，中华文化源远流长，博大精深。本学期，我们将开启一段"文化探索之旅"，通过三个主题情境，领略田园风光、感受家国情怀、品味古典名著。现在，请你带上智慧的行囊，开始这场精彩的语文之旅吧！ 第一部分：基础运用·文化小使者（40分） 【情境设计一：田园诗画馆】 主题：走进古诗中的乡村生活 一、读短文，根据拼音在括号内写出相应的词语。（10分） 春日的田野，一片生机勃勃。孩子们在田间xì shuǎ（ ），老人们在树下liáo tiān（ ）。远处的山冈上，牧童吹着dí shēng（ ），声音yōu yáng（ ）动听。这让我想起了《村晚》中的诗句："牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。"乡村的生活虽然pǔ sù（ ），却充满了诗意和乐趣。 二、词语天地。（10分） 1. 把下列词语补充完整，并选词填空。（6分） （ ）（ ）起舞 一（ ）不苟 （ ）（ ）有序 （ ）（ ）忘形 一丝（ ）（ ） （ ）（ ）大悟 （1）爷爷做事总是________，从不马虎。 （2）看到满园盛开的梅花，我________，原来春天已经来了。 2. 用"√"选择正确的读音或词语。（4分） （1） "稚子金盆脱晓冰"中"稚"的读音是：zhì（ ） zì（ ） （2） "草船借箭"的故事发生在：三国时期（ ） 战国时期（ ） （3） "青山处处埋忠骨"表现了：爱国情怀（ ） 思乡之情（ ） （4）"红楼春趣"出自：《红楼梦》（ ） 《西游记》（ ） 三、句子训练营。（12分） 1. 按要求完成句子练习。（6分） （1）祖父的园子里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱。（改为排比句） （2）月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！（改为反问句） （3）梅花魂这篇课文的作者是陈慧瑛写的。（修改病句） 2. 根据课文内容判断对错，对的打"√"，错的打"×"。（6分） （1） 《四时田园杂兴》（其三十一）描写了夏日农村的繁忙景象。（ ） （2） 《景阳冈》中的武松是一个胆小怕事的人。（ ） （3） "从军行"是唐代诗人王之涣的作品。（ ） （4） "秋夜将晓出篱门迎凉有感"表达了诗人对祖国山河的热爱。（ ） （5） "青山处处埋忠骨"表现了毛岸英烈士的崇高精神。（ ） （6）《梅花魂》通过梅花表达了外祖父的思乡爱国之情。（ ） 四、智慧排排队。（8分） 请将下列古诗按作者生活的朝代先后顺序排列，把序号填在括号里。 （ ）《从军行》 （ ）《闻官军收河南河北》 （ ）《四时田园杂兴》（其三十一） （ ）《村晚》 第二部分：阅读鉴赏·文化探索家（60分） 【情境设计二：家国情怀馆】 主题：感受中华儿女的爱国情怀 五、课内阅读直通车。（30分） （一）阅读《梅花魂》选段，完成练习。（15分） 故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲："孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？"训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？ 1. 选段中描写梅花的词语是"______"和"______"。（2分） 2. 外祖父对其他古玩的态度是"______"，对墨梅图的态度是"______"。（2分） 3. 用"——"画出描写外祖父动作的句子。从这些动作中，你体会到了什么？（4分） 4. 外祖父为什么对"我"在墨梅图上留手印这件事反应如此强烈？（3分） 5. 梅花在中国文化中象征着什么？外祖父通过梅花表达了怎样的情感？（4分） （二）阅读《青山处处埋忠骨》选段，完成练习。（15分） 秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 第二天早上，秘书来到主席的卧室。主席已经出去了，记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 1. "踌躇"在文中的意思是：________。（2分） 2. 从"黯然的目光"和"被泪水打湿的枕巾"中，你体会到了主席怎样的心情？（4分） 3. "青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还"这两句诗的意思是什么？（4分） 4. 这首诗表现了毛岸英烈士和毛泽东主席怎样的精神品质？（5分） 六、课外阅读拓展营。（30分） （一）阅读短文，回答问题。（15分） 爱国诗人陆游 陆游是南宋著名的爱国诗人。他一生创作了大量诗歌，表达了对祖国的热爱和对收复失地的渴望。 陆游生活在国家动荡的年代，金兵入侵，北宋灭亡，南宋偏安一隅。陆游从小就立志要收复失地，统一祖国。他积极主张抗金，但屡遭排挤。尽管如此，他从未放弃自己的理想。 陆游的诗歌充满了爱国热情。"王师北定中原日，家祭无忘告乃翁"，这是他临终前写下的诗句，表达了他对祖国统一的深切期盼。 1. 陆游是哪个朝代的诗人？（2分） 2. 陆游生活的时代背景是怎样的？（4分） 3. 从文中找出陆游爱国的诗句，并抄写下来。（3分） 4. 陆游的诗歌表达了怎样的情感？（3分） 5. 你从陆游身上学到了什么精神？（3分） （二）阅读短文，回答问题。（15分） 汉字的智慧 汉字是世界上最古老的文字之一，每一个汉字都蕴含着丰富的文化内涵。 比如"家"字，上面是"宀"，表示房屋，下面是"豕"，表示猪。在古代，人们把猪养在家里，说明家里有财产，生活安定。"家"字体现了古人对安定生活的向往。 再比如"明"字，由"日"和"月"组成。太阳和月亮都是发光的天体，合在一起表示光明。这个字体现了古人对光明的追求。 汉字的构造体现了古人的智慧和对美好生活的向往。 1. 汉字有什么特点？（3分） 2. "家"字的构造体现了什么？（4分） 3. "明"字为什么由"日"和"月"组成？（4分） 4. 从汉字的构造中，你体会到了什么？（4分） 【情境设计三：古典名著馆】 主题：品味四大名著的艺术魅力 七、名著阅读。（10分） 1. 《草船借箭》的故事中，诸葛亮利用________天气，向________借箭。（2分） 2. 《景阳冈》中的武松喝了________碗酒，赤手空拳打死了________。（2分） 3. 《红楼春趣》中，宝玉和姐妹们在大观园里放________。（2分） 4. 判断对错： （1）诸葛亮借箭成功是因为他精通天文。（ ） （2） 武松打虎表现了他的勇敢和机智。（ ） （3）《红楼梦》的作者是曹雪芹。（ ） 第三部分：习作表达·文化传承人（20分） 【情境设计四：文化传承馆】 主题：我眼中的中华文化 中华文化博大精深，源远流长。在你的生活中，有哪些文化现象让你印象深刻？是传统节日的习俗，是家乡的特色美食，还是长辈传承下来的手艺？请选择一个你熟悉的中华文化现象，写一篇作文，分享你的感受。 要求： 1. 题目自拟。 2. 内容具体，语句通顺。 3. 表达真情实感。 4. 字数在400字左右。 参考答案 第一部分：基础运用·文化小使者（40分） 一、读短文，根据拼音在括号内写出相应的词语。（10分） 嬉耍、聊天、笛声、悠扬、朴素 二、词语天地。（10分） 1. 翩翩、丝、井然、得意、不苟、恍然 （1）一丝不苟 （2）恍然大悟 （1）zhì（√） （2）三国时期（√） （3）爱国情怀（√） （4）《红楼梦》（√） 三、句子训练营。（12分） （1）祖父的园子里有蜜蜂，有蝴蝶，有蜻蜓，有蚂蚱。 （2）月是故乡明，我什么时候才能够再看到故乡的月亮呢？ （3）《梅花魂》这篇课文的作者是陈慧瑛。 （1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）√ （6）√ 四、智慧排排队。（8分） （1）《从军行》 （2）《闻官军收河南河北》 （3）《四时田园杂兴》（其三十一） （4）《村晚》 第二部分：阅读鉴赏·文化探索家（60分） 五、课内阅读直通车。（30分） （一）《梅花魂》（15分） 1. 冷艳、幽芳 2. 不甚在意、分外爱惜 3. 训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。体会到了外祖父对墨梅图的珍爱。 4. 因为梅花象征着中华民族的精神，外祖父认为梅花是清白的，不能被玷污。 5. 梅花象征着坚韧不拔、不屈不挠的精神。外祖父通过梅花表达了对祖国的思念和热爱之情。 （二）《青山处处埋忠骨》（15分） 1. 犹豫、迟疑 2. 体会到了主席失去爱子的悲痛心情和对儿子深深的思念。 3. 英雄牺牲在异国他乡，青山处处都可以埋葬忠烈的遗骨，何必一定要把尸体运回家乡呢？ 4. 表现了毛岸英烈士为国捐躯的崇高精神和毛泽东主席以国家利益为重、顾全大局的伟大胸怀。 六、课外阅读拓展营。（30分） （一）《爱国诗人陆游》（15分） 1. 南宋 2. 金兵入侵，北宋灭亡，南宋偏安一隅。 3. "王师北定中原日，家祭无忘告乃翁" 4. 表达了对祖国的热爱和对收复失地的渴望。 5. 学到了陆游热爱祖国、坚持理想的爱国精神。 （二）《汉字的智慧》（15分） 1. 汉字是世界上最古老的文字之一，每一个汉字都蕴含着丰富的文化内涵。 2. "家"字体现了古人对安定生活的向往。 3. 因为太阳和月亮都是发光的天体，合在一起表示光明。 4. 体会到了古人的智慧和对美好生活的向往。 七、名著阅读。（10分） 1. 大雾、曹操 2. 十八、老虎 3. 风筝 4. （1）√（2）√（3）√ 第三部分：习作表达·文化传承人（20分） 习作评分标准： 1. 一类文（18-20分）： 题目恰当，内容具体生动，语句通顺流畅，表达真情实感，字数符合要求。 2. 二类文（15-17分）： 题目恰当，内容较具体，语句通顺，能表达一定感受，字数基本符合要求。 3. 三类文（10-14分）： 有题目，内容基本完整，语句基本通顺，字数基本符合要求。 4. 四类文（10分以下）： 内容不完整，语句不通顺，字数严重不足。 考试结束，请认真检查！ 学科网（北京）股份有限公司 $