精品解析：2025-2026学年山东省枣庄市峄城区统编版三年级上册期末考试道德与法治试卷

2025—2026学年度第一学期期末质量监测 三年级道德与法治试题 （时间：30分钟 满分50分＋5分卷面分） 一、选择题。（每题只有1个正确选项，每题1分，共15分） 1. 小时候，爸爸妈妈教我们说话；长大后，老师教我们知识，我们与同学交往，懂得友好相待的道理……这说明（ ）。 A. 学习是大人的事情，和小孩子无关 B. 课堂学习是我们学习的主要途径 C. 我们只能通过跟着他人学习来掌握本领 D. 从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习 【答案】D 【解析】 【详解】选项A学习是大人的事情，和小孩子无关，不正确，学习是所有人的事，小孩也需要学习。 选项B课堂学习是我们学习的主要途径，不正确，题干里不仅提到了老师教知识（课堂学习），还有父母教说话、和同学交往学道理，不只是课堂学习。 选项C我们只能通过跟着他人学习来掌握本领，不正确，只能”跟着他人学习过于绝对，我们也可以通过实践、自主学习等掌握本领 选项D从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习，正确，体现了从出生到现在，成长的每一步都离不开学习。 故选：D 2. 我们经常能听到“活到老，学到老”这句话，学习的途径有很多，下列说法正确的是（ ）。 A. 跟同学相处不是学习途径 B. 要想掌握知识，只有通过课堂才能得到 C. 有时和同学玩耍也能学到知识 D. 学校组织的研学游只能玩一玩，学不到知识 【答案】C 【解析】 【详解】选项A跟同学相处不是学习途径，不正确，是学习的途径。 选项B要想掌握知识，只有通过课堂才能得到，不正确，我们的学习途径有很多，除了课堂学习外，还可以通过课外阅读、与同学交往、到野外玩耍、参观科技馆等途径学习。 选项C有时和同学玩耍也能学到知识，正确。 选项D学校组织的研学游只能玩一玩，学不到知识，不正确，可以学到知识。 故选：C 3. 以下哪个学习经验，你想放进自己的“学习锦囊”（ ）。 A. 只看书本，不用去做实地调查 B. 不想发言，只听从别人的意见 C. 独立思考，养成动脑筋的习惯 D. 不会探究学习，只是死记硬背 【答案】C 【解析】 【详解】选项A只看书本，不用去做实地调查，不正确，单一学习方式不利于全面学习。 选项B不想发言，只听从别人的意见，不正确，缺乏独立思考，不会主动学习。 选项C独立思考，养成动脑筋的习惯，正确，这是优秀、科学的学习方法。 选项D不会探究学习，只是死记硬背，不正确，低效又不利于理解知识。 故选：C 4. 下列行为中，体现了“爱科学”的是（ ）。 A. 把玩具拆开看看里面是怎么动的 B. 遇到不懂的问题，直接放弃 C. 只喜欢看电视里的动画片 D. 不喜欢实践研究，听从同学意见 【答案】A 【解析】 【详解】选项A把玩具拆开看看里面是怎么动的，正确，乐于探究、好奇钻研，是爱科学的表现。 选项B遇到不懂的问题，直接放弃，不正确，不爱思考探究，不符合爱科学。 选项C只喜欢看电视里的动画片，不正确，只是娱乐，不是爱科学。 选项D不喜欢实践研究，听从同学意见，不正确，缺乏主动探究精神。 故选：A 5. 关于科学家的故事，我们知道他们通常具有（ ）的品质。 A. 害怕失败，从不尝试 B. 好奇心强，坚持不懈 C. 只做简单的实验 D. 不敢质疑现有成果 【答案】B 【解析】 【详解】选项A害怕失败，从不尝试，不正确，科学家不怕失败、勇于探索。 选项B好奇心强，坚持不懈，正确，这是科学家共有的优秀品质。 选项C只做简单的实验，不正确，科学家勇于攻克复杂难题。 选项D不敢质疑现有成果，不正确，科学家敢于质疑、大胆创新。 故选：B 6. 下列哪一项是我们利用科学知识为生活带来的便利？（ ） A. 用手机和远方的亲人视频通话 B. 相信一些没有根据的传言 C. 总是用老办法解决新问题 D. 用神话故事理解自然现象 【答案】A 【解析】 【详解】选项A用手机和远方的亲人视频通话，这是利用了通信、电子等科学知识，给生活带来了便利。 选项B相信一些没有根据的传言，这是不科学的做法，不会带来便利。 选项C总是用老办法解决新问题，没有利用科学知识创新。 选项D用神话故事理解自然现象，这是不科学的认知方式，不是利用科学知识带来的便利。 故选：A 7. 上课时，同桌做小动作，你提醒了他，正好被老师发现了，老师批评你上课说话，这时你应该（ ）。 A. 课上与老师辩解 B. 课下在别人面前说老师的不对 C. 理解原谅老师，课下再向老师解释 D. 不再喜欢这位老师的教学 【答案】C 【解析】 【详解】选项A课上与老师辩解，不正确，会扰乱课堂秩序，影响上课。 选项B课下在别人面前说老师的不对，不正确，不尊重老师，也不利于解决问题。 选项C理解原谅老师，课下再向老师解释，正确，尊重老师、维护课堂秩序，课后理性沟通说明情况。 选项D不再喜欢这位老师的教学，不正确，情绪化对待老师，是错误做法。 故选：C 8. 从幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长，我们和老师之间，发生过许许多多难忘的故事。我们应该尊敬老师，要（ ）。 ①努力学习，尊重老师的劳动 ②真诚地接受老师的教诲和批评 ③经常给老师送些礼品，慰问老师 ④用恰当的方式指出老师的错误 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①努力学习，尊重老师的劳动，正确，符合题意。    ②真诚地接受老师的教诲和批评，正确，符合题意。 ③经常给老师送些礼品，慰问老师，不正确，如果真心感恩老师，就用努力学习、真诚接受老师教诲来报答。不符合题意。        ④用恰当的方式指出老师的错误，正确，符合题意。 符合题意的有①②④ 故选：B 9. 下列哪些行为不能体现同学相伴的快乐？（ ） A. 考试时我们互对答案 B. 课间我们一起玩耍 C. 春游时，我们一起游戏，分享食物 D. 上课时我们分小组合作解决问题 【答案】A 【解析】 【详解】选项A考试时我们互对答案，不正确，这是作弊行为，违反了考试纪律，不是正当的同学相伴的快乐，反而会带来不良后果。 选项B课间我们一起玩耍，正确，是同学之间正常的互动，能体现相伴的快乐。 选项C春游时，我们一起游戏，分享食物，正确，能增进同学友谊，体现相伴的快乐。 选项D上课时我们分小，正确，能增进同学友谊，体现相伴的快乐。 故选：A 10. 同学相伴的生活处处有快乐。能与同学友好相伴的言行是（ ）。 A. 亮亮不想把橡皮借给同桌 B. 运动会上，你跑的真快呀！ C. 不就是考个及格吗，还好意思说？ D. 如果比学习，东东比我可差多了 【答案】B 【解析】 【详解】选项A亮亮不想把橡皮借给同桌，不正确，这种行为是自私的，不利于和同学友好相伴。 选项B运动会上，你跑的真快呀！正确，这是对同学的赞美和肯定，能够让同学感受到友好和鼓励，是与同学友好相伴的言行。 选项C不就是考个及格吗，还好意思说？不正确，这种话语充满了嘲讽，会伤害同学的自尊心，不是友好的言行。 选项D如果比学习，东东比我可差多了，不正确，这是在贬低同学，不利于同学之间友好相处。 故选：B 11. 为了让我们的学校更加美好，我们应该（ ）。 A. 在桌椅上乱涂乱画 B. 爱护校园的花草树木 C. 随手乱扔果皮纸屑 D. 在乒乓球台区吃零食 【答案】B 【解析】 【详解】选项A在桌椅上乱涂乱画，不正确，破坏校园公共财物。 选项B爱护校园的花草树木，正确，是爱护校园、建设美好校园的做法。 选项C随手乱扔果皮纸屑，不正确，污染校园环境。 选项D在乒乓球台区吃零食，不正确，破坏卫生、影响他人活动。 故选：B 12. 面对规则的挑战，比如“队伍排得太长了，让我插个队吧”，正确的做法是（ ）。 A. 反正没人认识我，可以插队 B. 拒绝插队，并告诉对方排队是公平的规则 C. 只要自己赶时间，插队也没关系 D. 让朋友插队，因为要讲义气 【答案】B 【解析】 【详解】选项A反正没人认识我，可以插队，不正确，插队是违反公共秩序、不公平的行为。 选项B拒绝插队，并告诉对方排队是公平的规则，正确，自觉遵守公共秩序、维护公平规则。 选项C只要自己赶时间，插队也没关系，不正确，赶时间也不能破坏规则。 选项D让朋友插队，因为要讲义气，不正确，义气不能凌驾于公共规则之上。 故选：B 13. 下列行为属于爱护公共设施的是（ ）。 A. 在公园里游玩时，骑在石头雕塑上拍照 B. 在公共汽车站牌上给朋友留言 C. 小区的路灯坏了，找有关部门维修 D. 在公园的椅子上又蹦又跳 【答案】C 【解析】 【详解】选项A在公园里游玩时，骑在石头雕塑上拍照，不正确，破坏、损坏公共雕塑设施。 选项B在公共汽车站牌上给朋友留言，不正确，乱涂乱画损坏公共站牌。 选项C小区的路灯坏了，找有关部门维修，正确，主动维护、报修公共照明设施，是爱护公共设施的表现。 选项D在公园的椅子上又蹦又跳，不正确，损坏公共座椅。 故选：C 14. 小红想扶坡脚的小丽过马路，小丽却不愿意接受是为什么？（ ） A. 因为他们帮助的方式不够热情 B. 因为他们没有事先征得对方同意，缺乏尊重 C. 因为他们提供的帮助并不实际 D. 因为他们没有说“请”和“谢谢” 【答案】B 【解析】 【详解】选项A因为他们帮助的方式不够热情，不正确，帮助他人要尊重本人意愿，不是热情不够。 选项B因为他们没有事先征得对方同意，缺乏尊重，正确，帮助别人前要先询问同意，不能擅自帮忙。 选项C因为他们提供的帮助并不实际，不正确，扶人过马路是很实用的帮助。 选项D因为他们没有说“请”和“谢谢”，不正确，核心问题不是礼貌用语。 故选：B 15. 拨打“119”不需要说的是（ ）。 A. 家里人的职业 B. 起火的原因 C. 住址 D. 电话 【答案】A 【解析】 【详解】选项A家里人的职业，与灭火救援无关，不需要说明。 选项B起火的原因，是救援的关键，需要说明。 选项C住址，是救援的关键，需要说明。 选项D电话，方便消防员沟通，需要说明。 故选：A 二、连线题（请将左侧的的公共设施和右侧对应内容连线，每线1分，共4分） 16. 我会连线。（公共设施损坏怎么办） 室外消防栓被损坏 向小区物业管理公司反映 路上的窨井盖不见了 向消防部门反映 路灯坏了 打110报警 小区健身器材坏了 向城市建设管理部门反映 【答案】 【解析】 【详解】公共设施是我们的朋友，公共设施损坏了要联系相关部门及时维修，比如室外消防栓被损坏，可以向消防部门反映；路上的窨井盖不见了，打110报警；路灯坏了，向城市建设管理部门反映；小区健身器械坏了，找小区物业管理公司维修。 三、材料分析题。（共31分） 17. 学习最快乐。 在学校生活中，我们总会遇到一些问题，相信你们一定能应对自如！ （1）我们在学习上遇到“拦路虎”时，以下哪种心态不能助于你战胜它？（ ） A. A B. B C. C D. D （2）老师工作真辛苦，我们要关心体贴老师，请列举两件关心老师的事情。 ①我要________________。 ②我要________________。 【答案】（1）B （2） ①. 我要上课认真听讲，不做小动作，遵守课堂纪律。 ②. 我要主动帮老师整理作业本、打扫讲台卫生 【解析】 【分析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 【小问1详解】 选项A泄气，不正确，灰心放弃会直接退缩，无法战胜学习困难。 选项B坚持，正确，坚持不懈能克服难题。 选项C恐惧，不正确，害怕困难会逃避问题，不能战胜拦路虎。 选D多想办法，正确，主动思考解决方法可以战胜困难。 故选：B 【小问2详解】 列举两件关心老师的事情，可以从认真上课、帮老师整理等方面进行阐述。 18. 让我们的学校更美好。 我们在学校已经生活了两年多，花园、操场、教学楼……学校的各个角落都留下了我们的足迹和欢笑。 （1）为了让我们的校园更美好，说出你的解决方法吧！ 让校园生活更美好 学习方面 存在问题：做作业时遇到难题不会做，抄同学答案。 解决方法：________。 环境方面 存在问题：校园内随处可见垃圾。 解决方法：________。 （2）你最喜欢校园里的哪个地方？说出你喜欢的理由。 我喜欢：________________。 喜欢的理由：________________。 【答案】（1） ①. 独立思考，主动请教老师和同学，认真弄懂难题。 ②. 不乱扔垃圾，主动随手捡拾垃圾，做好垃圾分类，爱护校园环境。 （2） ①. 校园图书馆 ②. 这里安静整洁，可以阅读课外书，增长知识。 【解析】 【分析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 【小问1详解】 学习方面存在问题是做作业时遇到难题不会做，抄同学答案。解决方法是遇到难题先独立思考，不懂主动请教老师和同学，坚持独立完成作业，做到诚信学习、不抄袭答案。 环境方面存在问题是校园内随处可见垃圾。解决方法是不乱扔垃圾，主动随手捡拾地面垃圾，自觉做好垃圾分类，共同爱护校园环境卫生。 【小问2详解】 喜欢的是哪里可以根据自己实际进行选择，如图书馆，理由可以从安静整洁、增长知识等方面进行阐述。 19. 公共生活靠大家。 公共场所是大家共同生活的地方，公共场所的秩序与文明需要大家一起维护。请根据所学的知识，完成以下任务： （1）请说明我们在下面不同场合需要怎么做？ 在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，我要________。 看到五星红旗冉冉升起，同时奏响中华人民共和国国歌时，我要________。 （2）如果遇到图片中不文明现象，你会采取什么样的做法？并设计一条文明标语。 ①我的做法是：________________。 ②我的文明标语：________________。 【答案】（1） ①. 安静倾听、不大声喧哗、不随意触摸展品。 ②. 看到五星红旗冉冉升起，同时奏响中华人民共和国国歌时，我要肃立敬礼、行注目礼、唱国歌，保持庄重肃穆。 （2） ①. 主动上前礼貌劝阻不文明行为，提醒他人遵守公共秩序，爱护公共环境。 ②. 文明一小步，社会一大步，爱护公共环境，人人有责。 【解析】 【分析】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 【小问1详解】 在下面不同场合需要怎么做，可以从遵守规则的角度进行阐述，如在博物馆时要安静、不大声喧哗、不随意触摸展品；看升旗仪式时，要肃立敬礼、行注目礼、唱国歌，保持庄严肃穆。 【小问2详解】 如果遇到图片中不文明现象，你会采取什么样的做法，可以从礼貌劝阻、提醒遵守公共秩序的角度进行阐述，文明标语，可以从规劝文明素养的角度进行阐述，如文明一小步，社会一大步，爱护公共环境，人人有责。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末质量监测 三年级道德与法治试题 （时间：30分钟 满分50分＋5分卷面分） 一、选择题。（每题只有1个正确选项，每题1分，共15分） 1. 小时候，爸爸妈妈教我们说话；长大后，老师教我们知识，我们与同学交往，懂得友好相待的道理……这说明（ ）。 A. 学习是大人的事情，和小孩子无关 B. 课堂学习是我们学习的主要途径 C. 我们只能通过跟着他人学习来掌握本领 D. 从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习 2. 我们经常能听到“活到老，学到老”这句话，学习的途径有很多，下列说法正确的是（ ）。 A. 跟同学相处不是学习途径 B. 要想掌握知识，只有通过课堂才能得到 C. 有时和同学玩耍也能学到知识 D. 学校组织的研学游只能玩一玩，学不到知识 3. 以下哪个学习经验，你想放进自己的“学习锦囊”（ ）。 A. 只看书本，不用去做实地调查 B. 不想发言，只听从别人的意见 C. 独立思考，养成动脑筋的习惯 D. 不会探究学习，只是死记硬背 4. 下列行为中，体现了“爱科学”的是（ ）。 A. 把玩具拆开看看里面是怎么动的 B. 遇到不懂的问题，直接放弃 C. 只喜欢看电视里的动画片 D. 不喜欢实践研究，听从同学意见 5. 关于科学家的故事，我们知道他们通常具有（ ）的品质。 A. 害怕失败，从不尝试 B. 好奇心强，坚持不懈 C. 只做简单的实验 D. 不敢质疑现有成果 6. 下列哪一项是我们利用科学知识为生活带来的便利？（ ） A. 用手机和远方的亲人视频通话 B. 相信一些没有根据的传言 C. 总是用老办法解决新问题 D. 用神话故事理解自然现象 7. 上课时，同桌做小动作，你提醒了他，正好被老师发现了，老师批评你上课说话，这时你应该（ ）。 A. 课上与老师辩解 B. 课下在别人面前说老师的不对 C. 理解原谅老师，课下再向老师解释 D. 不再喜欢这位老师的教学 8. 从幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长，我们和老师之间，发生过许许多多难忘的故事。我们应该尊敬老师，要（ ）。 ①努力学习，尊重老师的劳动 ②真诚地接受老师的教诲和批评 ③经常给老师送些礼品，慰问老师 ④用恰当的方式指出老师的错误 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 下列哪些行为不能体现同学相伴的快乐？（ ） A. 考试时我们互对答案 B. 课间我们一起玩耍 C. 春游时，我们一起游戏，分享食物 D. 上课时我们分小组合作解决问题 10. 同学相伴的生活处处有快乐。能与同学友好相伴的言行是（ ）。 A. 亮亮不想把橡皮借给同桌 B. 运动会上，你跑的真快呀！ C. 不就是考个及格吗，还好意思说？ D. 如果比学习，东东比我可差多了 11. 为了让我们的学校更加美好，我们应该（ ）。 A. 在桌椅上乱涂乱画 B. 爱护校园的花草树木 C. 随手乱扔果皮纸屑 D. 在乒乓球台区吃零食 12. 面对规则的挑战，比如“队伍排得太长了，让我插个队吧”，正确的做法是（ ）。 A. 反正没人认识我，可以插队 B. 拒绝插队，并告诉对方排队是公平的规则 C. 只要自己赶时间，插队也没关系 D. 让朋友插队，因为要讲义气 13. 下列行为属于爱护公共设施的是（ ）。 A. 在公园里游玩时，骑在石头雕塑上拍照 B. 在公共汽车站牌上给朋友留言 C. 小区的路灯坏了，找有关部门维修 D. 在公园的椅子上又蹦又跳 14. 小红想扶坡脚的小丽过马路，小丽却不愿意接受是为什么？（ ） A. 因为他们帮助的方式不够热情 B. 因为他们没有事先征得对方同意，缺乏尊重 C. 因为他们提供的帮助并不实际 D. 因为他们没有说“请”和“谢谢” 15. 拨打“119”不需要说的是（ ）。 A. 家里人的职业 B. 起火的原因 C. 住址 D. 电话 二、连线题（请将左侧的的公共设施和右侧对应内容连线，每线1分，共4分） 16. 我会连线。（公共设施损坏怎么办） 室外消防栓被损坏 向小区物业管理公司反映 路上的窨井盖不见了 向消防部门反映 路灯坏了 打110报警 小区健身器材坏了 向城市建设管理部门反映 三、材料分析题。（共31分） 17. 学习最快乐。 在学校生活中，我们总会遇到一些问题，相信你们一定能应对自如！ （1）我们在学习上遇到“拦路虎”时，以下哪种心态不能助于你战胜它？（ ） A. A B. B C. C D. D （2）老师工作真辛苦，我们要关心体贴老师，请列举两件关心老师的事情。 ①我要________________。 ②我要________________。 18. 让我们的学校更美好。 我们在学校已经生活了两年多，花园、操场、教学楼……学校的各个角落都留下了我们的足迹和欢笑。 （1）为了让我们的校园更美好，说出你的解决方法吧！ 让校园生活更美好 学习方面 存在问题：做作业时遇到难题不会做，抄同学答案。 解决方法：________。 环境方面 存在问题：校园内随处可见垃圾。 解决方法：________。 （2）你最喜欢校园里的哪个地方？说出你喜欢的理由。 我喜欢：________________。 喜欢的理由：________________。 19. 公共生活靠大家。 公共场所是大家共同生活的地方，公共场所的秩序与文明需要大家一起维护。请根据所学的知识，完成以下任务： （1）请说明我们在下面不同场合需要怎么做？ 在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，我要________。 看到五星红旗冉冉升起，同时奏响中华人民共和国国歌时，我要________。 （2）如果遇到图片中不文明现象，你会采取什么样的做法？并设计一条文明标语。 ①我的做法是：________________。 ②我的文明标语：________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $