精品解析：2025-2026学年山东省潍坊市高密市统编版三年级上册期末考试道德与法治试卷

三年级道德与法治 （考试时间：30分钟 满分：40分） 2026.01 三年级的高高在道德与法治课第二单元《爱科学学科学》的学习中，深切领略到科技的力量，也被一代代科学家精神所感染，心中燃起了对科学世界的浓厚兴趣。周六，他和小伙伴一同走进科技馆，沉浸式感受科技的独特魅力。 一、选择题。（下列四个选项中，只有一项最符合题意，请把答案涂在答题卡的规定位置） 1. 高高在科技馆看到我国自主研发的深海钻探机器人，能在漆黑高压的海底自主作业、原位分析数据，既探索了海洋未知领域，也为海洋开发、资源勘探等提供了有力支撑，彰显了我国强大的科技实力。这一成果最能体现的道理是（ ）。 A. 科技发展不但能改变生活，还能提升国力 B. 有先进机器人，人类就能完全征服海洋 C. 深海科技投入大、风险高，没有实际价值 D. 机器人研发只靠科学家智慧，与科技力量无关 2. 听讲解员介绍航天科技展品时，高高和小伙伴们的做法正确的是（ ）。 A. 安静认真聆听，不懂的先记下，讲解结束后再举手提问 B. 觉得讲解员讲得不好，不如自己去玩 C. 边听边用手触摸展品 D. 为听清讲解，插到队伍前面 3. 在科技馆参观时，有一位陌生叔叔向高高问路。为了保障自身安全，高高最合适的做法是（ ）。 A. 主动带陌生叔叔前往目的地 B. 觉得对方很烦人，皱着眉头不理睬 C. 礼貌地告诉陌生叔叔找场馆工作人员 D. 把身边的小伙伴推到前面，让小伙伴带着陌生叔叔去找展区 4. 参观途中，高高在人群里遇见了自己幼儿园班主任李老师，李老师还主动朝他微笑挥手。高高应该（ ）。 A. 假装没有看到李老师 B. 故意和身边的同学大声说笑，避免和李老师对视 C. 心里想：李老师现在不是我的班主任了，没必要打招呼 D. 主动向老师问好，简单聊一聊自己的参观收获 5. 高高发现，参观科技馆能学到前沿的科学知识，和爸爸下棋能锻炼逻辑思维能力，帮妈妈洗碗能掌握家务劳动技能。这说明（ ）。 A. 只有在学校课堂里坐着听课，才算是真正的学习 B. 玩耍和劳动都是浪费时间的行为，不如多做几套练习题 C. 我们的成长离不开学习，学习的途径多种多样，生活处处是课堂 D. 课本上的知识才是最核心、最重要的，其他学习内容都无关紧要 二、材料分析题（请把答案写在答题卡的规定位置） 6. 材料一：从科技馆出来，高高和小伙伴们兴高采烈地来到旁边的市民广场休息。刚走进广场，高高就发现：几个小朋友在公共健身器材区域玩耍，有的倒挂在单杠上晃来晃去，有的在休息椅上追逐打闹，还有的用石子扔旁边的路灯，完全不顾旁边的提示标语。 （1）请结合材料和所学知识，判断几位小朋友的做法是否正确，并说明理由。 （2）你觉得旁边的提示标语可能是什么？写一写。 （3）请你选择你们学校内的一种公共设施，提出2条保护它的金点子。 7. 材料二：回到家后，想到科学家展区的科学家们，高高心里久久不能平静。展区里，一张张照片、一段段文字，讲述着一位位科学家的动人故事：屠呦呦历经数百次失败，始终不放弃，最终发现青蒿素，挽救了全球数百万人的生命；钱三强放弃海外优渥的生活，毅然回国投身核物理研究，为我国原子能事业的发展披荆斩棘；邓稼先隐姓埋名数十载，扎根戈壁荒滩，用毕生心血铸就国之重器，守护家国安宁。这些故事，深深烙在了高高的心里。作为小学生，我们在日常学习和生活中，应该怎样向这些科学家学习？请从学习和生活两个不同方面，各写1条。 8. 材料三：参观科技馆的快乐时光很快结束了，可高高却犯了愁。每到周末，他的时间规划都特别不合理：有时候晚上长时间玩游戏，早上起不来；有时候，先疯玩半天，等到周日晚上才想起作业没写完，急得团团转；有时候好不容易安排好写作业，又忍不住中途看动画片、玩玩具，导致作业拖拖拉拉总也完不成。结合高高的情况，你觉得他在周末时间规划上存在哪些问题？请列举2条。 9. 学会规划时间是学习的好方法之一。请你当“时间小管家”，帮高高制定一份周末时间安排表，要求兼顾学习和放松玩耍，至少包含3项活动，并填写对应的时间管理方法。 高高周末时间安排表 时间 活动内容 时间管理方法 7：00—7：30 起床、吃早餐 早睡早起，养成规律作息 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级道德与法治 （考试时间：30分钟 满分：40分） 2026.01 三年级的高高在道德与法治课第二单元《爱科学学科学》的学习中，深切领略到科技的力量，也被一代代科学家精神所感染，心中燃起了对科学世界的浓厚兴趣。周六，他和小伙伴一同走进科技馆，沉浸式感受科技的独特魅力。 一、选择题。（下列四个选项中，只有一项最符合题意，请把答案涂在答题卡的规定位置） 1. 高高在科技馆看到我国自主研发的深海钻探机器人，能在漆黑高压的海底自主作业、原位分析数据，既探索了海洋未知领域，也为海洋开发、资源勘探等提供了有力支撑，彰显了我国强大的科技实力。这一成果最能体现的道理是（ ）。 A. 科技发展不但能改变生活，还能提升国力 B. 有先进机器人，人类就能完全征服海洋 C. 深海科技投入大、风险高，没有实际价值 D. 机器人研发只靠科学家智慧，与科技力量无关 【答案】A 【解析】 【详解】选项A科技发展不但能改变生活，还能提升国力，正确，深海钻探机器人的应用，为海洋开发、资源勘探提供了支持（改变或服务于生产生活），同时也彰显了我国的科技实力（提升国家实力），和题干的描述完全吻合。 选项B有先进机器人，人类就能完全征服海洋，不正确，“完全征服海洋”的说法过于绝对，人类目前还无法完全征服海洋。 选项C深海科技投入大、风险高，没有实际价值，不正确，题干明确提到它能为海洋开发、资源勘探提供支撑，说明深海科技有很高的实际价值。 选项D机器人研发只靠科学家智慧，与科技力量无关，机器人研发离不开国家整体的科技力量支撑。 故选：A 2. 听讲解员介绍航天科技展品时，高高和小伙伴们的做法正确的是（ ）。 A. 安静认真聆听，不懂的先记下，讲解结束后再举手提问 B. 觉得讲解员讲得不好，不如自己去玩 C. 边听边用手触摸展品 D. 为听清讲解，插到队伍前面 【答案】A 【解析】 【详解】选项A安静认真聆听，不懂的先记下，讲解结束后再举手提问，正确，这是文明参观、尊重讲解员的正确做法，既认真听讲，又不打断讲解秩序，也能解决自己的疑问。 选项B觉得讲解员讲得不好，不如自己去玩，不正确，这种做法既不尊重讲解员的劳动，也失去了学习的机会。 选项C边听边用手触摸展品，不正确，科技馆的展品大多是珍贵的科技成果，触摸会损坏展品，也违反了参观规定。 选项D为听清讲解，插到队伍前面，不正确，插队是不文明、不遵守公共秩序的行为，会影响其他观众。 故选：A 3. 在科技馆参观时，有一位陌生叔叔向高高问路。为了保障自身安全，高高最合适的做法是（ ）。 A. 主动带陌生叔叔前往目的地 B. 觉得对方很烦人，皱着眉头不理睬 C. 礼貌地告诉陌生叔叔找场馆工作人员 D. 把身边的小伙伴推到前面，让小伙伴带着陌生叔叔去找展区 【答案】C 【解析】 【详解】选项A主动带陌生叔叔前往目的地，错误；不能随意跟陌生人离开，存在安全风险； 选项B觉得对方很烦人，皱着眉头不理睬，错误；不礼貌，也不是安全合理的做法； 选项C礼貌地告诉陌生叔叔找场馆工作人员，正确； 选项D把身边的小伙伴推到前面，让小伙伴带着陌生叔叔去找展区，错误；不能把危险推给同学，这是不负责任的行为。 故选：C 4. 参观途中，高高在人群里遇见了自己幼儿园班主任李老师，李老师还主动朝他微笑挥手。高高应该（ ）。 A. 假装没有看到李老师 B. 故意和身边的同学大声说笑，避免和李老师对视 C. 心里想：李老师现在不是我的班主任了，没必要打招呼 D. 主动向老师问好，简单聊一聊自己的参观收获 【答案】D 【解析】 【详解】选项A假装没有看到李老师，不正确，这是不礼貌、不尊重老师的行为，会让老师感到被冷落。 选项B故意和身边的同学大声说笑，避免和李老师对视，不正确，这种行为既不礼貌，也很不尊重老师。 选项C心里想：李老师现在不是我的班主任了，没必要打招呼，不正确，老师对学生的教导之恩是长久的，即使不再是现任班主任，也应该保持尊重，主动打招呼。 选项D主动向老师问好，简单聊一聊自己的参观收获，正确，这是尊重老师、懂礼貌的做法，既回应了老师的善意，也体现了对老师的尊重和感恩。 故选：D 5. 高高发现，参观科技馆能学到前沿的科学知识，和爸爸下棋能锻炼逻辑思维能力，帮妈妈洗碗能掌握家务劳动技能。这说明（ ）。 A. 只有在学校课堂里坐着听课，才算是真正的学习 B. 玩耍和劳动都是浪费时间的行为，不如多做几套练习题 C. 我们的成长离不开学习，学习的途径多种多样，生活处处是课堂 D. 课本上的知识才是最核心、最重要的，其他学习内容都无关紧要 【答案】C 【解析】 【详解】选项A只有在学校课堂里坐着听课，才算是真正的学习，不正确，题干里的科技馆、下棋、洗碗都不是课堂听课，但都是有效的学习。 选项B玩耍和劳动都是浪费时间的行为，不如多做几套练习题，不正确，下棋、洗碗这些活动都能提升能力，不是浪费时间。 选项C我们的成长离不开学习，学习的途径多种多样，生活处处是课堂，正确，科技馆、下棋、洗碗都是学习的途径，说明生活中处处都能学习。 选项D课本上的知识才是最核心、最重要的，其他学习内容都无关紧要，不正确，题干里的科学知识、逻辑思维、家务技能，都不是课本上直接教的，但同样很重要。 故选：C 二、材料分析题（请把答案写在答题卡的规定位置） 6. 材料一：从科技馆出来，高高和小伙伴们兴高采烈地来到旁边的市民广场休息。刚走进广场，高高就发现：几个小朋友在公共健身器材区域玩耍，有的倒挂在单杠上晃来晃去，有的在休息椅上追逐打闹，还有的用石子扔旁边的路灯，完全不顾旁边的提示标语。 （1）请结合材料和所学知识，判断几位小朋友的做法是否正确，并说明理由。 （2）你觉得旁边的提示标语可能是什么？写一写。 （3）请你选择你们学校内的一种公共设施，提出2条保护它的金点子。 【答案】（1）这些小朋友的做法不正确。因为公共健身器材、休息椅、路灯都属于公共设施，是为大家共同使用、服务公众的。倒挂器材、追逐打闹、用石子扔路灯的行为，不仅容易造成器材损坏、路灯故障，还可能让自己和他人受伤，同时也违反了公共秩序，是不爱护公共设施、不遵守公共规则的不文明行为。 （2）爱护公共设施，争做文明市民； 器材不是玩具，安全文明使用； 爱护公物，人人有责； 公共设施为大家，用心爱护靠大家。 （3）以“教室图书角”为例：制定“图书借阅公约”，明确借阅时间、爱护要求，损坏图书要及时修补或赔偿；设立图书管理员岗位，定期整理图书、检查破损情况，提醒同学轻拿轻放； 其他设施（比如操场篮球架）：不在篮球架上攀爬、摇晃，避免损坏支架；定期和老师一起检查螺丝、篮网，发现问题及时上报维修。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生的理解和辨析能力。小朋友的做法不正确。理由可以从公共设施服务公众、违反公共秩序的角度阐述； （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。提示标语根据自己的思路设计即可，如爱护公共设施，争做文明市民；器材不是玩具，安全文明使用；爱护公物，人人有责；公共设施为大家，用心爱护靠大家；等等。 （3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。例如保护教师图书角可以从制定“图书借阅公约”、设立图书管理员岗位的角度阐述；例如保护操场篮球架可以从避免损坏支架、定期检查等角度阐述。 7. 材料二：回到家后，想到科学家展区的科学家们，高高心里久久不能平静。展区里，一张张照片、一段段文字，讲述着一位位科学家的动人故事：屠呦呦历经数百次失败，始终不放弃，最终发现青蒿素，挽救了全球数百万人的生命；钱三强放弃海外优渥的生活，毅然回国投身核物理研究，为我国原子能事业的发展披荆斩棘；邓稼先隐姓埋名数十载，扎根戈壁荒滩，用毕生心血铸就国之重器，守护家国安宁。这些故事，深深烙在了高高的心里。作为小学生，我们在日常学习和生活中，应该怎样向这些科学家学习？请从学习和生活两个不同方面，各写1条。 【答案】学习中：①认真上好科学课。②主动聆听科普讲座。③阅读各类科普图书等。 生活中：①细心观察身边的事物，发现其中的科学奥秘。②尝试用科学知识解决生活中遇到的问题。③与他人交流科学发现和想法等。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。作为小学生我们向这些科学家学习的做法可以从学习中要认真听讲，紧跟老师的教学思路，扎实掌握课本上的基础科学知识，阅读各类科普图书；在生活中要保持对自然和生活现象的好奇心，像观察麻雀那样主动去发现问题、提出疑问，并尝试用科学知识解决生活中遇到的问题等角度阐述。 8. 材料三：参观科技馆的快乐时光很快结束了，可高高却犯了愁。每到周末，他的时间规划都特别不合理：有时候晚上长时间玩游戏，早上起不来；有时候，先疯玩半天，等到周日晚上才想起作业没写完，急得团团转；有时候好不容易安排好写作业，又忍不住中途看动画片、玩玩具，导致作业拖拖拉拉总也完不成。结合高高的情况，你觉得他在周末时间规划上存在哪些问题？请列举2条。 【答案】作息不规律，晚上长时间玩游戏，导致早上起不来；不能合理安排学习和玩耍时间，先玩后写作业，拖延到最后才赶作业；写作业时注意力不集中，容易被动画片、玩具吸引，做事拖拉。 9. 学会规划时间是学习的好方法之一。请你当“时间小管家”，帮高高制定一份周末时间安排表，要求兼顾学习和放松玩耍，至少包含3项活动，并填写对应的时间管理方法。 高高周末时间安排表 时间 活动内容 时间管理方法 7：00—7：30 起床、吃早餐 早睡早起，养成规律作息 【答案】 高高周末时间安排表 时间 活动内容 时间管理方法 7:00 —— 7:30 起床、吃早餐 早睡早起，养成规律作息 8:00 —— 10:00 完成周末作业。预习新课 优先完成重要任务，专心学习不分心 10:10 ——11:10 和同学到公园打球或运动 劳逸结合，学习后安排放松活动 14:30 —— 16:00 阅读课外书，整理错题本 利用整块时间做深度学习，巩固知识 19:00 —— 20:00 和家人一起看电影，聊天 合理分配学习和休息时间，避免过度疲劳 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $