内容正文:
2025一2026学年度第二学期期中考试
七年级语文
试卷满分120分,考试时间120分钟
第一部分积累与运用(20分)
1.阅读下面一段文字,按要求回答问题。(6分)
徜徉在七年级下册的语文天地里,我们获得了许多感悟和体验。读光未然的《黄河
颂》,我领略到黄河一泻千里、万丈狂澜的A(气概气魄):读减克家的《说和做》,
我感受到闻一多先生为创作《校补》时q()而不舍的精神:读端木蕻良的《土地
的誓言》,我感受到作者在广大的关东原野上挚痛的爱国情怀…在语文课本中,那些
妇儒皆知的伟大人物,用他们可歌可泣的光辉事迹,谱写了无数传诵千古的壮丽诗篇:
那些生活中的普通人,在看似微不足道的琐()事中,常常闪耀着优秀品格的光辉。
(1)给加点的字注音。(1分)琐事▲
(2)根据注音写汉字。(1分)q论()而不舍▲
(3)找出文段中的一个错别字并加以改正。(2分)▲改为▲
(4)为A处选择最恰当的词语是(2分),▲
2.语文,是天生浪漫的文化载体。七年级开展“我的语文生活”综合性学习活动,请你
参加并完成下面的任务。(8分)
(1)【还原对联】
社区里有一家中医馆即将开业,有人写了一副对联,被家中的宠物咬碎了,只能隐
约辨别出以下词语,请你帮忙恢复这副对联,为中医馆做宣传。(2分)
词语:救百病千家治
上联:妙手回春
下联:灵丹济世▲
(2)【赏广告语】
小苏搜集了两则很有意思的广告词,请你选择其中一则品一品,就手法、产品功能
和语言效果等角度说说你的发现。(3分)
我的名声是吹出来的
不打不相识
(3)【做短视频】
校园视频拍摄制作小组创作了宣传校园文化的视频,下面是所配的解说词的开头篇
章,请从所给的背景音乐中选择一首,并结合解说词内容简要说明理由。(3分)
承水之精华,润校之风采。悠悠河水,奔流不息,滋润了一片沃土;微微细流,润
物无声,浸润了一方理想。曾几何时,一颗教育的种子在此萌芽,通甫路中学已茁壮成
长为准安市一道亮丽的风景线。
A.
《River Flows in You》
(旋律轻柔)
B.
《红旗颂》(庄严宏伟)
C.
《十面埋伏》(紧张激烈)
我选择:▲一,理由:
3.诗文名句填空。(6分)
在文学的长河里,流淌着数不尽的温情与风骨,使心灵变得丰盈。面临国家危难,
我们既要有花木兰般“①▲,关山度若飞”(《木兰诗》)的豪迈;也要有
花木兰般“当窗理云鬓,②▲”(《木兰诗》)的柔情。面对百花盛开,触
景生情,让我们感悟韩愈“草树知春不久归,③
▲
”(《晚春》)中
对晚春的留恋;踏入竹林,聆听琴音,让我们陪王维感受“④
,明月来
相照”物我合一的宁静淡泊;客居异乡,夜闻折柳,让我们体验李白“此夜曲中闻折柳,
⑤
”(《春夜洛城闻笛》)的思乡情愁;远涉边塞,东望故园,让我们
随岑参感受“⑥马上相逢无纸笔,
▲
。”(《逢入京使》)忠孝难两全的
复杂情感。
第二部分阅读理解(60分)
(一)阅读下面诗歌,完成4-5题。(7分)
夜泊钱塘
明·茅坤
江行日已暮,何处可维舟?树里孤灯雨,风前一雁秋。
离心迸落叶,乡梦入寒流。酒市那从问,微吟寄短愁。
4.诗中颔联借用意象“▲”与“▲_”,渲染了孤独凄凉的氛围。(4分)
5.请分析诗中诗人想表达的情感。(3分)
(二)阅读下面甲、乙两文,完成6-10题。(18分)
【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,
睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颌之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿
然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,
徐以杓的油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣
之。
【乙】钱思公①虽生长富贵,而少所嗜好。在西洛⑦时尝语寮属,言平生惟好读书,
坐则读经史,卧则读小说,上厕则阅小辞。盖未尝顷刻释卷也。湖希深亦言:“宋公
垂同在史院,每走厕必挟书以往,讽诵之声琅然,闻于远近,亦笃学如此。”余因谓希
深曰:“余平生所作文章,多在三上,乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思④
尔。
(选自欧阳修《归田录》)
【注释】①钱思公:钱惟演,北宋“西昆体”代表作家之一。下文提及的谢希深(谢
绛)、宋公垂(宋绶)也以文学成就知名一时。②西洛:西京洛阳。③小辞:指短小的
诗词。④属思:思考,构思
6.请用“标出下面句子的朗读停顿。(画一处)(2分)
余平生所作文章
7.请根据方法提示,解释加点词。(4分)
文言语句
方法提示
解释
在西洛时尝
[查阅词典法]①辨别滋味,品尝:
②试,试探:③经历;④曾经。(摘
(1)
(填序号)
语僚属
自《古代汉语词典》)
盖未尝顷刻
释卷也
[关联成语法]爱不释手
(2)
盖惟此尤可
[课内迁移法]惟手熟尔(《卖油翁》)
(3)
以属思尔
余因谓希深
[课内迁移法]因曰:“我亦无他,
(4)
日
惟手熟尔。”
8.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)尔安敢轻吾射。
(2)钱思公虽生长富贵,而少所嗜好。
9.乙文举了钱思公、宋公垂的事例,对我们的学习有何启示?(4分)
10.鲁迅曾说:“如果删掉了不必要之点,只摘出各人的有特色的谈话来,我想,就可
以使别人从谈话里推见每个说话的人物。”语言描写是塑造人物的重要手段,结合甲、
乙两文中人物的语言描写,分析人物形象。(4分)
人物语言
人物形象品析
同
陈尧咨这样说:“汝亦知射乎?吾射
是
不亦精乎?”“尔安敢轻吾射!”
骄傲自满、盛气凌人、狂安自大。
讲
卖油翁这样说:“无他,但手熟尔。”
(1)
(2分)
自
己
钱惟演这样说:“平生惟好读书,坐
的
则读经史,卧则读小说,上厕则阅小
(2)
(2分)
长
辞,盖未尝顷刻释卷也。”
处
(三)阅读名著,回答11-13题。(10分)
11.下列关于文学名著内容的表述,错误的一项是(
)(3分)
A.悟空变成假牛魔王被请到火云洞,红孩儿用生辰八字难倒假父王,悟空败走,前
往南海请观音菩萨用五彩宝莲台和金箍收服红孩儿。
B.鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼、花生米、辣椒,看《天演
论》,表现出他探求真理的强烈欲望。
C.小说《骆驼祥子》叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事,小说中有不少关于老北京
风土人情的描写,是白话小说的经典作品。
D.祥子后来变成“堕落的、自私的、不幸的”的人,完全是由封建社会黑暗腐朽的
制度造成的。
12.请根据你的阅读积累,在下面的思维导图中补填相应情节。(4分)》
一起
二起
三起
祥子卖骆驼,拼命拉车,省吃
虎妞低价给祥子买了辆
俭用,攒钱准备,买新车。
车。
一落
二落
三落
祥子在战乱中连人带车被“匪
虎妞难产而死,祥子卖车给她
民”捉去,希望第一次破灭。
办丧事,希望第三次破灭。
①:
②:
13.1945年英文版《骆驼祥子》的结尾是:祥子把小福子从白房子中救了出来,两人从
此过上了幸福的生活。请你结合《骆驼祥子》整本书的情节,思考这样改编是否合适?
并说说你的理由。(3分)
(四)阅读下列材料,完成14-16题。(10分)
学习了《木兰诗》,小语同学对于“女性力量”产生了浓厚的兴趣,针对该主题进
行了多方面的资料搜集。
【材料一】
①中国古代的住宅空间遵循着“辨内外”的原则:以中门为界,将住宅分隔成“内”
与“外”的空间,将“女”“男”分别与“内”“外”相联系,设置“女正位于内,男
正位于外”的纲常规范。
②古代女性活动空间以“中门”为限,深居内闱,不可外出闯入男性的领地,否
则便是违背妇道、不合礼制要求。未婚女性的闺房设计具有极高的隐蔽性和私密性,用
来严格约束所住之人,以达到“养在深闺无人识”的目的。这些待字闺中的少女们终日
被藏在闺房中,只能学习女红,看书,绘画,弹琴。
③《清明上河图》描绘了一个繁华的北宋都城汴京,画面中汴京城中有八百余人,
女性仅有十多位。比《清明上河图》长一倍多的《姑苏繁华图》描绘了苏州“商贾辐辏,
百货骈阗”的市井风情。画中姑苏共有一万两千余人,其中女性仅一百余人。
一一《她们:中国古代女子图鉴》(有删改)
【材料二】
①一部中华民族文明史,描绘着无数女性“巾帼不让须眉”的动人故事。
②南北朝时期,就有花木兰替父从军,以勇气唤醒世人“始知生女与男同”。
③觉醒年代,革命家秋瑾创办了《中国女报》,号召妇女为争取解放而斗争。
④中共成立初期,向警予、赵一曼等共产党员,从政治本色、理想信念等方面展
示她们“不爱红装爱武装”的光辉事迹。
⑤获得诺贝尔奖的屠呦呦,带领团队多年来致力于中医药研究实践,发现并成功
提取的青蒿素,解决了抗疟治疗失效难题,为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大
贡献。
⑥张桂梅扎根贫困山区50余年,带病忘我工作。她创办的女子高中帮助1800多
名山区女孩走出大山,圆梦大学。
⑦2021年,王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员。接受采访时她谈到缩
小男女力量差异的办法就是练,“男航天员坚持多久,我就坚持多久”。
。单单年
⑧中国的女性,从来都是韧如蒲苇、灿若云霞。
2019年中国女性劳动率与世界平均水平对比
20-49岁人▣中
70.00%
68.57%
中国女性在本硕数量上超男性
女
68.00%
66.00%
劳
64.00%
62.00%
参
5840%
60.00%
大专
博士
与
58.00%
男性占比50.85%
男性占比58.63%
率
56.00%
女性占比49.15%
女性占比41.37%
(%
54.00%
本科
硕士
52.00%
中国
世界平均
女性占比50.78%女性占比51.99%
女性劳动参与率
68.57%
58.40%
男性占比49.22%
男性占比48.01%
【材料三】
[新闻速递]
2023年2月6日,土耳其发生两次78级地震。80后的苏琴、90后的庞猜如作
为蓝天救援队派出的女性救援人员,赶赴土耳其实施国际救援。
[队员故事]
2012年,合肥蓝天成立,苏琴加入。游泳、驾船、潜水、陆搜、急救导师,训练、
救援中的苏琴是一位“全能型选手”。
2015年,全面过硬的专业技能让她得到了队员们的认可,成为队长。
2015年3月,合肥一架直升机出现事故,夜晚的董铺水库大坝上寒风刺骨,苏琴
和队员们坚守一线,研究打捞方案,一点点摸索,最后成功定位了飞行员的位置,当飞
机起水的那一刻,全场欢呼。
2023年2月6日,土耳其发生强地震,中国救援力量迅速驰援。这一次,苏琴的
身份是蓝天救援队驰援土耳其抗震救灾总协调。
[队员心声]
庞情如:我的本职工作是一名产品经理,加入蓝天救援队,主要还是想尽自己的
能力为社会做点贡献。在蓝天救援队,女性只占到约十分之一。一般情况下,男性队员
对女性队员还是比较保护的,但是救援是非常严肃、非常紧急的,关键的时候不分男女,
谁有更多的经验、谁更专业、谁更有能力,那谁就上。女性相对于男性而言,力量确实
比较薄弱,像破拆重型机械的使用、长期的背负等,对于女性队员来说都是很大的挑战。
但是,女性在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面,都
是很有优势的。
[网友评价]
网友A:灾难救援现场应该是男性主导的场合,选择女性去参加灾难救援,不是一
个很明智的选择。
网友B:我觉得女性参加灾难救援是非常酷的一件事,当代花木兰,赞!
14.下列选项中,与上述材料内容不符合的是(▲)(3分)
A.中国古代女性“正位于内”,极少有机会可以去“外面”看看。
B.2019年数据显示中国女性劳动参与率高于世界平均水平。
C.
从全国人口普查数据来看,中国女性“高知”数量可观,在本硕博数量上占比
都已经超过半数。
D.在蓝天救援队,女性只占到约十分之一。但在救援的关键时候不分男女,谁有
更多的经验、谁更专业、谁更有能力,那谁就上。
15.小语决定在推文中再介绍几位当代女性,但是不知道筛选的标准,请结合【材料二】
帮助小语归纳出“女性力量”所应该涵盖的几种品质。(3分)
16.【材料三】中女性参与救援队工作引起了社会热评,你更支持[网友评价]中哪位网
友的观点?请结合【材料三】发表你的见解。(4分)
W
(五)阅读下面文章,完成17-20题。(15分)
长在地边的玉米
①三十多年前,我随父亲在乡下种地。种小麦,种豆子,也种玉米。播下种子,付
出辛劳,土地总会给我们十倍百倍的回报。
②我家有一块田地,紧临着大路。每年夏天,播种了玉米,路边的那一行常因过往
行人的踩踏,总是出苗最晚,好不容易长上来几片弱弱的叶子,又被贪嘴的牛羊吃得稀
里哗啦,侥幸存活下来的,到了秋天结出的玉米棒子只有鸡蛋那么大。偶尔有几株身强
体壮的,结出了大棒子,还未成熟就被行人顺手牵羊掰走了,只留下光秃秃的玉米秆杵
(chǔ)在地边。
③有人建议父亲少种一行玉米,也省得白费劳力,父亲摇摇头说,哪能让这么肥的
田白白荒废?有人让父亲在地边筑一道篱笆,父亲微微一笑说,几十米长的篱笆墙,防
了行人,也碍了自家,不值当。甚至还有人说,那就在地边每隔一段挖一个深坑或放置
一块大石,父亲反问道,那哪成?万一摔倒了行人,罪过可就大了。
④有一年,正是玉米施肥的时节,化肥供应却异常紧张。看着满地面黄肌瘦的玉米
苗子嗷嗷待哺,父亲决定掏高价从别人手里买几袋倒卖的化肥。施肥时,我脑子里突然
闪出一个念头,对父亲说,化肥这么金贵,千脆不要给路边的这一行玉米施肥了,反正
也收获不了几粒玉米,施肥简直就是浪费!父亲一边扶起一株被行人踩倒的玉米给根部
培土,一边对我说,让地里头的玉米吃着肥料,这一行玉米眼巴巴地望着,这公平合理
吗?他不仅没有采纳我的建议,还固执地让我给路边的这行玉米多加些肥料。我很不解,
他这不是给瞎子点灯吗?
⑤随后,父亲经常带着锄头去这块田地,一发现有被行人踩踏过的地方,就用锄头
松土;一见着被踩到的玉米苗,就扶起来在根部培土。那些扶也扶不起、站也站不直的,
他就用草茎拧成绳,将它绑缚在别的玉米苗上,也让它抬头挺胸地成长。我感到疑惑,
父亲难道是想用他手中的锄头扶起路边的这一行玉米吗?
⑥待到秋天,玉米成熟了。地里头的玉米一个个捧着沉甸甸的大棒子,争相炫耀自
己的成果。唯独路边的这一行玉米,还和往年一样,被糟蹋得几乎颗粒无收。看着眼前
的一幕,我抱怨父亲当初不该不听取我的建议。
⑦父亲咬着烟袋,悠悠地吸着烟,微笑着对我说,你看,路边的这一行玉米,虽然
没有结出像样的玉米棒子,但玉米杆比往年都要粗壮,都要端直,根部的土地也少了行
人的踩踏,比往年都要松软。
⑧我辩驳道,我们要的是珍贵的粮食,而不是当柴草烧的玉米秸(i)秆。
⑨父亲缓缓地说,你只看到一行玉米,没有看见满地的丰收。要知道,不是每一株
6
玉米都能生长在田地中央,不要苛求每一株玉米都能结出一个大棒子。地边的这一行玉
米,能够从路人的脚掌下和牛羊的唇齿中存活下来,已属不易,更何况今年又长得这么
壮实。它们用身躯守护着田地,保护了第二行、第三行的玉米不受损失,这就是它们对
丰收的贡献。
⑩我恍然大悟,再次细细地打量地边的这一行玉米。它们有的叶子已被牛羊啃食尽
了,只剩下光秃秃的样子:有的被拦腰折断,只有两尺来高的半茬;有的被掰走了棒子,
撕裂的外衣似在秋风中哭诉;还有的两两互相扶持支撑,残损的躯千被父亲用草茎绑缚
在一起。但是,它们的根系都很发达,深深地扎进泥土里,毫不妥协地守护着田地。
①三十多年过去了,我时常遇到那些“长在地边的玉米”。他们身处各自职业群
体的边缘,平凡而又弱势,就像高空的臭氧层一样,抵御着最强的紫外线,守护着地球,
却常常被忽略:就像一艘木船最底部的那块板子,长年浸泡在海水中,忍受着侵蚀,又
最易被遗忘。
②然而,一个成功的团队,一定会对这些“长在地边的玉米”重视,不放弃,不
苛求,并尽力施以援手,让他们也能把根须深深地扎进土地。
17.小文根据文章内容绘制了表格,请你助她完成。(4分)
地边的玉米
父亲的言或行
我的态度
需要施肥
要求我多施肥
①▲
被人踩坏
②
疑惑
“玉米秆比往年都要粗壮、端直”
③▲
成熟后
④▲■
恍然大悟
18.从修辞的角度赏析第6自然段的划线句子。(3分)
19.结合本文内容,说说父亲是一个怎样的人。(4分)
▲
20.文章以“长在地边的玉米”为题有何妙处?(4分)
4
第三部分
写作(40分)
21.作文(40分)
生活中,温暖无处不在。它可能是一个亲切的微笑,一句善意的鼓励,一次适时的
帮助,甚至仅仅是一个温暖的眼神…它像一束光,照亮前行的路。让你坎坷变坦途,
郁闷变快乐,单调变精彩,浮躁变沉稳,蓬勃向上,纵情演绎成长的浪漫。
请以“被温暖照亮”为题,写一篇600字以上的文章。
要求:(1)紧扣材料内涵,立意准确:(2)除诗歌外,文体不限;(3)文中不
得出现真实的人名、校名、地名;(4)不得抄袭、套作,要写出真情实感。
72025一2026学年度第二学期期中考试
七年级语文
扫描关注错愿
班级
姓名
学校
考场号
座位号
注意事项
谁考证号
1答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号填写清
楚
[0]
01
0
0]
0]
[0]
[1]
[1]
2.客观题答题,必须使用2B铅笔填涂,修改时用橡皮擦干
[2]
[2]
2]
2]
[2]
净。
3]
[3
3
3
3
3.主观题必须使用黑色签字笔书写。
4]
41
4
[4]
41
4]
4]
4]
4必须在题号对应的答题区域内作答,超出答题区域书写
[5]
5
[5]
57
5]
[5]
无效。
6]
6
[6J
6]
6]
[6]
5.保持答卷清沽完整。
7
7
[8]
[8]
[8]
[8]
[8
8]
[8]
8
[9][9]
[9][9]
[9]
[9]
[9]
[9]
正确填涂■
错误填涂
VhX」O
考生禁填
【☑w配三
缺考☐
违规☐
(由监考老师填涂)
1.(6分)(1)(1分)琐事
(2)(1分)qiè(
)而不舍
(3)(2分)
改为
(4)(2分)
2.(8分)(1)(2分)上联:妙手回春
下联:灵丹济世
(2)(3分)
(3)(3分)选择
,理由
3.(6分)
①
②
③
④
⑤
⑥」
4.(4分)“
请在各题目的作答区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效
第1页共6页
请在各题目的作答区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效
5.(3分)」
6.(2分)余平生所作文章
7.(4分)①
②
③
8.(4分)
(1)
(2)
9.(4分)
10.(4分)
(1)
(2)
11 [A][B]IC][D]
12.(4分)
(1)
(2)
13.(3分)
请在各题目的作答区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效
第2页共6页
请在各题目的作答区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效
14 [A][B][C][DI
15.(3分)
16.(4分)」
17.(4分)①
③
②
④
18.(3分)
19.(4分)
20.(4分)
请在各题目的作答区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效
第3页共6页
请保持答题卡干净整洁,不要污损
请在各题目的作答区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效
作文
21.(40分)
题目:
100字
0子
请在各题目的作答区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效
第4页共6页
请在各题目的作答区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效
400字
500字
00字
700字
800字
请在各题目的作答区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效
第5页共6页
请在各题目的作答区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效
00字
1000字
1100字
1200字
请勿在此区域作答或者做任何标记
请在各题目的作答区域内作答,超出矩形边框限定区域的答案无效
第6页共6页
七语答案
1、6分(1)suǒ 1分(2)锲 1分(3)儒改为孺 2分 (4)气魄 2分
2、8分(1)(2分)治百病 救千家
(2)(3分)示例一:电风扇的广告词一语双关(1),“吹出来的”道出电风扇的基本功能——通过吹风带来凉爽,“吹出来的”用自嘲的方式表达产品的名声并非虚夸,而是通过其优秀性能“吹”出来的(1),幽默风趣、易于传播,提升了广告的整体效果(1)。
示例二:这句打印机的广告词通过双关寓意(1),“不打不相识”不仅巧妙地传达产品的核心功能和特点——打印机的“打印”功能,又可以理解为“只有通过打印(或打交道),才能认识和了解(这款打印机)”(1)。这种双关寓意既体现了打印机的核心功能,又增加了广告的趣味性(1)。
(3) (3分)选择A 理由:解说词描绘了悠悠河水滋润校园、教育种子萌芽成长的温馨画面,整体氛围宁静柔和,《River Flows in You》旋律轻柔,能很好地营造出这种温润、舒缓的氛围,与解说词所表达的意境相契合;而且A契合“水之精华”“润物无声”的意象。(内容+旋律)
3、6分①万里赴戎机 ②对镜帖花黄 ③百般红紫斗芳菲 ④深林人不知 ⑤何人不起故园情 ⑥凭君传语报平安
4、4分 孤灯 、 一雁(秋雁)(各2分)
5、3分 思乡念亲之愁、羁旅(漂泊、孤寂)之愁。
【译文】已是傍晚时分,船只仍在江中前行,哪里可以让我系船停泊呢?
层层树林里,茫茫秋雨中,一点灯火在风雨中摇曳,失群的大雁在秋风中振翅疾飞。
树叶因难以承载这离别之情而坠落,思乡之梦化入这寒冷的江水中,随着江水流动着。
想要饮酒解愁,却不知道哪里有酒市,只能轻轻吟唱思乡曲,寄托自己一点思乡的愁绪。
6.2分 余 / 平 生 所 作 文 章
7.4分 ④;放下;只是;于是;
8.4分(1)你竟敢轻视我射箭的本领(2)钱思公虽然出身在富贵之家,但是没有什么喜好。
9.4分 惜时笃学(勤奋好学)。告诉我们学习既要勤学不辍、珍惜时间,也要反复练习、熟练掌握知识技能,方能学有所成。
10.4分(1)身怀绝技,但却不卑不亢,镇定自若。
(2)嗜书如命,好学不倦;惜时如金,勤奋自律。
【译文】钱思公虽然出身在富贵之家,但是没有什么喜好。在西京洛阳曾经告诉下属的官吏:“我这一生只喜欢读书,坐着的时候就读经书和史书,躺在床上就读各种杂记的书籍,上厕所的时候就读短小的诗词、小令。大概从来没有半刻放下书的时候。”谢希深也说:“ 同在史院的宋公垂,每当去厕所都夹着书,诵读的声音清脆,远近都能听到,也是如此的好学。”我于是告诉谢希深说:“我一生所写的文章,多是在‘三上’,就是马背上、枕头上、厕座上。大概只是因为只有这些时候才可以构思吧。”
11.D(3分)祥子的堕落虽受封建社会黑暗腐朽制度的影响,但并非 “完全” 由制度造成。祥子自身性格中的软弱、自私,以及个人主义思想等也是促使他走向堕落的重要原因。该选项表述过于绝对,是错误的。
12. 4分
一起:祥子来到北平当人力车夫,苦干三年,终于凑够了钱,买了辆新车。(2分)
二落:祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走,希望第二次破灭。(被敲诈,被骗)(2分)
13.3分 不合适(1分)祥子的堕落更能突出当时黑暗社会下底层人民的悲惨生活,更能揭示作者对不公正的黑暗社会的批判。(2分)
14.C (3分)
15.(3分)示例:①具有过人的勇气;②具有坚定的革命信仰和理想信念;③具有积极进取、坚韧不拔、无私奉献的品格和精神等。
16.(4分)示例:①我同意网友B的观点(1 分),②因为虽然女性相对于男性而言,可能在力量上比较薄弱(1 分),③但是在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面很有优势。(2 分)
示例:①我同意网友A的观点(1 分),②因为灾难一般指对人类居住的星球或生存的空间及地区造成毁灭性影响的自然灾害或事件(1 分)。③这类灾难通常具有极大的破坏力,男性对比女性而言,力量确实更强大,像破拆重型机械的使用、长期的背负等,更加适合,同时在救援队中男性的比重更大,人数更多,更容易抽调救援力量。(2 分)
17、4分 ①很不解 ②用锄头松土、在根部培土、绑缚在别的玉米苗上,让玉米抬头挺胸地成长 ③辩驳/抱怨 ④它们用身躯守护着田地,保护了第二行、第三行的玉米不受损失,这就是它们对丰收的贡献
18、 3分 运用了拟人的修辞手法(1),“捧着”“炫耀”等词赋予玉米人的特征,生动形象地写出了玉米成熟时果实累累的景象(1),表达了作者对地里玉米的喜爱和丰收的喜悦之情(1)。
19、 ①父亲种小麦,种豆子,种玉米,不让肥田白白荒废,可以看出父亲是一个吃苦耐劳、勤劳能干的人;②父亲不愿意用筑篱笆、挖坑、放石头的方式防行人,可以看出父亲是个善良、有爱心、替他人着想的人;③父亲固执地给路边的玉米多加肥料,平等的对待地里头的玉米,说明父亲是一个公平正直、关爱弱小的人。(一点2分,两点3分,三点4分)
20、4分 标题表面含义指长在地边被人践踏的玉米(1),深层含义是指生活中不被重视的弱小群体(1);表达了对弱小群体默默无闻,甘于奉献的可贵品质的赞美(1),同时也呼吁人们要关心、帮助弱小群体,对他们不鄙视、不放弃、不苛求(1)。
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2025—2026学年度第二学期期中考试
七年级语文
试卷满分 120 分,考试时间 120分钟
第一部分 积累与运用(20分)
1.阅读下面一段文字,按要求回答问题。(6分)
徜徉在七年级下册的语文天地里,我们获得了许多感悟和体验。读光未然的《黄河颂》,我领略到黄河一泻千里、万丈狂澜的 A (气概 气魄);读臧克家的《说和做》,我感受到闻一多先生为创作《校补》时qiè( )而不舍的精神;读端木蕻良的《土地的誓言》,我感受到作者在广大的关东原野上挚痛的爱国情怀……在语文课本中,那些妇儒皆知的伟大人物,用他们可歌可泣的光辉事迹,谱写了无数传诵千古的壮丽诗篇;那些生活中的普通人,在看似微不足道的琐( )事中,常常闪耀着优秀品格的光辉。
(1) 给加点的字注音。(1分)琐事 ▲
(2) 根据注音写汉字。(1分)qiè( )而不舍 ▲
(3)找出文段中的一个错别字并加以改正。(2分) ▲ 改为 ▲
(4)为A处选择最恰当的词语是(2分) ▲
2.语文,是天生浪漫的文化载体。七年级开展“我的语文生活”综合性学习活动,请你参加并完成下面的任务。(8分)
(1)【还原对联】
社区里有一家中医馆即将开业,有人写了一副对联,被家中的宠物咬碎了,只能隐约辨别出以下词语,请你帮忙恢复这副对联,为中医馆做宣传。(2分)
词语:救 百病 千家 治
上联:妙手回春 ▲ 下联:灵丹济世 ▲
(2)【赏广告语】
小苏搜集了两则很有意思的广告词,请你选择其中一则品一品,就手法、产品功能和语言效果等角度说说你的发现。(3分)
▲
(3)【做短视频】
校园视频拍摄制作小组创作了宣传校园文化的视频,下面是所配的解说词的开头篇章,请从所给的背景音乐中选择一首,并结合解说词内容简要说明理由。(3分)
承水之精华,润校之风采。悠悠河水,奔流不息,滋润了一片沃土;微微细流,润物无声,浸润了一方理想。曾几何时,一颗教育的种子在此萌芽,通甫路中学已茁壮成长为淮安市一道亮丽的风景线。
A.《River Flows in You》(旋律轻柔)
B.《红旗颂》(庄严宏伟)
C.《十面埋伏》(紧张激烈)
我选择: ▲ ,理由: ▲
3. 诗文名句填空。(6分)
在文学的长河里,流淌着数不尽的温情与风骨,使心灵变得丰盈。面临国家危难,我们既要有花木兰般“① ▲ ,关山度若飞”(《木兰诗》)的豪迈;也要有花木兰般“当窗理云鬓,② ▲ ”(《木兰诗》)的柔情。面对百花盛开,触景生情,让我们感悟韩愈“草树知春不久归,③ ▲ ”(《晚春》)中对晚春的留恋;踏入竹林,聆听琴音,让我们陪王维感受“④ ▲ ,明月来相照”物我合一的宁静淡泊;客居异乡,夜闻折柳,让我们体验李白“此夜曲中闻折柳 ,⑤ ▲ ”(《春夜洛城闻笛》)的思乡情愁;远涉边塞,东望故园,让我们随岑参感受“⑥马上相逢无纸笔, ▲ 。”(《逢入京使》)忠孝难两全的复杂情感。
第2部分 阅读理解( 60分)
(一)阅读下面诗歌,完成4-5题。(7分)
夜泊钱塘
明·茅坤
江行日已暮,何处可维舟?树里孤灯雨,风前一雁秋。
离心迸落叶,乡梦入寒流。酒市那从问,微吟寄短愁。
4.诗中颔联借用意象“ ▲ ”与“ ▲ ”,渲染了孤独凄凉的氛围。(4分)
5.请分析诗中诗人想表达的情感。(3分)
▲
(二)阅读下面甲、乙两文,完成6-10题。(18分)
【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
ㅤㅤ康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】钱思公①虽生长富贵,而少所嗜好。在西洛②时尝语寮属,言平生惟好读书,坐则读经史,卧则读小说,上厕则阅小辞③ 。盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言:“宋公垂同在史院,每走厕必挟书以往,讽诵之声琅然,闻于远近,亦笃学如此。”余因谓希深曰:“余平生所作文章,多在三上,乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思④尔。
(选自欧阳修《归田录》)
【注释】①钱思公:钱惟演,北宋“西昆体”代表作家之一。下文提及的谢希深(谢绛)、宋公垂(宋绶)也以文学成就知名一时。②西洛:西京洛阳。③小辞:指短小的诗词。④属思:思考,构思
6.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(画一处)(2分)
余 平 生 所 作 文 章
7.请根据方法提示,解释加点词。(4分)
文言语句
方法提示
解释
在西洛时尝语僚属
[查阅词典法]①辨别滋味,品尝;②试,试探;③经历;④曾经。(摘自《古代汉语词典》)
(1) ▲ (填序号)
盖未尝顷刻释卷也
[关联成语法]爱不释手
(2) ▲
盖惟此尤可以属思尔
[课内迁移法]惟手熟尔(《卖油翁》)
(3) ▲
余因谓希深曰
[课内迁移法]因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”
(4) ▲
8.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)尔安敢轻吾射。 ▲
(2)钱思公虽生长富贵,而少所嗜好。 ▲
9.乙文举了钱思公、宋公垂的事例,对我们的学习有何启示?(4分)
▲
10.鲁迅曾说:“如果删掉了不必要之点,只摘出各人的有特色的谈话来,我想,就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。”语言描写是塑造人物的重要手段,结合甲、乙两文中人物的语言描写,分析人物形象。(4分)
人物语言
人物形象品析
同是讲自己的长处
陈尧咨这样说:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”“尔安敢轻吾射!”
骄傲自满、盛气凌人、狂妄自大。
卖油翁这样说:“无他,但手熟尔。”
(1) ▲ (2分)
钱惟演这样说:“平生惟好读书,坐则读经史,卧则读小说,上厕则阅小辞,盖未尝顷刻释卷也。”
(2) ▲ (2分)
(三)阅读名著,回答11-13题。(10分)
11.下列关于文学名著内容的表述,错误的一项是( )(3分)
A.悟空变成假牛魔王被请到火云洞,红孩儿用生辰八字难倒假父王,悟空败走,前往南海请观音菩萨用五彩宝莲台和金箍收服红孩儿。
B.鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼、花生米、辣椒,看《天演论》,表现出他探求真理的强烈欲望。
C.小说《骆驼祥子》叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事,小说中有不少关于老北京风土人情的描写,是白话小说的经典作品。
D.祥子后来变成“堕落的、自私的、不幸的”的人,完全是由封建社会黑暗腐朽的制度造成的。
12.请根据你的阅读积累,在下面的思维导图中补填相应情节。(4分)
①: ▲
②: ▲
13.1945年英文版《骆驼祥子》的结尾是:祥子把小福子从白房子中救了出来,两人从此过上了幸福的生活。请你结合《骆驼祥子》整本书的情节,思考这样改编是否合适?并说说你的理由。(3分)
▲
(四)阅读下列材料,完成14-16题。(10分)
学习了《木兰诗》,小语同学对于“女性力量”产生了浓厚的兴趣,针对该主题进行了多方面的资料搜集。
【材料一】
①中国古代的住宅空间遵循着“辨内外”的原则:以中门为界,将住宅分隔成“内”与“外”的空间,将“女”“男”分别与“内”“外”相联系,设置“女正位于内,男正位于外”的纲常规范。
②古代女性活动空间以“中门”为限,深居内闱,不可外出闯入男性的领地,否则便是违背妇道、不合礼制要求。未婚女性的闺房设计具有极高的隐蔽性和私密性,用来严格约束所住之人,以达到“养在深闺无人识”的目的。这些待字闺中的少女们终日被藏在闺房中,只能学习女红,看书,绘画,弹琴。
③《清明上河图》描绘了一个繁华的北宋都城汴京,画面中汴京城中有八百余人,女性仅有十多位。比《清明上河图》长一倍多的《姑苏繁华图》描绘了苏州“商贾辐辏,百货骈阗”的市井风情。画中姑苏共有一万两千余人,其中女性仅一百余人。
——《她们:中国古代女子图鉴》(有删改)
【材料二】
①一部中华民族文明史,描绘着无数女性“巾帼不让须眉”的动人故事。
②南北朝时期,就有花木兰替父从军,以勇气唤醒世人“始知生女与男同”。
③觉醒年代,革命家秋瑾创办了《中国女报》,号召妇女为争取解放而斗争。
④中共成立初期,向警予、赵一曼等共产党员,从政治本色、理想信念等方面展示她们“不爱红装爱武装”的光辉事迹。
⑤获得诺贝尔奖的屠呦呦,带领团队多年来致力于中医药研究实践,发现并成功提取的青蒿素,解决了抗疟治疗失效难题,为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。
⑥张桂梅扎根贫困山区50余年,带病忘我工作。她创办的女子高中帮助1800多名山区女孩走出大山,圆梦大学。
⑦2021年,王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员。接受采访时她谈到缩小男女力量差异的办法就是练,“男航天员坚持多久,我就坚持多久”。
……
⑧中国的女性,从来都是韧如蒲苇、灿若云霞。
【材料三】
[新闻速递]
2023年2月6日,土耳其发生两次7.8级地震。80后的苏琴、90后的庞倩如作为蓝天救援队派出的女性救援人员,赶赴土耳其实施国际救援。
[队员故事]
2012年,合肥蓝天成立,苏琴加入。游泳、驾船、潜水、陆搜、急救导师,训练、救援中的苏琴是一位“全能型选手”。
2015年,全面过硬的专业技能让她得到了队员们的认可,成为队长。
2015年3月,合肥一架直升机出现事故,夜晚的董铺水库大坝上寒风刺骨,苏琴和队员们坚守一线,研究打捞方案,一点点摸索,最后成功定位了飞行员的位置,当飞机起水的那一刻,全场欢呼。
2023年2月6日,土耳其发生强地震,中国救援力量迅速驰援。这一次,苏琴的身份是蓝天救援队驰援土耳其抗震救灾总协调。
[队员心声]
庞倩如:我的本职工作是一名产品经理,加入蓝天救援队,主要还是想尽自己的能力为社会做点贡献。在蓝天救援队,女性只占到约十分之一。一般情况下,男性队员对女性队员还是比较保护的,但是救援是非常严肃、非常紧急的,关键的时候不分男女,谁有更多的经验、谁更专业、谁更有能力,那谁就上。女性相对于男性而言,力量确实比较薄弱,像破拆重型机械的使用、长期的背负等,对于女性队员来说都是很大的挑战。但是,女性在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面,都是很有优势的。
[网友评价]
网友A:灾难救援现场应该是男性主导的场合,选择女性去参加灾难救援,不是一个很明智的选择。
网友B:我觉得女性参加灾难救援是非常酷的一件事,当代花木兰,赞!
14.下列选项中,与上述材料内容不符合的是( ▲ )(3分)
A.中国古代女性“正位于内”,极少有机会可以去“外面”看看。
B.2019年数据显示中国女性劳动参与率高于世界平均水平。
C.从全国人口普查数据来看,中国女性“高知”数量可观,在本硕博数量上占比都已经超过半数。
D.在蓝天救援队,女性只占到约十分之一。但在救援的关键时候不分男女,谁有更多的经验、谁更专业、谁更有能力,那谁就上。
15.小语决定在推文中再介绍几位当代女性,但是不知道筛选的标准,请结合【材料二】帮助小语归纳出“女性力量”所应该涵盖的几种品质。(3分)
▲
16.【材料三】中女性参与救援队工作引起了社会热评,你更支持[网友评价]中哪位网友的观点?请结合【材料三】发表你的见解。(4分)
▲ (五)阅读下面文章,完成17-20题。(15分)
长在地边的玉米
①三十多年前,我随父亲在乡下种地。种小麦,种豆子,也种玉米。播下种子,付出辛劳,土地总会给我们十倍百倍的回报。
②我家有一块田地,紧临着大路。每年夏天,播种了玉米,路边的那一行常因过往行人的踩踏,总是出苗最晚,好不容易长上来几片弱弱的叶子,又被贪嘴的牛羊吃得稀里哗啦,侥幸存活下来的,到了秋天结出的玉米棒子只有鸡蛋那么大。偶尔有几株身强体壮的,结出了大棒子,还未成熟就被行人顺手牵羊掰走了,只留下光秃秃的玉米秆杵(chǔ)在地边。
③有人建议父亲少种一行玉米,也省得白费劳力,父亲摇摇头说,哪能让这么肥的田白白荒废?有人让父亲在地边筑一道篱笆,父亲微微一笑说,几十米长的篱笆墙,防了行人,也碍了自家,不值当。甚至还有人说,那就在地边每隔一段挖一个深坑或放置一块大石,父亲反问道,那哪成?万一摔倒了行人,罪过可就大了。
④有一年,正是玉米施肥的时节,化肥供应却异常紧张。看着满地面黄肌瘦的玉米苗子嗷嗷待哺,父亲决定掏高价从别人手里买几袋倒卖的化肥。施肥时,我脑子里突然闪出一个念头,对父亲说,化肥这么金贵,干脆不要给路边的这一行玉米施肥了,反正也收获不了几粒玉米,施肥简直就是浪费!父亲一边扶起一株被行人踩倒的玉米给根部培土,一边对我说,让地里头的玉米吃着肥料,这一行玉米眼巴巴地望着,这公平合理吗?他不仅没有采纳我的建议,还固执地让我给路边的这行玉米多加些肥料。我很不解,他这不是给瞎子点灯吗?
⑤随后,父亲经常带着锄头去这块田地,一发现有被行人踩踏过的地方,就用锄头松土;一见着被踩到的玉米苗,就扶起来在根部培土。那些扶也扶不起、站也站不直的,他就用草茎拧成绳,将它绑缚在别的玉米苗上,也让它抬头挺胸地成长。我感到疑惑,父亲难道是想用他手中的锄头扶起路边的这一行玉米吗?
⑥待到秋天,玉米成熟了。地里头的玉米一个个捧着沉甸甸的大棒子,争相炫耀自己的成果。唯独路边的这一行玉米,还和往年一样,被糟蹋得几乎颗粒无收。看着眼前的一幕,我抱怨父亲当初不该不听取我的建议。
⑦父亲咬着烟袋,悠悠地吸着烟,微笑着对我说,你看,路边的这一行玉米,虽然没有结出像样的玉米棒子,但玉米杆比往年都要粗壮,都要端直,根部的土地也少了行人的踩踏,比往年都要松软。
⑧我辩驳道,我们要的是珍贵的粮食,而不是当柴草烧的玉米秸(jiē)秆。
⑨父亲缓缓地说,你只看到一行玉米,没有看见满地的丰收。要知道,不是每一株玉米都能生长在田地中央,不要苛求每一株玉米都能结出一个大棒子。地边的这一行玉米,能够从路人的脚掌下和牛羊的唇齿中存活下来,已属不易,更何况今年又长得这么壮实。它们用身躯守护着田地,保护了第二行、第三行的玉米不受损失,这就是它们对丰收的贡献。
⑩我恍然大悟,再次细细地打量地边的这一行玉米。它们有的叶子已被牛羊啃食尽了,只剩下光秃秃的样子;有的被拦腰折断,只有两尺来高的半茬;有的被掰走了棒子,撕裂的外衣似在秋风中哭诉;还有的两两互相扶持支撑,残损的躯干被父亲用草茎绑缚在一起。但是,它们的根系都很发达,深深地扎进泥土里,毫不妥协地守护着田地。
⑪三十多年过去了,我时常遇到那些“长在地边的玉米”。他们身处各自职业群体的边缘,平凡而又弱势,就像高空的臭氧层一样,抵御着最强的紫外线,守护着地球,却常常被忽略;就像一艘木船最底部的那块板子,长年浸泡在海水中,忍受着侵蚀,又最易被遗忘。
⑫然而,一个成功的团队,一定会对这些“长在地边的玉米”重视,不放弃,不苛求,并尽力施以援手,让他们也能把根须深深地扎进土地。
17.小文根据文章内容绘制了表格,请你助她完成。(4分)
地边的玉米
父亲的言或行
我的态度
需要施肥
要求我多施肥
① ▲
被人踩坏
② ▲
疑惑
成熟后
“玉米秆比往年都要粗壮、端直”
③ ▲
④ ▲
恍然大悟
18. 从修辞的角度赏析第6自然段的划线句子。(3分)
▲
19. 结合本文内容,说说父亲是一个怎样的人。(4分)
▲
20. 文章以“长在地边的玉米”为题有何妙处?(4分)
▲
第三部分 写作 (40分)
21.作文(40分)
生活中,温暖无处不在。它可能是一个亲切的微笑,一句善意的鼓励,一次适时的帮助,甚至仅仅是一个温暖的眼神……它像一束光,照亮前行的路。让你坎坷变坦途,郁闷变快乐,单调变精彩,浮躁变沉稳,蓬勃向上,纵情演绎成长的浪漫。
请以“被温暖照亮”为题,写一篇600字以上的文章。
要求:(1)紧扣材料内涵,立意准确;(2)除诗歌外,文体不限;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(4)不得抄袭、套作,要写出真情实感。
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学科网(北京)股份有限公司
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