河南许昌市襄城县2025-2026学年第二学期学科素养评估三年级语文

2025-2026 学年第二学期学科素养评估 三年级语文 题号 二 三 总分 分值 40 30 30 100 积累与运用（40分) 阳春三月，学校组织开展“畅游首山花海，共赴春日之约”实践活动。 下面是小语为家乡写的宣传稿，请你阅读后完成任务，为家乡代言。 nWWW一度 襄城是有着悠久历史的千年古县。春光正好，走近首山，我们就被眼前的 景色吸引住了。油菜花田像金色的海洋，在春风中f 起波浪。 “迟日江山丽， ,”空气中弥漫着淡淡的花香。樱 花guang cai duo mu qing xiang 宜人；杏 花wenhé 地开放，粉白的花瓣很y心n chen ； 桃 花一朵挨(aii)着一朵，娇艳动人。这些花是大自然shè 的 最美图案。我们散(san sun)步在花海中，津津有味地相(xiang xiang) 互分享快乐。“ 春江水暖鸭先知，”春天的生机就 在眼前。“绿阴不减来时路 ”，林间传来清脆的鸟 鸣：那黄鹂穿着一身金灿灿的外衣，翅膀尖尖的，尾巴又细又长，最讨人喜欢 的是那一双红通通的小眼睛，亮得像两颗红宝石…这一切都是大自然的馈赠 与gong xian 1.根据拼音，在文段中横线上规范地书写字词，将宣传稿补充完整。 (15分) 2.小语在读宣传稿时，有几个多音字读不准。请帮她给加点字选择正确 的读音，在括号里打“V"。(3分) 阳 3.请根据积累，将宣传稿中的诗句补充完整，写在相应的横线上。(3分) 4.文段中“津津有味”一词很有特点，我也能写出两个这样的词语： (2分) 5.文段中画线部分对黄鹂外形的描写很生动，我也能照样子写一写我自 )5 己喜欢的小动物： (4分) 三年级语文第1页 (共6页)》 6.学校少先队决定在4月20日上午8点，全体同学在学校操场集合，参 加“畅游首山花海，共赴春日之约”踏青活动。请以“少先队大队委”的名 义写一则通知，在4月20日前通知大家做好准备。(4分) 7.踏青活动中我看到乐乐拿出了自己的画板，用画笔描绘春光。这让我 想到了雅人四好： (2分) 8.踏青活动中，我看到几个小孩儿在环山路上追逐打闹，我想去劝告他 们，我会这样说： (4分) 9.活动结束后，文文写了一篇日记，但日记中有3处语病，请帮她找出 来，并用修改符号在原句上修改。(3分) 我们来到田边，扶着木制栏竿。一眼望去，油莱花开得正艳， 蜜蜂在花间翩翩飞舞，辛勤地劳作，散发出阵阵清香。站在田埂 上，呼吸着春天的气息，心情格外舒畅。 二、阅读与鉴赏（30分) (一)读下面短文，完成练习。(15分) 海底的平顶山 ①海底连绵的海底山，其中平顶山最为奇特，这些山好像被斧头削过。在 世界各大洋中，太平洋中的平顶山最多，已得到证实的就有150座左右 ②海底的平顶山，或是孤立的山峰，或是聚集在一起的山峰群。平顶山峰 群，是海底的一道奇异风景。坐着潜艇，从远处望去，平项山峰群好像是一大片 被欧伐过的森林，只留下了高低不一的巨大的树墩。再从平顶山峰群的上面俯视 三年级语文第2页（共6页） 蠡田全任 22-2-- 这一切的时候，又像坐在一架客机里，鸟瞰非洲湖塘中一朵又一朵的大王莲。 ③人们是怎么发现海底还有这种平顶山的呢？原来，在第二次世界大战期 间，美国科学家、普林斯顿大学教授赫斯，负责调查太平洋海底的情况，在进 行普查时发现了数量众多的海底平顶山。这是人类首次发现海底平顶山。 ④赫斯发现海底平顶山之后，觉得不可思议：山顶为什么会那么平坦？哪 来的力量把它削平的？后来，科学家们经过潜心的研究，终于解开了这个谜。原 来，海底火山喷发之后形成了山体，一些山头高出海面很多，任凭海浪怎么拍打 冲刷，都无法动摇它。倘若山体一开始就处于海面以下很多，山头也安然无恙。 只有那些不高不矮，山头略高于海面的山体，海浪趁它立足不稳，拼命地拍打冲 刷，年深日久，就把山头削平了，成了略低于海面、顶部平坦的平顶山。 1.用“”分别画出第②③④自然段的关键句，借助关键句，填一填 文章是从哪几个方面来写海底的平顶山的。(6分) 海底的 平顶山 2.读文中画“”的句子，这句话把整个平顶山峰群比作了 把一座又一座山峰比作了 。 从中可以了解到平顶山峰群的特 点： 和 。(4分) 3.根据科学家的观点，海底的平顶山是怎样形成的？ (2分) A.海底平顶山是火山喷发后就形成的。 B.海底平顶山是山体被海浪拍打冲刷形成的。 C.海底平顶山是本来就存在于海底的。 D.海底平顶山是海浪堆积沙石形成的。 4.第①自然段中的加点词“左右”可不可以去掉？说说你的理由。(3分) (二)读短文《井蛙之志》，完成练习。（15分) ①小井蛙自从被嘲笑坐井观天后，决心改变自己。这天，小井蛙 地对前来饮水的画眉鸟说：“这回我立下雄心壮志，两年内要成为知识渊博的 学者！你瞧，计划都已经制订好啦！” 三年级语文第3页 (共6页) 暴甲担全 ②画眉鸟 地说：“小井蛙，订了计划还不够，得努力行动才行。 两年后我来听你的好消息。”说完就飞走了。 ③小井蛙看着自己的计划和借来的厚厚的书，觉得自己这回当上学者一定 没问题。// ④第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他 地说：“昨天花了一下午整修房间，太累了，先好好休息几天，等精 力充沛了，再来读这些书也不迟。” ⑤一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：“今天是六一，蝌 蚪们早就约我做游戏，好朋友的约定可要遵守。两年的时间还早着，回来再看 书吧！” ⑥游戏回来，他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮挂在井台的上空，星 星正冲他眨眼呢！小井蛙 地对自己说：“这么好的美景可不能错过， 我还是先赏月，明天再看书吧！” ⑦就这样，只要拿起书，小井蛙总有理由让自己丢下书本，两年的时间里 一本书也没看完。// ⑧两年后，小井蛙正在睡懒觉，忽然听到井台上传来画眉鸟亲切悦耳的话 语：“小井蛙，我特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？” ⑨小井蛙翻身起来，哑口无言。两年前立下雄心壮志的小井蛙啊，如今还 是一事无成。 5.根据短文内容，把下列词语补充在文中的“ 上。（填序号） (4分) A.神采飞扬 B.自信满满 C.语重心长 D.无精打采 6.梳理故事内容，将下面的表格补充完整。(4分) 两年前 小井蛙立下 两年中 小井蛙 ，两年的时间里一本书也没看完； 两年后 小井蛙 三年级语文第4页（共6页） 影田全任 22-2-- 7.文中第④⑤⑥自然段写了小井蛙三次丢下书本，三次的理由分别是什 么？请用“”在文中画出来。(3分)》 8.小井蛙的雄心壮志没有实现的原因是( )。(2分) A.小井蛙没有听画眉鸟的话，订了计划没有努力行动。 B.小井蛙为了捉害虫，没时间看书。 C.两年时间太短了，小井蛙无法实现自己的梦想。 D.井底的空间太小了，小井蛙没办法施展才能。 9.读了这个故事，你想对小井蛙说些什么呢？请简单写一写。(2分) 三、习作(30分) 生活中的你一定认真观察过动物或植物。想一想，你曾经通过仔细观察或 实验，发现了它们哪些方面的特点？请选择一种动物或植物写一写，注意把自 己观察的过程写清楚。 要求：①题目自拟；②能把事物的特点写清楚，语句通顺；③书写规范、 端正、整洁。 题目 三年级语文第5页（共6页） 暴国全任 022-2- 三年级语文第6页（共6页） 。。-2。