第四单元唱歌 木瓜恰恰恰（课件）-2025-2026学年四年级音乐下册人教版（2012）

该小学音乐课件聚焦切分节奏与附点节奏学习，以“切分节奏读水果”导入，结合4/4拍叫卖节奏练习，过渡到聆听《木瓜恰恰恰》分析情绪速度，再通过歌词朗读巩固节奏，最后以“我当小老板”角色扮演构建从感知到表现的学习支架。 其亮点在于以生活情境为载体，融合审美感知（歌曲情绪分析）、艺术表现（节奏朗读与演唱）、创意实践（角色扮演）。通过水果名称对应节奏、模拟叫卖等活动，学生在实践中掌握节奏，提升音乐表现力，教师可借助此资料丰富课堂互动，提高教学效果。

切分节奏 X X X X X X X 切分音 木瓜 芒果 香蕉 番石榴 菠萝 榴莲 苹果 橘子 切分节奏读水果 有 X | X X X X X X | X X X X X X | 有 番石榴 有菠萝 有芒果 有香蕉 X X X X X X | X — 0 0 | 有榴莲 还有苹 果 4 4 听有经验的老板说有节奏的叫卖，销量会很不错哦！ 印度尼西亚 聆听歌曲 思考：歌曲情绪、速度分别是怎样的？ 情绪：欢快、活泼、热情地 速度：中速稍快 歌词我来读 X | X X X X X X | X X X X X X | 有 番石榴 有菠萝 有芒果 有香蕉 X X X X X X | X — 0 X | 有榴莲 还有苹 果 嗨 X X X X X X | X X X X X X | 快来吧 快来吧 快来吧 快来吧 X X X X X X |X — 0 0 | | 再不买 就卖完 了 4 4 我当小老板 Ìì¿ÕÖ®³Ç Àî¼ÒÏé Paul Li www.pianolife.cn 2006 Other 148094.8 63032.18 Blues 65174.11 $